評優(yōu)課活動方案

評優(yōu)課活動方案一、指導思想

以“雙有效”教學思想為指導，以“打造有效課堂，提高教學質(zhì)量”為主題，以校本研訓為抓手，以解決教學中的實際問題為突破口，以提高課堂效率為根本目標，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教研組的作用，努力提高教師駕馭課堂能力，全面提高我校教師素質(zhì)與質(zhì)量。

二、活動目標

1、通過評優(yōu)課活動，促進教師教學常規(guī)的改進和創(chuàng)新，提高課堂教學效率。

2、通過評優(yōu)課活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學新秀和骨干，促進教師成長。

3、通過評優(yōu)課活動，推動學校教學研究的深入開展，提高學校的整體教學水平。

三、活動組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組：由校長任組長，教學校長、教導主任任副組長。

2、評委會：由各科骨干教師組成，各教研組長任評委。

3、服務小組：由教務員、教研員組成，負責通知、計分、資料收集整理等工作。

四、參賽對象及形式

1、參賽對象：全校所有任課教師。

2、參賽形式：以教研組為單位進行初賽，每組推薦2-3名優(yōu)秀選手參加決賽。決賽時每個選手參賽時間為40分鐘，說課10分鐘，講課30分鐘。

五、活動時間及地點

1、時間：每學期進行一次評優(yōu)課活動，具體時間另行通知。

2、地點：學校多媒體教室。

六、活動內(nèi)容及要求

1、活動內(nèi)容：以本學期教學內(nèi)容為主，重點考察教師對教材的理解、把握和處理能力，教學方法的選擇和運用，以及教師的課堂駕馭能力等方面的綜合素質(zhì)。同時還要注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、活動要求：參賽教師要認真鉆研教材，研究教學方法，掌握現(xiàn)代化的教學手段，努力做到“新、活、實、效”。參賽教師要做好充分準備，按時按要求參加比賽。參賽教師要遵守比賽紀律，服從評委的裁決。

七、評比辦法及獎勵辦法

1、評比辦法：評優(yōu)課活動分為初賽和決賽兩個階段。初賽由各教研組組織進行，選拔出優(yōu)秀選手參加決賽。決賽由各教研組長擔任評委，評委會根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)進行打分，最后根據(jù)分數(shù)高低評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

2、獎勵辦法：獲得一等獎的選手將獲得學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金；二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎選手將獲得學校頒發(fā)的榮譽證書和獎品。同時，學校還將組織全校教師參加本次評優(yōu)課活動，對表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵和表彰。磨的是課，成的是人數(shù)學評優(yōu)課磨課活動的研究標題：磨的是課，成的是人——數(shù)學評優(yōu)課磨課活動的研究

在教育的世界里，磨課是一種常態(tài)。它不僅是對課程本身的磨礪，更是對教師專業(yè)素養(yǎng)的錘煉。數(shù)學評優(yōu)課磨課活動，就是這樣一種富有深度的教研活動，它以數(shù)學學科為基礎(chǔ)，通過評優(yōu)課的模式，促進教師對課程的深入理解和精心設計，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。

一、磨課活動的意義

數(shù)學評優(yōu)課磨課活動是一種聚焦于數(shù)學教學的研究活動，它強調(diào)教師對數(shù)學課程的深入理解和實際操作。通過觀摩、研討、評價、反思等環(huán)節(jié)，教師可以不斷優(yōu)化自己的教學方式，提高教學效果。同時，磨課活動也促進了教師之間的交流和合作，推動了數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新。

二、磨課活動的實施

數(shù)學評優(yōu)課磨課活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)：

1、觀摩：教師們會觀摩優(yōu)秀的數(shù)學評優(yōu)課，了解課程的設計和教學方法，學習如何有效地傳遞數(shù)學知識。

2、研討：在觀摩的基礎(chǔ)上，教師們會進行深入的研討，分析課程中的優(yōu)點和不足，探討更好的教學方法。

3、評價：教師們會根據(jù)觀摩和研討的結(jié)果，對課程進行評價，提出改進的建議。

4、反思：教師們在反思的過程中，會總結(jié)經(jīng)驗教訓，思考如何將這些經(jīng)驗應用到自己的教學中。

三、磨課活動的效果

數(shù)學評優(yōu)課磨課活動的效果是顯著的。首先，它提高了教師的教學水平。通過觀摩、研討、評價、反思等環(huán)節(jié)，教師們可以學習到新的教學方法和策略，從而提高自己的教學能力。其次，它促進了教師之間的合作與交流。在磨課活動中，教師們會共同探討問題，互相學習，形成了良好的教學團隊。最后，它推動了數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新。通過不斷的實踐和探索，教師們可以找到更好的教學方法和策略，使數(shù)學教學更加符合學生的需求，提高教學效果。

