湖北省武漢市江漢區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級語文試卷（此卷滿分：150分；考試時間：150分鐘）A卷（100分）一、基礎(chǔ)知識（每小題4分，共12分）1．下列加點的字詞書寫或讀音有誤的一項是（）（4分）A．醞釀（yùn） 窠巢（kē） 朗潤 花枝招展B．吝嗇（lìn） 菡萏（hàn） 憔悴 摧枯拉朽C．收斂（liǎn） 斑蝥（máo） 分歧 混為一談D．?dāng)屝保╭ī） 棱鏡（líng） 澄清 惶然大悟2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（4分）（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時______了。（2）對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還______。（3）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠______的小球。A．柔和 敏感 凝成B．柔和 敏銳 攢成C．柔軟 敏感 攢成D．柔軟 敏銳 凝成3．下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）（4分）A．正值國慶佳節(jié)，點茶技藝、古琴演奏等非遺互動體驗，以及看連環(huán)畫、竹編體驗等文化節(jié)活動，吸引了中外游客和運動員們熱情參與。B．這組吉祥物在設(shè)計上別出心裁、獨具特色：“琮琮”寓意不畏艱險，“宸宸”象征乘風(fēng)破浪，戴荷葉頭飾的“蓮蓮”則代表著開放包容。C．《世說新語》反映了魏晉思想文化的基本特點，集中呈現(xiàn)了魏晉士人的精神面貌，體現(xiàn)了他們對尊嚴(yán)、德行、智慧和美的理解與熱愛。D．這世上，有些事情是極其熱鬧的。它常常伴隨著鮮花與掌聲；有些事情注定是寂寞、艱苦的，即使付出畢生精力也很難有人為之喝彩。二、課內(nèi)文言文（每小題4分，共12分）4．下列加點實詞理解有誤的一項是（）（4分）A．差可擬 擬：相比B．相委而去 委：舍棄C．為人謀而不忠乎 忠：忠誠D．思而不學(xué)則殆 殆：疑惑5．下列加點虛詞理解有誤的一項是（）（4分）A．去后乃至 乃：才B．則是無信 則：就C．吾十有五而志于學(xué) 于：對于D．博學(xué)而篤志 而：但是6．下列對文本內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（4分）A．《詠雪》中屋外冰寒雪驟，室內(nèi)談笑風(fēng)生，使人感受到謝安一家溫馨美好的家庭氣氛。B．《陳太丘與友期行》中，朋友失約時陳太丘決然離去，體現(xiàn)了古人崇尚的“誠信”理念。C．《論語》中的“吾日三省吾身”表明經(jīng)常反省是儒家進行自我教育、修德的重要途徑。D．《論語》中的“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”贊美了孔子安貧樂道的生活。三、實用類文本閱讀（共12分，每小題4分）閱讀下面的短文，完成7~9題。讓事情事半功倍的魔法①幾年前，我和一位同行交流過。她開發(fā)了一個APP，上面放了各種各樣的產(chǎn)品，她問我：你知道我們平臺上面，點擊量最高的產(chǎn)品是哪一個嗎？永遠是默認(rèn)排序第一的產(chǎn)品。他們做過多次測試，不斷調(diào)換產(chǎn)品列表的順序，但無論怎么調(diào)換，點擊量最高的，永遠都是排在第一位的產(chǎn)品，不管它是什么內(nèi)容。②原因很簡單：決策是需要消耗腦力資源的，大多數(shù)情況下，人們是不愿意去思考、權(quán)衡和做出決策的。這就導(dǎo)致了一個結(jié)果：如果沒有明確的目的和需求，大多數(shù)人會習(xí)慣選擇最顯眼的那個“默認(rèn)選項”。