2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析_第1頁
2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析_第2頁
2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析_第3頁
2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析_第4頁
2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年浙江省衢州市菁才中學(xué)高三生物摸底試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.若在圖所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是()A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→②C.③→②→①→②→③ D.①→②→③→②→③參考答案:A【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo);細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:開始神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),探針兩側(cè)電位差相同,此時為圖②所示;當(dāng)刺激由右向左傳導(dǎo)時,首先b點出現(xiàn)動作電位,a點為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖①;緊接著b點恢復(fù)為靜息電位,探針兩側(cè)電位相同,此時為圖②所示;神經(jīng)沖動繼續(xù)向左傳導(dǎo),當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到a點,a點出現(xiàn)動作電位,b點為靜息電位,則為圖③所示;之后a點恢復(fù)靜息電位,探針兩側(cè)電位差相同,則為圖②所示,所以整個過程的變化是②→①→②→③→②.【解答】解:當(dāng)刺激還傳至b點時,a點和b點都為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖②;當(dāng)刺激由右向左傳導(dǎo)時,b點首先出現(xiàn)動作電位,a點為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖①;緊接著b點恢復(fù)為靜息電位,探針兩側(cè)電位相同,此時為圖②所示;神經(jīng)沖動繼續(xù)向左傳導(dǎo),當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到a點,a點出現(xiàn)動作電位,b點為靜息電位,則為圖③所示;之后a點恢復(fù)靜息電位,探針兩側(cè)電位差相同,則為圖②所示,所以整個過程的變化是②→①→②→③→②.故選:A.【點評】本題考查神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.本題設(shè)計較為巧妙,掌握電流表指針偏轉(zhuǎn)與興奮傳導(dǎo)中的電位變化是解答本題的關(guān)鍵.2.關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能,下列說法正確的是A.神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體

B.細胞分化導(dǎo)致細胞的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異C.動物細胞沒有大液泡,不能發(fā)生滲透作用

D.細胞內(nèi)物質(zhì)通過囊泡的運輸不需要消耗能量參考答案:A解析:A正確,神經(jīng)細胞軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小支末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體;B錯誤,細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞的遺傳物質(zhì)不變;C錯誤,動物細胞沒有大液泡,當(dāng)細胞內(nèi)液與外界溶液存在濃度差,能發(fā)生滲透作用;D錯誤,細胞內(nèi)物質(zhì)通過食泡的運輸需要消耗能量。3.阻遏是生命活動中常見的一種現(xiàn)象,即可通過某種方式阻止某個反應(yīng)或過程,達到自我調(diào)節(jié)的目的。下列有關(guān)阻遏現(xiàn)象的敘述,錯誤的是A.甲狀腺激素分泌過多可抑制下丘腦、垂體的活動B.健康人體的下丘腦可以有意識地抑制初級排尿中樞C.頂芽產(chǎn)生生長素并向側(cè)芽運輸,可抑制側(cè)芽的生長D.植物橫放,根近地側(cè)生長素濃度升高,生長可被抑制參考答案:B【分析】本題以“阻遏現(xiàn)象”為情境,考查學(xué)生對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)、生長素的生理作用及其實例的相關(guān)知識的識記和理解能力?!驹斀狻考谞钕偌に胤置谶^多可抑制下丘腦、垂體的活動,從而使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量與垂體分泌的促甲狀腺激素的量減少,體現(xiàn)了阻遏現(xiàn)象,A正確;健康人體的大腦皮層可以有意識地抑制初級排尿中樞,體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),B錯誤;頂芽產(chǎn)生生長素并向側(cè)芽運輸,積累在側(cè)芽部位,抑制側(cè)芽的生長,體現(xiàn)了阻遏現(xiàn)象,C正確;植物橫放,受地心引力的影響,近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),因根對生長素較莖敏感,近地側(cè)高濃度的生長素抑制了根的生長,遠地側(cè)低濃度的生長素促進了根的生長,體現(xiàn)了阻遏現(xiàn)象,D正確。4.下列有關(guān)酶與ATP的敘述,錯誤的是

A.酶和ATP主要分布在細胞內(nèi) B.人成熟紅細胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

