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2023年1月上海黃浦區(qū)初三中考語(yǔ)文一?？荚嚲?/p>

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

一、文言文（36分）

（-）默寫(xiě)（12分）

1.，山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）

2.折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）

3.,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

4.僧然不動(dòng)，,往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（《小石潭記》）

5.有的人常常被挫折和困境束縛，看不到新生事物的發(fā)展。我們可以用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

中“，”兩句給予鼓勵(lì)。

（二）閱讀下列古詩(shī)文，完成6-11題。（24分）

【甲】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！

微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山

林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也?醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守

也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【丙】

齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上②矣。不得而

非其上者，非也；為民上③而不與民同樂(lè)者，亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其

憂。樂(lè)以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！?/p>

（《孟子?梁惠王下》）

［注釋］①雪宮：齊宣王玩樂(lè)的郊外別墅。②非其上：非難他們的君王（認(rèn)為他們的君王不對(duì)）。③為民上：

作為人民的統(tǒng)治者（君王）。

6.甲文作者（人名）和乙文作者（人名）都是（朝代）人。（3分）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲乙兩文中畫(huà)線句的意思。（6分）

（1）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

8.解釋丙文中加點(diǎn)字的意思。（2分）

人不得（）

9.以下對(duì)丙文畫(huà)線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.因?yàn)樘煜拢w順）而快樂(lè)，因?yàn)樘煜拢ú豁槪┒鴳n愁，這樣不是王者，從來(lái)也不是。

B.把天下人的快樂(lè)當(dāng)快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，這樣還不能稱王的，是沒(méi)有過(guò)的。

1

C.因?yàn)樘煜拢w順）而快樂(lè)，因?yàn)樘煜拢ú豁槪┒鴳n愁，這樣還不能稱王，從來(lái)沒(méi)有。

D.把天下人的快樂(lè)當(dāng)快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，但是這樣成為王者，是沒(méi)有過(guò)的。

10.以下對(duì)甲乙丙三文的理解和分析，最不正確的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.甲文運(yùn)用了抒情和議論，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大的胸襟和政治抱負(fù)，揭示了全文的中心。

B.乙文以禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯太守之樂(lè)，在議論中含蓄點(diǎn)出思想情感。

C.丙文中孟子強(qiáng)調(diào)君王只有把自己所好之“樂(lè)”，由己及民，國(guó)家才會(huì)得到安定穩(wěn)固。

D.在甲乙丙三篇選文中，都提到了“樂(lè)”字，可見(jiàn)歷代治國(guó)，百姓的憂樂(lè)都至關(guān)重要。

11.將丙文中孟子治國(guó)的思想與甲文中作者的政治抱負(fù)比較，其異同分別是：

（1）；（2）（6分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文，完成第12-15題（15分）

讀書(shū)人是幸福人

謝冕

①我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世

界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人

是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱

讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

②擁有閱讀能力的人，能夠借助閱讀，進(jìn)入諸多不同時(shí)空的他人的世界，有益于知識(shí)的增廣。一個(gè)人的一

生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷

和經(jīng)驗(yàn)。然而，閱讀卻無(wú)形間讓人們獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀（）使他多識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)

之名，（）可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

③更為重要的是，擁有閱讀能力的人，能夠獲得精神上的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先

賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的

歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得獻(xiàn)身的勇氣，從魯迅的雜文學(xué)得批判的精神，從列夫?托爾斯泰的小說(shuō)學(xué)得

道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)

擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

④擁有閱讀能力的人，能夠有更高尚的品德與追求。一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是與崇高追求和

高尚情趣相聯(lián)系的人。說(shuō)“極大的可能”，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書(shū)皆好,

在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指讀書(shū)，總是以其優(yōu)好

品質(zhì)得以流傳一類，這類書(shū)對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受

而發(fā)?一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈

而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?ài)、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，

一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書(shū)

使人向善；雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化。”這就是讀書(shū)

使人避惡。

⑤所以，我說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。

（選自隨筆集《永遠(yuǎn)的校園》，2018年5月北京大學(xué)出版社，有刪改）

12.聯(lián)系上下文，以下填入第②段括號(hào)處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.因?yàn)?，所以B.只要，就

