土風(fēng)舞教案及反思 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《土風(fēng)舞》教學(xué)目標(biāo)：能用歡快、熱烈的情緒演唱《土風(fēng)舞》，感受歌曲描繪的豐收、喜慶的熱鬧場(chǎng)景。能用聲勢(shì)動(dòng)作或舞蹈動(dòng)作參與表現(xiàn)音樂(lè)，掌握切分節(jié)奏及樂(lè)句的走向。能用集體舞的形式，體驗(yàn)捷克民族音樂(lè)的韻律及舞蹈風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)捷克民歌的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中的切分節(jié)奏，有表情地演唱《土風(fēng)舞》。教學(xué)用具：琴、課件教學(xué)過(guò)程：切分節(jié)奏“XXX”的體驗(yàn)——童謠與游戲有節(jié)奏地讀童謠。小青蛙呱呱呱呱，小鴨子嘎嘎嘎嘎，小羊兒咩咩咩咩，小狗兒汪汪汪汪，小公雞喔喔喔喔，小貓咪喵喵喵喵，小豬兒?jiǎn)獑獑獑∧膛＿柽柽柽?。師示范拍XX節(jié)奏（兩手交替拍腿）。學(xué)生模仿。拍熟練后，邊按節(jié)奏拍腿邊讀童謠。師：剛才我們讀的童謠中，出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物的名字啊？老師是怎么讀它們的名字的？（引導(dǎo)生關(guān)注“XXX”的語(yǔ)言節(jié)奏。）我們?cè)賮?lái)讀一次好嗎？這一次，我們光讀小動(dòng)物的名字，其余地方不出聲。學(xué)生邊拍邊念每句前兩拍的切分節(jié)奏，后面的放在心里默讀。感受并思考手拍八分節(jié)奏與口念切分節(jié)奏的二聲部效果。師：我們可不可以用剛才讀小動(dòng)物名字的方式，讀出我們自己的名字呢？我們能不能不間斷地讀出自己的名字呢？（引導(dǎo)生用穩(wěn)定的速度連續(xù)念出切分節(jié)奏。）切分節(jié)奏“XXX”的認(rèn)知與練習(xí)師：這次，我們一起拍，邊拍邊在心里讀自己的名字，不出聲。（帶領(lǐng)學(xué)生默讀。）這次你們要體會(huì)一下，你名字中的哪個(gè)字比較長(zhǎng)，你拍了幾下腿？哦，這是一個(gè)“中間比較長(zhǎng)，兩邊一樣短”的節(jié)奏。出示切分節(jié)奏，邊拍邊用節(jié)奏音節(jié)念讀。師：剛才我們反復(fù)念讀和拍擊的是一個(gè)新的節(jié)奏，它“中間長(zhǎng)，兩邊一樣短”，它的名字叫做“切分音”。隨意組合節(jié)奏卡片，進(jìn)行節(jié)奏拍讀，練習(xí)鞏固新節(jié)奏。師拍擊一下節(jié)奏，請(qǐng)生聽(tīng)辨并模擊——進(jìn)入到《土風(fēng)舞》主要句式節(jié)奏。2/4XX|XX|XXX|XXX0||師彈奏《土風(fēng)舞》第一樂(lè)段——導(dǎo)入《土風(fēng)舞》。師：請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)，老師彈奏了幾個(gè)樂(lè)句？節(jié)奏有什么特點(diǎn)？師：節(jié)奏是什么樣的？你們覺(jué)得熟悉嗎？在歌舞音樂(lè)活動(dòng)中的切分節(jié)奏“XXX”——《土風(fēng)舞》介紹《土風(fēng)舞》。師：《土風(fēng)舞》是一首捷克民歌，表現(xiàn)了捷克人民慶祝豐收的喜悅心情，讓我們帶著動(dòng)作來(lái)感受喜慶、歡樂(lè)的氣氛吧！A段學(xué)習(xí)——律動(dòng)。師帶著動(dòng)作用象聲詞“un”哼唱《土風(fēng)舞》A段旋律，學(xué)生模仿?；韭蓜?dòng)動(dòng)作：第1、2小節(jié)踏步，第3、4小節(jié)拍手，拍手時(shí)突出切分音的重音韻律感。加入歌詞，帶著動(dòng)作學(xué)唱《土風(fēng)舞》A段。帶著動(dòng)作齊唱A段。B段學(xué)習(xí)——律動(dòng)。師邊歌唱邊完整表現(xiàn)A段和B段律動(dòng)。師：同學(xué)們，老師要在剛才的律動(dòng)動(dòng)作中加入一個(gè)新的動(dòng)作，你們能不能跟上老師的動(dòng)作變化呢？我們一起來(lái)試一試，請(qǐng)你們?cè)谛睦锍?，不要唱出聲音。師：剛才老師加了幾句？B段學(xué)唱和律動(dòng)。師：我們帶著動(dòng)作一起來(lái)試一試。律動(dòng)動(dòng)作：第二樂(lè)段第1小節(jié)向左跨一步，第2小結(jié)原地拍手，第3小結(jié)向右跨一步，第4小節(jié)原地拍手，第5、6、7、8小節(jié)與第一樂(lè)段相同。A+B的完整律動(dòng)和演唱。集體舞《土風(fēng)舞》以及體驗(yàn)捷克民族音樂(lè)文化。老師與一位同學(xué)邊歌唱，邊示范集體舞動(dòng)作。全體師生以集體舞的形式感受捷克民族風(fēng)情。小結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)中教態(tài)要大方，先指課件中的教大家念再帶入律動(dòng)讓學(xué)生掌握切分節(jié)奏。肢體和語(yǔ)調(diào)要更加豐富，師生互動(dòng)要多