班組生產(chǎn)如何跨越安全屏障

班組生產(chǎn)如何跨越安全屏障班組生產(chǎn)是企業(yè)平安管理的前沿陣地，平安又詳細(xì)統(tǒng)一于生產(chǎn)過程之中。班組直接與自然災(zāi)難作斗爭，現(xiàn)場直接打算著班組成員的平安，從而影響著整個企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。由此可見，班組平安管理是企業(yè)的重要組成部分。企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過班組去落實(shí)，特殊是各項(xiàng)平安規(guī)章制度的詳細(xì)實(shí)施，平安措施的執(zhí)行，像一支箭一樣，通過科隊(duì)射向班組，需要班組去擔(dān)當(dāng)。班組是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過程中，平安與生產(chǎn)發(fā)生沖突屢見不鮮，能否處理好平安與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。擔(dān)心全因素、隱患能否準(zhǔn)時消退在于班組，尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，消失了擔(dān)心全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場真正樹立了平安第一的思想，行動才會自覺，實(shí)行措施準(zhǔn)時處理事故隱患，消退擔(dān)心全因素，這樣才能使平安和生產(chǎn)得到保障。事實(shí)證明，不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過班組獲得，平安工作更需要班組去落實(shí)。然而，就平安管理現(xiàn)狀而言，仍存在著很多問題，仍舊有待于加強(qiáng)！只有找準(zhǔn)這些問題的實(shí)質(zhì)所在，才能有針對性的改進(jìn)，實(shí)施“對癥下藥”，從根本上加強(qiáng)班組平安管理的力度。班組平安管理存在的問題通過調(diào)查，筆者發(fā)覺部分企業(yè)班組平安管理存在著職工平安素養(yǎng)偏低、班組平安教育薄弱、平安激勵監(jiān)督不力等問題。1、班組職工平安素養(yǎng)偏低班組職工缺乏必要的平安學(xué)問培訓(xùn)，導(dǎo)致職工平安素養(yǎng)普遍偏低。一部分職工對自主保安、互助保安都缺乏必要的熟悉，他們在實(shí)際操作中缺乏必要的平安系統(tǒng)學(xué)問，往往以閱歷辦事，作習(xí)慣性的誤操作，屬于“閱歷型”的人，更談不上運(yùn)用科學(xué)的平安管理手段。2、班組平安教育薄弱在企業(yè)生產(chǎn)中，平安工作年年講，月月講，每天講，時時講，為什么還出平安事故？似乎是講平安沒起到作用，不！主要還是講平安片面化，沒有形成系統(tǒng)的講平安。平安教育沒有針對性，沒有深化性，沒能真正促進(jìn)職工接受平安的意識，在班組職工中形成的平安影響不大。班組長、平安員、平安網(wǎng)員沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。3、班組平安激勵監(jiān)督不力筆者對重慶某煤礦一掘進(jìn)隊(duì)進(jìn)行抽查后發(fā)覺，該隊(duì)在平安管理中，缺乏必要的平安激勵機(jī)制和方法，組員在生產(chǎn)中平安工作成果大小都一個樣，沒有形成獎罰制度，沒有作為各項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo)，沒有真正激發(fā)職工在平安管理工作的樂觀性。為此，該隊(duì)平安事故頻繁，主要緣由還是平安考核不逗硬，平安激勵制度不到位，平安監(jiān)督不力所造成的。加強(qiáng)班組平安管理的途徑1、建立健全班組平安管理標(biāo)準(zhǔn)班組作業(yè)場全部限，流淌性大，現(xiàn)場條件常常變化，因此，必需建立健全班組平安管理標(biāo)準(zhǔn)，即：（1）有完善的班組平安生產(chǎn)責(zé)任制和平安技術(shù)、操作規(guī)程；（2）依據(jù)班組生產(chǎn)工藝與崗位特點(diǎn)制定平安管理制度，如平安生產(chǎn)制度，平安自檢、互檢和定檢制度；（3）設(shè)立必要的原始記錄，平安活動記錄，違章違紀(jì)記錄，考核與平安教育記錄；（4）建立巡回檢查制，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查部位、檢查責(zé)任者，并納入考核，獎罰分明。2、公正、公正地進(jìn)行班組平安考核落實(shí)各項(xiàng)平安管理標(biāo)準(zhǔn)和制度是平安考核的依據(jù)，班組平安的考核獎懲，包括行政手段的獎懲、經(jīng)濟(jì)手段的獎懲和平安拒絕制，具有責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合的特征，對促進(jìn)班組平安管理起重要的保證作用。各項(xiàng)考核應(yīng)實(shí)事求是，公正客觀，實(shí)行公開監(jiān)督。據(jù)悉，重慶市松藻礦務(wù)局石壕煤礦平安拒絕制，主要有對管理者晉升評優(yōu)和對生產(chǎn)者嘉獎評定的拒絕，這一制度的實(shí)行對確保礦工的根本利益——人身平安有特別的意義。3、強(qiáng)化平安教育，做到“三堅(jiān)持”平安教育應(yīng)多層次、多形式、全方位進(jìn)行。筆者在重慶石壕煤礦200多個班組中調(diào)查發(fā)覺，他們做到班組平安教育三“堅(jiān)持”。即：堅(jiān)持平安教育責(zé)任化、堅(jiān)持平安教育科學(xué)化、堅(jiān)持平安教育常?；３酥?，還可以實(shí)行班組平安風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度、提高班組職工平安素養(yǎng)等