競賽方案范文集合八篇_第1頁
競賽方案范文集合八篇_第2頁
競賽方案范文集合八篇_第3頁
競賽方案范文集合八篇_第4頁
競賽方案范文集合八篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

競賽方案篇1爭三創(chuàng)三滿意"活動的意見》精神,深入展開學習新師德規(guī)范活全校黨員教師(在崗)賽(9月20日至30日)是,又要有血有肉,盡量達到動人、感人的效果。競賽方案篇2女同志。評委:×××××××××集體必答題:每組5題,每題20分。搶答題:共設(shè)12題,每題20分,答對一題得20分,答錯競賽方案篇3各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦和縣屬各幼兒園推選出100名參賽人員(名額見附件2),于11月10日前將參賽選手報名表(見附件1)一大班(上)教學活動中選定部份曲目,參賽選手抽取一首,用3-5分鐘時間實行現(xiàn)場彈唱。要求旋律準確、歌唱流暢、彈唱和諧,具有一定的音樂表現(xiàn)力和感染力。3、舞蹈:內(nèi)容自選,自備音樂伴奏帶。時間不超過五分鐘。要求舞蹈整體編排具有合理性、聯(lián)貫性、完整性,能準確理解音樂的蘊涵和風格,并通過豐富的肢體語言恰當?shù)谋憩F(xiàn)音樂內(nèi)容,注重舞蹈動作的表演與內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力,具有一定藝術(shù)感染1、采用抽簽的方式,確定選手的參賽順序。參賽選手一次性參賽三項比賽內(nèi)容,按照摹擬講課、彈唱、舞蹈順序?qū)嵭校u2、評分方法標準:組成5人的專家評委,評分實行百分制,按摹擬講課計40分、彈唱計30分、舞蹈30分的標準實行當場亮分,由5個評委得分的總和得出每位選手的成績??h教育體育局根據(jù)比賽成績,評選出先進集體6名和個人一等獎10名、二等獎20名、三等獎20名,對獲獎選手授予“汶上縣幼兒園教師基本技能崗位能手”榮譽稱號。略室設(shè)在教體局學前科,龐慧同志兼任辦公室主任。組織,積極準備,認真做好參賽選手的選拔工作,激發(fā)全縣幼兒園教職工的工作熱情,營造學業(yè)務(wù)、大煉基本功的良好氛圍。競賽方案篇4一、指導(dǎo)思想教學工作的原則,通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,掌握靈活的解題技巧,啟示學生思維,開辟學生智力;通過競賽,讓學力,進一步提升學生的思維水平。人(含10人)的選2名學生參賽,其余的各班選5名學生參賽](2)競賽地點:(3)答卷時間:一、二年級為60分鐘,三一六年級為903、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點人數(shù),以年級密封)②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。競賽方案篇5和班主任比賽,旨在以賽導(dǎo)教,引導(dǎo)教師堅守課堂,更新教育理念,創(chuàng)新教學方法,優(yōu)化教學過程,取得良好效果,真正形成熱愛教學、鉆研教學、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選擇優(yōu)秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主40周歲以下(19年1月1日以后出生)、具備教師資格的在職青年教師。后出生)、具備教師資格的在職中青年教師。本次教學基本功大賽項目為:小學數(shù)學、小學體育、小學美術(shù)、小學綜合實踐活動和班主任比賽。數(shù)學、體育、美術(shù)比賽內(nèi)容為兩項,第一項:教學設(shè)計和課件制作、第二項:課堂教學兩項。教學設(shè)計和課件,在實行課堂教學時評委一起打分。各學科負責人確定比賽內(nèi)容,比賽時間,通知各評委。評分表教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。我校青年教師基本功比賽將小學綜合實踐活動和班主任比個年級評選2——3名優(yōu)勝者,由學校評委組從評選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實踐活動賽課。三年級:學會感恩四年級:團結(jié)友善五年級:閱讀經(jīng)典六年級:做真善夸姣少年__注:打號的為負責人競賽方案篇6小學三至六年級的學生。(每一個班級5名)、語句流暢、優(yōu)美,描寫生動、形象,無錯別字,結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,主題鮮明,有鮮明個性,書寫工整,卷面整潔。三,四年級300字以上、五,六年級400字以上。