第二單元-八年級(jí)語文上冊(cè)單元速記巧練

八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課《藤野先生》【字音字形】緋紅（fēi）油光可鑒（jiàn）發(fā)髻（jì）驛站（yì）系?。╦ì）蘆薈（huì）解剖（pōu）訂正（dìng）畸形（jī）不遜（xùn）匿名（nì）詰責(zé)（jié）杳無消息（yǎo）教誨（huì）瞥見（piē）深惡痛疾（wù）【詞語釋義】爛熳：顏色鮮明而美麗。現(xiàn)在寫作“爛漫”。油光可鑒：文中是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。標(biāo)致漂亮。文中是反語，用來諷刺?？退溃核涝诋悋l(xiāng)。美其名曰：給它取一個(gè)好的名稱叫作…。多指用一個(gè)好的名義來掩飾事情的真相。掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度等的傳說或事情。文中指學(xué)校里過去發(fā)生的一些事情。模胡：文中指馬虎、不講究?，F(xiàn)在寫作“模糊”脫漏：漏掉；遺漏。和藹：態(tài)度溫和，容易接近。落第：原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。文中指考試不及格?；危荷矬w某部分發(fā)育不正常。不遜：傲慢無禮。遜，謙虛。匿名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。介意：把不愉快的事記在心里；在意（多用于否定式）。猶言：如同說。詰責(zé)：責(zé)問。流言：沒有根據(jù)的話（多指背后議論、誣蔑或挑撥的話）。影：文中是動(dòng)詞，放映。凄然：形容悲傷。照相：這是當(dāng)時(shí)的叫法，即照片。適值：恰好遇到。杳無消息：一直得不到一點(diǎn)消息。杳，遠(yuǎn)得看不見蹤影。小而言之：從小的方面來說。瞥見：一眼看見。正人君子：文中是反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。深惡痛疾：延誤、痛恨到了極點(diǎn)。疾，痛恨。第6課《回憶我的母親》【字音字形】佃農(nóng)（diàn）祖籍（jí）儀隴（lǒng）溺死（nì）勞碌（lù）私塾（sīshú）妯娌（zhóuli）和睦（mù）衙門（yá）差役（chāi）橫蠻（mánhèng）東挪西借（nuó）不輟勞作（chuò）飽嘗（bǎocháng）【詞語釋義】佃農(nóng)：舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。寬厚：（待人）寬容厚道。為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。支撐：勉強(qiáng)維持。飽嘗：長期經(jīng)受或體驗(yàn)。第7課《列夫·托爾斯泰》【字音字形】胡髭（zī）長髯（rán）黝黑（yǒu）一綹（liǚ）鬈發(fā)（quán）粗制濫造（làn）藏污納垢（gòu）粗糙（cāo）臉頰（jiá）愚鈍（yú）禁錮（gù）丑陋可憎（zēng）酒肆（sì）正襟危坐（jīn）軒昂（xuān）誠惶誠恐（huáng）侏儒（rú）犀利（xī）锃亮（zèng）甲胄（zhòu）刀鞘（qiào）意趣盎然（àng）【詞語釋義】粗制濫造：制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。滯留：停留不動(dòng)。愚鈍：愚笨；不伶俐。器宇：氣概，風(fēng)度。禁錮：束縛，限制。蒙昧：不懂事理；愚昧。酒肆：酒館。鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＼幇?精神飽滿，氣度不凡。低眉:低著頭，形容謙卑恭順。誠惶誠恐:形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。侏儒:身體異常矮小的人。犀利:（武器、言語等）鋒利；銳利。入木三分:形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。漣漣:淚流不斷的樣子。第8課《美麗的顏色》【字音字形】微妙（wēi）簡陋（lòu）燥熱（zào）熾熱（chì）瀝青（lì）驟雨（zhòu）猝至（cù）窒息（zhì）吹噓（xū）釙（pō）鐳鹽（léi）踱（duó）熒光（yíng）輪廓（kuò）筋疲力盡（jìn）和顏悅色（hé）【詞語解釋】熾熱:溫度高，極熱。熾，（火）旺。猝:突然。窒息:因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓:夸張地宣揚(yáng)。離析:文中指一種從礦石中提取金屬的方法。景況:情況。1.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2..回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種傳記文體。其主要特點(diǎn)有：內(nèi)容真實(shí)可靠，不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段；以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論；語言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。3.朱德（18861976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)住?955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。1976年7月6日在北京逝世。主要著作編入《朱德選集》。4.列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。文章以中心人物為題，點(diǎn)明了寫作對(duì)象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。5.茨威格，奧地利作家、評(píng)論家，被稱為“打開弗洛伊德危險(xiǎn)閘門的心靈獵手”。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動(dòng)著稱。他的小說多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，擅長用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼·羅蘭》《一個(gè)陌生女人的來信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。6.艾芙·居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。7.瑪麗·居里，出生于華沙，世稱“居里夫人”，全名瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡·居里（MariaSk?odowskaCurie），法國著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對(duì)放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1911年，因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，因而成為世界上第一個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。居里夫人的成就包括開創(chuàng)了放射性理論、發(fā)明分離放射性同位素技術(shù)、發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙和鐳。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于1934年7月4日因再生障礙性惡性貧血逝世。一、標(biāo)題的含義和作用1、題目的含義：要從表層義和深層義兩方面來談。深層義：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)。2、題目的作用（好處）：①點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；②交代了故事發(fā)生的環(huán)境；③交代了描寫對(duì)象；④設(shè)置懸念，標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀興趣；⑤點(diǎn)明線索；⑥揭示文章主旨。⑦富有詩意，增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩。