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文檔簡介

《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計沂水鎮(zhèn)中心小學(xué)王玉蘭學(xué)習(xí)目標：1、認知目標：會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。2、技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。積累并正確運用四字詞語。3、情感目標：學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。

教學(xué)重、難點：

1、重點：識字寫字，正確理解運用四字詞語。讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。

2、難點：讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。課前準備：搜集非洲有代表性的圖片（植物、動物、人種等）、莫西奧圖尼亞大瀑布的圖片以及非洲的木雕圖片，并制作成課件。

教學(xué)過程：

一、課前談話

師：同學(xué)們，今天老師帶大家一起走入神秘的非洲。首先讓我們來欣賞幾組圖片,用心地感受一下非洲這個地方。（課件播放非洲的圖片）師邊播放邊介紹。二、揭示課題1、師：剛才看了這么多的圖片，相信同學(xué)們對非洲已經(jīng)有了一定的了解。今天，我們就跟隨作家吳晴一起走進非洲，去結(jié)識一位賣木雕的少年。（出示課題）2、齊讀課題，“賣”的反義詞是：買，區(qū)分“賣”和“買”3、讀了課題，你了解了什么？三、初讀課文，整體感知1、師：我們從課題中了解了這些信息，課文中還有很多有關(guān)少年的信息。請同學(xué)們自由讀課文，要求讀準字音，讀通課文，找找有關(guān)描寫少年的語句。2、指名交流，（少年的外貌、語言、行為等）師引導(dǎo)：他是哪里人？（非洲）能說具體一點嗎？（非洲南部的莫西奧圖尼亞大瀑布邊）指導(dǎo)讀好瀑布的名字。四、感受瀑布和木雕之美1、師：想去欣賞一莫西奧圖尼亞大瀑布嗎？（播放瀑布圖片，師介紹）2、師：此時，你的腦子里蹦出了哪些詞語？（壯觀、雄偉等）課文是怎樣來描繪它的呢？指名說，（出示第2段）指導(dǎo)朗讀，讀好四字詞語，指名讀，齊讀。3、師：課文中還有很多這樣類似的四字詞語，老師把它們找出來了。

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