教師人生格言匯編

1/1教師人生格言匯編

導(dǎo)語：要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。以下是更多教師人生格言，歡迎各位參考。

教師人生格言1

1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

16、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

18、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。

20、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。

21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。

29、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

31、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。

33、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

35、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

36、對(duì)教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

55、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

56、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

60、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

61、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。

62、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。

63、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

64、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

65、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。

66、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。

69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

70、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

71、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

72、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。

73、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

74、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

75、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

76、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

77、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

78、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

79、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

80、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

教師人生格言2

1、多用時(shí)間來瞻前，來實(shí)干；少用時(shí)間去顧后，去空想。

2、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。

3、師規(guī)只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。

4、學(xué)高為師，身正為范。

5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

6、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

7、明天的路在今天，今天的路在腳下。

8、會(huì)做人才會(huì)做事，會(huì)堂堂正正做人，才會(huì)正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實(shí)實(shí)做事。

9、悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到困難，樂觀者則在每個(gè)困難中都看到機(jī)會(huì)。

10、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。

11、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

12、相信每個(gè)匪夷所思的行動(dòng)背后，都有一個(gè)來自兒童的正當(dāng)理由。

13、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。

14、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

15、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

16、只要行動(dòng)，就有收獲！

17、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢，人的威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。

18、對(duì)于書呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。

19、常思為師之失，為學(xué)生樹立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。

20、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠(yuǎn)。

21、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。

22、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。

23、大凡小學(xué)教員，沒有改造社會(huì)的精神，便是很枯燥無味的。

24、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。

25、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。

26、永遠(yuǎn)盡量多地要求每一位學(xué)生，同時(shí)也要盡可能地尊重每一位學(xué)生。

27、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

28、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

29、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。

30、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

31、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

32、教書再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無德不成。

33、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。

34、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

35、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

36、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。

37、一節(jié)課，教一輩子，備一輩子。

38、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。

39、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。

教師人生格言3

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生

4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。

6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等于祝福自己

16、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事

17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18、愛拼才愛贏

19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在

20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

21、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格

22、要求的愛。

23、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

24、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

25、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

教師人生格言4

1、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會(huì)隨之而來。

2、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。

3、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。

4、用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。

5、要走到別人心里的陽光，一定要有自己心里的陽光。

6、人生如下棋，要有取勝的遠(yuǎn)見。

7、把愛傾注到每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。

8、教師是陽光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國民素質(zhì)。

9、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤著綠葉和花朵。

10、在閑聊中，不要評(píng)判別人；在沉默中，反省自己的錯(cuò)誤。

11、愛是教育的靈魂，只有用愛進(jìn)行的教育才是真正的教育。

12、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！

13、教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛力。

14、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點(diǎn)燃。

15、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場和諧而動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。

16、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。

17、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。

18、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。

19、他教書勤奮，教書育人踏實(shí)。

20、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。

21、生活是平淡的，真理總是平淡的。幸福永遠(yuǎn)與你同在，就像春天播種，秋天收獲。

22、一顆好筍，一個(gè)好老師出好徒弟；為人誠實(shí)，教學(xué)認(rèn)真。

23、老師愛，才能成就孩子的未來；愛是教師成功的階梯！

24、溫暖的鼓勵(lì)，在孩子的心中，是希望之火，會(huì)點(diǎn)燃孩子追求進(jìn)步的火焰。

教師人生格言5

1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

2、教師是人類靈魂的工程師。

3、溫故而知新，可以為師矣。

4、舉世不師，故道益離。

5、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。

6、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

7、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。

8、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永留?/p>

9、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。

10、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

11、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。

12、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。

13、教書育人始不停，師愛無價(jià)記心中。

14、古之圣王，未有不尊師者也。

15、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。

16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

17、片言之賜，皆事師也。

18、三尺講臺(tái)，鏗鏘背影。

19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。

20、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

21、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。

22、東西南北春常在，唯有師恩留心間。

23、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

24、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

26、經(jīng)師易遇，人師難遇。

27、吾愛吾師，吾更愛真理。

28、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

29、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

30、先立乎其大者，則其小者不能奪也。

31、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。

32、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

33、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂。

34、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。

35、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

36、學(xué)貴得師，亦貴得友。

37、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。

38、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

39、一日為師，終身為父。

40、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。

41、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

42、捧著一顆心來，不帶半根草去。

43、教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。

44、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

45、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

46、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。

47、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

48、默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。

49、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。

50、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節(jié)日快樂。

51、善之本在教，教之本在師。

52、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

教師人生格言6

1)要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

2)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

3)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

4)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5)知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