2

C.不僅，而且D.有時(shí)，有時(shí)

13.第①段中說(shuō)“他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?。結(jié)合下文，這里“喪失”的具體內(nèi)容指的是：（6分）

（1）;

(2)

(3)

14.以下對(duì)上文的分析和理解，最不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.那些失去或不能閱讀的人很不幸，因?yàn)樗麄儫o(wú)法擁有周?chē)S富的世界。

B.第③段提及魯迅、歌德、拜倫等人，主要是論述并強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的作用。

C.流傳的書(shū)籍中既有勸善之作，也有毫無(wú)價(jià)值的、甚而起反面作用的作品。

D.第④段作者引用笛卡爾和雨果的話作為論據(jù)，論述了讀書(shū)使人向善避惡。

15.第④段中的畫(huà)線部分是對(duì)“極大的可能”的闡釋，是否可以刪除？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）

（二）閱讀下文，完成第16-20題（19分）

走遍故宮9371間房屋的人

①2012年年初，故宮正處低潮。58歲的單霽翔臨危受命，擔(dān)任故宮博物院院長(zhǎng)，成為故宮“看門(mén)人”。

②上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個(gè)月時(shí)間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建

筑，9371間古建，凡是有門(mén)的他都要推開(kāi)看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。故宮的海量文物，鮮有人

能數(shù)得一清二楚，但單霽翔卻精確到了個(gè)位數(shù)：1862690件（套）。這是2016年年底的數(shù)據(jù)。沒(méi)有人知

道，為此，單霽翔和工作人員付出了多少。

③故宮館址宏大，但70%的區(qū)域是非開(kāi)放區(qū)，觀眾止步；故宮藏品多，但90%的藏品都沉睡在庫(kù)房里；

故宮觀眾多，但80%的觀眾進(jìn)了故宮就只看看皇帝上朝、睡覺(jué)、結(jié)婚的地方，壓根兒沒(méi)把故宮當(dāng)一座博

物館看待。

④“究竟什么是最重要的？是那些世界之最嗎？”單霽翔自問(wèn)。他知道，要讓一切都真正做到以游客為中

心，對(duì)故宮來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“一場(chǎng)管理革命”。

⑤單霽翔的“革命”首先從“裝點(diǎn)門(mén)面”開(kāi)始。故宮專供游客休息的座椅嚴(yán)重不足，單霽翔設(shè)計(jì)了結(jié)實(shí)舒

服、與環(huán)境協(xié)調(diào)又便于清掃的實(shí)木座椅，價(jià)格不菲，但他在端門(mén)廣場(chǎng)一下子安置了200把椅子、56組樹(shù)

凳：針對(duì)女士上洗手間排長(zhǎng)隊(duì)的問(wèn)題，他經(jīng)過(guò)zh?mi調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只要女士洗手間數(shù)量是男士的2.6倍就

能解決，于是立刻調(diào)整并增建.在單霽翔看來(lái)，這不只是改善游客體驗(yàn)的小事，而是關(guān)乎尊嚴(yán)。

⑥緊接著，單霽翔還動(dòng)了真格。

⑦午門(mén)是故宮博物院的正門(mén)，有3個(gè)門(mén)洞。以前，中間門(mén)洞時(shí)常緊閉，是專為接待貴賓車(chē)隊(duì)所用，而兩

側(cè)門(mén)洞則每天排滿了游客。單霽翔覺(jué)得不合理，提出3個(gè)門(mén)洞都向游客開(kāi)放。有關(guān)部門(mén)反對(duì)說(shuō)：“貴賓

車(chē)隊(duì)進(jìn)故宮是幾十年不變的禮遇，難道換了院長(zhǎng)就不要了？”單霽翔據(jù)理力爭(zhēng)：“看看英國(guó)白金漢宮、法

國(guó)凡爾賽宮、日本皇居，這些曾經(jīng)的帝王居所如今都對(duì)公眾開(kāi)放，而且車(chē)隊(duì)就不能進(jìn)！”最終，故宮在2013

年年初發(fā)布公告：故宮開(kāi)放區(qū)內(nèi)再不允許機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)搿?/p>