二、重要句段的作用分析段落作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面著手：【結(jié)構(gòu)】（1）開頭：①開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；②照應(yīng)標(biāo)題；③引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；④與下文形成鮮明對(duì)比；⑤設(shè)置伏筆，照應(yīng)后文；⑥渲染氣氛，奠定全文基調(diào)；⑦開篇點(diǎn)明主旨；⑧設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（2）中間：注重分析過渡作用（承上啟下）、埋下伏筆、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。比如：①承上啟下或引出下文；②為下文作鋪墊；③豐富文章內(nèi)涵；④照應(yīng)前文；⑤具體展示、深化主題。（3）結(jié)尾：可從３個(gè)角度分析：①情節(jié)角度：a.陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心；b.與題目或前文的內(nèi)容（伏筆）照應(yīng)，使情節(jié)連貫、基調(diào)一致；②主題角度：深化或升華主題＋結(jié)合內(nèi)容具體分析（諷刺，揭露……）；③手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味?！緝?nèi)容】概括段意，聯(lián)系主旨情感。渲染氣氛，烘托人物（或人物感情），點(diǎn)明中心，升華主題。另外，還有一些特殊段落，如景物或環(huán)境描寫語段的作用：①交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了……氣氛；②表現(xiàn)（或烘托）人物的……的心情、性格；③為下文埋下伏筆或作鋪墊；④推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；⑤使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章的感染力。三、人物形象分析常見出題方式：1.分析概括某一人物的性格特征或整體形象：首先抓住主要事件，主人公做了哪些事，從每一事件中至少提煉出一點(diǎn)主人公的思想性格，然后根據(jù)人物的典型描寫再次總結(jié)，最后從原文中找出關(guān)鍵詞語或自己概括組織語言?；蛲ㄟ^品析作品中最能體現(xiàn)人物個(gè)性特征的外貌、語言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。如運(yùn)用了……（描寫/修辭）的手法，生動(dòng)形象地寫出了……表現(xiàn)了xx的……（情感/性格/精神品質(zhì)）。或探讀細(xì)節(jié)描寫，彰顯人物性格，分析人物離不開對(duì)細(xì)節(jié)描寫的探究品讀，通過對(duì)人物最傳神的細(xì)節(jié)描寫的品讀，準(zhǔn)確把握人物的思想、性格和內(nèi)心世界，從而精準(zhǔn)地揭示人物的性格。最后有時(shí)我們還可以從文章中直接找到作者對(duì)人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的語句或從側(cè)面反映出的人物性格，把握原文的這些關(guān)鍵語句，對(duì)于我們解答此題也能有所幫助。答題模式：某某在文中表現(xiàn)出以下形象特征：①xx1：從文中……可以看出；②xx2，從文中……可以看出2.塑造某一人物形象的手法及其作用：首先明確塑造人物手法：正面描寫和側(cè)面描寫；正面刻畫人物形象的方法有：語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫、心理描寫。此外還有細(xì)節(jié)描寫及為了使人物性格鮮明所采用對(duì)比、襯托等寫作手法。其次了解這些手法的作用：這些手法都是為刻畫人物服務(wù)的，它寫出了人物的身份地位背景經(jīng)歷，塑造了……形象，表現(xiàn)了……性格，體現(xiàn)了……精神品質(zhì)，為下文情節(jié)作鋪墊?；蛲怀鲋黝}，表達(dá)（寄托）作者……的思想感情，反襯社會(huì)的……等。3.用簡潔的語言對(duì)一個(gè)人作出評(píng)價(jià)。先關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，答題的褒貶應(yīng)該和作者表達(dá)的情感一致。其次結(jié)合文中事例總結(jié)人物特征進(jìn)行評(píng)價(jià)。單元寫作任務(wù)：1.從呱呱墜地到成長為一個(gè)少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對(duì)未來的想法。300字左右。2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳，不少于500字?！緦?shí)用寫作素材積累】1、這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟嫵媚，但健美灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。2、有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立著。3、硬撅撅的像把鋼刷子似的小辮兒挑戰(zhàn)似地翹在后腦勺上。4、一頭短簇簇、硬刷刷的灰白頭發(fā)，就好比頂著一頭高梁花子。5、一條中縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到后頭，挽成一個(gè)大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。6、烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。7、他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進(jìn)頭發(fā)里。8、他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說不出的冷血?jiǎng)游锏拇老唷?、他的頭發(fā)很長，很濃密，如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似地懸垂于半空。10、他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團(tuán)起來的刺猬。11、深色的頭發(fā)異常濃密，一個(gè)個(gè)沉甸甸的仿佛是青銅鑄成的發(fā)卷圍著她的雙頰，一直垂到渾圓的肩上。12、腦額上拱著前劉海，像一個(gè)發(fā)酵的饅頭。13、那一頭烏云般的長發(fā)掩映在她的額上，好像蒼瞑的暮色，籠罩著西方的晚霞。14、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。帽子下面露出一股一股的長頭發(fā)，它們是先編成一根一根的小辮子，隨后又絞成幾根大辮子，再盤繞起來，就像編好在一個(gè)簍子上面的燈芯草。16.小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”，媽媽也常說：“小懶貓啊，小懶貓，你什么時(shí)候才能變成小蜜蜂??！”17.我的妹妹今年剛上二年級(jí)。我根據(jù)平時(shí)的觀察，給她總結(jié)出一個(gè)字，那就是“懶”。甭說別的，單說放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的說：“我還小，怎么不叫他去？”哎，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。18.我的姐姐叫王曉梅，她個(gè)子不高，但身材十分苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說我不好，但我還是非常喜歡她。19.下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！20陽光下，只見一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。21.大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，響亮地對(duì)屋里人說：“《兒童時(shí)代》來啦！”222.這個(gè)青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈的眼睛，一看就知道是個(gè)能干的人。