6)和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

7)語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

8)谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

9)誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

10)想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

11)教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

12)好筍出好竹，好師出好徒。

13)愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

14)感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

15)老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

16)學(xué)高為師，身正為范。

17)愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

18)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

19)是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

20)教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師人生格言7

1)善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2)惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

3)教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

4)請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。

5)在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。

6)愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。

7)舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!

8)教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!

9)以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。

10)你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?

11)如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。

12)未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。

13)孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

14)教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長。

15)教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

16)教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

17)聯(lián)合國教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》：未來社會(huì)的文盲，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

18)做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。

19)凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福;當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

20)如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。

教師人生格言8

1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、把一切知識(shí)教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終?！指駛?/p>

11、教師就是要敬業(yè)愛生。

12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15、“教師職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?/p>

16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。

17、——愛因斯坦

18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

教師人生格言9

1、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。

2、不要因?yàn)樾⌒〉臓巿?zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购蓿浟藙e人的大恩。

3、沒有什么人是忘不了的，沒有什么事是放不下的，沒有什么是值得我再念念不忘的。

4、是金子總要發(fā)光的。

5、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。

6、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

7、太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠(yuǎn)。

8、如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。

9、不要因?yàn)樽约哼€年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。

10、不要為昨天的錯(cuò)而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

11、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。

12、不要活在過去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會(huì)多彩多姿。

13、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！

14、勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。

15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

16、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

17、只有千錘百煉，才能成為好鋼。

18、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

19、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

20、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

21、如果你無法忘掉昨天，就不會(huì)有一個(gè)更好的明天。

22、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。

23、人生格言個(gè)性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

24、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命

25、借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己

26、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

27、多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會(huì)好過一點(diǎn)。

28、富裕在于感悟，而不在于別墅。

29、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

30、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

31、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。

32、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。

33、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

34、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

35、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。

36、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。

37、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

38、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

39、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

40、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

41、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

42、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

43、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

44、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

45、智者一切求自己，愚者一切求他人。

46、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

47、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。

48、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

49、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。

50、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。

教師人生格言10

1)"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

2)把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。

3)多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。

4)擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。

5)用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

6)職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

7)你不能控制他們，但你可以掌握自已。

8)老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

9)再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。

10)把愛砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫的“人”，在等你。

11)師也者，教之以事而喻諸德也。

教師人生格言11

1)學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。

2)用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

3)良言暖三春，惡言記終身。

4)一個(gè)怯弱的老師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

5)教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。

6)用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子;用愛的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。

7)我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8)師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

9)尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

10)老師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。

11)老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12)將一切美好傳遞給孩子!

13)尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。

14)循循善誘，誨人不倦的是老師。

15)我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

16)心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

17)在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

18)為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

19)為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

20)以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。

教師人生格言12

1、安靜的心是最高的品質(zhì)，它是沒有分界的，是完整的純潔無染的。它就是全神貫注覺察力愛和最高的智慧。

2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

3、夫婦一條心，泥土變黃金。

4、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

5、幸福很遠(yuǎn)，孤獨(dú)很長，被扼殺的微笑，連同臉上的傷痕，陪伴著真實(shí)的淚水，祭奠那蒼白的愛情，埋葬過去的回憶。

6、有時(shí)什么原因都沒有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的打擊以造就我們生命的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會(huì)他人的創(chuàng)痛，更貼近人心、更溫柔地?fù)肀Т蟮亍?/p>

7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。

8、失敗只有一種，那就是半途而廢。

9、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。

10、我時(shí)常在想，以前所憧憬的大學(xué)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子的?夢想都去哪兒了?在人生道路上，夢想肯定不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，人生應(yīng)該有那么一次，為了最初的夢想，不求結(jié)果，不畏艱難的堅(jiān)持。這樣，所以得痛和苦，經(jīng)過歲月的醞釀，他們一定會(huì)變成甘露。

11、先知三日，富貴十年。

12、一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。

13、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。

14、兩人相愛時(shí)，渴求無限甜蜜的吻，但為何在爭吵時(shí)，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?