四、結(jié)論

總的來說，“磨的是課，成的是人”這句話深刻地揭示了數(shù)學評優(yōu)課磨課活動的本質(zhì)。磨課不僅是對課程本身的打磨，更是對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。通過觀摩、研討、評價、反思等環(huán)節(jié)，教師可以不斷優(yōu)化自己的教學方式，提高教學效果。磨課活動也促進了教師之間的交流和合作，推動了數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新。因此，我們應該重視數(shù)學評優(yōu)課磨課活動的作用，積極開展此類活動，為提高教學質(zhì)量和推動數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新做出貢獻。高中英語說課稿評優(yōu)課一等獎說課一、引言

在教育領(lǐng)域中，說課是一種重要的教學策略，它不僅能夠幫助教師有效地提高教學效果，還能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。特別是在高中英語教學中，說課的重要性更加凸顯。本次說課是以高中英語課程中的一篇課文為例，旨在引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習的方式，掌握課文中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)，并提高他們的口語表達能力和批判性思維。

二、說課內(nèi)容

本次說課的內(nèi)容是一篇關(guān)于“環(huán)保”的課文。通過引導學生閱讀和分析課文，讓他們了解環(huán)保的重要性，并掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。同時，通過組織小組討論和探究活動，培養(yǎng)學生的口語表達能力和批判性思維。

三、教學目標

1、知識目標：掌握課文中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如“recycle”、“reduce”、“reuse”等詞匯以及“Thereisnodoubtthat…”等語法結(jié)構(gòu)。

2、能力目標：提高口語表達能力和批判性思維。通過小組討論和探究活動，讓學生能夠用英語表達自己的觀點和看法，并能夠?qū)λ说挠^點進行批判和評價。

3、情感目標：培養(yǎng)學生對環(huán)保的意識，并鼓勵他們在日常生活中采取環(huán)保行動。

四、教學方法

1、激活學生的前知：通過提問和討論的方式，了解學生對環(huán)保的了解程度和態(tài)度。

2、教學策略：采用自主學習、合作學習和探究學習的方式，讓學生通過閱讀、分析和討論的方式，掌握課文中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。同時，組織小組討論和探究活動，培養(yǎng)學生的口語表達能力和批判性思維。

3、學生活動：組織小組討論和探究活動，讓學生自由表達自己的觀點和看法，并能夠?qū)λ说挠^點進行批判和評價。

五、教學過程

1、導入新課：通過提問和討論的方式，引入環(huán)保的話題，并介紹課文的背景知識。

2、呈現(xiàn)新知：引導學生閱讀課文，并講解其中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。同時，通過小組討論和探究活動，讓學生掌握課文的主旨和重點內(nèi)容。

3、鞏固練習：組織小組討論和探究活動，讓學生用英語表達自己的觀點和看法，并能夠?qū)λ说挠^點進行批判和評價。同時，通過練習題的方式，鞏固學生對課文中重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握。

4、歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)環(huán)保的重要性。同時，鼓勵學生采取環(huán)保行動，為保護地球貢獻自己的力量。

六、評價與反饋

1、設計評價策略：通過小組討論和探究活動的方式，觀察學生的表現(xiàn)，并對他們的口語表達能力和批判性思維進行評價。同時，通過練習題的方式，檢驗學生對課文中重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握情況。

2、為學生提供反饋：在評價的基礎(chǔ)上，為學生提供具體的反饋和建議，幫助他們進一步提高自己的口語表達能力和批判性思維。同時，鼓勵他們在日常生活中采取環(huán)保行動，為保護地球貢獻自己的力量。

七、作業(yè)布置

1、復習本節(jié)課的重點內(nèi)容，并整理筆記。

2、收集一些與環(huán)保相關(guān)的資料或新聞，并用英語寫一篇短文或報告。幼兒園觀摩課活動方案一、活動目的：

為了進一步推進新課程實施，全面了解幼兒園主題班開展情況，促進幼兒園自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，同時展示幼兒園教師的教育教學風采，提高教師駕馭教學活動的能力，提高我園保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，經(jīng)幼兒園研究決定，特舉行幼兒園觀摩活動。

二、活動時間：X年月日

三、活動地點：本園各班級教室

四、活動流程：

1、8：00——8：30幼兒在本班進行晨間活動；

2、8：30——9：00幼兒在操場進行早操活動；

3、9：10——11：00教師、家長代表及觀摩人員自行到各班級聽課；

4、11：00——11：30活動結(jié)束，進行交流、總結(jié)。

五、活動安排：

1、活動期間要求所有幼兒正常入園參加活動；

2、每位帶班教師準備一節(jié)教學活動，確保觀摩活動順利進行；

3、做好家長宣傳工作，讓家長了解此次活動的目的和意義，并歡迎家長積極參與；

4、安排好場地及人員分工，確保活動順利開展。

六、活動要求：

1、活動期間教師態(tài)度要熱情，有禮貌，并做到語言文明，不使用粗話或不文明語言；

2、活動期間要認真履行職責，維護好幼兒安全，保證各項活動順利進行；

3、教師能按計劃認真準備教學活動，無特殊情況不得隨意更改計劃；

4、活動結(jié)束后要做好衛(wèi)生打掃和整理工作。

七、注意事項：

1、活動期間要保持場地整潔，物品擺放有序；

2、活動結(jié)束后要關(guān)閉電器設備，確保安全；

3、活動結(jié)束后要及時清理場地衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。幼兒園美食類活動方案美食親子活動方案幼兒園美食類活動方案：美食親子活動

