高考作文預(yù)測：留白的藝術(shù)

2024高考作文預(yù)測：

留白的藝術(shù)光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校：曹鳳玲閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。留白是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，例如書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》，只見一幅畫中，一只小舟，一個漁翁在垂釣，整幅畫中沒有一絲水，而讓人感到煙波浩渺，滿幅皆水。留白可以使畫面構(gòu)圖協(xié)調(diào)，減少構(gòu)圖太滿給人的壓抑感，具有以無勝有的效果。以上材料對我們的生活頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一、審清題意，明確任務(wù)（一）審清材料材料是對留白的介紹，包括概念，舉例和效果。（二）審清任務(wù)“以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考?！薄舭姿囆g(shù)對生活的啟示（三）綜合分析1.留白作為一種藝術(shù)手法，是在藝術(shù)作品中有意留下的空白，避免構(gòu)圖太滿給人帶來壓抑感，從而留有想象的空間，達(dá)到以無勝有的效果。2.生活中也需要留白的智慧，給自己和他人留下一定的空白，留下緩沖地帶，留下騰挪余地，為未來留下更多的可能。二、以問領(lǐng)想，展開思路核心話題/概念：留白1.是什么？什么是“留白”？生活中哪些是“留白”？——中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法——有意留下的空白，具有以無勝有的效果——生活中的缺憾，生活中的取舍——人與人之間的距離感、包容、謙讓——做人超然豁達(dá)，寵辱不驚——語言表達(dá)的含蓄、留有余地……什么不是“留白”？——“留白”，不是只留下空白，只剩下蒼白……2.為什么？為什么需要“留白”？生活為什么需要“留白”？——留有想象的空間——留白可以使畫面構(gòu)圖協(xié)調(diào)，減少構(gòu)圖太滿給人的壓抑感——具有以無勝有的效果——給自己和他人留下騰挪的余地——給生活和未來創(chuàng)造無限可能……3.怎么做？如何“留白”？生活中如何“留白”？——有意留白——在藝術(shù)創(chuàng)作中，善于留白，以有盡之言傳無窮之意——在藝術(shù)欣賞中，讀懂留白，體會虛實(shí)相生的妙境——為心靈留白，不偏執(zhí)，不苛求，不蠻干，不虛榮，不功利……——在學(xué)習(xí)、工作、生活中為自己“留白”，勞逸結(jié)合，張弛有度，心向詩意和遠(yuǎn)方——與人相處中，為對方“留白”，必要的距離感讓友誼更顯珍貴——為孩子的成長留白，為孩子的自由、自主、全面、個性成長留足空間三、綜合分析，確定立意1.留白是藝術(shù)的技巧，也是生活的藝術(shù)2.花未全開月未圓，最好人生是“留白”3.為成長留白，為未來留下無限可能4.為心靈留白，給人生更多回旋余地5.張弛有度，人生留白滋味長6.與人交往應(yīng)“留白”，距離產(chǎn)生美……經(jīng)典素材1.白居易：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！?.[明]洪應(yīng)明：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”（《菜根譚》）3.[明]洪應(yīng)明：“君子閑時要有吃緊的心思,忙處要有悠閑的趣味?！保ā恫烁T》）4.[清]陳廷焯：“詩外有詩，方是好詩；詞外有詞，方是好詞?！保ā栋子挲S詞話》）5.[清]曾國藩《無題》：“花未全開月未圓，半山微醉盡余歡。