廣東省高三英語一輪復習復習聽說題預測與筆記教學設計

20232024學年廣東省高三復習教學聽說題:預測與筆記教學一、課標解讀《新課標》要求，高中英語教學應培養(yǎng)學生的語言綜合應用能力，而聽說能力是基礎之基礎。高中英語聽說考試包含三個部分，PartA模仿朗讀要求考生語音、語調(diào)自然。PartB角色扮演需要考生能獲取信息，理解用意，并能使用有效交際策略進行表達、詢問或傳遞信息。PartC故事復述強調(diào)考查考生對篇章整體性的理解與把握。本課所選教學素材大部分為真實高考聽說考試內(nèi)容，課堂主要針對學生平時聽說練習過程中不夠重視的筆記訓練和對聽力內(nèi)容的預測、分析和總結(jié)能力的訓練，通過合理預測和規(guī)范筆記幫助學生更好地獲取信息，高效組織語言，是對聽說基礎知識教學的必要補充，也是對聽說教學流程的梳理和完善，還是對學生語言能力、學習能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教學設計(一)教學內(nèi)容分析本節(jié)課為聽說考試的綜合練習課，聽說內(nèi)容為廣東高考英語聽說考試真題，針對學生存在的預測不足和筆記方法欠缺等問題展開，幫助學生掌握預測手段和筆記方法。(二)學情分析這次授課班級為理科班，平時聽力和口語對話的練習局限于課堂，課后鍛煉機會不多，學生聽說水平有較大的提升空間。通過日常訓練，學生已經(jīng)比較熟悉聽說考試的流程和相關(guān)事項，但在一些具體操作方面不夠精細，思考不夠深，產(chǎn)生了許多問題，如:跟讀部分，聽完了錄音，感覺都會，但是跟讀來不及怎么辦?角色扮演部分，聽到了關(guān)鍵信息，但是筆記速度慢，記不全怎么辦?故事復述聽到一半才聽明白錄音內(nèi)容，該怎么解決?筆記有用嗎?以上學生遇到的問題主要可以歸類為對聽力內(nèi)容不熟，對筆記不夠重視。要解決問題，除了進一步提升聽說能力外，教師還應該幫助學生在平時不太注意的地方拓展提升空間。在聽說過程中，聽與說之間有一個銜接環(huán)節(jié)一筆記，本節(jié)課的重心將集中在聽說技巧筆記規(guī)劃上。筆記規(guī)劃含兩部分:第一，筆記預測。本部分主要幫助學生找到預測聽力內(nèi)容重點的具體操作辦法;筆記前的預測非常重要，預測能幫學生理順故事脈絡，了解故事空缺和筆記重點，對筆記有很好的指導作用。第二，筆記格式。規(guī)范學生的筆記格式能讓學生混亂的筆記整齊有序，重點突出，在回答問題或復述時有助于回答條理清晰，內(nèi)容完整。(三)教學目標在本節(jié)課后，學生能夠:(1)獲取、梳理英語口語斷句方式、聽力內(nèi)容的預測流程和筆記方法。(2)歸納、總結(jié)故事預測手段和筆記規(guī)劃與格式。(3)運用、實踐相關(guān)預測手段和筆記表格，分析聽力材料，使筆記規(guī)范、清晰、重點突出，表達完整、系統(tǒng)。(4)提升預判能力和規(guī)范操作能力，感受預判能力在處理事物上的積極作用，體驗規(guī)范操作的優(yōu)點，反思自身的不足。(四)教學重難點(1)教學重點:聽中對重點內(nèi)容的記錄。(2)教學難點:預測手段的綜合運用。(五)教學方法任務型教學法。(六)教學過程步驟教學活動設計意圖互動模式/時間Step1:LeadinSssnswerquestion:whatdotheyusuallydobeforeandinthelisteningideas.Then,Tpresentsthekeypointsandspeakingtest?Sssummarizetheirideas.Then,Tpresentsthekeypointsaboutnotetakingandprediction喚醒學生已有的知識經(jīng)驗和知識儲備，引入本課重點IWGW3’WhiletaskStep2:PartAObserveandsummarizeSslistentoashortpassageandanswerthequestions:Q1:Shouldwetakenotesinthispart?Q2:Whatshouldwepayattentionto?Q3:ShouldwedothesamethinginPartB?學生自主總結(jié)PartA，引出PartBIWGW4’Step3:PartBObserve,summarizeandpredict ByobservingtheanswerstothequestionsofPartB.Sspredictwhattypeofquestionsareaskedinthetext.Ssreadthebriefandpredictinwhatdirectionthetopicmightgo.推導預測方法和方向IWGW4’Step4AnalyzeandpredictSsanalyzethethreequestionsandtryopredictwhattheanswerscouldbe推導預測方法和方向IWGW4’Step5PracticeSsfinishtheexerciseandsummarizethekeypointsandstepsofdoingPartB.TintroducesthetableforSstotake 6 notes. 引出筆記表格 引出筆記表格 引出筆記表格IWGW6’Step6PartCObserveandanalyzeTshowsdifferentwaysofnotetakingtoSs.Sspickoutthebestoneandexplainwhy3.SsapplywhattheyhavelearnedfromthefirsttwopartstoPartC.引出PartC的筆記格式，鞏固練習IWGW4'Step7:PracticeSslistentothestoryforthefirsttimeandtakedownalltheverbsofthestoryandthenotherinformationinthesecondtime.2.Sstrytoretellthestorywithnoteswiththeoriginalstorytofindoutwhethertheyhavetakendownallthekeyinformationofthestory.實踐運用，鞏固練習IWGW11'PosttaskStep8:EvaluateSssharethei