(蘇教版)江蘇省南通市2009-2010學(xué)年度七年級上冊期末考試語文試題

響水縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級（上）語文期末試卷（考試時(shí)間90分鐘總分100分）程紅海題號一二三總分結(jié)分人核分人1-56-89-1213-1617-1819-2122得分得分(1—5)評卷人一．（20分）1．根據(jù)下面語段中的拼音，在括號中寫上正確的詞語。（3分）想像是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是人類騰飛的chìbǎng（)。第六單元的四位作家從天上到人間，從事物到人物，從現(xiàn)實(shí)到未來，chíchěng()想像，奇妙無比。這些想像植根于現(xiàn)實(shí)生活，飽含哲理，給人以qǐdí()。（蘇教版《語文》）2．按課文內(nèi)容填空。（6分，①—④題必做，共4分；⑤⑥題選做一題，2分）①_____________________，不亦樂乎。（《<論語>八則》）②鄉(xiāng)書何處達(dá)，_____________________。（王灣《次北固山下》）③最是一年春好處，_____________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）④_____________________，札札弄機(jī)杼。（《古詩十九首》）⑤李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，無知的明月成了善解人意的知心人的一組詩句是：___________________，__________________。⑥蘇軾的《水調(diào)歌頭》一詞中表達(dá)了作者對天底下所有離人美好祝愿的一組句子是：_________________，____________________。3．下列各句中的說法有誤的一項(xiàng)是【】（3分）A、《為你打開一扇門》是一篇書序。作者運(yùn)用比喻，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像，目的是使讀者了解文學(xué)，親近文學(xué)，逐步走進(jìn)文學(xué)的大門。B、《天上的街市》借助聯(lián)想和想像，描繪了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對理想生活的向往。詩歌收入了詩集《女神》中。C、《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。D、小說《社戲》的作者魯迅圍繞中心事件“看社戲”，按照“盼看社戲——去看社戲——懷念社戲”的思路來構(gòu)思。作品表現(xiàn)了勞動人民的淳樸、善良、友愛和無私。4．下面是某同學(xué)的一個(gè)作文片段，其中有三處存在錯(cuò)誤，請用規(guī)范符號加以修改（含標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字和語病等）。（4分）星期五下午，我們班舉行了一次“模擬科技新聞發(fā)布會”的語文實(shí)踐活動！在活動中，同學(xué)們勇躍上臺展示自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造，掌聲不斷，氣氛非常熱鬧。特別是“小專家”的評價(jià)過程，聲情并茂，精彩紛呈，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。通過這次語文活動，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和實(shí)踐能力得到了較大提高。5．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）光明中學(xué)初一（1）班開展“保護(hù)野生動物”的語文綜合實(shí)踐活動，請你參加。①在“成語與動物”的環(huán)節(jié)中，請你寫出有關(guān)狼的成語和諺語各一條。（2分）成語：諺語：②現(xiàn)在，自然環(huán)境的破壞，氣候的急劇變化，使很多野生動物瀕臨滅絕，請你提出兩條有利于保護(hù)野生動物的建議。（2分）（1）（2）得分(6—8)評卷人二．（40分）閱讀下面文字，完成6—8題。（7分）①認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。②由此看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。③任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。6．閱讀節(jié)選的三段文字說說：這三段是圍繞什么論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根據(jù)文中畫線的句子，“擁有創(chuàng)造力的人”最重要的兩個(gè)特征是什么？