作文我老師一年級(jí)

1/1作文我的老師一年級(jí)無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都常常看到（作文）的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、（閱歷）和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避開(kāi)踩雷呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的作文我的老師一班級(jí)（范文），盼望能關(guān)心到大家!

作文我的老師一班級(jí)范文1

王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師。

她不高不矮的個(gè)兒，微胖。她說(shuō)話(huà)和氣，教學(xué)仔細(xì)，（方法）得當(dāng)，特別受同學(xué)們的歡迎。我們都特別喜愛(ài)她。

老師對(duì)我們非常的負(fù)責(zé)任，累了一天了本應(yīng)是回去休息，可她，仍是堅(jiān)持到老師里來(lái)輔導(dǎo)我們。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。無(wú)論寒冷酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師試擦著滴落的汗水，為我們上課。寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在暖和的被窩里取暖的時(shí)候，王老師卻頑強(qiáng)地抵擋著寒風(fēng)為我們備課，批改作業(yè)。我們有誰(shuí)想過(guò)您的辛苦啊?

蠟燭頭雖然渺小，也不是那么光亮，但她只為自己能為人民服務(wù)而感到傲慢，即使燃燒了也沒(méi)有絲毫的埋怨。老師就像蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)—燃燒自己，照亮別人。我們的老師日日夜夜辛勤地工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把自己畢生所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給了我們，還教給了我們做人的道理。雖然我們的老師付出那么多，然而不求回報(bào)，只為了我們能健壯成長(zhǎng)感到欣慰。

這就是我們的老師，日日夜夜，不圖回報(bào)的為我們奉獻(xiàn)。

作文我的老師一班級(jí)范文2

這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，他就是童老師。

開(kāi)學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個(gè)頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就消失兩個(gè)酒窩，給人一種和氣、親切的感覺(jué)。

他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，滿(mǎn)口“為師……為師……”好像這成了他的口頭禪。

有一次，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo)，沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說(shuō)：“這位同學(xué)，為師講的如此感動(dòng)，你卻能做千年不動(dòng)，穩(wěn)若泰山狀，實(shí)在難得呀!”“噗嗤，”這話(huà)剛落音，笑翻了全場(chǎng)。

童老師也很神奇，每次上課音樂(lè)剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇?，”伴隨著音樂(lè)，童老師那有節(jié)奏的腳步聲肯定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里?？墒悄?，當(dāng)下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課!”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門(mén)外。驚奇，他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他啊!跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒(méi)影了。這個(gè)童老師，還挺神奇的!

這就是我的新老師，怎么樣，你們喜愛(ài)他嗎?

作文我的老師一班級(jí)范文3

我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對(duì)他的印象很深刻……

記得四班級(jí)的時(shí)候，李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白，但每次都帶著慈愛(ài)的笑進(jìn)教室，我們做錯(cuò)了事，他不會(huì)像其他老師一樣進(jìn)教室就兇，但會(huì)漸漸跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì)給我們講一些（故事），他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來(lái)。他也會(huì)給我們講一下人生的路，他說(shuō)每個(gè)人都有自由的權(quán)利，不能啃老，要尊老愛(ài)幼，上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，考試的時(shí)候不要緊急等。

記得去年秋天的時(shí)候，他來(lái)到學(xué)校了，和校長(zhǎng)談了會(huì)話(huà)，等我回去叫同學(xué)的時(shí)候，他開(kāi)車(chē)走了，我們不管門(mén)衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒(méi)有我的印象，但我們?nèi)耘f把他記得清清晰楚，永久也不會(huì)遺忘!

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來(lái)歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長(zhǎng)多次向前勸告，讓他歇歇，他總是說(shuō)沒(méi)事，我們快樂(lè)就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎?