C.酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP

D.ATP的合成與分解離不開酶參考答案:C5.下列有關(guān)細胞癌變的敘述,正確的是 ()A.基因突變導(dǎo)致的各種細胞癌變均可遺傳B.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子C.人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用D.癌變細胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細胞代謝減緩參考答案:C6.右圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是A.刺激a點不能引起c處電位變化B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等C.c的末端膨大形成突觸小體D.a(chǎn)、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態(tài)參考答案:A7.某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A﹣a控制.調(diào)查發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占.下列相關(guān)分析中,錯誤的是()A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病B.在患病的母親中約有為雜合子C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%參考答案:D【考點】常見的人類遺傳?。痉治觥吭撨z傳病在子代男女的發(fā)病率不同,可判斷其為伴性遺傳,但不可能是伴Y遺傳.結(jié)合“發(fā)病率極高”、“有中生無”和“父病其女必病”,可確定該病為伴X染色體顯性遺傳?。ㄓ肁、a表示).兒子中患者約占,則在患病的母親中約有為雜合子,另為顯性純合子.【解答】解:A、由以上分析可知該病是伴X染色體顯性遺傳病,A正確;B、X染色體顯遺傳病的特點之一是“母病子不病”,可推斷母親應(yīng)為雜合子,再由兒子中患者約占這一比率可推出,在患病的母親中約有為雜合子,另為顯性純合子,B正確;C、正常女性的基因型為XaXa,不論其配偶是XAY還是XaY,他們的兒子的基因型都是XaY,C正確;D、利用賦值法,該調(diào)查群體為雙親皆病的家系,且在患病的母親中約有為雜合子,另為顯性純合子,不妨假設(shè)調(diào)查的家庭數(shù)為100個,患病雙親中的父親基因型為XAY,母親基因型中為XAXA,為XAXa,則有100個XAY、50個XAXA及50個XAXa,所以A的基因頻率為÷≈83%,D錯誤.故選:D.

8.下列說法不正確的是()A.葡萄糖進入毛細血管和進入紅細胞的方式不同B.酵母菌與有氧呼吸相關(guān)的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中C.肽鍵含有C、H、O、N四種元素,肽鍵的形成是在核糖體中完成的D.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在線粒體內(nèi)生成的產(chǎn)物有丙酮酸、水、CO2參考答案:D分析】1、葡萄糖進入紅細胞需要載體協(xié)助,不需要消耗能量是協(xié)助擴散;小腸內(nèi)的葡萄糖進入毛細血管、腎小管重新吸收葡萄糖既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,屬于主動運輸。2、酵母菌是真核生物,具有線粒體,酵母菌有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。3、氨基酸在核糖體上以氨基酸為原料、以mRNA為模板、以tRNA為運輸氨基酸的工具,通過翻譯過程形成肽鏈,形成肽鏈時一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基脫去1分子水,氨基酸殘基由肽鍵連接。4、有氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,真核細胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、第三階段發(fā)生在線粒體中?!驹斀狻緼、葡萄糖進入毛細血管的方式是主動運輸,進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散,A正確;B、酵母菌有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,因此與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上,B正確;C、肽鍵是氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程形成的,氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場所是核糖體,C正確;D、丙酮酸、水是線粒體中進行反應(yīng)的反應(yīng)物,不是產(chǎn)物,D錯誤;故選D。9.光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有()A.ADP和[H] B.O2和糖 C.[H]和O2 D.ATP和CO2參考答案:C【考點】3J:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】1、光合作用的具體過程:①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)a.CO2的固定:CO2+C52C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O【解答】解:A、ADP是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,[H]是光反應(yīng)的產(chǎn)物,A錯誤;B、O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物,糖是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,B錯誤;C、[H]和O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物,C正確;D、ATP是光反應(yīng)的產(chǎn)物,CO2不是光反應(yīng)的產(chǎn)物,CO2是暗反應(yīng)的原料,D錯誤.故選:C.10.利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案:D11.下列有關(guān)“分離”的敘述,正確的是A.自由組合定律的實質(zhì)是等位基因分離的同時,非等位基因都自由組合B.分離溶解在無水乙醇中的葉綠素和類胡蘿卜素的方法是紙層析法C.將人成熟的紅細胞中的各種細胞器——分離的方法是差速離心法D.染色體的著絲點斷裂和姐妹染色單體分離都是在紡錘體的作用下完成的參考答案:B自由組合定律的實質(zhì)是等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,A錯誤;分離色素的原理是:綠葉中的四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,因而不同色素分子會隨層析液在濾紙上通過擴散而分離開,可見,分離溶解在無水乙醇中的葉綠素和類胡蘿卜素的方法是紙層析法,B正確;分離各種細胞器常采用差速離心法,但人成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器,C錯誤;紡錘體的作用只是把已分開的染色體拉向兩極,不能使染色體的著絲點斷裂和姐妹染色單體分離,D錯誤。12.美國科學(xué)家通過向老鼠胚胎注入某種基因,培養(yǎng)出了體能超群的“超級老鼠”。這種“超級老鼠”長跑數(shù)小時而不知疲倦,堪與最優(yōu)秀的運動員媲美。該注入基因在改造鼠性狀上所起的直接作用是:A.加強運動神經(jīng)的興奮B.增大對肌肉的血液供給 C.控制有關(guān)酶的合成 D.促進ATP的生成參考答案:C13.一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有A.磷脂和蛋白質(zhì)