（2分）（1）（2）8.第③段告訴我們：“任何人都擁有創(chuàng)造力……”。你認(rèn)為你自己是一個(gè)擁有創(chuàng)造力的人嗎？請舉出一例加以論證。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分(9—12)評卷人閱讀《我的讀書生活》，完成9—12題。（10分）我的讀書生活莫云平生與書似有前緣。兒時(shí)極愛看連環(huán)畫，常入“廢寢忘食”之境。那種興趣是游戲性的，書雖圖文并茂，但讀之如囫圇吞棗，不求甚解。像《三國演義》《水滸傳》與《紅巖》等成套的連環(huán)畫冊，只要一接觸，非一口氣讀完不可，若其中缺少一冊，于是乎便“上下求索”，直到如愿方罷。讀小學(xué)時(shí)，我便開始向長篇小說“進(jìn)軍”，啟蒙人便是我的父親。他是做老師的，每次進(jìn)縣城開會，歸來時(shí)常買回一些食品和書籍。前者是物質(zhì)的，后者是精神的，食品只能飽人腸胃，書籍卻能孕育志向、塑造靈魂。記得父親買回的第一本小說是《岳飛傳》，其良苦用心不言而喻，但那時(shí)的我是體會不到的。數(shù)年間，我連續(xù)閱讀了近百部古今長篇名作。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。①尚未進(jìn)入臘月就開始一分兩分的攢錢，為的就是買鞭炮。鞭炮終于買了，就把它藏到一個(gè)安全妥當(dāng)?shù)牡胤剑刻於既ゲ榭?，看看還在不在，少了沒有。這樣的一種揪心般的幸福一直漫長的持續(xù)著，直到大年夜。

大年初一，天剛蒙蒙亮，父親已經(jīng)起床，在外面放了3響大雷炮。那是開門炮。新的一年的大門算是響亮的開啟了。在母親的吆喝聲中，我們也睡眼惺忪卻是興奮無比的從床上爬起，穿好新衣服，從自己的鞭上揪下幾枚小炮，穿過父親三聲開門炮的余響，走出門去，進(jìn)入新的一年。不論誰家的孩子，每人都只有一掛一百響或二百響的小鞭。要想讓悠揚(yáng)的炮聲貫穿整個(gè)新年，就只有把鞭拆開，一個(gè)個(gè)單獨(dú)來放，這樣就可以一百次二百次的發(fā)出自己的聲音。在響徹整個(gè)天空的巨大聲響中，弄出自己的聲音，這仿佛成了我們對這個(gè)世界最初的發(fā)言。我們所有的人都是這樣，沒有例外，因?yàn)樗械娜思叶际歉F人，所有的孩子都是窮人的孩子。我們最為奢侈的享受是擠著看誰家的父親高高掛起一掛鞭，點(diǎn)燃后開始連續(xù)的爆響，我們便一窩蜂似的涌到那位父親的腳下，拼命搶拾那些沒有放響的小炮，都顧不上頭頂正在燃放的鞭炮，更顧不上大人們夾雜著嬉笑聲的叱喝。臨近早飯時(shí)，家家戶戶門前便只剩下落紅繽紛。與凌晨時(shí)分連續(xù)不斷的爆響相比，此刻是難以忍受的寂靜。成群結(jié)隊(duì)的孩子逡巡在各家門前，低著頭，仔細(xì)的搜尋著，指望能有意外的收獲。但是，除非特別幸運(yùn)，否則是不可能有所發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)候，就只好動用自己的庫存。從口袋里摸出一枚小炮，迅速的點(diǎn)燃，把它拋向別的孩子，那孩子還沒來得及躲閃，小炮已凌空炸響。這時(shí)候便聽到母親歌聲一般嘹亮的叫聲，那是開早飯了。這樣也好，口袋里的剩余還多，吃過早飯，再慢慢來放。整整盼望一年的春節(jié)，就這樣轟轟烈烈的來到了。我們在灶臺邊端起飯碗，看看確是一年的好飯菜，而又想著下一頓，便滿心都是高興。不知為什么，奶奶卻跟母親說：“唉，又是一年了！”母親居然響應(yīng)道：“唉，年年難過年年過?！蹦棠毯湍赣H總是這樣悲觀，她們對任何事情都無動于衷。她們給全家人做新衣服，做飯，做春節(jié)待客用的所有的一切，她們從臘月忙到正月，差不多有半個(gè)冬天都在準(zhǔn)備過年，然而當(dāng)這一天終于來到時(shí)，她們卻要長噓短嘆。這使我們難以理解，也不愿去理解，我們只一心想著去放炮。13．本文圍繞爆竹回憶了哪些有趣的事？請簡要概括出來。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14．指出下列加點(diǎn)詞句的具體含義。（4分）（1）這樣的一種揪心般的幸福一直漫長的持續(xù)著，直到大年夜。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）臨近早飯時(shí)，家家戶戶門前便只剩下落紅繽紛。__________________________________________________________________________________________________________________________________________15．本文寫得童趣盎然，令人回味無窮。請選一個(gè)自己喜歡的語句，說說喜歡的理由。（3分）語句：理由：16．春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。本文和《本命年的回想》都是回憶過年的事，所回憶的內(nèi)容有何不同？