我是在他的夸贊之中而變的，他的表?yè)P(yáng)給了我士氣，給了我重新面對(duì)困難的士氣。

作文我的老師一班級(jí)范文4

我的數(shù)學(xué)老師姓易，她的全名叫易勁草，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。我們給易老師取外號(hào)叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個(gè)外號(hào)我們?cè)趺慈〉膯?由于她戴著一副眼鏡，活像一只“大熊貓”，所以我們?nèi)⊥馓?hào)叫“熊貓老師”。這個(gè)外號(hào)是不是很好玩啊!她不但好玩，還對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求特別嚴(yán)格。

有一次，我偷了點(diǎn)懶沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完，正好碰上易老師要檢查，當(dāng)易老師發(fā)覺(jué)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，她用嚴(yán)峻的眼神看著我，似乎要把我吃掉似的，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“陳柳芝，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完吧?我紅著臉低著頭，不敢說(shuō)話(huà)?！胺艑W(xué)后留下來(lái)!到我辦公室去寫(xiě)!”一節(jié)課我都忐忑擔(dān)心，眼前出現(xiàn)老師嚴(yán)峻的面孔，令我毛骨悚然!最終到了下課，我來(lái)到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉，只聽(tīng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’，這樣基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不會(huì)打扎實(shí)的?！睆哪且院螅以僖膊桓也粚?xiě)作業(yè)了。

不過(guò)易老師也有暖和的一面，今年學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的腿有點(diǎn)痛，但是我還是忍著痛去跑步，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是得第一、二名，但是今年卻名落孫山，我很難過(guò)，易老師和其他同學(xué)跑過(guò)來(lái)勸慰我。這時(shí)，沉淪在哀痛中的我感到非常的暖和。

我愛(ài)我的.易老師。

作文我的老師一班級(jí)范文5

有人說(shuō)老師是園丁;有人說(shuō)老師是黃牛;有人說(shuō)老師是春蠶;老師可以扮演生活中任何一個(gè)角色，但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。

芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客，把于老師肚子里的學(xué)問(wèn)全部都吃掉。

于老師的脾氣很好，就如同芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師勞碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫，并沒(méi)把老師放在眼里，老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們別說(shuō)話(huà)了，等老師講完了，你們寫(xiě)完了再溝通也不遲啊!”

于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不行少的，不然漢堡會(huì)太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個(gè)男同學(xué)欺侮哭了，老師講完課后對(duì)我講了很多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。

于老師的課堂上很幽默，又很?chē)?yán)厲?。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味，還是整個(gè)漢堡的核心!

我愛(ài)于老師。

作文我的老師一班級(jí)范文6

天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì)亮些，我想我老師的星會(huì)是哪顆亮的呢?

我三班級(jí)的語(yǔ)文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好接近期末，同學(xué)們都在緊急的復(fù)習(xí)中度過(guò)?！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我仔細(xì)答題，盡量避開(kāi)我犯馬虎的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。

一刺眼到了午時(shí)，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾非常就這樣溜走了。我以為沈老師必需會(huì)狠狠地批判我，我就乖乖地站在那預(yù)備挨批。可是相反，沈老師并沒(méi)有批判我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“馬虎并不是你的錯(cuò)，可是這樣也不行啊，俗話(huà)說(shuō)的好：精誠(chéng)所志，金石為開(kāi)。你要好好地記?。褐灰行拍詈蛨?jiān)決的信念，堅(jiān)持究竟，你就能勝利，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正?！甭?tīng)了老師對(duì)我的教育，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后，我每次考試，沈老師的話(huà)就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈老師的教導(dǎo)。

我內(nèi)心非常感謝辛勤的園丁，給小樹(shù)苗充分的水分，讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹(shù)。

作文我的老師一班級(jí)范文7

我的老師是溫順而又漂亮的老師，有時(shí)也很?chē)?yán)峻的老師。

她姓林，是我們的林老師，大約28歲，教我們語(yǔ)文。

她有光明的眼睛，常常穿一條大裙子，戴著一雙大眼鏡，很有學(xué)問(wèn)。

她上課很好玩，有時(shí)會(huì)說(shuō)一些笑話(huà)，很幽默。誰(shuí)上她的課，就用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看他們，就像在說(shuō)：“仔細(xì)點(diǎn)!”那位同學(xué)就立刻仔細(xì)上起課來(lái)。

老師也有嚴(yán)峻的一面。記得有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)打架，我說(shuō)：“別打了，別打了，再打老師來(lái)了!”這時(shí)，老師來(lái)了。她看到同學(xué)在打架，就把他們倆叫到辦公室，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蚣?”第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他不回來(lái)上課?！绷硪粋€(gè)說(shuō)