2023年專技人員公需科目繼續(xù)教育答案

2023年專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育答案

1）單選題，共10題，每題3.0分，共30.0分

單選題（3。分）

內(nèi)生動(dòng)力又稱為（）,是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體

產(chǎn)生一定行為以達(dá)成滿足需求的的內(nèi)部力量。

1.■A.內(nèi)驅(qū)力

2：CB.驅(qū)動(dòng)力

3.C.外驅(qū)力

D.推動(dòng)力

答案

A

特

單選題（3.0分）

專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)碰到各種各樣的挫折和失敗，有也許減少專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)

機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行0,以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水

平的自我效能。

1.,A自

2CB社緘勵(lì)

3-C.組織激勵(lì)

4.D.單位激勵(lì)

答案

A

解析

單選題（3.0分）

專業(yè)技術(shù)人員要在結(jié)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充足發(fā)揮（）o

（A.主體性

2.0B.客觀性

3.，C.主觀能動(dòng)性推動(dòng)性

答案

C

解析

單選題（3.0分）

十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）。

A.經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)

2.“B.人才驅(qū)動(dòng)

3.C.科技驅(qū)動(dòng)

4.CD.社會(huì)驅(qū)動(dòng)

答案

B

解析

單選題（3.0分）

（）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。

1.?A.內(nèi)生動(dòng)力

2.~B.推動(dòng)力

3.C.感召力

4.D.行為力

答案

A

制

單選題（3.0分）

我們要牢固樹立（）是第一資源的觀念，充足調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府投入

為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。

?A.人才資源

B.物質(zhì)資源

C.公司文化

D.公司資源

答案

A

喃

單選題（3.0分）

人才工作的核心是（）,最大限度地發(fā)揮人才的作用。

A.要把現(xiàn)有人才用好

CB.尋找新人才

3.*C.培養(yǎng)未來人才

4.cD.淘汰現(xiàn)有人才

答案

A

解析

單選題（3.0分）

麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（）,每一個(gè)人都處在一個(gè)相對穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。

1.A.相同的

14B.不相同的

3.C.變化的

4.D.一致的

答案

B

解析

單選題（3.0分）

以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、?為先的識(shí)才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。

1.QA.德

2.B.能力

3.CC.態(tài)度

D.奉獻(xiàn)

答案

A

解析

單選題（3.0分）

在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)一方面要有一個(gè)擬定的過程，角色

的擬定是否有效，最終是由0決定的。

A.自己

2.B.政府

3."C.社會(huì)

4.D.環(huán)境

C

2）多選題，共10題，每題4.0分，共40.0分

多選題（4.0分）

工作態(tài)度是對工作所持有的評價(jià)與行為傾向，涉及工作的0。

A.認(rèn)知度

2.B.認(rèn)真度

3.C.責(zé)任度

4.D.努力限度

B.C.D

解析

多選題（4.0分）

鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”o黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須

0四個(gè)尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。

A.尊重知識(shí)

2.B.尊重發(fā)明

3.C.尊重勞動(dòng)

4D.尊重人才

答案

AB,C,D

多選題（4.0分）

“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對“責(zé)任”的

解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種0。

A.家庭責(zé)任

2.B.公司責(zé)任

3.C社會(huì)責(zé)任

4-D.職業(yè)責(zé)任

答案

AB,C

多選題（4.0分）

社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱（）。

A.心理性動(dòng)機(jī)

2.B.習(xí)得性動(dòng)機(jī)

3.C.繼發(fā)性動(dòng)機(jī)

4.D.精神性動(dòng)機(jī)

答案

A,B,C,D

解析

多選題（4.0分）

專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（）。

□A.自生性

2.B.連續(xù)性

3.C.長期性

4.D.創(chuàng)新性

答案

A,B,D

解析

多選題（4.0分）

在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，初次揭示出自我激勵(lì)"黃金"環(huán)節(jié)，重要涉及（）。

1.A.擬定付出

2.B.擬定收獲

3.C.擬定日期

D.立即行動(dòng)

答案

A.B.C.D

瞬斤

多選題（4.0分）

阿特金森認(rèn)為，人在競爭時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（）。由此就可以結(jié)識(shí)到，要想激發(fā)

專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、快樂而又滿足

的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識(shí)到外界環(huán)境的壓力。

A追求頗的動(dòng)機(jī)

B.規(guī)避競爭的動(dòng)機(jī)

3.C.回避趟的動(dòng)機(jī)

4.D.挑戰(zhàn)自我的動(dòng)機(jī)

答案

A,C

制

多選題（4.0分）

專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會(huì)環(huán)境，營造有助于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會(huì)氛圍需

要我們0。

1.0A尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重發(fā)明

2.0B.尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位

C.尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律

4.D.尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

答案

A.B.C

解析

多選題（4.0分）

公司要大力提倡以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才

發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，公司要做到（）。

1.0A.以提供平臺(tái)來保障才有所施

20B.以連續(xù)開發(fā)來保證才有所長

C.以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng)

D.以優(yōu)化激勵(lì)來兌現(xiàn)才有所值

答案

AB,C,D

而

多選題（4.0分）

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是0。

A.創(chuàng)新的根基

2.B.創(chuàng)新的核心要素

3.C.創(chuàng)新的產(chǎn)物

4.D.創(chuàng)新的動(dòng)力

答案

A,B

解析

3）判斷題，共10題，每題3.0分，共30.0分

判斷題（3.0分）

為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空

間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

1.CA.對

2.B.錯(cuò)

答案

B

m

判斷題（3.0分）

從一項(xiàng)美國國家研究會(huì)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：半數(shù)以上的勞動(dòng)技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會(huì)因

趕不上時(shí)代發(fā)展而變得無用。而在以前，這種技能的折舊期限是長達(dá)7-2023。

1.'4A.對

2.B.錯(cuò)

答案

A

Wf

判斷題（3.0分）

專業(yè)技術(shù)人員要在結(jié)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

1.A.對

2.B.錯(cuò)

答案

A

判斷題（3.0分）

搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺(tái)，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。

1.?A.對

2.B.錯(cuò)

A

施

判斷題（3.0分）

赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素重要有兩

個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才可以給人們帶來滿意感，而保健因素只

能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。

1.?A.對

2..CB.錯(cuò)

A

慚

判斷題（3.0分）

學(xué)習(xí)有翻＞主線攤，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這

兩種方法。

1.?A.對

2.CB.錯(cuò)

答案

A

解析

判斷題（3.0分）

專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過程同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程。

1.③A.對

2.B.錯(cuò)

答案

A

解析

判斷題（3.0分）

作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或積極）承擔(dān)的任務(wù)和

職責(zé)的總和”，職業(yè)是“重要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。

1.QA.對

2.B.錯(cuò)

答案

A

解析

判斷題（3.0分）

創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過程，是形成