何須多慮盈虧事，終歸小滿勝萬全?！苯?jīng)典素材6.林語堂：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點(diǎn)?！?.齊白石：“畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似為欺世。”8.美國著名心理學(xué)家艾瑞克·弗洛姆：“沒有尊重的愛是控制?！?.作家蘇岑：“那些人生的留白，讓你看起來更為豐富。一個會布局的人，永遠(yuǎn)不會把人生塞得太滿?！?0.作家白落梅：“真正完美的人生當(dāng)留白?！睂懽魉夭奈鋭t天：“無字碑”內(nèi)蘊(yùn)的人生智慧位于陜西的乾陵，埋葬著唐高宗李治，與女皇武則天。他是中國歷代帝王陵園中唯一的一座夫婦兩帝合葬墓，也是唐和周兩個王朝的皇帝合葬墓。在陵園內(nèi)城南面朱雀門外司馬道的西側(cè)，樹立著宋楊高宗文治武功的功德碑《述圣紀(jì)碑》，在東側(cè)與他比肩而立著一座碑，這便是著名的武則天的“無字碑”，它由一塊完整的巨石雕成，通高7.53米、寬2.1米、厚1.49米、總重量98.84噸。碑頭刻有八條互相纏繞的螭龍，東、西，兩側(cè)各刻有冉冉騰飛的“升龍圖”，龍的身軀矯健，神態(tài)飄逸若仙。陽面有一幅獅馬圖線刻畫，獅子昂首怒目，威嚴(yán)挺立，馬則屈蹄俯首，悠游就食。整座碑高大雄渾，雕刻精細(xì)，處處體現(xiàn)著皇帝的威嚴(yán)。寫作素材運(yùn)用點(diǎn)撥：有人說，這是武則天表示自己功高德大無須說；還有人認(rèn)為是她自知罪孽深重不便說;第三種說法是武則天臨終時曾說過“功過由后人評述，不必自撰”的遺言。每個人都有每一個人的看法，毛主席對這件事也曾經(jīng)做出過評價，說一個人的是非對錯應(yīng)該留給后人評價，這無疑是最明智的選擇，這也是最能夠服眾的選擇。在臨終時，她下令去其帝號，立無字之碑，一生功過任由后人去評說，沒有絲毫的張揚(yáng)，一如她不以為意的出生。其實(shí)唐代社會崇尚清淡高雅，無字碑“不著一字，盡得風(fēng)流”，如同留白，是一種高級的人生智慧，也是一種淡然的生活態(tài)度，更是一種悠遠(yuǎn)的人生境界。留白處，自有生活的閑逸之趣；留白處，自有人生的取舍智慧；留白處，自有人生的高遠(yuǎn)之境。寫作素材洛克菲勒：留出蓄勢空間和回旋余地老洛克菲勒，早年由于工作繁忙，把工作日程安排得滿滿，根本不留余地不留時間給自己，顧不上注意飲食起居，患上了嚴(yán)重的厭食癥，他消化不良，他擁有世界上最多的錢財，每日卻只能喝一些酸奶，吃一點(diǎn)餅干簡單的食物。因?yàn)樗麑?shí)在吃不下，他的消化系統(tǒng)已經(jīng)嚴(yán)重破壞。他形容枯槁，骨瘦如柴。年僅五十歲，儼然八九十歲的樣子。醫(yī)生告誡他，為了活命，他必須退休。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他慢慢恢復(fù)了健康，后來，他不再工作，把精力放在養(yǎng)生以及慈善事業(yè)上，他居然活到了98歲！寫作素材運(yùn)用點(diǎn)撥：周國平在《人與永恒》中曾說：“心靈和胃一樣，需要休息和復(fù)原。獨(dú)處和沉思便是心靈的休養(yǎng)方式。”生命畫卷亦如是，被填滿而沒有留白的作品是有缺陷的甚至是失敗的。與其步履匆匆，不如慢下來，靜下來，偷得浮生半日閑。凡事不能太滿，盛極而衰，物極必反。老洛克菲勒終于懂得，最好的人生是“小滿”。小滿的人生境界，便是“留白”。人生最高的境界，就是達(dá)到巔峰后能夠有選擇急流勇退的勇氣，有時候這樣恰恰是對自己最好的保全。給生活一處留白，予身心一方凈土即使是充滿忙碌的蜂巢也會在夜晚屏息翅膀的振鳴，縱然是急于采青的茶農(nóng)也會于閑暇直起勞累的腰桿。富有理想，心有所向的人，會奮力向前奔跑，但也應(yīng)給與生活一處留白，給與身心片刻安寧。

