二維動畫設(shè)計軟件應(yīng)用（Animate 2022）（第2版） 教案 項目四 教案3-任務(wù)三《倒計時動畫》

教學(xué)文件PAGE第4頁，共4頁授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題時間軸和動畫——《倒計時動畫》課程類型理實一體課時安排1授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動畫知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作簡單動畫的基本技能。項目四是對前面學(xué)習(xí)的二維動畫元件等基礎(chǔ)知識在動畫中的綜合運用，任務(wù)3《倒計時動畫》部分，是對逐幀動畫的實際演練，讓學(xué)生從實踐中體會動畫制作流程和動畫制作技巧?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細心，不夠扎實，應(yīng)在規(guī)范和細節(jié)方面夯實，力求在動畫制作中精益求精?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：按照逐幀動畫制作技巧，完成《倒計時動畫》動畫的制作。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認知過程，完善認知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：逐幀動畫的制作要點教學(xué)難點：動畫如何能制作的真實有創(chuàng)意【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示往屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。二、新課內(nèi)容：●任務(wù)三《倒計時動畫》1.任務(wù)分析使用繪圖工具和文本工具在不同關(guān)鍵幀上繪制出不同的數(shù)字效果，時間軸按照順序進行播放，形成倒計時的動畫效果。逐幀動畫可以制作相對復(fù)雜的動畫效果。因為每個動作都要做相應(yīng)的關(guān)鍵幀變化，所以制作過程也相對與補間動畫麻煩很多。2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate文檔。設(shè)置寬、高為550像素×400像素。步驟2圖層1中，利用“橢圓形工具”繪制正圓形邊框，參數(shù)如圖4-47所示。選中剛剛繪制好的圓環(huán)，按快捷鍵【F8】將其轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”元件。進入元件中，在第3幀按快捷鍵【F6】插入關(guān)鍵幀，調(diào)整圓環(huán)顏色為深綠色#006600。并在第4幀按下快捷鍵【F5】延續(xù)動畫。在第1幀的圓環(huán)上方繪制十字線。步驟3回到場景中，新建“圖層2”，在第1幀利用“文本工具”輸入數(shù)字“5”，調(diào)整文字屬性。運用同樣方法，分別在第5幀、第10幀、第15幀和第20幀插入關(guān)鍵幀，修改數(shù)字分別為“4”、“3”、“2”和“1”，在第25幀插入關(guān)鍵幀輸入文本“start”。步驟4在“圖層1”和“圖層2”按快捷鍵【F5】延續(xù)時間軸到第40幀，如圖4-53所示。按【ctrl+enter】鍵播放動畫查看效果。3.任務(wù)經(jīng)驗本例實現(xiàn)了逐幀動畫的制作過程，要求每個關(guān)鍵幀中繪制不同的動作，時間軸按順序進行播放，完成動畫效果。這里的逐幀可以是每一幀里有一個關(guān)鍵動作，也可以是一拖二或是一拖三等隔幀插入關(guān)鍵幀，本動畫中就是每5幀插入1個關(guān)鍵幀，完成的動畫效果。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.利用逐幀動畫自行改編倒計時動畫。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：掌握逐幀動畫制作要點后，在主題明確的情