第四單元檢測題-統(tǒng)編版語文八年級上冊

試卷第=page33頁，共=sectionpages55頁試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁第一學(xué)期單元檢測八年級語文第四單元一、選擇題1．下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．開墾（kěn）

主宰（zǎi）

倦怠（dài）B．倔強（qiáng）

婆娑（suō）

虬枝（qiú）C．偉岸（àn）

秀頎（xīn）

傲然（ào）D．鄙視（bǐ）

參天（cān）

暈圈（yūn）2．下列對句子成分的判斷錯誤的一項是（

）A．我也會很快將思緒收回。（“收回”作謂語）B．這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。（“感情”作主語）C．痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩。（“在我心中”作謂語）D．它是一個不懂疲倦的旅客。（“旅客”作賓語）3．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，___地走到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。A．蹣跚

探

攀

縮 B．慢慢

探

抓

蹬C．靜靜

彎

攀

縮 D．蹣跚

轉(zhuǎn)

抓

蹬4．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，是恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同角度②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界③人之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構(gòu)成的⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．美感經(jīng)驗中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B．通過學(xué)習(xí)茅盾的《白楊禮贊》一文，我們懂得了白楊樹精神的可貴。C．歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽。D．我市積極實施“校園足球計劃”，大力培養(yǎng)了青少年足球運動的水平。6．下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個大公司剛賠7.4億，又在歐盟多個國家面臨集體訴訟，索賠金額折合人民幣13億，可謂是禍不單行。B．家中的老人都不在了，庭院荒蕪，他觸目傷懷，落下淚來。C．看著父親邁著蹣跚的步子給我買橘子，想到自己成人尚不能自立，愧疚的淚水瞬間溢滿眼眶，完全不能自已。D．目前在對待孩子近視的問題上，家長有兩極化趨勢，一類家長不以為然，任其發(fā)展；另外一類家長則很著急，進而病急亂投醫(yī)。二、句子默寫7．根據(jù)提示填空。（1），此地空余黃鶴樓。（崔顥《黃鶴樓》）（2），行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（3）盈縮之期，不但在天；，。（曹操《龜雖壽》）（4）白居易在《錢塘湖春行》中將對早春景象的喜愛之情融于鶯歌燕舞之中的詩句是：，。（5）李白在《渡荊門送別》這一首詩歌中用游動的視角來表現(xiàn)景物變化的詩句是：，。（6）樹樹皆秋色，。牧人驅(qū)犢返，。（王績《野望》）三、綜合性學(xué)習(xí)8．互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，身處互聯(lián)網(wǎng)時代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利。八年級正在開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例，再設(shè)計兩個活動形式?；顒右唬赫f一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展活動二：活動三：(2)下面是小容搜集的一則材料，請你幫她分析網(wǎng)絡(luò)詞語流行的原因。近年來，許多流行詞語經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進民眾的日常生活里，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？臁Ｍ瑐鹘y(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。(3)互聯(lián)網(wǎng)有利有弊，如何揚長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？請談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。四、詩歌鑒賞9．閱讀劉禹錫的《竹枝詞九首（其九）》一詩，完成小題。山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵①來負(fù)水，長刀短笠去燒畬②?！咀ⅰ竣巽y釧金釵：借代青年婦女；后一句中“長刀短笠”借代壯年男子。②畬（shē）:火耕，焚燒田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。⑴從詩的一二兩句看，詩人的觀察點是：______________________。⑵“山上層層桃李花”中“層層”字寫出了春花什么特點?⑶這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?五、現(xiàn)代文閱讀閱讀茅盾的《白楊禮贊》選段，完成小題。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?、倌鞘橇幧嫌蔚囊环N樹，筆直的干，筆直的枝。②它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；④它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；⑤它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。⑥這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！⑦哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？白楊樹不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！10．給下列加點字注音。倔強()

婆娑()11．選段第二段的中心句是第句。（填寫序號）這句話中最能概括第二段文字意思的詞語是：。12．文章反復(fù)強調(diào)：白楊樹是“西北極普通的一種樹”，“然而實在是不平凡的一種樹”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。13．本文寫法有揚有抑，富于變化。請以第四段為例，談?wù)勥@種寫法的表達效果。14．文章結(jié)尾寫楠木的目的何在？閱讀《背影》選段，完成題目。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。①（批注第一次流淚，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他A過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手B著上面，兩腳再向上C；他肥胖的身子向左微D，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚。②（批注第二次流淚，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時的艱難，內(nèi)心非常感動，所以留下眼淚。）怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。③（批注第三次流淚，。）……我讀到此處，在晶瑩的淚光中，④（批注第四次流淚，是懷念。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應(yīng)，表達了作者對年邁的父親無限思念，凄切動人。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！15．為空白處填出準(zhǔn)確動詞，并說說動詞的作用是什么？ABCD作用16．“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒買橘是否矛盾？為什么？17．文中對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？1