給生活留白，能給生活以思考?？死茁宸蛟f，巨大不僅在事業(yè)上驚天動地，他時常不聲不響的三思而行。就如李嘉誠會在身價過億后仍會不時思考，下一步的失敗會為自己帶來什么影響。生于匆忙的時代，我們埋頭苦干，追風(fēng)趕月不停留，或許平蕪盡處確有春山，但不曾抬頭遠(yuǎn)眺方向，又怎能確定不是離航萬里而不著邊際。如若連目標(biāo)都已丟失，又何談順利抵達(dá)成功的彼岸？人生南北多歧路，縱使剛毅如保爾，也曾在戰(zhàn)友的墓前去迷茫過往與未來。所以不妨給生活一處留白，用以反思，用以未雨綢繆。

給生活留白，能贈生活以浪漫。我們曾落筆寫下青春年華，只是墨色淡了，沒能寫下未來可期，也未能寫出放蕩不羈。然而世界很大，雖然或許我們只是山城小鎮(zhèn)里的俗人，沒能去過很多地方，不能如真正的旅人一般，走過天南海北，也路過山南水北，從江南煙雨地到塞北大散關(guān)，夏日里坐在滹沱河邊喝過一碗越酒，冬日里圍坐火堂子聽過一曲羌笛。但我們?nèi)阅懿皇Ю寺Ｈ藖硎篱g一趟，都想光芒萬丈，誰知人間模樣，只為碎銀幾兩。可為何我們不能成為那個遍地皆是六便士，而獨(dú)自抬頭看起月亮的人呢？既然生活不能充斥浪漫，那我們就為僅僅其增添幾抹色彩，我們可以去傾聽葉落，去欣賞花開，去追憶那曾幾何時為上學(xué)路上的初生的朝陽而駐足停留的一瞬。給生活一處留白，饋生活以浪漫，贈生活以熱愛。

給生活留白，能予身心以寧靜?？傆腥碎g一兩風(fēng)，輕輕悠悠解心愁。誰又不曾為日常生活中的煩惱而糟心過呢？誰又不曾為壓力而心態(tài)崩潰過呢？又有誰不曾為平日與人交往中的不快而暗自憤怒過呢？然而，故人故事，無疾而終，什么也不會剩下，只會留下一筆又一筆爛賬，爛在我們心中，流了血又長了痂，不能撕，一撕便會帶下皮肉，最終換來傷痕累累。人確實(shí)為一種群居生物，但繁雜的社會將其鏈接又促使人去尋覓安寧。換而言之，我們總會用得上一方凈土去收拾內(nèi)心的狼藉，總需要一縷清風(fēng)去撫平內(nèi)心的傷疤。所以，不妨給生活一處空白，為自己劃出方寸空地，讓身心得以治愈。古琴典雅，能訴說寧靜致遠(yuǎn)，也會因琴師日夜輕撫而需要更換琴弦。鋼經(jīng)百煉，禁得住千磨萬擊，也會因?yàn)椴豢爸貕憾鴶嗾?。生逢其時，我們施展才能的舞臺無比廣闊，但責(zé)任也無比艱巨。所以，何不為生活留一處白，用于思考，多一份對生活的睿智；用于充盈，多一份對生活的熱愛；用于平靜，多一份對生活的調(diào)味，為生活增添一份詩和遠(yuǎn)方，以更好地向前。適當(dāng)留白，海闊天空

留白，不僅是古畫中獨(dú)釣寒江雪的空靈悠遠(yuǎn)，古詩中“斜陽外，白鳥傍山飛”的“不著一字，盡得風(fēng)流”，也可以是在快節(jié)奏的當(dāng)下，為自己適當(dāng)留白的海闊天空。當(dāng)然，留白，并不意味著“躺平”“擺爛”。適當(dāng)留白，其實(shí)是給快節(jié)奏生活的一味緩沖劑，是給繁忙思想的一處緩沖帶。緣何言此？三毛曾有云：“心若沒有棲息的地方，到哪兒都是在流浪?！彪y道說她在為自己的懶惰找借口嗎？恰恰相反，留白不是空白，是給自己生活、思想的沉淀，正是繁雜之余的留白，成就了古畫的意境，文人的風(fēng)骨。所以，我親愛的朋友，適當(dāng)留白，海闊天空！學(xué)習(xí)時留白，游刃有余。

當(dāng)前，一切都越來越追求所謂的“充實(shí)”，睡覺要聽小說，吃飯要看視頻，走路要聽廣播……過于“充實(shí)”的趨勢在學(xué)習(xí)中更是泛濫。哈佛大學(xué)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓兩批學(xué)生在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一批學(xué)生的日程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。另一批學(xué)生則留有思考的余地，可能大家認(rèn)為那些埋頭苦學(xué)的學(xué)生更有前途，結(jié)果卻大相徑庭，后一批學(xué)生的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前一批學(xué)生。奮斗確實(shí)是必須的，但在學(xué)習(xí)之余，我們更需要對其留白，反思沉淀?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)與思之間的適當(dāng)留白，才能讓我們在不斷沉淀的過程中不斷升華。

