巧用思維導圖理清文章脈絡以《彩色的非洲》為例

巧用思維導圖，理清文章脈絡——以《彩色的非洲》為例什么是思維導圖（定義、作用、應用）1.圖片導入：你見過這樣的圖形嗎？他們都有一個共同點，以中間的文字為中心向四周發(fā)散出許多分支，并且顏色多種多樣。這些生動活潑，色彩明麗的思維導圖就像我們腦袋中展開的地圖一樣，想要去哪里，一目了然。這些圖片其實就是“思維導圖”。2.什么是思維導圖呢？思維導圖又叫心智導圖，是通過層層分支畫圖來表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，每一層分支語言簡練，往往是幾個關鍵詞，這點很重要哦！，思維導圖能夠幫助我們高效思考、記憶，它簡單卻又極其有效。3.思維導圖圖片范例思維導圖基本結構（1）中心主題、一級分支、二級分支、三級分支順時針方向，線條彎曲4.你需要準備：一張A4紙，一盒彩色筆以五年級下冊《彩色的非洲》為例，利用思維導圖理清文章脈絡請看課文《彩色的非洲》，記得點擊暫停鍵認真閱讀課文哦！第一步：確立文章的中心主題1.通過閱讀，我們知道這篇文章是緊緊圍繞“彩色的非洲”這個主題展開的，因此我們將中心主題定為“彩色的非洲?！?.在紙張中心的地方選擇你喜歡的色彩畫一個圓形，寫上“彩色的非洲”第二步：劃分層次，概括層意（一級分支）1.通過學習和思考，這篇文章的分段及段意是：第一段（第1自然段）：寫非洲是個色彩斑斕的世界。第二段（第2至7自然段）：寫非洲的植物世界、動物世界、日常生活、藝術是彩色的。第三段（第8自然段）：寫非洲是個多姿多彩的世界。2.找出段意中的關鍵詞，作為一級分支通過剛才概括的段意，我們可以找出“色彩斑斕”、“植物世界”“動物世界”“日常生活”“藝術”“多姿多彩”這幾個關鍵詞。3.以中間“彩色的非洲”為中心，順時針的方向用曲線連結延伸二級分支，分別寫上關鍵詞，溫馨小提示：盡量使用曲線，這樣可以讓大腦更加的活躍；盡量使用多種不同的色彩來激活右腦參與思維。第三步：回到原文，提煉關鍵詞（二級分支）回到原文，思考：每一個段落圍繞一級分支關鍵詞分別展開寫了什么內容，劃出關鍵詞，進行概括?！爸参锸澜纭痹谡n文第三自然段，作者圍繞“植物”主要寫了“花開花”、“樹開花”，我們以“植物世界”為節(jié)點，分別延伸兩個兩條曲線，分別寫上“花開花”、“樹開花”?！皠游锸澜纭痹谡n文第四自然段，在這段中，作者主要寫了：動物園里的動物、蝴蝶，同樣我們以“動物世界”為節(jié)點，分別延伸兩條曲線，分別寫上“動物園里的動物”、“蝴蝶”?！叭粘Ｉ睢痹诘谖遄匀欢危谶@段中，作者主要寫了：服裝、餐桌、住房。和以上的方法相同，畫第二級分支。“藝術”在第六自然段，在這段中，作者主要圍繞“繪畫”、“工藝品”、“音樂”、“舞蹈”這幾方面來寫。同上。第四步：拓展延伸（三級分支，可畫畫，寫自己感受）三級分支可在二級分支的基礎上進行延伸，可以充分地進行聯(lián)想、想象然后通過幾個關鍵詞表達出來。方法小結，牛刀小試1.“巧用思維導圖，理清文章脈絡”方法歸納：一、確立文章的中心主題二、劃分層次，關鍵詞概括層意（一級分支）三、回到原文，關鍵詞概括段意（二級分支）四、拓展延伸，關鍵詞寫下感受（三級分支）小貼士：喜歡畫畫的同學可以通過畫畫來代替關鍵詞，這會讓你的思維導圖更加生動形象哦！2.請閱讀五年級下冊《威尼斯的小艇》的小艇這篇課文，嘗試用思維導圖理清課文的脈絡哦。威尼斯的小艇威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能、左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾了圣經，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。一、確立文章的中心主題威尼斯的小艇二、劃分層次，關鍵詞概括層意（一級分支）第一段（第一自然段）：交待了小艇是威尼斯的交通工具。關鍵詞：交通工具第二段（二三自然段）：介紹了小艇獨特的構造特點。關鍵詞：小艇構造第三段（第四自然段）：講小艇船夫熟練的駕駛技術。關鍵詞：駕駛技術第四段（五六自然段）：介紹了小艇與人們的日常生活的關系。關鍵詞：日常生活三、回到原文，關鍵詞概括段意（二級分支）交通工具：水上城市、汽車小艇構造：獨木舟、新月、水蛇駕駛技術：速度快、平穩(wěn)、急轉彎日常生活：商人、婦女、孩子、老人、夜晚四、拓展延伸，關鍵詞寫下感受（三級分支）交通工具：水上城