③我們總是想改善自己的行為。比如，養(yǎng)成一個新習(xí)慣、改變一個壞毛病、按計劃完成一個目標(biāo)……那么，有什么辦法，可以使我們最大限度地堅持下去，最不費力地實現(xiàn)改變呢？④我們知道，大腦有一個根深蒂固的需求，那就是節(jié)能。一件事情，只有當(dāng)它動力非常強，或是阻力非常小之時，我們才會傾向于去做；否則，我們就會傾向于不做。因此，一個很容易被忽略，但是性價比極高的方法就是：通過改變環(huán)境，盡可能減少我們的啟動成本，讓環(huán)境成為我們的“推動力”。⑤舉個非常簡單的例子。一個非常喜歡讀書的人，他家里的書可能不會整整齊齊碼在書架上，而是會東一本、西一本，攤在沙發(fā)上、餐桌上、臥室里……這樣可以保證，任何時候他想讀任何一本書，不需要費勁地去書架上找到它，拿下來，而是可以直接順手拿來就讀。⑥其實，很多時候，人與人之間的差異并不源自于你“有意識”去做什么，而是源于你“無意識”時做了些什么。什么意思呢？我們總是以為，自己所有的決策都是深思熟慮、主動做出的。其實不是。人的注意力是極其有限的，我們大多數(shù)時候做出的決策，往往都不是有意的，而是遵循著直覺和習(xí)慣，在無意之間做出的。真正能夠持續(xù)地、長久地“堅持”下去的行為，一定是那些低啟動成本、讓大腦可以憑本能去選擇的“默認(rèn)選項”。⑦因此，要想方設(shè)法讓自己去堅持某種習(xí)慣、改變某種行為，只有兩條路徑：要么，增強自己的動力，讓自己發(fā)自內(nèi)心地“想去做”；要么，盡可能減少去做的阻力，讓自己不知不覺地去做，讓自己想要的行為慢慢變成一種“慣性”，借由慣性的力量去推動它。那么可能你自己還沒有意識到，事情就已經(jīng)做完了。⑧我很喜歡一句話：你如何度過一天，就如何度過一生。每一天都是我們生命的縮影。在你的每一天里，占據(jù)更大比重的，往往都是各種你意識不到、覺察不到的活動和行為。你如何對待它們，從某種程度上來說，就決定了你的一生。⑨所以真正有效的做法是什么呢？是通過有意識的設(shè)計，讓我們處在一個良好的環(huán)境之中，讓周圍的一切成為我們的助力，降低我們的啟動成本，引導(dǎo)我們?nèi)ミx擇我們想要的行為，達到“事半功倍”的效果。⑩這就是今天我想跟你分享的魔法。（文/李睿秋根據(jù)命題需要有刪改）7．作者舉喜歡讀書的人的例子想要證明的觀點是（）（4分）A．讀書是一個好習(xí)慣，每個人都想要堅持下去。B．懶惰是人的本能，人們都希望取書時更方便。C．喜歡讀書的人希望隨時都能拿到任何一本書。D．隨意便捷的取書環(huán)境能促進閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。8．關(guān)于人的“無意識”，下列說法與原文不符的一項是（）（4分）A．人們的無意識行為常常會造成人與人的差異。B．我們有些決策往往是在無意識的時候做出的。C．要堅持某種習(xí)慣，可以讓它成為無意識行為。D．在無意識的情況下更容易做完、做好一件事。9．對作者分享的“讓事情事半功倍的魔法”理解正確的一項是（）（4分）A．要認(rèn)真度過每一天，因為每一天都是我們生命的縮影。B．務(wù)必留心各種自己意識不到、覺察不到的活動和行為。C．要有意識地改變自己身處的環(huán)境從而引導(dǎo)自己的行為。D．要動用周圍一切人力物力去降低自己做事的啟動成本。四、古詩詞理解與積累（共14分）閱讀下面的古詩，完成第10題。晚春夜雪①白居易已訝衾②枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤??！咀⒔狻竣龠@首詩作于唐憲宗元和十一年冬，當(dāng)時作者因上書論宰相遇刺之事被貶江州。②衾（qīn）：被子。10．下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）（4分）A．