高等學校預防與處理學術不端行為辦法全文五篇

高等學校預防與處理學術不端行為方法全文五篇高等學校預防與處理學術不端行為方法全文1第六條高等學校應當完善學術治理體系，建立科學公正的學術評價和學術進展**，營造激勵創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環(huán)境。

高等學校教學科研人員、管理人員、學生在科研活動中應當遵循實事求是的科學精神和嚴謹專心的治學態(tài)度，恪守學術誠信，遵循學術準則，敬重和保護他人知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。

第七條高等學校應當將學術規(guī)范和學術誠信教育，作為老師培訓和學生教育的必要內(nèi)容，以多種形式開展教育、培訓。

老師對其指導的學生應當進行學術規(guī)范、學術誠信教育和指導，對學生公開發(fā)表論文、討論和撰寫學位論文是否符合學術規(guī)范、學術誠信要求，進行必要的檢查與審核。

第八條高等學校應當利用信息技術等**，建立對學術成果、學位論文所涉及內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)查詢**，健全學術規(guī)范**機制。

第九條高等學校應當建立健全科研管理**，在合理期限內(nèi)保存討論的原始數(shù)據(jù)和資料，保證科研檔案和數(shù)據(jù)的真實性、完整性。

高等學校應當完善科研項目評審、學術成果鑒定程序，結(jié)合學科特點，對非涉密的科研項目申報材料、學術成果的基本信息以適當方式進行公開。

第十條高等學校應當遵循學術討論規(guī)律，建立科學的學術水平考核評價標準、方法，引導教學科研人員和學生潛心討論，形成具有創(chuàng)新性、獨創(chuàng)性的討論成果。

第十一條高等學校應當建立教學科研人員學術誠信記錄，在年度考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優(yōu)嘉獎中強化學術誠信考核。

高等學校預防與處理學術不端行為方法全文2第一章總則

第一條為有效預防和嚴格查處高等學校發(fā)生的學術不端行為，維護學術誠信，促進學術創(chuàng)新和進展，根據(jù)《*******高等教育法》《*******科學技術進步法》《*******學位條例》等法律法規(guī)，制定本方法。

第二條本方法所稱學術不端行為是指高等學校及其教學科研人員、管理人員和學生，在科學討論及相關活動中發(fā)生的違反公認的學術準則、違反學術誠信的行為。

第三條高等學校預防與處理學術不端行為應堅持預防為主、教育與懲戒結(jié)合的原則。

第四條教育部、*******和省級教育部門負責制定高等學校學風建設的宏觀**，指導和**高等學校學風建設工作，建立健全對所主管高等學校重大學術不端行為的處理機制，建立高校學術不端行為的**與相關信息公開**。

第五條高等學校是學術不端行為預防與處理的主體。高等學校應當建設集教育、預防、**、懲治于一體的學術誠信體系，建立由主要負責人**的學風建設工作機制，明確職責分工依據(jù)本方法完善本校學術不端行為預防與處理的規(guī)章與程序。

高等學校應當充分發(fā)揮學術委員會在學風建設方面的作用，**和保障學術委員會**履行職責，**、認定學術不端行為。

第二章教育與預防

第六條高等學校應當完善學術治理體系，建立科學公正的學術評價和學術進展**，營造激勵創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環(huán)境。

高等學校教學科研人員、管理人員、學生在科研活動中應當遵循實事求是的科學精神和嚴謹專心的治學態(tài)度，恪守學術誠信，遵循學術準則，敬重和保護他人知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。

第七條高等學校應當將學術規(guī)范和學術誠信教育，作為老師培訓和學生教育的必要內(nèi)容，以多種形式開展教育、培訓。

老師對其指導的學生應當進行學術規(guī)范、學術誠信教育和指導，對學生公開發(fā)表論文、討論和撰寫學位論文是否符合學術規(guī)范、學術誠信要求，進行必要的檢查與審核。

第八條高等學校應當利用信息技術等**，建立對學術成果、學位論文所涉及內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)查詢**，健全學術規(guī)范**機制。

