部編版語文六年級上冊 10竹節(jié)人同步練習(xí)

10.竹節(jié)人一、看拼音，寫字詞。1.這個(gè)竹節(jié)人看上去jìɡāoyìchóu()，卻是中看不中用，幾個(gè)回合就tuírán()倒地。我氣得直duòjiǎo()，jǔsànɡ()地pā()在課桌上。2.石橋的欄桿上，diāo()刻著各種別出心cái()的圖案：有威風(fēng)lǐnlǐn()的飛龍，有技高一chóu()的舞獅，有若有所wù()的兵俑，有略顯jǔ()喪的侍從……二、選擇正確的選項(xiàng)。1．下列語句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()。A．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!B．再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。C．把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!D．我也湊過來,一探頭,咦,看見了什么。2.下列各句中的“新”與“無邊光景一時(shí)新”的“新”意思最接近的是（

）A．空山新雨后，天氣晚來秋。 B．移舟泊煙渚，日暮客愁新。C．向晚雙池好，初晴百物新。 D．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。三、選詞填空。

別出心裁

詭計(jì)多端

1.的敵人從山那邊的小路上包抄上來。2.張萌萌，用橡皮泥給小木偶做了一頂帽子。四、先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。眉()目()

亭亭()()

相貌()()志存()()

()()如歸

精()()國我發(fā)現(xiàn)第一行的詞語都是形容人的，像這樣的詞語，我還能再寫一個(gè)：；第二行的詞語都是形容人的，像這樣的詞語，我還能再寫一個(gè)：。五、按要求改寫句子。1.破課桌儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（縮句）2.老師也喜歡玩竹節(jié)人。（改為反問句）3．只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。（縮句）六、填空。本文《竹節(jié)人》通過對、以及的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)兒童。同時(shí)通過對老師也自己偷偷斗竹節(jié)人的敘述，抒發(fā)了，對于“我們”的竹節(jié)人能夠得到老師的青睞而深感！七、閱讀。竹節(jié)人（片段）下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。1．給下列帶點(diǎn)字注音。攢著()

一哄()

虎視眈眈()2．從哪句話可以看出玩竹節(jié)人很熱鬧？用“”畫出來。3．寫出下列詞語的近義詞。意興——()

搏將——()

知趣——()4.“豎在”、“不便”說明了什么？5．從“后面的同學(xué)不知趣”中的“不知趣”可以體會到（

）A．同學(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)。B．玩竹節(jié)人對同學(xué)們的吸引力巨大。C．后面的同學(xué)伸長