高一上學期期中語文試卷匯編：語言運用

語言運用北京市通州區(qū)2023-2024學年高一上學期期中質量檢測語文試卷20.下列詞語分別是對三句話內容的評價，恰當?shù)囊豁検牵ǎ賴矣斡局行摹八⒎健?，是唯一由港澳臺同胞和華僑華人捐資建造的奧運場館。②它陰柔秀美的方形建筑，與毗鄰的奧運主場館“鳥巢”陽剛熱烈的圓形建筑相對應，既突顯出各自的特色，又構成了中國傳統(tǒng)文化“天圓地方”的理想境界。③“水立方”在功能設計上，不僅考慮到賽事的要求，還考慮到賽后人們運動、健身、休閑的需要。A.①首屈一指②兩全其美③統(tǒng)籌兼顧B.①首屈一指②相得益彰③各得其所C.①獨一無二②相得益彰③統(tǒng)籌兼顧D.①獨一無二②兩全其美③各得其所21.填入橫線處，與下面的句子修辭方法相同并使語段語意連貫的一句是（）微笑，是母親的雙手，拭去痛楚的淚水；微笑，是冬日的陽光，溫暖凄冷的心靈；；請留下你的微笑吧！A.微笑，是謙遜而自信，是柔和而剛強B.微笑，是三月的春風，鼓起希望的風帆C.微笑，是五月的鮮花，為生活增添色彩D.微笑，是玫瑰的芬芳，傾倒無數(shù)欣賞者22.對下列兩個句子病因的判斷及對句子的修改，都正確的一項是（）①如果文章的內容有問題，文字即使很不錯，也是要不得的。語序不當，應把“即使”調至“文字”前。②這是一款深受消費者喜愛的，廠家已經接到大量訂單?！鄙儋e語，應在“喜愛的”后加“產品”。A.①句判斷和修改都正確；②句判斷和修改也都正確。B.①句判斷和修改都不正確；②句判斷和修改都正確。C.①句判斷和修改都正確；②句判斷正確，修改不正確。D.①句判斷正確，修改不正確；②句判斷和修改都不正確。北京市豐臺區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文（A卷）20.語言基礎運用（6分）①亞運會開幕之夜，杭州以一場“潮起亞細亞”的東方美學儀式驚艷世界，傾訴出“心手相連永遠向前”的亞洲心聲。②全球1億多人匯聚而成的“數(shù)字火炬手”與線下火炬手共同點燃主火炬，也點燃向未來的共同夢想。③觀眾席上，東道主把掌聲和歡呼獻給白血病后復出泳壇的日本選手池江璃花子，獻給48歲仍征戰(zhàn)體操賽場的烏茲別克斯坦名將丘索維金娜。④杭州城中，11張市民轉贈泰國選手翁巴達那吉家人的門票，彰顯著東道主的待客之道。⑤亞運會是體育競技的賽場，也是文明互鑒的舞臺。⑥以體育促包容，同一輪明月下，體育和文化交相輝映，向世界展現(xiàn)著活力四射的亞洲風采，展示著悠遠璀璨的亞洲文明。（1）下列說法不正確的一項是（3分）A.①句中“心手相連永遠向前”八個字加了雙引號，以表強調。B.③句中“東道主”原指請客的主人，此處指現(xiàn)場的中國觀眾。C.⑤句中畫波浪線的兩處互換位置，銜接更恰當。D.⑥句中的“交相輝映”不能換成“熠熠生輝”。（2）不改變句意，將④句中畫線的部分改寫成以“市民”為主語的句子，并使第④句前后連貫。將改寫后的答案寫在答題紙上。（3分）北京市房山區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題20．語言基礎運用（共5分）①張秉貴用自己心中的一團火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的尊敬和愛戴。②不久前的一天，張秉貴去東風市場一家飯館吃夜宵。③這里已經座無虛席，他買了一盤炒面站著吃起來。④突然，廚房里有位大師傅，舉著凳子，一邊吆喝著閃道，一邊朝他走來。⑤人還沒走到，話已經先到：“您是百貨大樓賣糖的那位老同志吧，我在您那兒買過糖，快坐下來吃！您這么大歲數(shù)了，站一天柜臺，夠嗆啊，該歇歇了?！雹拚f著把凳子放在張秉貴的身后，張秉貴眼里有些濕潤了。⑦他感到：在我們的社會主義祖國，商業(yè)、服務業(yè)工作平凡，崗位光榮，是偉大的社會主義事業(yè)的重要組成部分。（1）下列說法正確的一項是（）（3分）A．②句中加點的“宵”字有誤，應改為“霄”。B．③句中的“座無虛席”可換為“濟濟一堂”。C．④句中畫橫線的兩處互換位置，銜接更恰當。D．⑥句中的“眼里”之前可以添加“不由得”。（2）不改變原意，請用“既是……，又是……”的句式改寫⑦句中的畫線部分，使之與⑦句的后半部分結構基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上。（2分）北京市大興區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文試卷7．（6分）語言基礎運用。①在長期適應外界地理環(huán)境的過程中，由于受到不同地域地形地貌、氣候條件的影響和制約，人類在社會生產生活方式、氣質性格、語音語調等方面出現(xiàn)很大差異，乙______文學藝術也呈現(xiàn)出穩(wěn)定而鮮明的地域特征。②關于地理環(huán)境對人群自身及其活動的塑造作用，古人早有認知。③《淮南子?地形訓》指出“土地各以其類生”，地理環(huán)境是客觀存在的物理空間，對生存其間的人群不可避免地帶有地域的印記，“是故堅土人剛，弱土人肥，壚土人大，息土人美，耗土人丑”。丙______。（1）依次填入文中甲、乙、丙三處的詞句，最恰當?shù)囊豁検茿.進而于是正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”B.因而所以正所謂“頭頂一片天，腳踏一方土”C.因而于是正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”D.進而所以正所謂“頭頂一片天，腳踏一方土”（2）文中畫線句有語病，請修改。要求：不改變原有信息，并把修改后的句子寫在答題卡上。北京市懷柔區(qū)青苗學校2023-2024學年高一（上）期中語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。