在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌?！笨墒撬麉s能說會(huì)道，是個(gè)健談的人。23.等她走近，我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對(duì)我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。24.二哥是賣海產(chǎn)品的，他一年四季風(fēng)里來雨里去，起早貪黑，非常辛苦。他個(gè)子不高，長相也不怎么好，有時(shí)讓人看了覺得不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都很佩服他。25.車廂里，一位高挑個(gè)兒的姑娘，依窗眺望。她結(jié)實(shí)，健美。微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運(yùn)動(dòng)衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍(lán)色的外套?？梢愿杏X到，這個(gè)姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。26.我的叔叔二十來歲，是個(gè)碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。27.在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。28.這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細(xì)長的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個(gè)純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。29.我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。30.表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛仔褲褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。31.說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。她總是笑瞇瞇的，一會(huì)兒清晰地報(bào)站名，一會(huì)兒迅速地點(diǎn)錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個(gè)乘客的心。32.星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。33.哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個(gè)子，身材勻稱。他說不上很英俊，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個(gè)聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。34.由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發(fā)，柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。35.一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來問時(shí)才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。36.我的爺爺是個(gè)農(nóng)民，我很喜歡靠在他的身邊，數(shù)他額頭上小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。平時(shí)爺爺沉默寡言，只知道干活。他勤勞、樸實(shí)，種了一輩子地。嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)里雨里，他總是天剛亮就起來干活，太陽落了才帶著滿身泥土回來。爺爺辛辛苦苦養(yǎng)大了5個(gè)孩子。打我記事起，難得聽他說上幾句話，就是高興時(shí)，遇到我這個(gè)最小的孫子也只是笑笑。37.由于多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒植诘孟窭纤蓸淦?，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋。38.爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”的，連小伙子也追不上呢。39.奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，手里拿著一張紅紙，滿臉喜氣地出了門。40.我的外公六十多歲了，兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像彌勒佛。他整天離不開一只小茶壺，走路的時(shí)候捧著，看報(bào)的時(shí)候摸著，就連睡覺的時(shí)候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。中考作文開頭八大技巧1.排比入題，先聲奪人示例：生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。(《因誠信釀造生活》)排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈;用來敘事，能酣暢淋漓;用來說理，能氣勢(shì)磅礴;用來辯論，能排山倒海;用來抒情，能汪洋恣肆。2.整散交錯(cuò)，靈巧入題示例：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用"月光"—"柔和"、"紅葉"—"艷麗"、"星辰"—"明亮"構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先"色"奪人之妙，兼具音韻之美。3.引文入題，典雅厚重示例：清代張潮《出夢(mèng)影》中有言："菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己。"當(dāng)面對(duì)大海;面對(duì)著這片蔚藍(lán);我不禁想到：海以何人為知己呢?(《面對(duì)大?！?引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。4.細(xì)膩描繪，形象入題示例：我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛，載來幸?！?中描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意5.警句突現(xiàn)，啟迪入題示例：生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)警句式的開篇令人注目。"生是偶然，死是必然，生死之間是生命"。凝練、平易、深刻、精辟。6.對(duì)稱開篇，整齊明快示例：在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。(《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》)文章開頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。7.詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)示例："剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭"，這是李后主的感悟;"莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，"這是李清照的感受;"輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩"，這是徐志摩的不舍;"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離別》)8.景物烘托，情景合一示例：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。示例：此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。奶奶小傳“人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