第一句通過詩人對“衾枕冷”的“驚訝”，間接寫出雪的落地?zé)o聲。B．第二句通過積雪強烈反光導(dǎo)致“窗戶明”表明雪下得大、積得深。C．第三句表明詩人在夜深時欣賞迷人雪景，因心情愉悅而難以入眠。D．第四句描寫“夜深”時聽到積雪壓折樹枝的聲音表示雪勢有增無減。11．填空（每空2分，共10分）（1）______，洪波涌起。（《觀滄?！凡懿伲?）正是江南好風(fēng)景，______。（《江南逢李龜年》杜甫）（3）______，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》馬致遠）（4）夜發(fā)清溪向三峽，______。（《峨眉山月歌》李白）（5）______，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）五、作文（50分）12．閱讀下面的材料，按要求作文。成長的道路上，“嘗試”是人生的必修課。嘗試著介紹自己，嘗試著幫助他人、嘗試著拒絕誘惑……嘗試不一定都會成功，但一定有所收獲。請結(jié)合自己的生活體驗，以“在嘗試中成長”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。B卷（50分）六、課外文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言語段，完成13~16題。魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢。（《新百喻經(jīng)》）【注】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。13．下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）A．欲鑿池 欲：想要B．公善之 善：認(rèn)為很好C．公從之 從：聽從D．事又寢 寢：睡覺14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）筑徑通之設(shè)欄護之又何憂焉A．筑徑通之/設(shè)欄護之又/何憂焉B．筑徑通之/設(shè)欄護之/又何憂焉C．筑徑/通之設(shè)/欄護之/又何憂焉D．筑徑通之設(shè)/欄護之又何/憂焉15．下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．魯公修建園子時想要鑿池子，但父親提出沒有放土的地方。B．有人建議魯公可以用“堆土成山”來解決無地置土的問題。C．魯公妻子擔(dān)心孩子被土石絆倒摔跤，不贊同他將土堆成山。D．本文贊美了像魯公一樣善于聽取他人意見、行事穩(wěn)重的人。16．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。七、名著導(dǎo)讀（6分）閱讀《朝花夕拾》的選段，完成17、18題。父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。17．請概括選段中衍太太對“我”做的兩件“不好”的事。（4分）18．從文中的劃線句子可以看出“我”怎樣的性格特點？（2分）八、文學(xué)類文本閱讀（20分）閱讀下面的現(xiàn)代文語段，完成19-22題。成長歲月里的助力車①小時候，父親在外地工作，母親在高中當(dāng)班主任，早上六點半就要去學(xué)校帶早自習(xí)，忙得不可開交。在他這個長孫滿兩歲時，祖父退休了，自告奮勇要替祖母分擔(dān)帶孫任務(wù)，祖母便派他接送孫子。②他清楚地記得，為了遮擋陽光和雨水，祖父到鐵匠鋪去，為他的助力車焊接了支撐桿，又在架子上搭起一個藍白條紋相間的遮陽篷。這個遮陽篷讓祖父的車在一大片助力車中顯得極為耀眼。③起初，他還太小，祖父擔(dān)心他在后座上坐不穩(wěn)，總是將他裹在懷里，讓他將頭抵在自己胸口，避免嗆到風(fēng)。