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________得分(17—18)評卷人根據(jù)課內(nèi)文言文內(nèi)容，完成17—18題。（4分）17．解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）吾忘持度（）（2）明察秋毫（）（3）飛漱其間（）（4）犬坐于前（）18．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。__________________________________________________________________________________________________________________________________________得分(19—21)評卷人閱讀下面一段文言文，完成19—21題。（6分）買鴨捉兔蘇軾昔有人將獵而不識鶻①

，買一鳧②而去。原上兔起，擲之使擊③。鳧不能飛，投④于地，又再擲，又投于地。至三四，鳧忽蹣跚而人語曰：“我鴨也，殺而食之，乃其分⑤，奈何加我以投擲之苦乎？”其人曰：“我謂爾⑥為鶻，可以獵兔耳，乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以言曰：“看我這腳手，可以搦⑦得他兔否？”【注】①鶻（hú）：一種打獵用的兇猛的鳥。

②鳧：野鴨子。③擲之使擊：把鳧投放出讓它襲擊兔子。④投：掉落。⑤其分：是我的本分職責(zé)。⑥謂爾：以為你。⑦搦（nuò）：持握、捕捉。19.選出下列文言語句中的“而”與“將獵而不識鶻”中的“而”用法相同的一項(xiàng)【】（2分）A、擇其善者而從之（《<論語>八則》）B、先自度其足，而置之其坐（《鄭人買履》）C、乃以瓦布之，而動如初（《梵天寺木塔》）D、拔山倒樹而來（《幼時(shí)記趣》）20.翻譯下列一組句子。（2分）我鴨也，殺而食之，乃其分，奈何加我以投擲之苦乎？__________________________________________________________________________________________________________________________________________21.這則寓言蘊(yùn)含了一個(gè)什么道理？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（40分）22．請以“溫馨的回憶”為題寫一篇記敘文。要求：（1）題材自選，文章一定要有真情實(shí)感。（2）文中涉及真實(shí)人名或班級請用“××”代替。（3）書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)600字左右。溫馨的回憶600600七年級上學(xué)期語文期末測試卷參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一．（20分）1、（共3分）翅膀馳騁啟迪2、（共6分）①有朋自遠(yuǎn)方來②歸雁洛陽邊③絕勝煙柳滿皇都④纖纖擢素手⑤我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。⑥但愿人長久，千里共嬋娟。3、（共3分）B（把《女神》改為《星空》）4、（共4分）（1）第一句后面的“！”改為“?！?；（2）“勇躍”改為“踴躍”；（3）“氣氛非常熱鬧”改成“氣氛非常熱烈”；（4）最后一句刪掉“通過”或“使”。（每改對一處得1分）5、（共4分）①示例：成語：狼狽為奸、狼吞虎咽諺語：舍不得孩子套不住狼、狼肚子里沒有好心肝（寫對一個(gè)成語和一條諺語，即可得2分）②言之有理即可。（寫出一條建議的1分，共2分）二．（40分）6．（共2分）我們要堅(jiān)信任何人都擁有創(chuàng)造力。7．（共2分）（1）留意自己細(xì)小的想法（2）堅(jiān)信自己一定能使細(xì)小的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。8．（共3分）示例：我認(rèn)為我是一個(gè)有創(chuàng)造力的人。比如在解數(shù)學(xué)題時(shí)，我從不滿足于一種解法，而是要運(yùn)用所學(xué)知識，找到多種解決方法，甚至想出老師沒有講過的方法。這就表明我是一個(gè)有創(chuàng)造力的人。（觀點(diǎn)1分，舉例2分，除示例外，也可結(jié)合第三節(jié)中的“好奇心”“靈感”舉例。）9．（共2分）希望“我”讀了這本書以后能夠?qū)W習(xí)岳飛的愛國精神和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。（意思對即可）10．（共2分）不恰當(dāng)。徐特立的意思是：擺在書桌上的書籍不在多，而書中的知識、道理卻要掌握得越多越好。他并沒有提到“花錢”“買書”的問題。11．（共3分）示例：讀書之樂，樂在抄寫，樂在廢寢忘食，樂在“酒逢知己”的酣暢