第九條高等學校應當建立健全科研管理**，在合理期限內(nèi)保存討論的原始數(shù)據(jù)和資料，保證科研檔案和數(shù)據(jù)的真實性、完整性。

高等學校應當完善科研項目評審、學術成果鑒定程序，結(jié)合學科特點，對非涉密的科研項目申報材料、學術成果的基本信息以適當方式進行公開。

第十條高等學校應當遵循學術討論規(guī)律，建立科學的學術水平考核評價標準、方法，引導教學科研人員和學生潛心討論，形成具有創(chuàng)新性、獨創(chuàng)性的討論成果。

第十一條高等學校應當建立教學科研人員學術誠信記錄，在年度考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優(yōu)嘉獎中強化學術誠信考核。

第三章受理與**

第十二條高等學校應當明確詳細部門，負責受理社會**、個人對本校教學科研人員、管理人員及學生學術不端行為的舉報有條件的，可以設立專門崗位或者指定專人，負責學術誠信和不端行為舉報相關事宜的詢問、受理、**等工作。

第十三條對學術不端行為的舉報，一般應當以書面方式**提出，并符合下列條件：

(一)有明確的舉報對象

(二)有實施學術不端行為的事實

(三)有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。

以匿名方式舉報，但事實清晰、證據(jù)充分或者線索明確的，高等學校應當視情況予以受理。

第十四條高等學校對**公開報道、其他學術機構(gòu)或者社會**主動披露的涉及本校人員的學術不端行為，應當依據(jù)職權(quán)，主動進行**處理。

第十五條高等學校受理機構(gòu)認為舉報材料符合條件的，應當準時作出受理決定，并通知舉報人。不予受理的，應當書面說明理由。

第十六條學術不端行為舉報受理后，應當交由學校學術委員會根據(jù)相關程序**開展**。

學術委員會可委托有關專家就舉報內(nèi)容的合理性、**的可能性等進行初步**，并作出是否進入正式**的決定。

決定不進入正式**的，應當告知舉報人。舉報人如有新的證據(jù)，可以提出異議。異議成立的，應當進入正式**。

第十七條高等學校學術委員會決定進入正式**的，應當通知被舉報人。

被**行為涉及資助項目的，可以同時通知項目資助方。

第十八條高等學校學術委員會應當組成**組，負責對被舉報行為進行**但對事實清晰、證據(jù)確鑿、情節(jié)簡潔的被舉報行為，也可以采納簡易**程序，詳細方法由學術委員會確定。

**組應當不少于3人，必要時應當包括學校紀檢、監(jiān)察機構(gòu)指派的工作人員，可以邀請同行專家參加**或者以詢問等方式提供學術推斷。

被**行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關專業(yè)人員參加**組。

第十九條**組的組**員與舉報人或者被舉報人有合作討論、親屬或者導師學生等直接利害關系的，應當回避。

第二十條**可通過查詢資料、現(xiàn)場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問舉報人和被舉報人等方式進行。**組認為有必要的，可以委托無利害關系的專家或者第三方專業(yè)機構(gòu)就有關事項進行****或者驗證。

第二十一條**組在**過程中，應當專心聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據(jù)進行核實認為必要的，可以執(zhí)行聽證方式。

第二十二條有關單位和個人應當為**組開展工作提供必要的'便利和協(xié)助。

舉報人、被舉報人、證人及其他有關人員應當照實回答詢問，協(xié)作**，提供相關證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

第***條**過程中，出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)等爭議引發(fā)的法律糾紛的，且該爭議可能影響行為定性的，應當中止**，待爭議解決后重啟**。

第***條**組應當在查清事實的基礎上形成**報告。**報告應當包括學術不端行為責任人的確認、**過程、事實認定及理由、**結(jié)論等。

學術不端行為由多人集體做出的，**報告中應當區(qū)分各責任人在行為中所發(fā)揮的作用。

第二十五條接觸舉報材料和參加**處理的人員，不得向無關人員透露舉報人、被舉報人個人信息及**情況。

第四章認定

第二十六條高等學校學術委員會應當對**組提交的**報告進行**必要的，應當聽取**組的匯報。

學術委員會可以召開全體會議或者授權(quán)專門委員會對被**行為是否構(gòu)成學術不端行為以及行為的性質(zhì)、情節(jié)等作出認定結(jié)論，并依職權(quán)作出處理或建議學校作出相應處理。

