教師實習心得范本7篇

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這__個月的頂崗實習，是我人生的一個重要組成部分，我不會忘卻，由于在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里。

現(xiàn)將__個月的實習狀況做一個小結：

一、實習主要工作：

本次實習，我主要頂替__班的班主任兼語文老師的工作。

作為班主任，在__個月的實習中，我深深體會到了一名班主任的辛苦。從__月底接班開始到實習結束，我?guī)缀趺恳惶於荚趧诼抵卸冗^，__班級的孩子還小，每天有各式各樣的事情需要處理，這也占據(jù)了我大部分的時間。

在預備階段，我主要了解了班級的大致狀況，比如成果的分布，平常的表現(xiàn)，家庭的狀況等。并跟隨班主任參與了班級的活動，對同學們有了初步的了解。

正式帶班期間，主要做了以下事情：

1、處理日常生活中的問題：包括教室，寢室的紀律，清潔狀況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃狀況。

2、利用晨會時間和同學溝通，了解相關狀況，課外活動在教室監(jiān)督同學自習。

3、__月中旬，協(xié)作學校開展運動會，組織班上同學積極參與運動會并取得肯定成果。

4、協(xié)作學校進行了幾次大型考試。

5、__月底，組織同學參與學校集體舞和廣播操競賽。

另外，針對學校安排的各項工作，積極協(xié)作開展，力爭促進班級的整體進展。

在語文教學上，我虛心向老師請教，了解班上同學的語文基礎，在__月__日上了第一次匯報課，通過了學校的檢查，并正式走上講臺開始教學。在這__個月的時間里，我?guī)ьI同學學完了本冊的課本內(nèi)容，同時著重課外知識的連接和補充，參與了幾次大型考試，并參加了__中學“高效課堂”模式課的探究，同時仔細組織復習，力爭使同學在期末取得好成果。

二、實習感想和收獲

作為一名實習生，我努力用一名老師的標準要求自己，對待工作從不敢馬虎。本著對每一名同學負責的立場，我很快的完成了從同學到老師的角色轉變。我虛心向指導老師們請教，尊敬學校的各位老師，虛心聽取他們予以我的珍貴的看法。我努力鉆研課本教材，力爭每一節(jié)課使同學學有所獲。

在這__個月的時間里，我收獲了許多東西，自己也在這三個月的時間里漸漸成長。總體說來，有以下幾點：

1、要尊敬老師：__個月的親身經(jīng)受讓我真實感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外，許多老師都犧牲了自己的休息時間為同學們服務。

2、學會感恩：這__個月，我多次收到同學寫給我的.小紙條，大意是感謝我對他們的關懷，許多同學也在自己的作文中提到我，對我親切的說老師辛苦了，也有許多同學，在圣誕節(jié)或是元旦，給我發(fā)去溫馨的祝愿。

3、為人師表：由于同學對自己的新鮮感，許多同學都喜愛學著老師的樣子，或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作，自己的一言一行都會對同學產(chǎn)生影響。因此，為人師表顯得非常重要。

總之，實習讓我更加深刻的理解了老師的角色和意義，也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求同學涯中，我會更加努力的去完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師!

老師實習心得范本篇2

一、管好紀律差的同學

一個班級，總有紀律差的同學，先從紀律最差的同學抓起，以點帶面，可以促進全班紀律好轉。同學不守紀律的緣由許多。比如學習目的不明確，基礎薄弱，對學習不感愛好;不理解紀律要求，上課聽不懂或吃不飽，師生關系不好，自制力差等，都可能產(chǎn)生一時或長期的不守紀律。這些緣由在同學身上或許幾種并存，但必有一種在起主導作用。為了解決問題，需要找到主要緣由，對癥下藥。對待這些同學，不能嫌棄、疏遠，而要尊敬、親近，用愛心與真情感化他們。用家訪的形式，與家長緊密聯(lián)系，共同協(xié)作才能轉化這些同學。