15、忍一時(shí)，爭千秋。忍也是一種學(xué)習(xí)和磨練。

16、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎(jiǎng)金的區(qū)別。

17、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

18、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易理解。

19、曾經(jīng)一度認(rèn)為這個(gè)世界上我什么都沒有，失去了一切，后來才慢慢明白，原來我擁有的，一直在我身邊，家人，兄弟，朋友。盡管十年的歲月讓我變得冷漠，旁人沉浮，與我何干，可這些我擁有的卻被我越抓越緊，從某一刻起，便不再對(duì)自己擁有的說“謝謝”，卻不是那些存在的理所當(dāng)然。如果有一天我有了孩子，我可以很驕傲的對(duì)他說，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花錢。很遠(yuǎn)的夢想。

20、生活的美，來源于你對(duì)生活的熱愛；友情的純真，來源于你對(duì)朋友真誠的相待。

21、樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。

22、有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

23、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

24、受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進(jìn)步，一種成長。

25、對(duì)一個(gè)年輕人而言最重要的是個(gè)人價(jià)值的增加。

26、思念是沒有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。

27、愛或被愛，不如相愛。

28、人之所以能，是相信能。

29、不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

30、我們很早在乎自己是否有機(jī)會(huì)發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽。

教師人生格言13

31、把影子，腌起來，風(fēng)干，老的時(shí)候，下酒。

32、驢是有戶口的馬。

33、聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自我就會(huì)享受七分快樂。

34、敞開心扉，知已就不再難尋。

35、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

36、喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對(duì)方向比努力做事重要。

37、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

38、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

39、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

40、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

41、除非你是三棲動(dòng)物，否則，總有一個(gè)空間不屬于你。

42、認(rèn)清自己往往比輕視別人更重要。

43、回首往昔，給到大家諫言——沒有人肯定我們的時(shí)候，記得自己要肯定自己。沒有激勵(lì)我們的時(shí)候，不斷的進(jìn)行自我激勵(lì)。哪怕是別人眼中的廢物，堅(jiān)信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年釋放出來，而我的能量要燃燒在20歲之后的每一天，會(huì)有那么一天，你們都熄滅了，我還在發(fā)光發(fā)熱，輻射能量永不停歇。

44、在最悲傷的時(shí)候，不能失去信念；在最幸福的時(shí)候，不能忘記挫折。

45、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

46、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

47、美麗是危險(xiǎn)的，象因牙死，狐因皮亡。

48、微笑，是世界共通的語言;和睦，是待人接物的根本。

49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂?！蔽覀兙褪莵韯?chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過淚。

50、雨是云的夢，云是雨的前世。

51、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

52、一個(gè)人的快樂，不是正因他擁有的多，而是他計(jì)較的少。

53、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。

54、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

55、你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。

56、在你落魄無助的時(shí)候，你要提醒自己，你還有一半的命運(yùn)在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，上帝把考驗(yàn)給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會(huì)庇護(hù)你的。

57、不是境況造就人，而是人造就境況。

58、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！

59、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

60、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。

61、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候，你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)幸福的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。

教師人生格言14

1.一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.燃燒自己，照亮別人。

3.天荒地老，教師的童心不泯。

4.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃?！⑷?shí)踐它。

5.教師是心靈塑造的最佳工程師。

6.只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

7.人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

8.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

9.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

10.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

11.興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動(dòng)力。

12.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

13.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.真誠對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。

16.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。

17.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

教師人生格言15

1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

2.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。

3.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

5.愛，是師生間的橋梁。

6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。

7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

8.給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

10.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。

12.播種期望，收獲明天！

13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

14.建筑在別人痛苦上的