2023年《肥皂泡泡》小班語言教案

202320231活動目標(biāo)能樂觀主動地參與活動，知道洗澡的主要步驟。培育觀看力量，能用語言表達(dá)出畫面上的主要情節(jié)。趣?；顒宇A(yù)備活動過程一、活動導(dǎo)入圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎？二、觀看畫面，理解故事的主要情節(jié)。1.觀看封面在干什么？你們是從哪里看出來的？”在干什么？你們是從哪里看出來的？”2.觀看第一頁2.觀看第一頁著的是什么？你們洗澡的時候都會用到什么呢？”著的是什么？你們洗澡的時候都會用到什么呢？”3.觀看其次頁：3.觀看其次頁：問：“小豬在干什么？共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。”問：“小豬在干什么？共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！庇咽钦l吧”。描述動物特征，讓幼兒猜測。友是誰吧”。描述動物特征，讓幼兒猜測。4.觀看第三頁4.觀看第三頁豬，小兔，小熊開頭開心的洗澡了”豬，小兔，小熊開頭開心的洗澡了”4.播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運(yùn)動，并詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。4.播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運(yùn)動，并詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。5.觀看第四、五頁。5.觀看第四、五頁。問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”6.觀看第六頁。問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”〕大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”的玩耍，洗澡真舒適。三、一起玩吹泡泡的玩耍，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。一起玩吹泡泡的玩耍呢？媽媽一起玩吹泡泡的玩耍。四、活動總結(jié)性。20232活動目標(biāo)：1．能樂觀主動參與活動。1．能樂觀主動參與活動。2．知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。2．知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。3．閱讀繪本，表達(dá)小動物洗澡的事情，寵愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。3．閱讀繪本，表達(dá)小動物洗澡的事情，寵愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。4．理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。4．理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。5．能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。5．能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。活動預(yù)備：活動預(yù)備：1、PPT；1、PPT；2、音樂：我愛洗澡；2、音樂：我愛洗澡；3、泡泡機(jī)。3、泡泡機(jī)?；顒舆^程：活動過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。11PPT；2、“看，這是什么？〔泡泡〕這么多的泡泡，好看嗎？“2、“看，這是什么？〔泡泡〕這么多的泡泡，好看嗎？“3、“教師也帶來了一本有關(guān)泡泡的書，叫“肥皂泡泡?！?、“教師也帶來了一本有關(guān)泡泡的書，叫“肥皂泡泡。“二、觀看畫面，理解故事情節(jié)。二、觀看畫面，理解故事情節(jié)。11PPT“小豬在干什么？你從那里看出來的？““小豬在干什么？你從那里看出來的？“22．觀看PP“今日天氣真好，小豬預(yù)備洗個香香的澡嘍，看，它手里拿“今日天氣真好，小豬預(yù)備洗個香香的澡嘍，看，它手里拿浴巾肥皂〕33．出示PPT幼兒爭論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。幼兒爭論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。44．觀看PPT“小豬會用肥皂干什么？““小豬會用什么洗澡呢？““小豬在用肥皂干什么？共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！啊靶∝i會用肥皂干什么？““小豬會用什么洗澡呢？““小豬在用肥皂干什么？共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！?5．觀看PPT“小豬預(yù)備洗澡嘍，你們想不想也一起來洗澡呢？跟著教師我們一起動起來吧！“播放“我愛洗澡“音樂，隨音樂做律動?！靶∝i預(yù)備洗澡嘍，你們想不想也一起來洗澡呢？跟著教師我們一起動起來吧！“播放“我愛洗澡“音樂，隨音樂做律動。66．出示PPT“洗完澡，小豬變得怎樣了？““小豬還會請誰來洗澡呢？““洗完澡，小豬變得怎樣了？““小豬還會請誰來洗澡呢？“77．觀看PPT1、觀看動物的局部特征，猜猜小豬的朋友。1、觀看動物的局部特征，猜猜小豬的朋友。后感覺怎么樣？“后感覺怎么樣？“舒適呀！舒適呀！88．觀看PPT“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？““他們吹出的泡的泡泡在哪里？““你最寵愛那一只泡泡，為什么？““洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？““他們吹出的泡的泡泡在哪里？““你最寵愛那一只泡泡，為什么？“三、玩耍：吹泡泡。三、玩耍：吹泡泡?！靶游锒寄艽党鲞@么秀麗的肥皂泡泡，你們想不想也來吹“小動物都能吹出這么秀麗的肥皂泡泡，你們想不想也來吹附：有一塊驚異的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。