二、明確課堂常規(guī)要求。

要結合本班狀況制定班級學習制度、紀律要求等。有了目標，同學自我約束有方向，自我管理有章可循。比如把課堂常規(guī)要求分幾個環(huán)節(jié)。課前要把學習用品放在指定的位置，預備鈴響后要快速進入教室，寧靜坐好;上課用心聽講，要說話先舉手，課堂上的一切行為都要符合常規(guī)要求。表揚是課堂管理的常用策略，對同學微小的進步都要加以表揚。既要口頭表揚，又要設計紀律評比的大表格，讓同學在課堂里得到的紅花或紅星，實時貼上去，評比遵紀之星、禮貌之星、學習之星、使同學學有榜樣，趕有勁頭。

三、正確運用留意規(guī)律。

在教學中當課堂秩序涌現(xiàn)問題時，有意停止講課比責怪同學要好,這樣做可以把同學的留意吸引到老師的講授方面。責怪同學，反而會使其他同學的留意轉移到違反紀律的人身上，分散同學的留意。在開始講課時，要說明學習它的重要性與須要性。同學對學習目的認識越清晰，他們就越能努力。以有意留意來對待他們需要學習的任務。老師在教學過程中要正確運用留意規(guī)律，既要估量客觀條件，從有效地組織教學內(nèi)容和改進教學方法著手，使同學對教學本身發(fā)生深厚愛好;同時又要考慮到人的主觀因素，嚴格要求同學，教育同學以堅韌的意志去克服困難，這樣教學質(zhì)量才有保證。

老師實習心得范本篇3

轉瞬間，實習生活過去了將近三個月。在這三個月中，發(fā)生了各式各樣的事情，我可謂是嘗遍了老師生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

“酸”的味道讓我砥礪自我，奮力前行。

老師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè)，由于在這個職業(yè)中會接觸到各式各樣的人——同事、領導、同學和同學家長等。在實習過程中最難受的事情就是來源于同學的不理解。我覺得自己已經(jīng)把自己全部的汗水和努力奉獻給了同學們，全力以赴地為他們好，但是當同學犯錯教育他們的時候，他們個別人會表現(xiàn)出高傲和不屑一顧的立場，這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后，又提示我加強對同學的思想教育。我覺得作為一名老師可以允許同學犯錯，由于中學階段的孩子自控力差。但是如何做人也是學校教育的一個重要目標，所以我不斷加強對同學的思想教育，讓他們不斷提升自我素養(yǎng)。

“甜”的味道讓我百轉千回，歡樂前行。

老師職業(yè)是一份奉獻和收獲的職業(yè)。老師理應無私奉獻，這是老師基本職業(yè)素養(yǎng)。但是在奉獻的過程中體會到的是歡樂，由于收獲許多。下面共享我實習過程中甜美的收獲：辦公桌上暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、零食的鼓舞、和同學相遇時，同學的打招呼、生病時同學的關懷、生氣時同學的勸慰……這些是我實習生活中彌足寶貴的財寶，讓我有了前行的動力和盼望。

“苦”的味道讓我輾轉難免，反思前行。

老師職業(yè)是一份充斥挑戰(zhàn)的職業(yè)。對于剛剛實習就帶班主任的我來說，絕對挑戰(zhàn)升級。作為一名實習生，我確定想讓我的實習圓滿落幕，想讓我老師生涯的開篇多姿多彩。但是，期望與現(xiàn)實之間往往存在著差距。我想可能就是由于我過高的期望，讓我體會到了老師職業(yè)的苦。我?guī)О嘀魅蔚陌嗉壥侨嗉壸畈畹陌?，剛決斷接這個班的班主任的時候我就對自己和同學們說，要讓我們的八(12)班變成一個紀律好、衛(wèi)生好、成果好的試驗班。但也存在許多需要解決的問題，比如：一個女生犯錯，當著全班的面和我頂嘴，我掌握不住和她罵起來了，幸虧我還保有一絲理智，讓班長去把主任請過來處理這件事。最終這件事情得到了完滿的解決，同學當著全班的面和我賠禮，并保證不再犯錯。處理這件事的方式可能是我不對，再苦我也應當保持做老師的理智和素養(yǎng)。從各位領導身上，我也學習到了許多，我堅信自己會在充斥挑戰(zhàn)的老師之路上不斷前行。

“辣”的味道讓我精神飽滿，喜悅前行。

老師職業(yè)是一份帶有社會服務性的職業(yè)。我很慶幸自己能成為八(12)班的班主任，我想再也沒有一種美滿，能帶給我這樣的“辣”。五四匯演中，同學們精彩的表現(xiàn)，讓我興奮;漢子聽寫大賽中，同學們的積極參加，讓我欣慰;跑操時，同學們的整齊劃一，讓我眼前一亮;獲得表揚時，同學們的激昂心情，讓我感同身受;同學們?nèi)〉煤贸晒麜r的洋洋得意，讓我倍感驕傲……正是這些“辣”，讓我的頂崗實習之路愈發(fā)精彩!