毛澤東詩詞植根于中國優(yōu)秀文化的深厚土壤，蘊含著豐富多彩的中國文化元素，從文化名人到歷史典故，從民間故事到神話傳說，從哲學思維到日常習俗，字里行間，_________。毛澤東詩詞中反復使用的意象，比如日月江河、風雪云霧、蒼松蠟梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭風云的常用素材。（），具有不同于別國民族文化的獨特魅力。在中國詩壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個東方文明古國的民族特色，產生如此廣泛深遠的影響。

毛澤東詩詞蘊含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的形勢與任務，剖析中國革命的疾苦與心聲，重溫20世紀中國歷史的________與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞又洋溢著充滿理性的激情，深沉而濃郁，具有強烈的浪漫主義色彩。毛澤東詩詞想象獨特、語言奔放、亦真亦幻、意味深長，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中出現(xiàn)光明，在困難中看到前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因為如此，毛澤東詩詞讀來使人________，能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。

毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會，應當兼讀?！薄拔业呐d趣偏于豪放，不廢婉約?！焙婪排蓺鈩莅蹴?、意境雄渾，婉約派婉轉含蓄、纏綿排側。毛澤東詩詞明顯偏重于豪放格調，包涵寰宇、_________，凸現(xiàn)出大國氣象和偉人氣度。

（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.俯拾皆是波瀾壯闊蕩氣回腸貫通古今B.鱗次櫛比波瀾壯闊感人肺腑通今博古C.鱗次櫛比波詭云譎蕩氣回腸通今博古D.俯拾皆是波詭云譎感人肺腑貫通古今（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性。