附：有一塊驚異的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。泡泡不會破掉，破掉。大家都來洗澡，洗澡。泡泡不會破掉，破掉。大家都來洗澡，洗澡。哈，驚異的肥皂，肥皂。教學(xué)反思：料，只要精煉自己的提問，抓住幼兒的興趣，幼兒便會自然而然數(shù)比比和顏色的一些生疏，旨在通過這些讓孩子們更親近閱讀、更歡快地閱讀。固然這僅是個開頭，做得很淺薄，信任在一次次的總結(jié)與反思中，會越來越好！20233活動目標(biāo)：舒適。舒適。2.學(xué)習(xí)句式“2.學(xué)習(xí)句式“ 洗干凈了”并嘗試使用這個句式。3,通過小動物洗澡的趣事，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣3,通過小動物洗澡的趣事，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣活動預(yù)備：活動預(yù)備：PPTPPT活動過程：活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.師：小朋友這是什么？肥皂泡泡是什么樣子的？1.師：小朋友這是什么？肥皂泡泡是什么樣子的？2.2.二、觀看課件，了解繪本內(nèi)容二、觀看課件，了解繪本內(nèi)容1.師：今日，教師帶來了一本好看的書，書的名字叫《肥皂泡泡》。1.師：今日，教師帶來了一本好看的書，書的名字叫《肥皂泡泡》。提問：書的名字叫什么？提問：書的名字叫什么？2.師：小豬在干什么？你從那里看出來的？2.師：小豬在干什么？你從那里看出來的？3.師：小豬拿著浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺得還少3.師：小豬拿著浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺得還少浴巾、肥皂浴巾、肥皂4.師：小豬要洗澡了，他突然覺察這塊肥皂很奇特。你們猜猜它用這奇特的肥皂干了什么？4.師：小豬要洗澡了，他突然覺察這塊肥皂很奇特。你們猜猜它用這奇特的肥皂干了什么？5.觀看畫面，提問：5.觀看畫面，提問：〔1〕小豬在干什么？〔吹泡泡〕〔1〕小豬在干什么？〔吹泡泡〕〔2〕小豬吹了多少泡泡？一起數(shù)一數(shù)〔2〕小豬吹了多少泡泡？一起數(shù)一數(shù)6.師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現(xiàn)在小豬變得怎么樣了？6.師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現(xiàn)在小豬變得怎么樣了？教師帶著幼兒學(xué)說：小豬變干凈了。教師帶著幼兒學(xué)說：小豬變干凈了。7.7.誰來猜猜他們是誰？〔出示小兔、小熊〕8.那我們小朋友也一起來洗澡吧〔播放音樂〕教師帶著幼兒一起做洗澡韻律活動。8.那我們小朋友也一起來洗澡吧〔播放音樂〕教師帶著幼兒一起做洗澡韻律活動。提問：提問：〔1〕小熊洗完澡變得怎么樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？〔1〕小熊洗完澡變得怎么樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？〔2〕〔2〕 小朋友剛剛也一起洗澡的，他變得怎么樣啦？教師帶著幼兒學(xué)說： 變干凈了。洗澡。9.提問：你來數(shù)一數(shù)有多少泡泡，這些泡泡有什么不一樣的？一只泡泡，為什么？三、組織玩耍，體驗(yàn)泡泡的樂趣就帶來了一個“泡泡變變變”的玩耍。泡是什么顏色的？請幼兒依據(jù)泡泡顏色進(jìn)展猜測會變成什么動物。泡泡真好玩，回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。20234設(shè)計意圖：由于現(xiàn)在有的孩子對于洗澡不是很寵愛，所以開展了這節(jié)由于現(xiàn)在有的孩子對于洗澡不是很寵愛，所以開展了這節(jié)驟，讓孩子在玩耍中知道洗澡的步驟和洗澡要用到的東西。驟，讓孩子在玩耍中知道洗澡的步驟和洗澡要用到的東西。選材分析：選材分析：環(huán)節(jié)分析：環(huán)節(jié)分析：是我應(yīng)當(dāng)留意的地方環(huán)節(jié)三聯(lián)系學(xué)說完整的句子洗完澡 變干教師的.思路走下去，從中我也體會到了自己在教學(xué)上的缺乏之是我應(yīng)當(dāng)留意的地方環(huán)節(jié)三聯(lián)系學(xué)說完整的句子洗完澡 變干教師的.思路走下去，從中我也體會到了自己在教學(xué)上的缺乏之歡快地閱讀。活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：帶來的樂。帶來的樂。2.學(xué)會講句式洗完澡2.學(xué)會講句式洗完澡 變干凈了?；顒宇A(yù)備：活動預(yù)備：《肥皂泡泡》PPT?！段覑巯丛琛芬魳贰斗试砼菖荨稰PT?！段覑巯丛琛芬魳坊顒又攸c(diǎn)：知道洗澡能變得干凈和舒適?；顒又攸c(diǎn)：知道洗澡能變得干凈和舒適?；顒与y點(diǎn)：學(xué)會講句式洗完澡活動難點(diǎn)：學(xué)會講句式洗完澡 變干凈了。活動過程：活動過程：一、談話導(dǎo)入，感受洗澡帶來的樂趣。一、談話導(dǎo)入，感受洗澡帶來的樂趣?！餐ㄟ^談話和玩耍引〔通過談話和玩耍引起幼兒的興趣?！晨旎钛剑蚕胍丛枇四?。〔引出故事肥皂泡泡?！晨旎钛?，他也想要洗澡了呢?！惨龉适路试砼菖荨！扯⒂^看畫面，理解故事情節(jié)二、觀看畫面，理解故事情節(jié)1.師：你沒看小豬弟弟手里拿著什么？1.師：你沒看小豬弟弟手里拿著什么？肥皂哦?！矎?qiáng)調(diào)不是一般的肥皂，引起幼兒的興趣。〕肥皂哦。〔強(qiáng)調(diào)不是一般的肥皂，引起幼兒的興趣?！?.師：咦，你們看小豬在做什么呀？2.師：咦，你們看小豬在做什么呀？師：小朋友看看這些泡泡都一樣嗎？什么地方不一樣?。繋煟盒∨笥芽纯催@些泡泡都一樣嗎？什么地方不一樣啊？系?！?3滲透愛的教育，好玩的舒適的事要和好朋友一起共享。〕什么?什么?聽聽小動物們是怎么說的。聽聽小動物們是怎么說的。44師：對，我們可以說洗完澡小豬變干凈了。師：對，我們可以說洗完澡小豬變干凈了。師：小熊也洗完澡，應(yīng)當(dāng)怎么說？師：小熊也洗完澡，應(yīng)當(dāng)怎么說？師：那小兔洗完澡，變得怎么樣了?師：那小兔洗完澡，變得怎么樣了?〔在此過程中，引導(dǎo)幼兒用句式洗完澡〔在此過程中，引