我愛老師這個職業(yè)，我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來充盈自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在老師的生涯中開心前行!

老師實習心得范本篇4

作為一名已經(jīng)步入教學實習的一員，我們已積累些許教學閱歷。或許，當我們預備好進入課堂，沉醉在自己細心設計的教學活動中時，同學的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思，讓我們措手不及。因此，如何機敏的應對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。

我們所面臨的是高一的同學，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應當實時的調(diào)整自己的心情，轉移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與同學對立的一面，應遵循“自保第一”的原那么。

其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的立場。這在教學過程中是尤為重要的，師生關系不能對立，應當是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要向同學流露出我們的心理底線。

再次，是要尊敬和信任孩子。當同學涌現(xiàn)厭學反應時，我們應當進行責任移交，實時讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。當同學面臨困惑時，不要焦急幫他做選擇，應詢問他的想法，他更傾向于哪方面，援助他看清現(xiàn)實狀況，權衡利弊。

教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練。教育實習激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和喜愛。我會在以后學習專業(yè)知識的同時更多的了解有關教育的知識，以便更好的運用于教學中。

老師實習心得范本篇5

實習生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學方面尚存在的問題、方便予以我們更多的指導，王安鎮(zhèn)中學在上周進行了“實習老師第一”活動。主要包括教學設計、說、授、集中爭論指導等內(nèi)容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實習學校對實習生的重視。

王安鎮(zhèn)中學青年老師比重大，為熬煉老師教學技能，學校舉辦教學相關活動甚多。例如，“每日一”、“青年老師作大賽”等。作為實習生的我們也會在學校的鼓舞下參加其中。所以，本次“實習老師第一”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的熬煉。

由于有了之前參與假設干活動的閱歷，預備“第一”時并沒有太大的困難。依據(jù)標、教參、學情等制定教學計劃，聽取當?shù)刂笇Ю蠋煹慕ㄗh，完完整整地上一節(jié)。即使有了一些閱歷，但還是會存在問題。

我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一時。主要要求同學了解及相關背景，劃分層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴”的兩個主要品性特點。

在介紹張中行與主人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地根據(jù)下說明進行介紹，并沒有查找相關資料。同學雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步認識。我預備在今后的教學中，介紹及相關背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關資料，用講故事的形式進行介紹。讓同學在引人入勝的故事中初步認識人物。

我認為語主要采納引導式教學，要以同學為主體。通過閱讀本，自主分析，合作探究等方式進行學習。在這個過程中，老師進行引導性工作。讓同學在自主學習中發(fā)覺問題、解決問題。在今后的教學中，我要更加留意語言的精準性。當同學無法精確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強的語言進行引導。在本節(jié)中，我對同學的引導個別不夠精準、描述不夠詳細，沒有使同學充分理解問題。在今后的教學中要充分備，鉆研引導性語言，要字字斟酌，一語中的。

老師工作講究藝術性，尤其是語學科。授內(nèi)容需要藝術、教授方式需要藝術、引導語言需要藝術。通過這段時間的實習以及學校舉辦的各類教學競賽活動，我發(fā)覺了很多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的珍貴的實習工作中，要仔細預備每一節(jié)，通過日常中每一節(jié)發(fā)覺問題、總結問題。積極主動請教指導老師，解決問題、提高進步。

老師實習心得范本篇6

兩年苦習識，終要上講臺，經(jīng)過兩年的理論學習，我們可以說已經(jīng)具備了作為一個老師該具有的專業(yè)知識，而我也相信，在經(jīng)過兩年的學習后，我們每個師范生都是特別渴望到實習學校去實踐，將理論與實踐有機的結合在一起，去做一名合格的老師。我深感知識、學問浩如煙海，作為老師需要寬敞的知識面是多么的重要，我也明白，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的，要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面技能，如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。因此，把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。那么如何做一名合格的實習老師呢?在即將步入頂崗學校前的這個假期，我做了深刻的思索與預備。