⑧2013年4月，法國(guó)總統(tǒng)奧朗德參訪故宮，安保人員習(xí)慣性地準(zhǔn)備為車(chē)隊(duì)打開(kāi)午門(mén)正門(mén)。單霽翔命令關(guān)

門(mén)，并正色道：“這是世界文化遺產(chǎn)，不能破壞！”他親自站在午門(mén)前迎接車(chē)隊(duì)。奧朗德下車(chē)，一路步行

參觀了這組世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的古建筑群，成為了近幾十年來(lái)第一位步行進(jìn)入故宮的貴

賓。

3

⑨不過(guò)，單霽翔也有破例開(kāi)門(mén)的時(shí)候。一位東北老大爺在故宮午門(mén)外認(rèn)出了單霽翔，小心翼翼地提出了要

求：“我這輩子就來(lái)一次故宮，我想走中間的門(mén)，當(dāng)一次‘皇帝‘。"這令人哭笑不得的要求，單霽翔卻

當(dāng)了真：午門(mén)3個(gè)門(mén)洞第一次全部打開(kāi)。”讓游客自由選擇，想當(dāng)皇帝當(dāng)皇帝，想當(dāng)大臣當(dāng)大臣。”這

就是一心想讓故宮充滿人情味的單霽翔。

⑩故宮的大變化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在建立雕塑館之前，故宮1萬(wàn)多件雕塑大多“沉睡”在庫(kù)房里，其中

有一尊3.5米高的北齊時(shí)期的菩薩像，過(guò)去幾十年都立在墻根兒底下。每每路過(guò)，單霽翔總是說(shuō)：“你

瞧，咱們這菩薩臉色都不好?！?/p>

?單霽翔第一次進(jìn)庫(kù)房時(shí)，被躺在臺(tái)階底下的兵馬俑嚇了一跳。看到兵馬俑被一堆海綿圍著，他嚴(yán)肅地說(shuō):

“這不行，我們得趕快保養(yǎng)。文物必須有尊嚴(yán)?！彪S著雕塑館、古建館等專館的設(shè)立，午門(mén)及東西雁翅樓

展廳的開(kāi)辟，越來(lái)越多的文物得以妥善安置和展出。

@2016年年底，故宮公布的館藏?cái)?shù)量為1862690件（套）。一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%

已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開(kāi)放區(qū)從過(guò)去的30%增

加到2017年的80%。85.02%,是單霽翔兩年后的目標(biāo)。他說(shuō)：“文物從來(lái)不是塵封的古董，要讓故宮

充分發(fā)揮博物館的價(jià)值。”

?為了能讓更多的人接觸故宮、喜歡故宮、了解故宮，單霽翔打起了“萌趣”的主意：崇禎鰲拜賣(mài)萌、李

清照比剪刀手、康熙戴眼鏡持玫瑰自拍完全顛覆傳統(tǒng)觀念；四季傘、行李牌、故宮日歷等文創(chuàng)也深得大家

喜愛(ài)。故宮正以自己的方式，悄悄地將中華文明的印章刻在人們的心里。

?每當(dāng)日落西山時(shí)，單霽翔望著故宮，心底就漫出一種靜靜守護(hù)故宮的幸福?！拔彝诵莺螅雭?lái)故宮當(dāng)志

愿者，希望面試官到時(shí)候手下留情?！倍嗄甑呐?，故宮不再是高傲威嚴(yán)的紫禁城，而是一座富于生活氣

息的博物館。

?人們對(duì)故宮的喜歡不僅因?yàn)檫@兒最著名，更是因?yàn)樵谶@兒，時(shí)光千年流淌，山河璀璨如星。

（摘自《讀者》2019年22期，有刪改）

16.根據(jù)拼音，寫(xiě)出第⑤段的漢字。（2分）

他經(jīng)過(guò)zhdnmi（）調(diào)研發(fā)現(xiàn)

17.單霽翔擔(dān)任故宮博物院院長(zhǎng)后，從不同方面對(duì)故宮進(jìn)行了“一場(chǎng)管理革命”。請(qǐng)根據(jù)上文，完整填寫(xiě)

下表。（8分）

下表。（8分）

改革方面具體舉措

“裝點(diǎn)門(mén)面”(1)