生活中留白，海闊天空。翻開朱紅色的封面，我看到了他?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。”早年的錦衣玉食的生活并沒有磨平他的才華和孤傲，在經(jīng)歷家族和時代是的浮沉后，他沒有隨波逐流，而是用自己手中的筆為心靈留白，唱響封建王朝的挽歌。那是怎樣的一個年代??？繁華競逐，無數(shù)人將無數(shù)風(fēng)景草草看過，走馬觀花地走過自己的一生，一生忙碌卻埋沒于歷史的塵埃；但雪芹先生將家族沒落的沉痛，化為生命的留白，在“舉家食粥酒常賒”的困境中成就自己千古才情與風(fēng)骨，成就了《紅樓夢》千古的不朽。為自己的生活留白，才能在歷經(jīng)風(fēng)雨時，不以物喜，不以己悲，看到蕓蕓眾生難以觸及的奇異風(fēng)景。當(dāng)今我們的生活節(jié)奏確實(shí)很快，但在繁忙之余，我們?nèi)鄙俚模蛟S便是一抹留白。適當(dāng)留白，海闊天空。人生須留白，亦是大智慧

高明的畫家作畫時，絕不會將色彩在畫布或畫紙上涂得滿滿的，而是留有一些空白處不涂色彩，藝術(shù)上稱之為“留白”。否則，色彩涂得太滿太擠，缺乏靈動和飄逸，給人壓抑感。而只有“留白”，虛實(shí)相間，才能給欣賞者帶來遐想和品味的空間。

其實(shí)，作畫需要“留白”，做人又何嘗不需要“留白”呢？人活于世，多有進(jìn)取之心，總希望一生樣樣順心，事事滿意，沒憂愁沒煩惱，只有成功，沒有失敗，能出人頭地，精彩紛呈，青史留名。愿望美好，不過在現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn)。宋代文學(xué)家蘇東坡在《水調(diào)歌頭》一詞中早就認(rèn)識到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！爆F(xiàn)代國學(xué)大師季羨林先生說得更明白了：“每個人都在爭取一個完滿的人生，然而自古至今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。”可見，不完滿才是人生，這是一個樸素的真理。

反觀現(xiàn)實(shí)，社會節(jié)奏加快，競爭越來越激烈，由此帶來的是一些人求勝心理越來越重：學(xué)習(xí)考試總想排在前三名，做官總想越做越大，財富總想越聚越多，生活中總希望處處受人尊敬，贊揚(yáng)聲不絕于耳?？傊?，樣樣都想完滿無缺憾。于是不惜拼命地奮斗，五加二，白加黑，永無休止地拼搏在無盡的期望中，拼搏在永不封頂?shù)氖聵I(yè)上，全然忘記了人生中最寶貴、最有價值的“留白”，即健康、快樂、家庭、親情、友情、愛情等。以致有的人過早地繃斷了生命之弦，壯志未酬，抱恨終身，給家庭和社會留下的是無盡的悲傷和遺憾。這樣的悲劇，在凡夫俗子和社會精英中都不乏實(shí)例，常常令人唏噓不已！

由此看來，別忘記給人生“留白”，不過分在意成敗、得失和榮辱，不僅能盡得人生之百味，更能拉長生命的線段，這實(shí)在是人生的一大智慧。在宦海沉浮中，蘇軾并沒有執(zhí)著于官場角斗，主動留仕途之空白，轉(zhuǎn)而擁抱“江上之清風(fēng)，與山間之明月”，盡享豁達(dá)人生；在科考屢敗中，蒲松齡并沒有沉迷于“八股”，主動留追求之空白，轉(zhuǎn)而醉心于文學(xué)創(chuàng)作，成就名著《聊齋志異》。每個人能力有大小，精力有多寡。給人生留白，懂得適時放下，量力而行，留有余地。內(nèi)心就不會喧囂騷動、焦慮不安，真正體味生命的意義和真諦！

當(dāng)然，給人生“留白”，不僅止于人生追求當(dāng)量力而行，飲食起居，待人接物，交友處事等，同樣應(yīng)注意“留白”：吃飯七八分飽為宜，飲酒半酣正好。與人交往，不過分強(qiáng)勢，留三分余地，話不說絕，勢不用盡……總之，做人做事，都要留有分寸、余地。

國畫的留白，方寸之間天地寬；音樂的留白，此時無聲勝有聲；人生的留白，張弛有度境界高。如此，才是大智慧，并值得我們用一生去踐行！一種是橫向式構(gòu)思，基本方法是圍繞“留白”的