B.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性。

C.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性。

D.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性。

（3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

B.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

C.毛澤東史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

D.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地剖析中國人民的疾苦與心聲，體察中國革命的形勢與任務語言運用北京市通州區(qū)2023-2024學年高一上學期期中質量檢測語文試卷20.下列詞語分別是對三句話內容的評價，恰當?shù)囊豁検牵ǎ賴矣斡局行摹八⒎健?，是唯一由港澳臺同胞和華僑華人捐資建造的奧運場館。②它陰柔秀美的方形建筑，與毗鄰的奧運主場館“鳥巢”陽剛熱烈的圓形建筑相對應，既突顯出各自的特色，又構成了中國傳統(tǒng)文化“天圓地方”的理想境界。③“水立方”在功能設計上，不僅考慮到賽事的要求，還考慮到賽后人們運動、健身、休閑的需要。A.①首屈一指②兩全其美③統(tǒng)籌兼顧B.①首屈一指②相得益彰③各得其所C.①獨一無二②相得益彰③統(tǒng)籌兼顧D.①獨一無二②兩全其美③各得其所【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生理解并正確使用成語的能力。首屈一指：指居第一位。引申為最好的。獨一無二：指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。相得益彰：指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。統(tǒng)籌兼顧：統(tǒng)一籌劃，全面照顧。各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。①強調國家游泳中心“水立方”的唯一性，選擇“獨一無二”。②強調“水立方”陰柔秀美和“鳥巢”陽剛熱烈相互配合，又突顯各自的優(yōu)點，選擇“相得益彰”。③強調“水立方”在功能設計上做到了統(tǒng)一籌劃，全面照顧，選擇“統(tǒng)籌兼顧”。故選C。21.填入橫線處，與下面的句子修辭方法相同并使語段語意連貫的一句是（）微笑，是母親的雙手，拭去痛楚的淚水；微笑，是冬日的陽光，溫暖凄冷的心靈；；請留下你的微笑吧！A.微笑，是謙遜而自信，是柔和而剛強B.微笑，是三月的春風，鼓起希望的風帆C.微笑，是五月的鮮花，為生活增添色彩D.微笑，是玫瑰的芬芳，傾倒無數(shù)欣賞者【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生正確運用修辭手法及語言表達連貫的能力?！拔⑿Γ悄赣H的雙手”“微笑，是冬日的陽光”運用的是比喻的修辭手法，排除A；“拭去痛楚的淚水”“溫暖凄冷的心靈”表達的是“微笑”對人的安慰與鼓勵的作用，排除CD。故選B。22.對下列兩個句子病因的判斷及對句子的修改，都正確的一項是（）①如果文章的內容有問題，文字即使很不錯，也是要不得的。語序不當，應把“即使”調至“文字”前。②這是一款深受消費者喜愛的，廠家已經接到大量訂單。——缺少賓語，應在“喜愛的”后加“產品”。A.①句判斷和修改都正確；②句判斷和修改也都正確。B.①句判斷和修改都不正確；②句判斷和修改都正確。C.①句判斷和修改都正確；②句判斷正確，修改不正確。D.①句判斷正確，修改不正確；②句判斷和修改都不正確。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。①正確。前后分句的主語不同，關聯(lián)詞應位于主語的前面。②正確?！斑@是一款深受消費者喜愛的”，“喜愛”缺少賓語，應在“喜愛的”后加“產品”。即①②句判斷和修改都正確。故選A北京市豐臺區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文（A卷）20.語言基礎運用（6分）①亞運會開幕之夜，杭州以一場“潮起亞細亞”的東方美學儀式驚艷世界，傾訴出“心手相連永遠向前”的亞洲心聲。②全球1億多人匯聚而成的“數(shù)字火炬手”與線下火炬手共同點燃主火炬，也點燃向未來的共同夢想。③觀眾席上，東道主把掌聲和歡呼獻給白血病后復出泳壇的日本選手池江璃花子，獻給48歲仍征戰(zhàn)體操賽場的烏茲別克斯坦名將丘索維金娜。④杭州城中，11張市民轉贈泰國選手翁巴達那吉家人的門票，彰顯著東道主的待客之道。⑤亞運會是體育競技的賽場，也是文明互鑒的舞臺。⑥以體育促包容，同一輪明月下，體育和文化交相輝映，向世界展現(xiàn)著活力四射的亞洲風采，展示著悠遠璀璨的亞洲文明。（1）下列說法不正確的一項是（3分）A.①句中“心手相連永遠向前”八個字加了雙引號，以表強調。B.③句中“東道主”原指請客的主人，此處指現(xiàn)場的中國觀眾。C.⑤句中畫波浪線的兩處互換位置，銜接更恰當。D.⑥句中的“交相輝映”不能換成“熠熠生輝”。（2）不改變句意，將④句中畫線的部分改寫成以“市民”為主語的句子，并使第④句前后連貫。將改寫后的答案寫在答題紙上。（3分）20.（1）C（2）市民轉贈給泰國選手翁巴達那吉家人11張門票北京市房山區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題20．語言基礎運用（共5分）①張秉貴用自己心中的一團火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的尊敬和愛戴。②不久前的一天，張秉貴去東風市場一家飯館吃夜宵。③這里已經座無虛席，他買了一盤炒面站著吃起來。④突然，廚房里有位大師傅，舉著凳子，一邊吆喝著閃道，一邊朝他走來。⑤人還沒走到，話已經先到：“您是百貨大樓賣糖的那位老同志吧，我在您那兒買過糖，快坐下來吃！您這么大歲數(shù)了，站一天柜臺，夠嗆啊，該歇歇了?！雹拚f著把凳子放在張秉貴的身后，張秉貴眼里有些濕潤了。⑦他感到：在我們的社會主義祖國，商業(yè)、服務業(yè)工作平凡，崗位光榮，是偉大的社會主義事業(yè)的重要組成部分。（1）下列說法正確的一項是（）（3分）A．②句中加點的“宵”字有誤，應改為“霄”。B．③句中的“座無虛席”可換為“濟濟一堂”。C．④句中畫橫線的兩處互換位置，銜接更恰當。D．⑥句中的“眼里”之前可以添加“不由得”。（2）不改變原意，請用“既是……，又是……”的句式改寫⑦句中的畫線部分，使之與⑦句的后半部分結構基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上。（2分）20．語言基礎運用（共5分）（1）D（3分）【解析：A項，宵，意為夜晚，如，通宵、良宵等；霄，有“云”“云氣”之意，如云霄，有“天空”之意，如九霄；根據A項句意，“宵”不應改為“霄”；“夜宵”在文中的意思為夜里吃的食物；B項，“座無虛席”的意思是形容出席的人很多；而“濟濟一堂”的意思是形容許多有才能的人聚集在一起，和語境不相符；C項，畫線部分不可互換位置，“大師傅”的“吆喝”聲應在“朝他走來”的動作前，與⑤句中“人沒到，話先到了”一句相互照應；故選D項?！浚?）（2分）參考答案：既是平凡的工作，又是光榮的崗位北京市大興區(qū)2023-2024學年高一上學期期中考試語文試卷7．（6分）語言基礎運用。①在長期適應外界地理環(huán)境的過程中，由于受到不同地域地形地貌、氣候條件的影響和制約，人類在社會生產生活方式、氣質性格、語音語調等方面出現(xiàn)很大差異，乙______文學藝術也呈現(xiàn)出穩(wěn)定而鮮明的地域特征。②關于地理環(huán)境對人群自身及其活動的塑造作用，古人早有認知。③《淮南子?地形訓》指出“土地各以其類生”，地理環(huán)境是客觀存在的物理空間，對生存其間的人群不可避免地帶有地域的印記，“是故堅土人剛，弱土人肥，壚土人大，息土人美，耗土人丑”。丙______。（1）依次填入文中甲、乙、丙三處的詞句，最恰當?shù)囊豁検茿.進而于是正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”B.因而所以正所謂“頭頂一片天，腳踏一方土”C.因而于是正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”D.進而所以正所謂“頭頂一片天，腳踏一方土”（2）文中畫線句有語病，請修改。要求：不改變原有信息，并把修改后的句子寫在答題卡上。7．【分析】（1）本題考查學生語言表達連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。（2）本題考查辨析并修改語病的能力。要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結構來辨明錯誤類型，同時結合語感以及一些常見語病的特征進行判斷?！窘獯稹浚?）甲處前面“人類在社會生產生活方式、氣質性格，應用“進而”；丙處是對前面引用部分的解說，所以，排除D項。故選：A。（2）“對……人群……帶有……印記”介詞使用不當，“人群”就是兼語，“人群”就是主語。所以可改為“地理環(huán)境是客觀存在的物理空間，使生存其間的人群不可避免地帶有地域的印記”。答案：（1）A（2）“地理環(huán)境是客觀存在的物理空間，生存其間的人群不可避免地帶有地域的印記”或“地理環(huán)境是客觀存在的物理空間。【點評】語段綜合考查立足于段，主要關注語文基礎知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內的各項基礎知識；二是不僅考查語文知識，還考查其它學科的相關知識。試題主要涉及這幾個方面：1．在語段內根據拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字。2．理解和運用語段內的詞語、成語和熟語。3．判斷標點符號使用是否正確。4．在語段中調整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位。5．改正語段中的病句。6．分析語段的基本內容，歸納語段主旨。北京市懷柔區(qū)青苗學校2023-2024學年高一（上）期中語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。

