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《讓我們蕩起雙槳》教案篇

單位：北岸開發(fā)區(qū)山亭莆禧小學(xué)執(zhí)教者：王天玉時間：

《讓我們蕩起雙槳》教案執(zhí)教者：王天玉教材：湖南文藝出版社五年級下冊教材分析：

《讓我們蕩起雙槳》是一首抒情的二聲部曲式合唱歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代，由詞作家喬羽，曲作家劉熾所創(chuàng)作。歌曲描繪了一群兒童在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快唱歌的歡樂情景。這是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用自然、優(yōu)美的聲音，有表情的演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》；2.引導(dǎo)學(xué)生在歌曲的合唱部分時注意聲部的和諧、均衡和統(tǒng)一；3.通過律動、聲勢動作等形式感知樂曲的結(jié)構(gòu)，能夠很好地參與到歌曲當(dāng)中。教學(xué)重點：能夠用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)難點：用優(yōu)美、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的二聲部教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。

同學(xué)們，上課！二、新課教授。1、初聽歌曲。師：同學(xué)們，說說你都聽到了什么？生：（白塔倒映、綠樹紅墻、孩子們在劃船）2、欣賞影片。師：你們對這首歌曲還有沒有更深的了解呢？比如歌曲的作者等。

介紹歌曲的創(chuàng)作背景，欣賞影片。師：看完之后你覺得他們的心情是怎樣的呢？生：（興奮、快樂、幸福）師：他們?yōu)槭裁锤械胶苄腋?？歌曲?dāng)中的“誰”又是誰呢？生：（劃船、景色、做完了功課、新中國下的新生活）師：讓我們也一同回到那個年代，一起去重溫那段幸福的生活。同學(xué)們，你們能不能也唱出那種幸福的心情呢？3、再次聆聽。劃分出這首歌曲的樂段。4、第二樂段的學(xué)唱。（1）師模唱兩個聲部的旋律；（2）學(xué)生感受旋律的起伏（3）模唱第二聲部的旋律；（4）第二聲部歌詞的演唱；（5）師生配合演唱二聲部；（6）學(xué)唱第一聲部；（7）學(xué)生分組試唱二聲部。5、第一樂段的學(xué)唱。（1）節(jié)奏練習(xí)；（2）師范唱第一樂段;（3）八分休止、倚音的準(zhǔn)確演唱；（4）學(xué)唱第一樂段；（5）完整演唱。6、（1）揭曉歌曲當(dāng)中的“誰”；（2）隨伴奏演唱，感情處理。三、拓展

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