防范侵害保護自己教學(xué)設(shè)計

《防范侵害，保護自己》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過音樂導(dǎo)入營造一種快樂幸福的學(xué)習(xí)氛圍；能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；能樹立依法維權(quán)意識，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益，增強學(xué)法用法的主動性。2、能力目標(biāo)：要求學(xué)會認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識；學(xué)會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力；初步形成用法律武器保護自身合法權(quán)益的意識,最終讓學(xué)生學(xué)以致用真正的獲取生活的幸福.3、知識目標(biāo)：知道我國法律為保護青少年健康成長有特殊保護；掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，在愉快幸福中去獲取知識,并懂得對待不同的侵害應(yīng)采取不同的自我保護方法?！窘虒W(xué)重點】提高防范侵害、保護自己的意識，并掌握保護自己的方法和技巧?！窘虒W(xué)難點】增強自我保護的勇氣和信心，學(xué)會有效地運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。【教學(xué)方法】情境法、討論法【課時安排】一課時導(dǎo)入新課：《自我保護問答歌》（師）這首歌曲主要講什么？自我保護。上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，我們身邊存在著各種險情，那么，我們應(yīng)該如何防范侵害，保護自己呢？讓我們一起進入今天的學(xué)習(xí)。情景一：一天，雯雯放學(xué)騎車回家，突然被一位騎摩托車的人撞倒，騎摩托車人揚長而去，雯雯捂著受傷的腿哭了。這時，過來一位慈祥的中年婦女，非常關(guān)心地安慰她，并說用車送她去醫(yī)院……（師）你猜測會出現(xiàn)什么結(jié)果？（生）略小結(jié)：面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。（侵害發(fā)生前——提高警惕）（師）在生活中哪些情景需要我們提高警惕？（生）略（師）上學(xué)放學(xué)要結(jié)伴而行，不把家中的秘密告訴別人，夜晚出行要有人陪伴，不隨便跟陌生人走，學(xué)習(xí)一些必要的防身術(shù)。（師）那么，故事中的主人公是不是向大家所預(yù)測的一樣呢？那我們接著往下看。情景二：雯雯感到是來了救星，心里非常感激，那人扶她上了一輛面包車。車飛快地跑著，路過兩家醫(yī)院，女孩兒喊：“這有醫(yī)院！”車也不停。中年婦女總是說：“咱們?nèi)ズ冕t(yī)院?！避囈恢遍_出了市區(qū)，雯雯哭了，喊著要下車，車上的人露出了猙獰的面孔，一把刀子抵在了她脖子上……（師）面對險情，雯雯應(yīng)該怎樣保護自己？（生）略（師）暫時妥協(xié)，權(quán)衡利弊，巧妙周旋，記住犯罪分子的特征，創(chuàng)造機會，求助他人。小結(jié)：敢于斗爭、善于斗爭，面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。（侵害發(fā)生時——運用智慧保護自己）（師）我們要如何采用機智靈活的方法保護自己，請大家打開書本P97相關(guān)鏈接。1、人身安全第一2、力量對比3、周圍環(huán)境的利用4、機智求助他人5、主觀心理的調(diào)節(jié)6、避免無謂地激怒對方7、暫時妥協(xié)，事后報案（師）接下來，我們一起來看看大家是不是懂得運用智慧保護自己。1.面對攔截敲詐該怎么辦？2.當(dāng)你回家時，發(fā)現(xiàn)有人跟蹤，怎么辦？（生）略（師）從剛才大家的回答來看，大家都能很好地運用智慧來保護自己，那我們來看看故事中的主人公她做得怎么樣？是不是也懂得運用智慧保護自己呢？情景三：后來壞人把雯雯帶到火車站，想逼她上火車。雯雯趁上廁所的時候偷偷溜走了?；氐郊液?，雯雯仍感到很害怕，也不敢告訴父母發(fā)生了什么事。（師）此時，你想對雯雯說什么？（生）略（師）當(dāng)自己受到不法侵害時，要勇敢地拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。小結(jié)：當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。（侵害發(fā)生后——運用法律保護自己）（師）那么，大家知道有哪些法律在保護著我們嗎？（生）略（師）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國刑法》……（師）當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時請記住：權(quán)益侵犯不可免，法律保護最有力。學(xué)法懂法我做起，依法維權(quán)是正道。總結(jié):（師）雯雯不幸的遭遇，對我們以后防范侵害，保護自己有什么啟示？（生）略（師）侵害發(fā)生前——提高警惕；侵害發(fā)生時——運用智慧保護自己；侵害發(fā)生后——運用法律保護自己。學(xué)以致用：（師）接下來，我們一起來檢驗一下大家今天的學(xué)習(xí)效果，看看假設(shè)你遇到下面的情境，你會怎么避免侵害，保護自己呢？1、陌生人以各種理由向你打聽你的家庭住址和電話號碼----2、面對陌生人給你的食物和飲料,你會------3、獨自在家時,有陌生人以查水表等借口要進入你家,你會---4、在陌生的地方迷路了,你會怎么辦----5、無端被人毆打了,你會----6、發(fā)現(xiàn)自己家的門被撬,你會----7、一旦被人拐騙了,你會----8、同學(xué)拉你進網(wǎng)吧,你會------（生）略教師寄語:愿我們都有一雙警惕的眼睛，隨時都會發(fā)現(xiàn)身邊潛伏