第三課時(shí)《-鼓勵(lì)孩子在社會(huì)實(shí)踐中成就健全人格-》家長(zhǎng)教案

第三課鼓勵(lì)孩子在社會(huì)實(shí)踐中成就健全人格淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)谷紅玲教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)案例分析、閱讀名人故事、聯(lián)系孩子家庭生活實(shí)際，使家長(zhǎng)明確社會(huì)實(shí)踐在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。2.結(jié)合具體事例及互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的矛盾與沖突，并陪伴、指導(dǎo)孩子參加正確的、合適的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的矛盾與沖突，如何指導(dǎo)孩子參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好！和大家一樣，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，也時(shí)常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，今天的家長(zhǎng)課堂，我們就一起來(lái)談?wù)劷逃⒆拥囊恍w會(huì)感想吧。歡迎大家暢所欲言，積極交流。一、鏡頭對(duì)照，談現(xiàn)狀引“實(shí)踐”1、觀看視頻（孩子校外生活鏡頭）這些場(chǎng)景在我們生活中比比皆是，很多孩子的休息時(shí)間要么是埋頭于電子產(chǎn)品，要么是參加各種特長(zhǎng)訓(xùn)練，課業(yè)輔導(dǎo)班……我們審視現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)：孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越差，責(zé)任心不強(qiáng)；心靈更脆弱，心理問(wèn)題更突出。電子游戲?qū)⒆拥奈：Σ挥梦艺f(shuō)，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，多參加培訓(xùn)班輔導(dǎo)班不是對(duì)孩子有好處嗎？我們來(lái)看看前兩天的這樣一個(gè)熱帖：有孩子在老師布置的作文里訴苦，吐露心聲。所以，今天我們要來(lái)探討的話題就是在家庭教育中，我們要鼓勵(lì)孩子多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、你們所理解的“社會(huì)實(shí)踐”是怎樣的呢？有沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。是的，“社會(huì)實(shí)踐”的含義是這樣的：是指在老師或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用家庭和社會(huì)的各種有利條件，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使孩子廣泛接觸社會(huì)、融入社會(huì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立觀察事物，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、對(duì)比中外，重視“社會(huì)實(shí)踐”我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)中外教育對(duì)社會(huì)實(shí)踐的不同重視程度帶來(lái)的影響吧。播放視頻家長(zhǎng)們，有沒(méi)有什么感受或體會(huì)？家長(zhǎng)朋友們，聽(tīng)著這些，再看看我們的孩子要么沉迷在各種電子產(chǎn)品中，要么埋頭在各種課外作業(yè)或是奔波在各式補(bǔ)習(xí)班的路上，你有沒(méi)有為孩子的未來(lái)產(chǎn)生擔(dān)憂？鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展是大有裨益的?？梢哉f(shuō)：在社會(huì)實(shí)踐中，我們的孩子更能成就健全的人格。三、列舉事實(shí)，明確積極意義社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子的人格帶來(lái)怎樣的影響？到底會(huì)給孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)哪些好處呢？我給大家?guī)?lái)這樣兩個(gè)故事。（杜甫游泰山戴爾賣報(bào)大獲成功）家長(zhǎng)朋友們，這兩個(gè)小故事有沒(méi)有讓你體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐的積極意義呢？有沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受呢？是的，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，有許許多多的好處。我這里就五點(diǎn)比較顯性的積極意義，來(lái)和大家例舉一下。1.社會(huì)實(shí)踐有利于孩子獲得書本上得不到的知識(shí)我們學(xué)校也開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“參觀貝德公司”，孩子們實(shí)地接觸并了解了一件衣服生產(chǎn)的全過(guò)程；如參觀碳谷集團(tuán)，感受科技魅力；還有游覽“幸福華西”等等。大詩(shī)人陸游曾說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲是在書本上學(xué)不到的。2.有利于孩子獲得充分的生活體驗(yàn)和道德體驗(yàn)這是孩子們參加野炊活動(dòng)，自己動(dòng)手做飯菜，既學(xué)會(huì)了燒飯炒菜的技能，又體會(huì)到父母的不容易。這是一個(gè)孩子模擬小交警參加交通安全進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，這是他的體會(huì)。從他們的感受中，我們可以看到孩子在實(shí)踐中的成長(zhǎng)。這樣的體驗(yàn)比你說(shuō)無(wú)數(shù)的道理都有效果。3.有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊振寧這樣一位名人提出的意見(jiàn)看法，確實(shí)，我們現(xiàn)在中國(guó)人的想象能力、創(chuàng)新能力不如外國(guó)人。其實(shí)最常見(jiàn)、最明顯的就是在電影制作上，美國(guó)的商業(yè)大片，特別是那些科幻片電影中顯示的科技元素，不由得我們不嘆服。所以，要培養(yǎng)孩子創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，還是要多參加各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)。4.社會(huì)實(shí)踐有利于促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展并提高實(shí)際操作能力。5.社會(huì)實(shí)踐有利于孩子走出家庭，融入社會(huì)，培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感。6.社會(huì)實(shí)踐有利于，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。四、結(jié)合實(shí)際，引領(lǐng)快樂(lè)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)種類繁多，形式多樣。對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)意義重大，我們家長(zhǎng)還可以指導(dǎo)孩子參加哪些社會(huì)實(shí)踐呢？大家可以來(lái)分享一下，之前帶著孩子參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你覺(jué)得孩子有哪些收獲？大家互相汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)充分交流后，適時(shí)點(diǎn)撥小結(jié)，匯總家長(zhǎng)們提供的實(shí)踐活動(dòng)，再把教材上的多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提煉之后羅列出來(lái)。1.參觀游玩

2.種植養(yǎng)殖

3.親近自然

4.勞動(dòng)實(shí)踐

5.公益服務(wù)6.小發(fā)明7。小制作五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正確對(duì)待“矛盾與沖突”我們很多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，也愿意帶孩子多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)看一下，在帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，我們有些家長(zhǎng)是這樣做的，我們來(lái)分析一下這兩個(gè)案例中家長(zhǎng)的做法是否正確。分析案例，家長(zhǎng)談看法。是的，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有些父母總喜歡把孩子的實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)掛鉤，或是包辦孩子的實(shí)踐活動(dòng)，這樣的活動(dòng)失去了原本的意義。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲吧！接著播放視頻，聽(tīng)了孩子們的心里話，家長(zhǎng)們有什么感受嗎？今后你打算怎么做呢？我想給家長(zhǎng)們一點(diǎn)小建議：“三個(gè)不要”原則1.不要總把孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)掛鉤，2.不要代替孩子選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，3.不要對(duì)孩子限制太多，更不能包辦一切。最后，我想和大家說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，更是一本取之不盡，用之不竭的