可貴的沉默教學(xué)設(shè)計 公開課教學(xué)設(shè)計

17.可貴的沉默鳳山學(xué)校楊春金教學(xué)目標：1.有感情地朗讀課文。2.學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。3.體會抓住人物的神態(tài)、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。教學(xué)重點：理解孩子們情緒變化，懂得關(guān)心別人。教學(xué)難點：體會沉默的可貴。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.出示詞語：異口同聲祝賀迅速神氣十足左顧右盼霎時寂然無聲稚拙煩惱不約而同師：誰來讀讀這些詞語？指名學(xué)生讀，全班齊讀。2.讓學(xué)生用上面的詞語說說這篇課文主要講了什么？師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇《可貴的沉默》，希望今天的學(xué)習(xí)對同學(xué)們會有新的啟發(fā)。二、利用插圖，領(lǐng)悟情感（一）、出示兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察質(zhì)疑。1.請同學(xué)們仔細地觀察兩幅圖上孩子們的表情、動作，試著用你認為合適的詞形容一下。（高興、興奮、煩惱、不開心等）師：到底發(fā)生了什么事情使孩子們在課堂上有這樣截然相反的表現(xiàn)呢？2.請你用自己喜歡的方式讀課文，找出與第一幅圖相對應(yīng)的部分，并勾畫出描寫孩子語言、動作、神態(tài)的語句，反復(fù)讀一讀，從中你體會到了什么？（課件出示：他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。）師：誰來讀一讀這句話，說說你感受到了什么？（得意、興奮、快樂......）指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂、興奮的感覺。（課件出示：幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福......）師：是啊，多么幸福啊，爸爸媽媽對孩子們的愛孩子們都感受到了。（板書：感受父母的愛）讓我們帶著父母的愛一起來讀一讀這句話。（二）利用插圖二，領(lǐng)悟感情1、在感受父母對自己的愛時，同學(xué)們驕傲、興奮，教室里也很熱鬧?？墒牵倏催@一幅圖，有什么變化？（課件出示第二幅圖）這是課文哪一部分的場景？（第13自然段）課件出示：教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……(引導(dǎo)學(xué)生理解“寂然無聲”，靜到什么程度？)師：為什么這么安靜？（不知道爸媽的生日，沒有向爸媽祝賀）2、讓學(xué)生陷入這深深的沉默中，其實是老師有意設(shè)計的。都說父母對孩子的愛是無私的、本能的，可是這位老師卻想尋找另一種極為珍貴的東西。這種極為珍貴的東西是什么呢？（課件出示第10自然段）課件出示：孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。師：與剛才的熱鬧有多大的反差??！此刻他們在想什么呢？現(xiàn)在請你們閉上眼睛，沉默一分鐘。（學(xué)生思考，全班交流）在這一分鐘的沉默中你想到了什么？（應(yīng)該怎么知道爸媽的生日，應(yīng)該怎么給爸媽慶祝生日，應(yīng)該給爸媽買什么生日禮物……3、在沉默中孩子們明白了要回報父母的愛，所以是---可貴的沉默。4、從剛才的交流我也發(fā)現(xiàn)你們內(nèi)心深處極為珍貴的東西，知道是什么嗎？（板書：回報父母的愛）這極為珍貴的東西是在哪里找到的---沉默之后。所以說這沉默是可貴的，齊讀課題《可貴的沉默》。5、他們有沒有把回報父母的愛變成現(xiàn)實？（學(xué)生：有。課件出示第16自然段）爸爸媽媽是怎么反映的？三、結(jié)尾提煉，升華主題學(xué)到這里，我們再來思考，為什么“沉默是可貴的？”（課件出示填空）這片沉默給了孩子多大的享受啊！他們懂得了回報父母的愛。這片沉默給了父母多大的享受?。∷麄兏惺艿搅撕⒆拥膼?。這片沉默給了我多大的享受啊！我看到了孩子的成長。師總結(jié)：在這短短一分鐘的沉默中，孩子們感受到了愛，同時也懂得了要回報愛。這一分鐘的沉默價值是很大很大的，所以課題叫做---可貴的沉默；這一分鐘的愛是很濃很濃的，所以課題叫做---可貴的沉默；最后，讓我們再把自己的感情帶人課題，大聲地讀一遍---可貴的沉默。四、拓展延伸1、師：現(xiàn)在請同學(xué)們放下手中的書，靜靜地思考一下你的父母平時是如何愛護你的。老師想到了一首歌《燭光里的媽媽》這是一個女兒寫給媽媽的，她把對媽媽的愛用這首歌表達出來，你想對你的父母說些什么呢？拿起你手中的表，把對他們的愛勇敢地表達出來。播放《燭光里的媽媽》，生練筆。2.全班交流。3.師：最后老師有句話要送給你們：父母的愛永遠是你最寶貴的財富！（幻燈片出示）五、布置作業(yè)1.課外閱讀并收集有關(guān)于描寫父母之愛的作品。2.把自己喜歡的詞句抄寫下來。六