毛澤東詩詞植根于中國優(yōu)秀文化的深厚土壤，蘊含著豐富多彩的中國文化元素，從文化名人到歷史典故，從民間故事到神話傳說，從哲學思維到日常習俗，字里行間，_________。毛澤東詩詞中反復使用的意象，比如日月江河、風雪云霧、蒼松蠟梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭風云的常用素材。（），具有不同于別國民族文化的獨特魅力。在中國詩壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個東方文明古國的民族特色，產生如此廣泛深遠的影響。

毛澤東詩詞蘊含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的形勢與任務，剖析中國革命的疾苦與心聲，重溫20世紀中國歷史的________與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞又洋溢著充滿理性的激情，深沉而濃郁，具有強烈的浪漫主義色彩。毛澤東詩詞想象獨特、語言奔放、亦真亦幻、意味深長，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中出現(xiàn)光明，在困難中看到前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因為如此，毛澤東詩詞讀來使人________，能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。

毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會，應當兼讀?！薄拔业呐d趣偏于豪放，不廢婉約。”豪放派氣勢磅礴、意境雄渾，婉約派婉轉含蓄、纏綿排側。毛澤東詩詞明顯偏重于豪放格調，包涵寰宇、_________，凸現(xiàn)出大國氣象和偉人氣度。

（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.俯拾皆是波瀾壯闊蕩氣回腸貫通古今B.鱗次櫛比波瀾壯闊感人肺腑通今博古C.鱗次櫛比波詭云譎蕩氣回腸通今博古D.俯拾皆是波詭云譎感人肺腑貫通古今（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性。

B.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性。

C.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性。

D.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性。

（3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

B.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

C.毛澤東史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務

D.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地剖析中國人民的疾苦與心聲，體察中國革命的形勢與任務【分析】（1）本題考查詞語和成語的理解與運用，應理解詞語和成語的意思并結合語境辨析。

（2）本題考查補寫語句，應注意句與句之間的銜接，做到話題