B.多糖和蛋白質(zhì)C.磷脂和多糖

D.單鏈DNA參考答案:B14.如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶧細胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)A細菌后,其上的基因能得到表達。能表明目的基因已與載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細胞的結(jié)果是(

)

A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細菌

B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細菌

C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細菌

D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細菌參考答案:C15.歷經(jīng)一個多世紀,經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗,才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個著名實驗中相關(guān)敘述不正確的是A.普里斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣B.薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D.魯賓和卡門的實驗,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來自于水參考答案:C普里斯特利的實驗證實植物可以更新因燃燒或動物呼吸而變渾濁的空氣,A不符合題意;薩克斯通過同一葉片一半則光一半曝光相互對照證明光是光合作用的必要條件,B不符合題意;恩格爾曼的實驗證明了水綿光合作用生成氧氣,沒有定量分析生成的氧氣量,故C符合題意;魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2,結(jié)果18O標記H2O組生成的氧氣都是18O,18O標記CO2組生成的氧氣都是為標記的,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2,D不符合題意。故選C。16.在克隆多利羊的過程中,沒有用到的技術(shù)是

A.細胞培養(yǎng)技術(shù)

B.細胞核移植技術(shù)

C.胚胎移植技術(shù)

D.基因工程技術(shù)參考答案:D17.科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究,獲得下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)

141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28%B.第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJC.營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替參考答案:B18.研究人員對分別取自4種不同的生物部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示“無”)。請據(jù)表作答:

核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果甲×××××√無變化乙√×××√√無變化丙√××√×√外層結(jié)構(gòu)破壞丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞

甲、乙、丙三種細胞最可能分別取自下列哪項生物?

A.變形蟲、蛔蟲、水綿

B.硝化細菌、蛔蟲

水稻根C.蛔蟲、乳酸菌、水稻葉

D.變形蟲、水綿、水稻根參考答案:B19.下列關(guān)于目前自然條件下的生命物質(zhì)、細胞和生物體產(chǎn)生的說法錯誤的是A.新的DNA只能通過自我復(fù)制而產(chǎn)生B.新的蛋白質(zhì)必須有其它蛋白質(zhì)的參與才能合成C.新的細胞可以通過細胞分裂產(chǎn)生D.新的生物個體只能通過生殖才能產(chǎn)生參考答案:A20.于種群的概念,錯誤的是A.必須占據(jù)特定的生態(tài)空間B.受時間的限定C.生殖隔離是區(qū)分不同種群的標準D.種群大小主要受食物供應(yīng)量的影響參考答案:C21.圖表示物質(zhì)進入細胞的不同方式,ATPase為ATP酶,在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.固醇類激素通過方式①進入靶細胞B.吞噬細胞通過方式④吞噬病原體C.低溫會影響方式①~④的運輸速率D.氧濃度變化只影響方式③的運輸速率參考答案:D【分析】由圖可知,①自由擴散、②協(xié)助擴散、③主動運輸、④胞吞?!驹斀狻抗檀碱愅ㄟ^①自由擴散進入細胞,A正確;吞噬細胞通過④胞吞吞噬病原體,B正確;溫度不僅會影響蛋白質(zhì)的功能、酶的活性,還會影響細胞膜的流動性,會影響到①自由擴散、②協(xié)助擴散、③主動運輸、④胞吞的運輸速率,C正確;③主動運輸、④胞吞均需要消耗能量,故氧氣濃度會影響③④,D錯誤。故選D。【點睛】自由擴散不需要載體和能量;協(xié)助擴散需要載體,不消耗能量;主動運輸需要載體和能量。22.鑒定脂肪的試劑及呈現(xiàn)的顏色反應(yīng)是