(2)(3)

合理規(guī)劃展區(qū)(4)

“萌趣”創(chuàng)意產(chǎn)品歷史人物集體賣(mài)萌，設(shè)計(jì)各類文創(chuàng)

18.文中多處用到數(shù)據(jù)，請(qǐng)從第②段和第?段的兩組數(shù)據(jù)中任選一組，簡(jiǎn)析其作用。（2分）

A.上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個(gè)月時(shí)間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建

筑，9371間古建，凡是有門(mén)的他都要推開(kāi)看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。

B.一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟

棟古建筑被修好，故宮的開(kāi)放區(qū)從過(guò)去的30%增加到2017年的80%?

我選，其作用是：

19.第⑧段畫(huà)浪線句是對(duì)單霽翔的描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合句中兩個(gè)加點(diǎn)詞，簡(jiǎn)析人物形象.（4分）

4

20.單霽翔讓“紫禁城”成了“博物館”，以下最不能體現(xiàn)這一點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.合理規(guī)劃并擴(kuò)大展區(qū)，改變?cè)?0%區(qū)域觀眾止步的情況；

B.充滿人情味，對(duì)所有人一視同仁，讓游客能有尊嚴(yán)地體驗(yàn)；

C.始終把那些具有價(jià)值的文物放首位，做好保養(yǎng)并珍藏起來(lái)；

D.“萌趣”創(chuàng)意賦予了歷史文物以現(xiàn)代的價(jià)值，讓觀眾走近。

三、綜合運(yùn)用（20分）

阿根廷詩(shī)人博爾赫斯曾經(jīng)說(shuō)：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。”如今，在高樓大廈鱗次櫛比的

繁華都市里，“城市書(shū)房”就像是一顆種子，萌發(fā)于巷陌之間，用書(shū)頁(yè)和墨香，在鋼筋水泥中建造起文化

的森林、閱讀的天堂。關(guān)于“城市書(shū)房”你知道些什么？又能做些什么呢？請(qǐng)根據(jù)以下材料和要求，完成

相應(yīng)的任務(wù)。

21.閱讀以下兩則材料，概括出“城市書(shū)房”的三個(gè)特點(diǎn)。（6分）

［材料一］據(jù)2022年11月21日文匯網(wǎng)官方報(bào)道，“小而美”的城市書(shū)房作為一種新型公共文化空間，

已開(kāi)進(jìn)了滬上的大街小巷、商圈乃至景區(qū)。作為全民閱讀的新型服務(wù)載體，城市書(shū)房是傳統(tǒng)閱讀陣地的現(xiàn)

代延伸和有益補(bǔ)充。城市書(shū)房的出現(xiàn)，不僅大大拓展了公共文化服務(wù)領(lǐng)域的覆蓋面，打通了公共閱讀服務(wù)

的“最后一公里”，更是成為一座城市最具溫度的文化地標(biāo)之一。

［材料二］在浦東新區(qū)，融書(shū)房、張江科學(xué)城書(shū)房、國(guó)際象棋主題分館等十幾家主題房，滿足了市民個(gè)性化

文化需求，成為浦東文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景線。位于陸家嘴金融城的“融書(shū)房”，由老舊社區(qū)圖書(shū)館改建而

成，率先探索由普通公共圖書(shū)館向有明顯個(gè)性的“金融城市書(shū)房”轉(zhuǎn)變。館藏文獻(xiàn)約五分之一為外文書(shū)籍,

以金融方面圖書(shū)資料及相關(guān)社群文化為特色。每周舉辦兩場(chǎng)高質(zhì)量讀書(shū)會(huì)。既滿足金融白領(lǐng)群體的需求，

又為周邊社區(qū)居民提供了閱讀場(chǎng)所。

（1）；（2）；（3）。

22.假設(shè)建筑師們計(jì)劃在某學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)城市書(shū)房，為周邊學(xué)生打造一個(gè)公共閱讀空間，和語(yǔ)文教材中的

“名著導(dǎo)讀”銜接，作為課外延伸，為學(xué)生提供更為豐富的相關(guān)閱讀資源，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流和分享的平臺(tái)。