首先，要有健康的心態(tài)和極高的熱忱。作為一名實習老師，要處理好與同學的關系，假如同學是學校的主體，那老師就是學校的載體，要有一個積極的心態(tài)面對學校的每一位同學，這樣才能將更好的去輔導同學的學習。其次，要對工作有極高的熱忱，就像做藝術一樣，沒有熱忱畫不出活靈活現(xiàn)的畫作，也作不出令人心情激揚的音樂。作為一名實習老師，假如有了健康的心態(tài)和極高的熱忱，那這種心情會形成一種無堅不摧的能量去感染同學，同時也會形成一種動力，更好地完成工作。

第二，要處理好與同學與老師的關系。作為一名實習老師，我們必學要有為人師表的風范和端莊的儀態(tài)，讓同學在上課期間有一種如沐春風的感覺。同時也要與老師之間形成一種良好的關系，俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞币幸环N虛心的立場，多和其他老師溝通、學習，要多向指導老師請教。多思索、多比對、多想、多看、多問。總的來說就是：凡是能精益求精的事情，絕不模糊了事。多聽從指導老師的看法和建議，比較指導老師授課與自己的不同之處，總結每一次閱歷教訓，做好反思以求進步。

第三，要有更寬闊的知識儲備和扎實的專業(yè)基礎。作為一名語文實習老師肯定要堅固掌控語文知識，因此，我利用這個假期復習在學校里學到的專業(yè)知識，同時我借來高中一班級的書，熟識教材，充分把握課本內(nèi)容，給自己吃一顆定心丸。另外，我還向四周的高中老師請教教學閱歷，請教他們是如何管理同學、教育同學，結合新時代同學的特點，思索創(chuàng)新運用新奇獨特的教學方法，吸引同學。其次還要趕上時代的潮流，在網(wǎng)上找一些教學視頻，仔細記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。這樣把學到的、看到的、聽到的知識儲備起來，融會貫穿，為了能更好的服務于同學的學習。不僅如此，還要延伸自己的知識量，多讀書、多學習，以便于把同學的問題都能一一作答，這樣才能把實習期間的教育工作做好。

我知道做一名合格的老師我要努力的地方還有很多，光讀書是不夠的。因此在接下來的一個月時間里，我會仔細的研讀教科書和相關書籍，觀看以前頂崗實習指教的學長學姐的相關視頻，取其精髓，去其不足。為即將到來的實習做更充分的預備。有心人，天不負，相信經(jīng)過自己不懈的努力，在理論和實踐上的技能能夠得到提高，在對于如何與同學們相處的問題上也能夠找到屬于自己的一套方法。我相信：有心人，四處皆沃土!

老師實習心得范本篇7

實習接近尾聲了。最近比較多同學問我：“老師，你什么時候走啊?”“老師，你實習完之后去哪里啊?”“老師，實習之后你還教我們嗎?”特別是十一國慶前，我說，你們就這么想我走埃他們說，不是啊，我們是怕放假回來就見不到你了!

照這樣看來的話，的確是跟同學建立了感情。實習之前工作了十幾年的姐姐還在擔憂著我會被同學欺侮，例如說不聽我的話啊，當我不存在啊，排擠我啊，上課起哄埃其實擔憂也不是沒道理，本身我說話底氣也不是很足，樣子也不是很威武，被欺侮也不是什么沒可能的事情。我也想過僅僅是實習一個半月，可能剛剛熟識了同學們之后就要面臨離別。所以，在一開始的時候就盡量地增加自己在他們面前的“出場率”——其實就是利用了心理學里的曝光效應，讓大家覺得不會生疏;努力地記住他們的名字和樣子，在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚異的表情。也有的同學表面上酷酷的，很少說話，一臉生人勿近的樣子，其實高中生有一兩個這樣喜愛突出自己性格的同學也很正常，對這些我都不會很在意。

總得來說給他們上過幾節(jié)課，自己會比較