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我的手形圖！我是獨一無二的我的優(yōu)點與缺點優(yōu)點缺點

小天非常膽小，天一黑，他就不敢出門了，晚上睡覺的時候也要開著燈才能睡著。在學(xué)校他也不敢和同學(xué)玩，只能一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人玩。他很煩惱，他沮喪地向?qū)W校的心理老師求助。

心理老師微微一笑，給他看了一段視頻，小天摸摸腦袋，高興地說：“我明白了”尋找失落的一角

心理老師說：“膽小不是缺點，是優(yōu)點。你不過是非常謹(jǐn)慎罷了，而謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子?！?/p>

小天了心理老師的話，感覺心里一下子輕松了許多。缺點：膽小優(yōu)點：謹(jǐn)慎、可靠

你來幫助我！活動要求：1、以真誠的態(tài)度幫助同學(xué),找出他缺點中蘊含著的優(yōu)點，寫在缺點的旁邊。找不出的同學(xué)直接在綠葉上為他補上一個不重復(fù)的優(yōu)點。2、按順時針的方向傳給旁邊的同學(xué)，直到傳回自己手里為止。3、整個過程請保持安靜，時間為5分鐘。

心理老師微笑地對小天說：“孩子，雖然膽小是有優(yōu)點，但是如果因為它而影響自己的生活、和同學(xué)的交往，我們還可以試試做一些改善，回去想想你可以做些什么呢？”小東若有所思地點點頭。他仿佛看到了更加棒的自己……我叫________________________（名字）。我有________________________（五官）。我喜歡_________________（人、物或事）。在___________________方面我是獨特的。雖然我有___________________________這些不足之處,但是我相信我有能力去改變。我曾在______________________________時候沮喪過。但這些也讓我學(xué)到了_______________________________。我希望將我的____________（最大的長處）變?yōu)槲业拿孛芪淦?為別人_______________________________________。我現(xiàn)在最想_______________（美好愿望）。

我喜歡獨一無二的自己！我真的很不錯飛得更高！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)

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