A.斐林試劑、磚紅色

B.蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C.雙縮脲試劑、紫色

D.健那綠染液、藍色參考答案:B略23.木蘭的花有紅花(A_B_),粉紅花(A_bb、aabb),白花(aaB_)三種,已知兩對基因自由組合,現(xiàn)有紅花木蘭與白花木蘭雜交,F1木蘭僅有紅花和粉紅花兩種表現(xiàn)型,理論上F1中紅花木蘭和粉紅花木蘭的比例為A.1:1 B.3:1 C.3:2 D.9:7參考答案:B紅花木蘭與白花木蘭雜交,F1木蘭僅有紅花和粉紅花兩種表現(xiàn)型,推知親代紅花木蘭與白花木蘭的基因型為AABb、aaBb,F1中紅花木蘭和粉紅花木蘭的比例為3:1?!緜渥ⅰ勘绢}以自由組合定律為考點,意在考查考生的知識應(yīng)用能力。24.(09朝陽區(qū)二月)在特異性免疫反應(yīng)過程中,吞噬細胞處理和呈遞抗原、淋巴細胞大量增殖分化并形成記憶細胞的時期分別是A.感應(yīng)階段、效應(yīng)階段

B.效應(yīng)階段、反應(yīng)階段C.感應(yīng)階段、反應(yīng)階段

D.反應(yīng)階段、效應(yīng)階段參考答案:答案:C25.如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖(a、b、c代表激素).下列有關(guān)分析錯誤的是()A.結(jié)構(gòu)乙表示垂體B.激素a為促甲狀腺激素C.甲狀腺細胞是激素b的靶細胞D.激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a參考答案:B【考點】DB:動物激素的調(diào)節(jié).【分析】分析題圖:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).故圖中甲為下丘腦、乙是垂體、a是促甲狀腺激素釋放激素、b是促甲狀腺激素、c是甲狀腺激素.【解答】解:A、根據(jù)試題的分析,結(jié)構(gòu)乙表示垂體,A正確;B、激素a為促甲狀腺激素釋放激素,B錯誤;C、激素b是促甲狀腺激素,甲狀腺細胞是激素b的靶細胞,C正確;D、當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,D正確.故選:B.26.右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上()A.生物膜為葉綠體內(nèi)膜B.可完成光合作用的全過程C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→活躍的化學(xué)能D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動參考答案:C27.下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B.細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率C.細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且N1小于m2參考答案:C略28.下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是A.隔離是引起生物進化的必要條件B.共同進化是指不同物種之間的相互影響C.可遺傳變異決定生物進化的方向D.種群是生物進化的基本單位參考答案:D【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點是:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化的方向,隔離導(dǎo)致物種形成?!驹斀狻扛綦x是物種形成的必要條件,不是生物進化的必要條件,生物進化的標志是基因頻率的改變,A錯誤。共同進化是指生物與生物、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的,B錯誤。自然選擇決定生物進化的方向,C錯誤?,F(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的單位,也是生物繁殖的單位。D正確。【點睛】生物進化的標志是種群基因頻率的改變,物種形成的標志是生殖隔離的形成。29.如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析正確的是()A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳 B.該遺傳病男性患者多于女性C.Ⅰ—2不一定為雜合體 D.若Ⅲ—7與Ⅲ—8結(jié)婚,則患病女孩的概率為1/3參考答案:D【分析】根據(jù)5和6雙親患病,后代出現(xiàn)了正常個體,且為女性,說明該病為常染色體顯性遺傳病。據(jù)此答題。【詳解】A、根據(jù)分析可知,該遺傳病為常染色體顯性遺傳,若為伴X染色體顯性遺傳,9號應(yīng)患病,A錯誤;