1、一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,1、語句流暢、優(yōu)美20分。2、描寫生動、形象20分。3、結(jié)構(gòu)完整,層次清晰20分。4、主題鮮明30分。5、書寫工整,卷面整潔5分。6、與眾不同,新穎,有特色5分。7、錯一個字扣1分(沒學過的字可用拼音代替,但必須正確)。8、數(shù)字不合要求,每少50字扣5分。(參考)競賽方案篇7為記念"三八"國際勞動婦女節(jié)107周年,促動校園精神明研究決定,舉辦慶祝"三八"國際勞動婦女節(jié)"擁抱春天·健身20年月2日(星期四)下午:00員中男性不得超過2人。歡迎各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成限)參賽,無班子成員參賽者從本隊成績中扣除10個。勝出。規(guī)定時間內(nèi)浮現(xiàn)失誤可重新再踢,計時不停。投(投球地點不限),計時1分鐘,以投中多者為勝。請各單位于2月27日17:0前將報名表(見附)報送至校工會辦公室(校區(qū)行政樓x室)。設(shè)施等隱患展開排查和整治,展開電力民生服務(wù)。一、總體要求以供電企業(yè)為主體"的工作原則,強化各部門整體聯(lián)動、相互協(xié)作,建立完善“橫向到邊、縱向到底”的工作體系,努力形成全社會共同參預(yù)、群防群治、綜合管理、齊抓共管的良好局面,保成立“電力保安全”春季專項活動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,成員為鎮(zhèn)(社區(qū))黨支部書記、相關(guān)職能部門負責人。各村(社區(qū))支部書記各村(社區(qū))書記成員:供電所、各村(社區(qū))各村(社區(qū))要成立管理專業(yè)隊伍,主動參預(yù),村(社區(qū))(1)違章搭建、違章施工。鎮(zhèn)建管所、土管所、安監(jiān)所、各村(社區(qū))負責催促拆除轄區(qū)電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)的違章建 (構(gòu))筑物,對可能危及電力設(shè)施安全的現(xiàn)有建(構(gòu))筑物由各(2)線下種植。電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)原則上不得栽種樹木,確需栽種的樹木應(yīng)選擇非速生樹種,高度不應(yīng)超過2米。各村(社區(qū))與供電所應(yīng)建立常態(tài)化溝通對接機制,有效化距離時,交通、建設(shè)部門及相關(guān)村(社區(qū))牽頭組織清理小組,的由供電所配合停電清理以確保安全。各村(社區(qū))統(tǒng)計轄區(qū)安全協(xié)議簽訂工作。(3)變電所周邊隱患。各相關(guān)村(社區(qū))對排查出的變電危及電力設(shè)施安全運行的聯(lián)合村(社區(qū))和派出所予以拆除,任彩鋼瓦:建管所和土管所負責催促電力路線保護區(qū)內(nèi)的建造2.電力客戶資產(chǎn)隱患關(guān)規(guī)定試驗周期為1-3年。全鎮(zhèn)共有10kV電壓等級專變用戶159戶,當前仍有32戶未做預(yù)防性試驗,客戶資產(chǎn)安全運行才干保2.繼續(xù)推動用戶“電力體檢”工作。計劃在20年已體檢103戶的基礎(chǔ)上,再體檢62戶,重點針對100kVA以上電力大用戶,確保達到體檢對象電氣設(shè)備零缺陷、運行方式最合理、節(jié)能電力設(shè)施的氛圍各村(社區(qū))重點做好風箏愛好者、魚塘業(yè)主、吊車駕駛員等特殊人群的電力設(shè)施保護宣傳教育。一是建立風箏愛好者臺所落實現(xiàn)場警示標志設(shè)立、安全教育告知,協(xié)議簽訂工作;對非一是全面清理路上電力桿線,各村(社區(qū))排查統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)后或者嚴重危及行車安全的,由各村(社區(qū))與供電所商議確定爭取項目,對老舊小區(qū)供配電設(shè)施實行改造,屬地村(社區(qū))落實群工政處協(xié)調(diào)改造,確?!盁o障礙”施工。三是實施“中心村"配電建設(shè)與改造,全鎮(zhèn)確定兩個村(社區(qū)),需盡快安區(qū))及相關(guān)責任部門按照時間節(jié)點要求推動"電為保安全"春季專項活動。供電所主動配合布關(guān)職能部門、村(社區(qū))建立電力設(shè)(三)驗收考核階段。各村(社區(qū))活動結(jié)束后將專項行動(一)強化推動落實。切實推動“電力保安全”春季專項活(二)營造良好氛圍。廣電站、學校、各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論