第二十七條經(jīng)**，確認被舉報人在科學討論及相關活動中有下列行為之一的，應當認定為構(gòu)成學術不端行為：

(一)剽竊、抄襲、侵占他人學術成果

(二)篡改他人討論成果

(三)偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、解釋，或者捏造事實、編造虛假討論成果

(四)未參加討論或創(chuàng)作而在討論成果、學術論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當使用他人署名，虛構(gòu)合共同署名，或者多人共同完成討論而在成果中未注明他人工作、貢獻

(五)在申報課題、成果、嘉獎和職務評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術信息

(六)買賣論文、由他人代寫或者為他人

(七)其他根據(jù)高等學校或者有關學術**、相關科研管理機構(gòu)制定的規(guī)章，屬于學術不端的行為。

第二十八條有學術不端行為且有下列情形之一的，應當認定為情節(jié)嚴重：

(一)造成**影響的

(二)存在利益輸送或者利益交換的

(三)對舉報人進行打擊報復的

(四)有**實施學術不端行為的

(五)多次實施學術不端行為的

(六)其他造成嚴重后果或者**影響的。

第五章處理

第二十九條高等學校應當根據(jù)學術委員會的認定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W術不端行為責任人作出如下處理：

(一)**批判

(二)終止或者撤銷相關的科研項目，并在一定期限內(nèi)取消申請資格

(三)撤銷學術嘉獎或者榮譽稱號

(四)辭退或解聘

(五)法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。

同時，可以依照有關規(guī)定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分。

學術不端行為責任人獲得****、機構(gòu)設立的科研項目、學術嘉獎或者榮譽稱號等利益的，學校應當同時向有關主管部門提出處理建議。

學生有學術不端行為的，還應當根據(jù)學生管理的相關規(guī)定，給予相應的學籍處分。

學術不端行為與獲得學位有直接關聯(lián)的，由學位授予單位作暫緩授予學位、不授予學位或者**撤銷學位等處理。

第三十條高等學校對學術不端行為作出處理決定，應當制作處理決定書，載明以下內(nèi)容：

(一)責任人的基本情況

(二)經(jīng)查證的學術不端行為事實

(三)處理意見和依據(jù)

(四)救濟途徑和期限

(五)其他必要內(nèi)容。

第三十一條經(jīng)**認定，不構(gòu)成學術不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，高等學校應當通過一定方式為其****、恢復名譽等。

**處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應當承擔相應責任。屬于本單位人員的，高等學校應當根據(jù)有關規(guī)定給予處理不屬于本單位人員的，應**其所在單位，并提出處理建議。

第三十二條參加舉報受理、**和處理的人員違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，根據(jù)有關規(guī)定給予處分或其他處理。

第六章復核

第三十三條舉報人或者學術不端行為責任人對處理決定不服的，可以在收處處理決定之日起30日內(nèi)，以書面形式向高等學校提出異議或者復核申請。

異議和復核不影響處理決定的執(zhí)行。

第三十四條高等學校收到異議或者復核申請后，應當交由學術委員會**討論，并于15日內(nèi)作出是否受理的決定。

決定受理的，學?；蛘邔W術委員會可以另行****組或者委托第三方機構(gòu)進行**決定不予受理的，應當書面通知當事人。

第***條當事人對復核決定不服，仍以同一事實和理由提出異議或者申請復核的，不予受理向有關主管部門提出申訴的，根據(jù)相關規(guī)定執(zhí)行。

第七章**

第三十六條高等學校應當按年度發(fā)布學風建設工作報告，并向社會公開，接受社會**。

第三十七條高等學校處理學術不端行為推諉塞責、隱瞞包庇、查處不力的，主管部門可以直接**或者委托相關機構(gòu)查處。

第三十八條高等學校對本校發(fā)生的學術不端行為，未能準時查處并做出公正結(jié)論，造成**影響的，主管部門應當追究相關**的責任，并進行**。

高等學校為獲得相關利益，有**實施學術不端行為的，主管部門**確認后，應當撤銷高等學校由此獲得的相關**、項目以及其他利益，并追究學校主要負責人、直接負責人的責任。