B、常染色體顯性遺傳中男性患者和女性患者出現(xiàn)的概率相同,B錯誤;C、由于Ⅱ-4不含致病基因,所以Ⅰ-2患者一定同時含有正常的基因和致病基因,即一定為雜合體,C錯誤;

D、設(shè)致病基因為A,Ⅲ-7不患病,基因型為aa,Ⅲ-9的基因型也為aa,故Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型均為Aa,則Ⅲ-8基因型為1/3AA、2/3Aa,若Ⅲ-7與Ⅲ-8結(jié)婚,則患病女孩的概率為1/3×1/2+2/3×1/2×1/2=1/3,D正確。故選D?!军c睛】本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖準確判斷這種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,并能進行相關(guān)概率的計算。30.保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施

①基因②細胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④⑤參考答案:D31.如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標的相對值。下列敘述錯誤的是

A.若M表示基因多樣性,a—d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是bB.若M表示物種的豐富度,a—d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強C.若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個種群,則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈D.若M表示生物所含能量,a—d表示同一條食物鏈中的四個物種,則a是最高營養(yǎng)級參考答案:B32.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強參考答案:C33.關(guān)于胚胎分割和移植的下列敘述中,正確的是()A.早期胚胎既可來自母畜體內(nèi),也可來自體外培養(yǎng)B.胚胎分割時分割的數(shù)量越多越好C.胚胎移植前需對供體母畜進行同期發(fā)情處理D.胚胎移植產(chǎn)下的個體的遺傳物質(zhì)來自受體母畜參考答案:A34.脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元,它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是A.脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期B.一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動的細胞死亡參考答案:D35.下圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程,下列有關(guān)說法正確的是(

)A.基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程B.雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種,表現(xiàn)型4種C.F1中基因型不同于親本的類型占3/4D.F1個體產(chǎn)生各種性狀是細胞中各基因隨機表達造成的,與環(huán)境影響無關(guān)參考答案:C因的分離定律和基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中①過程,A錯誤;雌雄配子各4種,故結(jié)合方式有16種,B錯誤;F1中基因型與親本相同的概率=2/4×2/4=4/16=1/4,故基因型不同于親本的類型占3/4,C正確;表現(xiàn)型受基因型和環(huán)境的影響,D錯誤。36.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是A.兩者產(chǎn)生的氣體階段都有水的參與B.用H2180澆灌植物,周圍空氣中的H20,O2,C02都能被檢測到放射性C.光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料D.C02在葉綠體中的固定過程伴隨著ATP和[H]的消耗參考答案:D在光合作用的光反應(yīng)階段,水在光下分解產(chǎn)生[H]和02,在有氧呼吸第二階段,丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],因此光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的氣體階段都有水的參與,A正確;用H2180澆灌植物,被植物吸收后,大部分H2180通過蒸騰作用散失在植物周圍的空氣中,少部分H2180參與光合作用和呼吸作用等代謝過程,H2180參與光反應(yīng)階段會被分解產(chǎn)生[H]和1802,參與有氧呼吸第二階段會與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H],所以周圍空氣中的H20、O2、C02都能被檢測到放射性,B正確;光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的02可在有氧呼吸第三階段與[H]結(jié)合生成H20,C正確;C02在葉綠體中的固定過程不消耗ATP和[H],C3的還原過程伴隨著ATP和[H]的消耗,D錯誤?!军c睛】解決此類問題的關(guān)鍵是系統(tǒng)地全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。37.下列有關(guān)敘述不正確的是A.細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分化無關(guān)B.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

C.細胞衰老時細胞內(nèi)多種酶的活性降低

D.催化ATP合成與水解過程的酶不同參考答案:答案:A38.下列各圖所示細胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯誤的是()A.圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞B.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①C.圖②細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈D.該生物體細胞染色體數(shù)為4參考答案:B39.下圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是

A.物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B.圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C.用O18標記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到放射性

D.圖示過程只能在有光的條件下進行參考答案:A40.下列有關(guān)人體細胞的敘述,不正確的是()。

A.細胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征

B.癌變是細胞的正?;蛲蛔兂稍┗虻倪^程

C.寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

D.癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的_____處,DNA連接酶作用于_______處。(填“a”或“b”)(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____________法。(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用____________________技術(shù),該技術(shù)的核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論