2023年對手作文600字5篇

2023年對手作文600字5篇對手作文600字篇1

對手，在我們的生活中總是和我們相對立而存在的，到處有摩擦，到處有競爭，(到處有爭奪)，有時候是利益的摩擦，有時候是地位的競爭，有時候是榮譽的爭奪，這一切讓我們痛恨對手，讓我們到處看對手不順眼。但不知你是否看到對手帶給我們的進(jìn)步?

有了對手我們的生活才會到處充溢激情，有了對手我們的生命才有活力和動力，有了對手我們生活的天空才會五彩斑斕，有了對手我們才會一步步走向堅毅、走向高處，走向勝利?！度龂萘x》中周瑜臨終感嘆：“既生瑜，何生亮?”周瑜一生與諸葛亮在計謀上相互斗爭，最終沒有戰(zhàn)勝諸葛亮，他感嘆老天同時生下了他們兩個，可是他不知道假如沒有諸葛亮，那么他的生活將缺少無窮的樂趣，缺少生活的動力，甚至只會當(dāng)歷史上一個靜默無聞的人。海明威領(lǐng)悟人生最高的價值之一，就在曾經(jīng)面對一個夠格、強悍、逼迫你敬重甚至崇拜他的對手。是啊，一個好的對手讓我們上進(jìn)，讓我們勝利，所以我們要感謝對手，感謝對手賜予我們動力、活力與勝利的競爭力。

人生猶如一場考試，假如只有一個人在考，那么你恒久不會知道自己成果的好差，只有大家一起做一份卷，那樣出來的成果才會讓我們知道自己排在第幾名，才會知道自己的優(yōu)或差，所以我們要感謝對手讓我們有了一個評價自己的標(biāo)準(zhǔn)。

在高考的道路上，沿途的風(fēng)景很美，美得讓人流連忘返，沉醉于其中無法自拔，從而遺忘了向前奔跑。身邊的人趕上我時才會記起自己還有一個重要的目標(biāo)，才會再次奮勉向前，奮力前行。對手對我來說是一條道路上的同行者，同時也是競爭者。是對手在我傲慢之時打擊我，讓我保持一顆謙卑之心。是對手裝飾了我的人生之路，讓我的人生五彩斑斕，讓我的人生有了前行的動力，讓我能享受勝利的微笑。

對手讓我英勇奮進(jìn)，對手讓我相識到自身的不足，對手激發(fā)我的潛能，所以對手在我們的人生道路上有重要作用，所以讓我們感謝對手。

對手作文600字篇2

我們現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，智能手機自然成了最受大家歡迎的科技產(chǎn)品，無論是大人還是小孩，都喜愛在手機上玩玩嬉戲、聊閑聊或者看看視頻什么的，用得不亦樂乎，導(dǎo)致自己癡迷于手機，而在我的家里，就有一個癡迷手機的爸爸。

對于癡迷手機的爸爸，我是既喜愛又厭惡，喜愛是因為爸爸常常會在手機上給我買東西，有時也會查一些我愛吃的菜的做法，看會，在家里做給我吃，而且味道棒極了，厭惡是因為爸爸在吃飯時始終會看手機，我們每個人叫他，他都要過一會才反應(yīng)過來，其它時候也是如此。

爸爸癡迷于手機，已經(jīng)到了走火入魔的境界，他那部黑色的小米手機，好像已經(jīng)和他的大手融為一體了。那一天中午，爸爸以睡午覺的名義，躺在床上看手機。我走進(jìn)房間，一見爸爸醒著，便立刻拿起五子棋，撲到床上，要求爸爸陪我下棋?？砂职謪s像沒聽見似的，接著看手機，這下，我可火了。一把揪住爸爸的耳朵，吼道：“爸爸，陪我下五子棋!”爸爸摸著自己的耳朵回應(yīng)道：“好吧，來一盤!”但眼睛卻仍盯著手機屏幕不放。我把棋盤鋪好，與爸爸起先下五子棋。原來，我是想與爸爸PK一下技術(shù)的，可爸爸卻心不在焉的嗎，邊瞅著手機邊下棋。在我看來，他的眼睛就像長到手機上去了。而且每次輪到爸爸下的時候，必需要撓一下他的癢，他才會反應(yīng)過來，還都是亂下，草草了事。這樣下去，爸爸不一會兒就大敗了。這對作為常勝將軍的爸爸而言，本應(yīng)是一種挫敗，但爸爸卻滿不在乎地聲稱自己輸?shù)眯姆诜?。這時，他的眼睛與他的手機仍是相互凝視的。

爸爸這樣癡迷手機，對自己的身體很不好，希望爸爸能夠漸漸不那么依靠手機，在該用的時候拿出來。

對手作文600字篇3

常言道：“人逢對手，將遇良才，作文-對手?！痹趯W(xué)習(xí)上，我的對手一言難盡，但使我最艷羨嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

有了對手，就會有比拼的時候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……間或是贏家，但也被“打”得一敗涂地才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我確定和小永決雌雄，比哪類的學(xué)問都行，除了電腦嬉戲，得分最高的.是贏家，輸了的跑操場十圈。小林來做裁判，比拼起先了，我心中有數(shù)地說：“你懂《資治通鑒》這本書是誰寫的嗎？”小永想了一下便精確無誤地說：“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分，小永說：“世界四大洋是……？”我沒得小料說完就心中有數(shù)地說：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道：“你枉為語文組長也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來后來我和小永“打”成了1：2，裁判小林說：“我考你們一題，有一個人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過一座橋，要把雞、米、狐貍搬過去，一次只能拿一個，你拿一只狐貍過去的話雞就吃米，你拿米過去的話狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說說怎么辦？”我和小廖費盡心機地思索，我眼前一亮說：“先把雞拿過去，在回來拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過來，把雞放下，再拿米過去，最終退回來吧雞拿過去就行了。”小永說：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了?！蔽铱鞓返靡槐娜吒撸覀兇虺闪似绞?。

雖然我倆兒沒分出輸贏，其實我們想分出輸贏簡直易如反掌，但我們不想分出輸贏，我們想在這美妙的回憶中畫上一串漂亮的省略號。

對手作文600字篇4

得從去年起以對手為題的作文9篇作文。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我非常慚愧，（善意的謊言作文）心想：我肯定要超越劉暢。

我起先刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課仔細(xì)聽講……

不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個起先，也是我超越劉暢的起先。

在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書，但不知什么緣由，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我非常失落。但一想到還有機會，我的斗志便激揚起來，我又起先更加倍的努力。

最終到了6月29日，確定我與劉暢誰笑到最終的時候了。起先考試了，我非常當(dāng)心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對為止。

激烈人心的7月7日最終到了。老師公布了成果：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語文87以對手為題的作文9篇以對手為題的作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分。”一聽到這，我的心里興奮極了，心里美得說不出。

我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的勝利就沒有了意義。

少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進(jìn)你超越自我、勇往直前的摯友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的摯友！

對手作文600字篇5

讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應(yīng)當(dāng)對自己的對手說一聲感謝。

誰都喜愛勝利，誰都希望在每一次的競爭中成功，所以我們才會進(jìn)步，才會努力。感謝對手，因為他是前進(jìn)的動力源泉。

一個萬米滑冰紀(jì)錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他特別具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。

后來他出現(xiàn)了，也就是這個記錄的創(chuàng)建者重回賽場。他和這位年輕的小將在競賽中不前不后，在競賽快要結(jié)束時，小將追過老將。最終，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀(jì)錄。所以說，我們應(yīng)當(dāng)感謝對手。

競爭存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成果上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中