幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的蠟》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的蠟》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目的本次科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目的主要為：培養(yǎng)幼兒觀察問(wèn)題、提出猜想、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的能力；帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)不同物質(zhì)在物理變化過(guò)程中的表現(xiàn)；通過(guò)觀察蠟的物理變化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和探究精神。2.教學(xué)內(nèi)容本次幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容為：《有趣的蠟》。在活動(dòng)中，我們將帶領(lǐng)幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)蠟的物理變化過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究科學(xué)的精神。具體的教學(xué)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)蠟的物理特性：蠟是固體，但可以被熱化為液體，在冷卻后又變成固體；觀察蠟的物理變化過(guò)程：將蠟加熱至液態(tài)，然后倒入冷水中觀察蠟的變化；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟的物理變化：將蠟涂在一張紙上，然后用吹風(fēng)機(jī)加熱蠟，觀察蠟的變化過(guò)程。3.教學(xué)過(guò)程3.1引入在教學(xué)開始前，可以先帶領(lǐng)幼兒觀察和感受一下燈泡發(fā)光和風(fēng)扇風(fēng)力，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中。教師可以用問(wèn)答的方式，提問(wèn)：“大家看到房間中間的燈亮著，你們知道它是怎么發(fā)光的嗎？”“這個(gè)風(fēng)扇可以用來(lái)干什么？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)答的方式，可以讓幼兒開始接受和認(rèn)識(shí)科學(xué)。3.2講解在引入完成后，可以開始具體的教學(xué)內(nèi)容。首先，教師可以向幼兒講解蠟的物理特性，并通過(guò)實(shí)例引出蠟的物理變化過(guò)程。提問(wèn)：“同學(xué)們看這個(gè)小蠟燭，它是什么狀態(tài)？它是固體嗎？如果我們用火烤熱它會(huì)發(fā)生什么變化呢？”在講解時(shí)，教師需要使用幼兒易于理解的語(yǔ)言和方式，引導(dǎo)幼兒更深入地理解蠟的物理特性。3.3實(shí)驗(yàn)操作在講解完成后，就可以開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示了。首先，教師將蠟加熱至液態(tài)，并將熱蠟倒入冷水中，讓幼兒觀察蠟的變化過(guò)程。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察蠟的顏色、形狀等變化。接著，教師讓幼兒涂上蠟，然后用吹風(fēng)機(jī)對(duì)蠟進(jìn)行加熱，讓幼兒觀察蠟的物理變化過(guò)程。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒描述蠟的變化過(guò)程，并與先前的認(rèn)知進(jìn)行比較。3.4與歸納在實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成后，教師可以對(duì)幼兒進(jìn)行一次和歸納，讓幼兒能夠更好地理解和記憶本次科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。例如，教師可以問(wèn)道：“我們今天學(xué)習(xí)了什么？蠟是怎么變化的？”，以此引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和回答。4.教學(xué)反思通過(guò)本次科學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠更好地認(rèn)識(shí)蠟的物理特性和變化過(guò)程，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和探究精神。但同時(shí)，也可以在教學(xué)反思中對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行一些和改進(jìn)。例如，本次活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)較多，但是很難讓所有的幼兒都能夠親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。因此，在今后的課程中，可以增加更多的教學(xué)材料和輔助工具，以解決幼兒實(shí)驗(yàn)參與度較低的問(wèn)題。同時(shí)，也需要更加注重教學(xué)過(guò)程中的安全問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要教師嚴(yán)格掌控火源和熱源，以防止幼兒因?yàn)椴僮鞑划?dāng)引起危險(xiǎn)。5.通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，可以讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)蠟的物理特性和變化過(guò)程，增強(qiáng)幼兒探究