他奶聲奶氣地說著在幼兒園的見聞，風(fēng)吹散了他的聲音，但神奇的是，祖父每次都可以通過風(fēng)中的只言片語，猜出他在說什么。祖父與母親不一樣。“讓我安靜一分鐘，你這小喇叭太鬧了！”祖父從不像母親那樣說這種話。④雨天，祖父就要與他合穿“袋鼠雨衣”了。這種雨衣的胸前有一個小帽兜，孩子的腦袋從家長的胸前拱出來，仿佛一個袋鼠寶寶。他記得他在雨中大聲背小學(xué)課文，還調(diào)皮地伸出舌頭，去嘗雨水的滋味。他說：“爺爺，雨有一點兒威，還有一點兒澀，一點兒也不好吃?！弊娓赶仁敲摽诙觯骸皠e嘗了，雨水臟！”停了數(shù)秒，又緩和了語氣說：“嘗嘗也好，靠舌頭去感知這個世界也是一種方式?！雹菟麧u漸長大，祖父已經(jīng)不能抱著他騎車了，于是他只能坐在助力車的后座上。那時他剛上初中，抱著祖父的腰，隔著老人的襯衫，他能感覺到，這與抱著父親的腰不同。祖父老了，皮膚與皮下脂肪都微微下墜，堆疊在腰胯之間，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板一樣硌人。那一刻，他突然有點兒恐慌，不由得用力抱緊了祖父。祖父被他的這一舉動驚著了，停下車，轉(zhuǎn)過身子，拍拍他的頭：“小子，你這兩條胳膊就像箍桶匠手里的鐵箍子，快要把爺爺?shù)难繑嗔?。放心，爺爺雖然老了，但還不會散架的?！雹拚l能想到，祖父騎不動助力車的日子就在眼前了。初二下學(xué)期，祖父查出肺癌。拿到檢查結(jié)果的那一天，他一整天都陷入震驚中，神思恍惚，連在操場上被籃球砸中了鼻梁都不知道喊疼。⑦開始，祖父精神尚好，但他初三畢業(yè)那年，祖父的身體狀況就急轉(zhuǎn)直下，骨轉(zhuǎn)移開始了。一個周五中午，母親照例要開車帶祖父去醫(yī)院復(fù)診。他突然建議說：“媽媽，醫(yī)院門口那條路堵得很，咱們騎車去吧。我可以騎助力車帶著爺爺。”⑧不等母親反駁，他就從小院的車棚里推出了祖父的助力車。這輛車，如今除了媽媽上班時會偶爾騎一下，基本處于閑置狀態(tài)。他騎上去，在小院里兜了一圈。祖父的眼睛亮了起來。他用力擺著手，拒絕了母親要他坐汽車的要求，說：“這輩子還沒有被大孫子騎車帶過，你就讓他帶我一回吧?！雹崮赣H十分不放心，又拗不過祖父，只好用一條布腰帶將祖父緊緊拴在他的腰上。⑩隔著校服，他也能感覺到，祖父在強忍著疼痛與虛弱，努力直起腰板、竭力支撐。他騎得很慢，想讓祖父多看一看這個春天。他們心里都隱約明白，這或許是祖父最后一次看到故鄉(xiāng)的春天了。此時此刻，菜畦片片，池塘一汪，楊柳垂絲，海棠斗艷，韭菜嬌柔，芥藍挺拔。祖父在車后座上，突然小聲地吟詠起白樸的《天凈沙·春》：“春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！?他放慢速度，讓這和煦的春光多照耀祖父一會兒。祖父卻說：“我不喜歡這么慢的速度，搞得我真像一個病人一樣。騎快一點兒，就像我接送小時候的你那樣?！?他“呼”的一下加速了。?四野之下，油菜花盛放，金色的燦爛花朵明亮得仿佛放著光。這輛曾經(jīng)承載他成長歲月的助力車，載著他與祖父，一同沖進了這鋪天蓋地的金色光暈中……（文/明前茶根據(jù)命題需要有刪改）19．閱讀第③段，說說祖父與母親的“不一樣”體現(xiàn)在哪里？（4分）20．閱讀第⑤段，概括“他”感到“恐慌”的原因。（4分）21．閱讀⑩到?段，說說為什么“他”開始騎得很慢，后來又突然加速？請分別概括原因。（6分）22．結(jié)合全文，說說文章最后一段表達了“他”的哪些情感？（6分）九、語言運用。（9分）根據(jù)要求，完成23~25題。今年中秋、國慶“雙節(jié)”同慶，即使你是第一次到武漢，夜渡長江一定要列入必游。一條航線串起武漢“長江主軸核心景觀區(qū)”，①武漢文旅集團兩江游覽公司即將迎來新的旅游高峰，掀起打卡熱潮。②游船外輪廓被流動的彩燈勾畫，仿佛身披