幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)(五篇)

第頁共頁幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)(五篇)幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)篇一意識到老師不能隨意占用學(xué)生的光陰。1、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家，根本上都不復(fù)習(xí)。為了彌補這個缺陷，我就讓學(xué)生每一天早晨提早20分鐘到校自習(xí)。但大局部光陰都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí)，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。聽了“學(xué)生遲到，你該如何處理”這個課題專家的推薦，我才明白了老師不能隨意去占用學(xué)生的光陰，老師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠光陰，不利于學(xué)生身心的良性開展。過分占用學(xué)生的自習(xí)光陰是與素質(zhì)教育格格不入的。老師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼、消化和吸收的光陰可空間。讓學(xué)生有一個簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是對學(xué)生的身體還是心理，都大有裨益。2、認識到老師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少。不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在必須程度上都有問題，班主任老師應(yīng)對不一樣的個體對其心理輔導(dǎo)。尤其是優(yōu)等生，自我認為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果，與老師無多大的關(guān)系，容易滋生驕傲的情緒。老師應(yīng)對學(xué)生的心理進展輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的，群眾的力量是無限的。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高?！?、明白了老師不能搶功，要考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力，應(yīng)多表揚學(xué)生。以往，有人稱贊自我教得好，心理美滋滋的，認為自我還不錯。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學(xué)生的表揚。在此次培訓(xùn)中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點。4、關(guān)注學(xué)生平安，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長?！辈灰铝_嗦，平安是第一。學(xué)生的平安工作是學(xué)校工作中的重中之重，班主任老師要對學(xué)生進展各種平安知識教育，要做到時時講。其次，老師也要根據(jù)實際狀況進展不一樣個案的處理。如：一位語文老師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打，這位老師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了。追究下來，這位老師是有很大的職責(zé)的。所以，老師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。總之，透過此次培訓(xùn)，我會在工作中揚長避短，汲取好的經(jīng)歷，彌補自我工作的缺乏。由于，自我所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以光陰上缺乏。但以后我會更加努力的。幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)篇二在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大局部時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細瑣工作中，還有時機坐下來聆聽別人的教導(dǎo)，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間互相交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，別人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。第三、重理論和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。如今我才明白，沒有深沉的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點，結(jié)合我校如今開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進展理論和反思。通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去翻開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人?？傊谘行拗兄R得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修!幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)篇三我?guī)еM一步進步知識程度，擴大知識面的愿望，開場了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要完畢了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有完畢。對這次培訓(xùn)，我感受頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能獲得更有成效的教育效果。一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建立的學(xué)習(xí)，我理解了《____案例簡析》、《____處理方法》、《____的意見》、《____的暫行規(guī)定》等法律知識。重點學(xué)習(xí)了學(xué)生身心開展特點、影響中小學(xué)生心理安康的因素分析^p以及班主任根本標準、班級活動設(shè)計與組織、班級建立與管理班主任心理安康的知識。由平時的理論積累上升到一個新的理論高度。二、如何做一名好班主任第一、努力進步自身素質(zhì)。作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有很多的機遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因為學(xué)生開展的社會環(huán)境和影響因平日益復(fù)雜，隨著社會的開展，新惹事物和先進的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們老師更新已有的知識儲藏，這無疑對班主任工作提出了更高的要求?？萍嫉拈_展帶來了人們生活方式和價值觀念的宏大轉(zhuǎn)變，班主任老師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極安康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面開展的中國特色社會事業(yè)建立者和接班人，這是特別值得我們深思的問題。以心換心，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人，以愛感人，以心愛人”。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強的原那么性和崇高的使命感。我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛心。關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助，使他們真實地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己。