請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)城市書(shū)房的定位，從以下征集到的名字中選擇一個(gè)你認(rèn)為合適的，簡(jiǎn)析理由。并且根據(jù)你所

選的名字撰寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。（6分）

A.第二學(xué)堂B.名著驛站C.聊書(shū)客廳

我選（填寫(xiě)字母即可），理由是：。我撰寫(xiě)的宣傳語(yǔ)：。

23.為了體現(xiàn)和“名著導(dǎo)讀”的關(guān)系，這個(gè)城市書(shū)房精心設(shè)計(jì)了一堵名言墻。請(qǐng)你將以下名言和它的出處

一一配對(duì)（填寫(xiě)字母即可）?（4分）

（1）中國(guó)，我的在沒(méi)有燈光的晚上/所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句/能給你些許的溫暖么？（）

（2）孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶

貴的光陰。（）

（3）鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中

鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。（）

（4）人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事一文不值的東西扔掉。（）

A.《昆蟲(chóng)記》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《傅雷家書(shū)》D.《艾青詩(shī)選》

24.書(shū)房建成后，為了吸引更多學(xué)生，書(shū)房推出了“猜一猜”活動(dòng)。周邊學(xué)生只要根據(jù)提示，填出下表中

的人物名字，即可獲得設(shè)計(jì)精美的讀書(shū)卡片。請(qǐng)你也來(lái)試一試。（4分）

5

的人物名字，即可獲得設(shè)計(jì)精美的讀書(shū)卡片。請(qǐng)你也來(lái)試一試。（4分）

一句話介紹人名

從父親書(shū)信中體會(huì)愛(ài)與責(zé)任、藝術(shù)與人生感悟的孩子(1)

深入西北革命根據(jù)地，真實(shí)記錄所見(jiàn)所聞的美國(guó)記者(2)

為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗的戰(zhàn)士(3)

智取生辰綱，能文能武，足智多謀的“智多星”(4)

四、寫(xiě)作（60分）

25.請(qǐng)以“告別，用另一種方式”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲

一、文言文（36分）

（-）默寫(xiě)（12分。其中1-4題，每題2分；第5題4分，每空2分；每空錯(cuò)一字扣1分，不倒扣）

1.樹(shù)樹(shù)皆秋色2.自將磨洗認(rèn)前朝3.零落成泥碾作塵4.俶爾遠(yuǎn)逝5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

（二）閱讀下列古詩(shī)文，完成6—11題。（24分）

6.（3分，每空1分）范仲淹歐陽(yáng)修北宋

7.（6分，每句3分）（1）唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（關(guān)鍵詞：“微”、“斯”、“誰(shuí)與歸”）

（2）賓客們懂得跟隨太守游山的快樂(lè)，卻不懂得太守是把眾人的快樂(lè)作為快樂(lè)。（關(guān)鍵詞：“從””之

樂(lè)其樂(lè)”）8.（2分）得到9.（3分）B10.（4分））C

11.（6分，每空3分）（1）相同點(diǎn)是：兩者都非常重視百姓的憂樂(lè)；（2）不同點(diǎn)是：甲文“先天下之憂

而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”比丙文''樂(lè)以天下，憂以天下”有了進(jìn)一步發(fā)展，吃苦在前，享樂(lè)在后，比同樂(lè)

同憂更有擔(dān)當(dāng)。

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文，完成第12—15題。（15分）

12.（3分）C13.（6分，每點(diǎn)2分）（1）知識(shí)的增廣（2）精神上的感化與陶冶（3）更高尚的品德和

追求14.（3分）A15.（3分）不能刪除。這段話既指出讀書(shū)的人也有可能品德情趣并不高尚（1分），

又明確了書(shū)也未必都是值得讀的好書(shū)（1分），體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)周密。（1分）

（二）閱讀下文，完成第16—20題。（19分）

16.（2分）縝密17.（共8分，每空2分）（1）設(shè)計(jì)安置游客座椅，調(diào)整增建女洗手間（2）改變不

平等規(guī)則（3）不再允許車(chē)隊(duì)進(jìn)入故宮，滿足普通游客心愿（4）修建新展館，開(kāi)辟新展