5.2視圖課件北師大教版九年級數(shù)學(xué)上冊

5.2視圖教學(xué)目標(biāo)1．會畫圓柱、圓錐、球的三種視圖；

2．通過畫三種視圖體會這幾種幾何體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化；

3．經(jīng)歷由實物抽象出幾何體的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)重難點1．經(jīng)歷由實物抽象出幾何體的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2．會畫圓柱、圓錐、球的三種視圖；通過畫三種視圖體會這幾種幾何體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！币痪渲刑N含著怎樣的數(shù)學(xué)道理？小明昨天買了一本字典，假如有一束平行光線從正面、左面、上面照射這本字典，得到正投影圖形是什么？先把物體抽象成幾何模型，既延續(xù)了上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)）假如一束平行光線從正面、左面、上面投射到物體上，你能想象出它的正投影嗎？試著畫出來。物體的正投影稱為物體的視圖，由此自然引出主視圖、左視圖、俯視圖的定義，隨之準(zhǔn)確給出上述三種圖形的名稱。

（1）

下圖中物體的形狀分別可以看成什么樣的幾何體？（2）你能在下列圖形中找出上面幾何體對應(yīng)的主視圖嗎？（3）你能想象出它們的左視圖和俯視圖嗎？與同伴交流，請你試著畫出來。

（4）你能說出常見幾何體的三種視圖的特點嗎？例．如圖是一個蒙古包的照片，你認(rèn)為它可以看成是那些幾何體的組合？你能畫出該蒙古包的三種視圖嗎？.從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的三視圖。從正面看從上面看從左面看解：合作學(xué)習(xí)你能想象出它們的左視圖和俯視圖嗎？與同伴交流，請你試著畫出來。圓柱、圓錐和球的三種視圖幾何體主視圖左視圖俯視圖練習(xí)提高1.找出圖中每一物品所對應(yīng)的主視圖

練習(xí)提高2.如圖是一個蒙古包的照片，你認(rèn)為它可以看成是那些幾何體的組合？你能畫出該蒙古包的三種視圖嗎？.主視圖左視圖俯視圖解：3.將兩個圓盤、一個茶葉桶、一個皮球和一個蒙古包模型按如圖所示的方式擺放在一起，該組合體的主視圖是（）練習(xí)提高D挑戰(zhàn)三視圖，還原物體如圖所示，一塊木板上有2個孔（圓孔、方孔），則下列物體中既可以堵住圓孔，又可以堵住方孔的是（）

ABCDD挑戰(zhàn)三視圖，還原物體

如圖所示，一塊木板上有3個孔（方孔、圓孔、三角孔），試設(shè)計一個幾何體，使它能沿3個不同的方向不留空隙地通過這3個孔.挑戰(zhàn)三視圖，還原物體

談?wù)勀愕氖斋@和困惑課堂小結(jié)1、圓柱、圓錐、球的三視圖2、簡單組合體的三視圖3、有時需要離開常走的大道潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。

--貝爾布置作業(yè)必做：1、習(xí)題第1題。

2、數(shù)學(xué)理解的第2題選做：請