一、活動背景與目標

隨著社會的發(fā)展和家庭對子女教育的重視，越來越多的家長開始幼兒的教育。為了增進家長與孩子之間的互動，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習與生活，同時讓孩子感受到美食文化的魅力，我們策劃了一場以“美食親子活動”為主題的幼兒園活動。

本次活動的目標如下：

1、增進家長與孩子的親子關(guān)系，提高孩子的社交能力與團隊協(xié)作能力。

2、通過制作美食的過程，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。

3、讓孩子了解不同地域的飲食文化，拓展孩子的視野。

4、增強家長對幼兒園教育的了解和認可。

二、活動內(nèi)容與安排

本次美食親子活動主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：

1、美食制作：由專業(yè)廚師帶領(lǐng)家長和孩子一起制作各種美食，如中式點心、西式糕點等。

2、美食展示：將制作完成的美食進行展示，讓每個孩子都有機會展示自己的作品，增強自信心。

3、美食品嘗：讓家長和孩子一起品嘗各種美食，感受不同風味的美食文化。

4、互動交流：在活動過程中，鼓勵家長與孩子進行互動交流，增進親子關(guān)系。

5、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，由專業(yè)人士對本次活動進行總結(jié)，提煉活動的成果與不足，為今后的活動提供參考。

三、活動參與對象與要求

本次活動面向幼兒園的家長和孩子，要求參與對象具備一定的動手能力和團隊協(xié)作精神。同時，為了確?；顒拥捻樌M行，參與對象需遵守以下要求：

1、參與對象需提前報名，報名截止日期為活動前一周。

2、參與對象需按時到達活動現(xiàn)場，遵守活動安排。

3、參與對象需注意個人衛(wèi)生，保持現(xiàn)場整潔。

4、活動過程中需注意安全，避免意外事故的發(fā)生。

四、活動組織與保障

為了確保本次活動的順利進行，我們將采取以下措施：

1、活動現(xiàn)場將配備專業(yè)廚師和工作人員，確保活動的順利進行。

2、活動現(xiàn)場將提供充足的美食材料和工具，方便參與對象制作美食。

3、活動現(xiàn)場將設置展示區(qū)和品嘗區(qū)，方便參與對象展示和品嘗美食。

4、活動現(xiàn)場將安排專業(yè)人士進行攝影和錄像，記錄下美好時刻。

5、活動結(jié)束后，我們將對本次活動進行總結(jié)和評估，為今后的活動提供參考和改進方向。

五、結(jié)語

通過本次美食親子活動，我們希望讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習與生活，同時讓孩子感受到美食文化的魅力。我們相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們將茁壯成長，成為未來的棟梁之才。冬令營活動方案在寒冷的冬季，孩子們需要一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的冬令營活動來打破沉悶，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神和獨立解決問題的能力。以下是我們?yōu)楹⒆觽兙脑O計的冬令營活動方案。

一、活動名稱：冬季探險冬令營

二、活動目標：

1、提升孩子們的體能和耐力；

2、培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力；

3、增強孩子們的自信心和解決問題的能力；

4、增進孩子們對自然的理解和敬畏。

三、活動時間：2023年1月15日至1月20日，共6天5夜。

四、活動地點：郊外山區(qū)，以保證孩子們能夠充分體驗大自然。

五、活動內(nèi)容：

1、戶外探險：組織孩子們進行徒步、攀巖、溯溪等戶外活動，讓他們感受大自然的魅力，同時鍛煉他們的體能和耐力。

2、團隊建設：通過一系列的團隊游戲和挑戰(zhàn)，如接力賽、生存挑戰(zhàn)等，讓孩子們學會團隊合作，提升領(lǐng)導能力和溝通能力。

3、篝火晚會：每個晚上，我們都會舉行篝火晚會，孩子們可以在此分享他們的故事，學習新的知識，同時也可以享受火的溫暖。

4、自然觀察：組織孩子們進行自然觀察活動，了解動植物的生態(tài)，培養(yǎng)他們對自然的敬畏和理解。

5、獨立生活技能：通過讓孩子們自己動手做飯、搭帳篷等，培養(yǎng)他們的獨立生活能力和解決問題的能力。

六、活動人員：每組由經(jīng)驗豐富