第3單元音樂與人的情感世界(之- )-《?；丶铱纯础?說課課件　2022-2023學(xué)年粵教版初中音樂七年級下冊

《?；丶铱纯础氛f課稿4說教材1235說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說課內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說活動反思第三單元音樂與人的情感世界《?；丶铱纯础?/p>

《?；丶铱纯础肥俏覈鴤鹘y(tǒng)佳節(jié)親人團聚的親情的體現(xiàn)，歌曲以通俗直白的文字，明快清新的音樂語言，告誡呼喚兒女們要“?；丶铱纯础?，盡到兒女對父母關(guān)照和孝順。全曲為對比式二段體結(jié)構(gòu)，4/4拍子，徵調(diào)式。第一段為八個樂句，旋律質(zhì)樸流暢，具有敘調(diào)、口語化的特點。它敘說了現(xiàn)代社會里，兒女與父母長輩之間的親情，主要是通過“?；丶铱纯础边@一方式，來向父母問寒問暖，讓父母感受到家庭的溫暖，來體現(xiàn)兒女們對長輩的孝順。第二樂段是一個對比性強的樂段，全段為四個樂句。旋律明快親切，也具有呼吁天下兒女“常回家看看”的性質(zhì)和意味。它體現(xiàn)了現(xiàn)代社會里，兒女與父母的那種純真的親情，往往集中反映在“?；丶铱纯础边@一具體的行為過程之中。說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說活動反思教材分析說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說活動反思

知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、積極參與、提高他們對音樂的審美情趣。

通過對作品《?；丶铱纯础返鸟雎牶丸b賞，學(xué)生能把握作品的情感內(nèi)涵，從中學(xué)會關(guān)愛老人，關(guān)愛父母，關(guān)愛家人。能聽唱歌曲《?；丶铱纯础?，體驗和感受親情的情緒。說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說活動反思學(xué)情分析七年級學(xué)生能夠有意識地體驗音樂所表達的各種情感及其發(fā)展變化，但缺少音樂課堂的思考習(xí)慣，較難運用音樂術(shù)語進行描述或通過多種形式表現(xiàn)出來。初中音樂教材中“音樂情緒與情感”系列所涵蓋的內(nèi)容對學(xué)生要求主要是情感層面，通過各種音樂信息手段，從而使學(xué)生情感產(chǎn)生一種特殊的共鳴。本課我以情境入手，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《?；丶铱纯础罚盐赵撟髌返那楦袃?nèi)涵，認真聆聽和演唱歌曲，完成好每一道活動與探討的題目。希望通過學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和合作意識，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說活動反思對比哼唱4和#4，感受民族調(diào)式中的民歌味，產(chǎn)生共鳴。教學(xué)難點把握作品的情感內(nèi)涵，完成活動與探討的題目，體驗和感受歌曲中表現(xiàn)親情的情緒。教學(xué)重點激發(fā)興趣培養(yǎng)能力解決問題直觀演示法、討論法、活動探究法教法說教材說學(xué)情說教學(xué)過程說活動反思說教法學(xué)法發(fā)現(xiàn)問題思考問題體驗法自主探究法、合作交流法、成果展示法學(xué)法說教材說學(xué)情說教學(xué)過程說活動反思說教法學(xué)法說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

情境創(chuàng)設(shè)說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思播放視頻，創(chuàng)設(shè)問題情境歌曲、圖片教師演唱

設(shè)計意圖：用歌曲和圖片引入，學(xué)生明白所學(xué)內(nèi)容與親情息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思2．發(fā)聲練習(xí)說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思1234

5432|1234

5432|1—||Bu13

53|13

53|1—||Mimami設(shè)計意圖：通過發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠把口腔打開，為歌曲的演唱能夠一個積極興奮的狀態(tài)，使得歌唱氣息要連貫、通順。

說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思3．初次聆聽歌曲，感受歌曲情境。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思教師適當(dāng)提示，如：樂曲結(jié)尾為什么要反復(fù)地演唱“?；丶铱纯础?，樂曲前后兩段的情緒有什么變化……等設(shè)計意圖：學(xué)生能在欣賞過程中得到情感體驗。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思4.歌曲簡介與創(chuàng)作背景說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思設(shè)計意圖：學(xué)生了解音樂作品背后的故事，旨在把音樂完整信息呈現(xiàn)出來，使學(xué)生對音樂形成總體印象，讓學(xué)生更好地接近作品，接近作者，理解音樂。學(xué)生才能真正自主地感受音樂，學(xué)習(xí)音樂。歌曲《常回家看看》為1999年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中最著名的歌曲，其旋律優(yōu)美、通俗、溫馨，詞句簡明，飽含濃濃的親情，道出了每逢佳節(jié)全家平安團圓的心聲，再現(xiàn)了老人殷切盼望兒女回家的骨肉親情。此曲還表達了中華兒女對家的那份親情，提醒現(xiàn)在忙碌的兒女即使工作再忙也不能忘記親情，應(yīng)該多回家看看老人。由蔡國慶、陳紅、江濤、張邁共同演唱。2012年是中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會舉辦的第三十年，在“致敬三十年”主題中《?；丶铱纯础吩俅纬懀刹虈鴳c和王珞丹演唱。

這首歌來自詞作者車行，他是黑龍江省電視臺的一名編導(dǎo)，作為一名電視人，他常年在外奔波，很少與父母交流。1995年父親不幸去世，給他精神上打擊很大，從此以后“父親”對他來說僅僅是一種概念，一種回憶。他最深切的感覺就是：天下的兒女對父母的最好報答就是常回家看看，多給父母一點關(guān)懷。曲作者戚建波是山東威海一中的一名校長，是車行很要好的筆友，當(dāng)他拿到這首歌詞時，心情非常感動，幾乎流著淚一氣呵成，詞曲就像高山流水遇知音一樣達到完美的結(jié)合。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思5．學(xué)習(xí)課堂樂理知識。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思6．觀看春晚視頻《?；丶铱纯础罚寣W(xué)生討論如何處理演唱形式。7.跟范唱演唱歌曲，領(lǐng)會作品的情感內(nèi)涵。設(shè)計意圖：重復(fù)，體驗，探索和表達是音樂學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)和有效學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程以體驗為核心，能有效提升學(xué)生的情感體驗。8.師生表演唱《常回家看看》，藝術(shù)處理。說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思6．拓展說教材說學(xué)情說目標(biāo)說教學(xué)過程說活動反思觀看親情公益廣告《放下手中的電話，用心陪爸媽》，通過對歌曲《?；丶铱纯础返膶W(xué)習(xí)和觀看公益廣告，請問在你成長的過