第八章附則

第三十九條高等學校應當根據(jù)本方法，結(jié)合學校實際和學科特點，制定本校學術不端行為查處規(guī)章及處理方法，明確各類學術不端行為的懲處標準。有關規(guī)章應當經(jīng)學校學術委員會和教職工**大會討論通過。

第四十條高等學校主管部門對直接受理的學術不端案件，可自行****組或者指定、委托高等學校、有關機構(gòu)****、認定。對學術不端行為責任人的處理，根據(jù)本方法及國家有關規(guī)定執(zhí)行。

教育系統(tǒng)所屬科研機構(gòu)及其他單位有關人員學術不端行為的**與處理，可參照本方法執(zhí)行。

第四十一條本方法自2021年9月1日起施行。

教育部此前發(fā)布的有關規(guī)章、文件中的相關規(guī)定與本方法不全都的，以本方法為準。

高等學校預防與處理學術不端行為方法全文3第十二條高等學校應當明確詳細部門，負責受理社會**、個人對本校教學科研人員、管理人員及學生學術不端行為的舉報有條件的，可以設立專門崗位或者指定專人，負責學術誠信和不端行為舉報相關事宜的詢問、受理、**等工作。

第十三條對學術不端行為的舉報，一般應當以書面方式**提出，并符合下列條件：

(一)有明確的舉報對象

(二)有實施學術不端行為的事實

(三)有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。

以匿名方式舉報，但事實清晰、證據(jù)充分或者線索明確的，高等學校應當視情況予以受理。

第十四條高等學校對**公開報道、其他學術機構(gòu)或者社會**主動披露的涉及本校人員的學術不端行為，應當依據(jù)職權(quán)，主動進行**處理。

第十五條高等學校受理機構(gòu)認為舉報材料符合條件的，應當準時作出受理決定，并通知舉報人。不予受理的，應當書面說明理由。

第十六條學術不端行為舉報受理后，應當交由學校學術委員會根據(jù)相關程序**開展**。

學術委員會可委托有關專家就舉報內(nèi)容的合理性、**的可能性等進行初步**，并作出是否進入正式**的決定。

決定不進入正式**的，應當告知舉報人。舉報人如有新的證據(jù)，可以提出異議。異議成立的，應當進入正式**。

第十七條高等學校學術委員會決定進入正式**的，應當通知被舉報人。

被**行為涉及資助項目的，可以同時通知項目資助方。

第十八條高等學校學術委員會應當組成**組，負責對被舉報行為進行**但對事實清晰、證據(jù)確鑿、情節(jié)簡潔的被舉報行為，也可以采納簡易**程序，詳細方法由學術委員會確定。

**組應當不少于3人，必要時應當包括學校紀檢、監(jiān)察機構(gòu)指派的工作人員，可以邀請同行專家參加**或者以詢問等方式提供學術推斷。

被**行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關專業(yè)人員參加**組。

第十九條**組的組**員與舉報人或者被舉報人有合作討論、親屬或者導師學生等直接利害關系的，應當回避。

第二十條**可通過查詢資料、現(xiàn)場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問舉報人和被舉報人等方式進行。**組認為有必要的，可以委托無利害關系的專家或者第三方專業(yè)機構(gòu)就有關事項進行****或者驗證。

第二十一條**組在**過程中，應當專心聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據(jù)進行核實認為必要的，可以執(zhí)行聽證方式。

第二十二條有關單位和個人應當為**組開展工作提供必要的便利和協(xié)助。

舉報人、被舉報人、證人及其他有關人員應當照實回答詢問，協(xié)作**，提供相關證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

第***條**過程中，出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)等爭議引發(fā)的法律糾紛的，且該爭議可能影響行為定性的，應當中止**，待爭議解決后重啟**。

第***條**組應當在查清事實的基礎上形成**報告。**報告應當包括學術不端行為責任人的確認、**過程、事實認定及理由、**結(jié)論等。

學術不端行為由多人集體做出的，**報告中應當區(qū)分各責任人在行為中所發(fā)揮的作用。

第二十五條接觸舉報材料和參加**處理的人員，不得向無關人員透露舉報人、被舉報人個人信息及**情況。

高等學校預防與處理學術不端行為方法全文4第三十六條高等學校應當按年度發(fā)布學風建設工作報告，并向社會公開，接受社會**。

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