愛是教育的根底，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，老師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，有了愛，才會用伯樂的目光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，對他們充滿信心。第二，拓展視野，優(yōu)化班級。教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。由于班主任工作的對象是不斷開展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的形式，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找適宜的方法因材施教。我們對學(xué)生全面安康成長，擔(dān)負主要任務(wù)，組建并優(yōu)化班集體，是完成這個任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵學(xué)生跳出書本，走進社會，擅長開拓，多讓他們討論、理論，這樣他們的思維就會洞開，使命感、責(zé)任感得到強化。第三、用老師人格的魅力感染學(xué)生。我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的。他表達在兩方面：一是責(zé)任心，二是愛心。有了責(zé)任心，就會用心做事。就象全國勞動模范____說的：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)篇四網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快接近尾聲了，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界，結(jié)交了一批生疏卻熟悉的朋友?，F(xiàn)將這段時間以來的學(xué)習(xí)做一小結(jié)。通過這次培訓(xùn)，我知道了師德師風(fēng)的真正含義：所謂師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么;師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等。只有每個老師重視自身的師德師風(fēng)建立，學(xué)校的政治相貌才會煥然一新，才會從根本上教育學(xué)生做一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，具有團結(jié)合作意識，遇事積極想方法解決，做一個安康，快樂，陽光的少年。陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”做為老師，我們應(yīng)該首先具有愛心。把學(xué)生當做自己的孩子來對待，當你戴著愛的眼鏡看學(xué)生時，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都非常得意，每個孩子都各具特色、不同凡響。當你用溫暖的眼神提醒學(xué)生，他做了不該做的事時，他會覺得不好意思，并立即改正，專心聽課;當你偶然用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭，并輕言細語和他交流時，他會用羞澀或愉快的表情來傳達他的愉悅。此外，老師的愛心必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，要關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友、伙伴、引路人。做到對每一位學(xué)生負責(zé)，擅長開掘每一位學(xué)生的個人潛能，不斷開掘?qū)W生的閃光點。俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆，當你播撒下愛的種子在學(xué)生們的心中，你最終會得到學(xué)生們的擁護和愛戴，而學(xué)生們也會在愛的沐浴下安康快樂的成長，做一個體格、人格都健全的人。老師的責(zé)任也是重大的。在每個學(xué)校，都把學(xué)生的平安教育放在工作的第一位，是工作的重中之重，平安包括人身平安和心理平安。老師除了日日講學(xué)生在校的平安之外，還時時提醒學(xué)生們注意校外的平安及應(yīng)對措施。老師也要關(guān)注學(xué)生的心理安康，近年來，學(xué)生的心理安康越來越引起人們的關(guān)注，中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，這都與學(xué)生的心理安康有關(guān)，學(xué)校應(yīng)把心理安康作為學(xué)校重要工作來抓，尤其是老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題，要正確的引導(dǎo)，確實讓學(xué)生安康成長。二是不挖苦、挖苦、歧視、懲罰學(xué)生，尤其是問題學(xué)生，要有耐心，更要有愛心，不要動不動就訓(xùn)斥、挖苦、歧視、體罰學(xué)生，三是全面評價學(xué)生。幾乎每個學(xué)生身上都有其閃光點，老師有擅長觀察理解，老師;全面理解學(xué)生優(yōu)缺點，客觀、公正、全面評價學(xué)生;不要只用成績分數(shù)來評價學(xué)生，學(xué)生要德智體美勞全面開展。要做新時代的創(chuàng)新型老師。我們不僅要有駕馭課本教材的才能，也要有推陳出新的創(chuàng)新意識，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力，這就要求老師多學(xué)習(xí)、多交流、多嘗試、多質(zhì)疑。要有不滿足現(xiàn)狀的、發(fā)奮向上的精神，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識去開展教學(xué)活動。雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就要完畢了，但是它僅僅是我進展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開場，在以后的工作中，我會更加努力，希望它能一直陪伴我，不斷地成長……幼兒園園長班培訓(xùn)總結(jié)篇五一個多月的班主任遠程研修培訓(xùn)快要完畢了，這次培訓(xùn)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的進步。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和理論形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育理論談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識。第一，作為班主任，是學(xué)校德育工作的詳細施行者，面對的是一個班級的學(xué)生，因此，我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫?，把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干，消除一切私心雜念，只有這樣，我們工作起來才會快樂;同時，我們還要熱愛班級中的每一位學(xué)生，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生，我們要把他們當作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們，而是時刻在關(guān)心幫助他們。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學(xué)生才樂于承受我們的教導(dǎo)。第二，作為班主任，要具有一定的文化知識和才能素養(yǎng)，就像夏日陽光，用自己的情懷，普照勃勃活力的萬物。有句話說“給孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社會的進步，使如今的學(xué)生知識面寬了，懂得的也多。因此，班主任除了專業(yè)的知識外，還要盡量使自己懂得更多的知識，比方天文地理、世間百態(tài)等等，因為我們的知識面廣了，學(xué)生就能從我們這里接收更多的知識，這對他們的學(xué)業(yè)更有幫助。第三，作為班主任，不但要擅長管理班級，而且要學(xué)生做人，一個班級的安康成長，必定需要一個擅長管理的班主任。所以，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