名師培訓(xùn)心得體會(huì)銘記專家教導(dǎo)-追尋名師之路

2015年11月23日——27日，我有幸參加了邯鄲市中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班的學(xué)習(xí)，這次研修培訓(xùn)，使我真正感受到了作為全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、教育等中心的首都其深厚的文化底蘊(yùn)，使我進(jìn)一步開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲與體會(huì)頗多-----一、學(xué)習(xí)的感受1．看到了自身的差距。通過此次學(xué)習(xí)，我深切感受到了我們的教育不足，不僅是教育投入少，教育觀念落后，在管理意識(shí)上更是屬于粗放管理，而且管理制度不健全。聽完北京師范大學(xué)洪成文教授的講座，豁然開朗。洪教授從為什么要精細(xì)化？什么是精細(xì)化？來闡述學(xué)校精細(xì)化管理的重要性，更可貴的是舉例北京一師附小辦學(xué)思路的形成、光明小學(xué)校訓(xùn)，來啟發(fā)我們?nèi)绾未_定本校的辦學(xué)思路。其中提到的“借偉人之思想，借偉人之金口，借偉人之御筆”，詼諧、幽默的語(yǔ)言與案例讓我們?cè)谛^之后領(lǐng)悟的是真諦。2．加強(qiáng)自身能力的提高。陽(yáng)信縣三名工程培養(yǎng)對(duì)象的集中培訓(xùn)。六天的學(xué)習(xí)與參觀，緊張著，勞累著，快樂著，收獲著……

聽了諸位專家的報(bào)告，感覺豁然開朗，我被他們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們樂觀、進(jìn)取的態(tài)度；敬佩他們平和的心態(tài)；敬佩他們獨(dú)特的教育觀念與方法。真是“聽君一席話，勝讀十年書”。和專家們相比，不由地感到心中慚愧。這次學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學(xué)習(xí)之旅。培訓(xùn)歸來，內(nèi)心一直波瀾澎湃，久久不能平靜，反復(fù)翻閱筆記，不時(shí)閃現(xiàn)精彩瞬間。本次專家教授的講座不是站在仰望星空的角度，而是站在腳踏實(shí)地的角度向我們娓娓道來，顯得真實(shí)而又貼切，和我們產(chǎn)生思想上的共鳴。結(jié)合自己的生活狀態(tài)及教育現(xiàn)狀，我愈發(fā)感覺自己的淺薄。下面我分幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)，作為本次培訓(xùn)感受的總結(jié)以及今后努力的方向。

做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

在學(xué)習(xí)期間，一共聽了六位專家的報(bào)告，感觸最大的就是，什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師。在這幾位專家中，我找到了共同點(diǎn),一是幽默感,二是淵博的知識(shí)。說實(shí)話，培訓(xùn)前，我就在想，聽報(bào)告而已，有什么好聽的呢?肯定又是照本宣科的東西。但是沒想到,事實(shí)絕非如此！整個(gè)的報(bào)告，我都很認(rèn)真地聽他們解讀人生，也很認(rèn)真地做筆記。感覺他們的過人之處就是他們用抑揚(yáng)頓挫的聲音，用生動(dòng)的事例,把他們對(duì)人生的看法向我們娓娓道來，而且他們?cè)谥v課的過程中不乏幽默感，讓我們?cè)诠笮χ羞€體會(huì)到一些生活的真理（尤其是高金英老師，62歲高齡，胸中似乎有永也說不完的幽默，侃侃而談，幽默中啟迪人生）。但是想想自己的課,課堂氣氛，我覺得自己最缺乏的就是幽默感，我要在這方面好好地努力，爭(zhēng)取做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師！

堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題，尤其竇桂梅老師更是用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷反復(fù)告訴我們一定要?jiǎng)?chuàng)造條件讀書，一定要無條件熱愛學(xué)習(xí)。是啊，作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。我們都知道讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)?！案褂性?shī)書氣自華”，一本好書能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，可以成為我們的指路明星。特別是在這個(gè)知識(shí)不斷更新的時(shí)代，作為教師的我們一定要緊跟時(shí)代的步伐，而要想跟上時(shí)代的步伐，多讀書是不可缺少的?！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個(gè)博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個(gè)擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個(gè)教師的自覺行為。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

專業(yè)成長(zhǎng)