2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子

2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子（審定版）

一、我能讓句子更生動(dòng)。（把括號(hào)里的詞語(yǔ)加入句中）

1.我覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話。（常常）

2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）

3.鄧小平爺爺挖著樹(shù)坑。（興致勃勃）

4.太陽(yáng)升起來(lái)了。（緩緩地）（紅紅的）

5.小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）

二、照樣子，把句子補(bǔ)充完整

（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

一下車，孩子們，,地?fù)溥M(jìn)了大草原的懷抱。

（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。

，好像o

（3）美麗的小燕子一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒飛向樹(shù)梢，一會(huì)兒停留在細(xì)細(xì)的電

線上，有趣極了。

一會(huì),一會(huì)兒，一會(huì)兒，o

三、照樣子，寫(xiě)句子（用加點(diǎn)字造句）。

（1）他的畫(huà)：掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

（2）他:窗從濃墨涂抹，二窗兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。

（3）花骨朵兒漸漸里長(zhǎng)大了。

（4）媽媽真該好好睡一覺(jué)。（變成反問(wèn)句）

四、照樣子，寫(xiě)句子。

（1）這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。

（2）83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。

（3）樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

五、按要求寫(xiě)句子。

1.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，還有誰(shuí)在學(xué)習(xí)？它學(xué)會(huì)了什么？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。

2.只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

寫(xiě)一句話）

3.它的聲音把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。（改為被字句）

六、仿寫(xiě)句子。

例：那么河水圖深還港淺呢？

1.是還是?

例：他回到家里，丁為喘氣二邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！”

2._■邊一邊o

例：我軍的軍有太陽(yáng)的好天氣，最毒旭下雨的壞天氣。

3.最盼望_____，最害怕o

七、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。

（1）他寧愿犧牲自己。他不說(shuō)黨的機(jī)密。

（2）丁丁多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。丁丁不驕傲。

（3）音樂(lè)課上，馬老師彈琴。馬老師教我們唱歌。

（4）大禹治水做出了杰出的貢獻(xiàn)。大禹成為人們世世代代敬仰的英雄。

八、句子訓(xùn)練。

1.那濃綠的樹(shù)蔭一望無(wú)邊，遮住了藍(lán)天。（改為“把”字句）

2.它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。（縮句）

3.K事萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界部很有秩序了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

4.人類的日子非常特別艱難。（修改病句）

九、照樣子，寫(xiě)句子。

（1）例：天空飄著氣球。（晴朗的彩色的）

（晴朗的）天空飄著（彩色的）氣球。

校園里傳來(lái)笑聲。（美麗的歡快的）

（2）例：雪孩子變成了水汽。

雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

雪孩子變成了云朵。

（3）例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。

你這么大了，上學(xué)還用媽媽送?

十、句子百花園

1.閃電型來(lái)理亮，雷聲移來(lái)理響。

夏天到了，氣溫_____________,天氣O

2.水洼里有那么多小魚(yú)，你怎么能撿得完呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

3.太陽(yáng)是個(gè)向?qū)?，它給你指點(diǎn)方向。（忠實(shí)的在天空）（將括號(hào)里的詞語(yǔ)恰

當(dāng)?shù)胤胚M(jìn)句子中并抄寫(xiě)下來(lái)）

十一、照樣子，寫(xiě)句子。

1.例：池塘開(kāi)滿了荷花。一（清澈的）池塘開(kāi)滿了（粉紅的）荷花。

燈光照亮了夜空。-*（）燈光照亮了（）夜空。

2.例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！~有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。

天黑走路怕什么！

3.例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。一風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。

小鹿跳到了小河邊。

4.例：雪孩子變成了水汽。一雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

我畫(huà)了一幅圖畫(huà)。

十二、照樣子，寫(xiě)句子。

例：劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

（1）我們的語(yǔ)文老師是張老師。

（2）例：花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?lái)。

真!我o

（3）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。

有困難怕什么!___________________________________

（4）例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

太陽(yáng)升起來(lái)了。

十三、按要求做題。

1.照樣子，寫(xiě)句子。

門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

公園里___________________________________。

2.最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

李明，跑進(jìn)了教室。

3.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日。

中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)端午節(jié)

十四、句子闖關(guān)。

1.整塊奶酪被你吃光了。（改成把字句）

2.我的脾氣有町候很溫和有町候卻很暴躁。（用加點(diǎn)的字造句）

3.嚇得大大小小的跑野獸撒腿就（連詞成句）

4.這些困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)算的了什么？（換一種說(shuō)法，使句意不變）

5.公園里開(kāi)滿了花。（把句子寫(xiě)具體）

十五、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

1.人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。

-就O

2.那么河水到底是深還是淺呢？

是還是?

3.多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。

多美的公園！有_有有有_

答案

一、我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我們說(shuō)話。我們順著彎彎小路，尋找雷鋒的足

跡。鄧小平爺爺興致勃勃挖著樹(shù)坑。紅紅的太陽(yáng)緩緩地升起來(lái)了。

小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

二、開(kāi)心極了蹦蹦跳跳雪花飄飄灑灑柳絮在空中飛舞小貓釣

魚(yú)時(shí)捉蜻蜓逮蛔蛔摘花朵很不專心

三、他一做完作業(yè)，就幫媽媽做家務(wù)。天空中的云朵一會(huì)兒變成小白馬，

一會(huì)兒變成棉花糖。她被老師教訓(xùn)之后，漸漸地不愛(ài)說(shuō)話了。難道媽

媽不該好好睡一覺(jué)嗎？

四、這本書(shū)就是我的。這朵花格外的美麗。這只小花貓真可愛(ài)，是你

家的吧？

五、動(dòng)物們?cè)趯W(xué)習(xí)，猴子學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，老鼠學(xué)會(huì)了挖洞，小牛試著吃青草。

只要翻過(guò)這座山，就能到達(dá)目的地。這個(gè)敏感的新世界被它的聲音嚇壞

To

六、我們打羽毛球打乒乓球呢東東走路哼歌我

美好的和平殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)

七、他寧愿犧牲自己，也不說(shuō)黨的機(jī)密。丁丁雖然多次被評(píng)為“三好學(xué)

生”但是他不驕傲。音樂(lè)課上，馬老師一邊彈琴，一邊教我們唱歌。

因?yàn)榇笥碇嗡龀隽私艹龅呢暙I(xiàn)，所以他成為人們世世代代敬仰的英雄。

八、那濃綠的樹(shù)蔭一望無(wú)邊，把藍(lán)天遮住了。聲音把新世界嚇壞了。

只要你再堅(jiān)持一會(huì)兒，就一定能跑到終點(diǎn)。人類的日子非常艱難。

九、美麗的校園里傳來(lái)歡快的笑聲。雪孩子變成了云朵，很美很美的云

朵。你這么大了，不用媽媽送。

十、越來(lái)越高越來(lái)越熱水洼里有那么多小魚(yú)，你撿不完。太陽(yáng)是

個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。

十一、耀眼的漆黑的天黑走路不可怕。小鹿跳哇跳，跳到了小河

邊。我畫(huà)了一幅圖畫(huà)，很美很美的圖畫(huà)。

十二、張老師是我們的語(yǔ)文老師。小貓可愛(ài)啊要把它畫(huà)下來(lái)

有困難不可怕。太陽(yáng)從天邊升起來(lái)了。

十三、飛著一大群五顏六色的蝴蝶。高興極了

快快樂(lè)樂(lè)地春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)

十四、你把整塊