國開電大-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)-形考任務(wù)1-3滿分答案

題目隨機(jī)，請(qǐng)使用Ctrl+F組合鍵查找題目題目1在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，自然屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變社會(huì)屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。正確答案是：“錯(cuò)”。題目2一個(gè)人的智商、情商等不會(huì)隨著年齡、自身的努力程度和環(huán)境的變化而變化。正確答案是：“錯(cuò)”。題目3決定共享領(lǐng)導(dǎo)力走向成功的因素主要有（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力B.被領(lǐng)導(dǎo)者和組織成員自身的能力C.對(duì)組織的忠誠D.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式正確答案是：被領(lǐng)導(dǎo)者和組織成員自身的能力,領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力,對(duì)組織的忠誠題目4認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)給被領(lǐng)導(dǎo)者明確工作目標(biāo)，幫助排除實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙，不斷滿足其需求，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容？（

）A.路徑-目標(biāo)模式B.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論C.連續(xù)帶模式D.領(lǐng)導(dǎo)參與模式正確答案是：路徑-目標(biāo)模式題目5共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。正確答案是：“對(duì)”。題目6在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個(gè)人影響權(quán)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加作用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是“受動(dòng)的”。正確答案是：“錯(cuò)”。題目7領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有(

)。A.協(xié)調(diào)作用B.知人善任作用C.協(xié)調(diào)作用D.指揮作用正確答案是：知人善任作用,指揮作用,協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)作用題目8下列被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的做法，錯(cuò)誤的是（

）。A.被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)發(fā)生任何沖突B.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作上配合和支持領(lǐng)導(dǎo)C.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的威信D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在生活上關(guān)心和愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)正確答案是：被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)發(fā)生任何沖突題目9追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。正確答案是：“對(duì)”。題目10智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。正確答案是：“對(duì)”。題目11權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力B.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)D.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的影響正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系題目12由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出“名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。正確答案是：“錯(cuò)”。題目13在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)研究被認(rèn)為對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。正確答案是：“對(duì)”。題目14關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征，這是哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要研究?jī)?nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)行為論D.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論題目15科學(xué)管理理論的中心問題是（

）。A.增強(qiáng)責(zé)任感B.加強(qiáng)人的管理C.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)D.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率正確答案是：提高勞動(dòng)生產(chǎn)率題目16關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的B.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的D.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個(gè)不同的概念正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的題目17下列關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在生活上關(guān)心和愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)B.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的威信C.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)者的一切決策命令D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作上配合和支持領(lǐng)導(dǎo)正確答案是：被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)者的一切決策命令題目18萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是（

）。A.放任型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.崇拜型領(lǐng)導(dǎo)D.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)正確答案是：獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo),民主型領(lǐng)導(dǎo),放任型領(lǐng)導(dǎo)題目19做一個(gè)優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級(jí)，還是一位平庸的上級(jí)，推動(dòng)上級(jí)出成效是使自己出成效的最佳途徑。正確答案是：“對(duì)”。題目20哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者重視非人格的績(jī)效內(nèi)容，如計(jì)劃、日程和預(yù)算，對(duì)組織有使命感，并且嚴(yán)格遵守組織的規(guī)范和價(jià)值觀？（

）A.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者B.變革型領(lǐng)導(dǎo)者C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者正確答案是：事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者題目21下列關(guān)于追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，說法正確的是（

）。A.追隨者就等于被領(lǐng)導(dǎo)者B.被領(lǐng)導(dǎo)者一定是追隨者，但追隨者不一定是被領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者一定是被領(lǐng)導(dǎo)者，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨者D.追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間沒有關(guān)系正確答案是：追隨者一定是被領(lǐng)導(dǎo)者，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨者題目22傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的類型主要有(

)。A.領(lǐng)導(dǎo)力行為論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論,領(lǐng)導(dǎo)力行為論,領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論題目23領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的是什么？（

）A.為了獲取更大的權(quán)力B.為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想C.為了謀取更多的利益D.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)正確答案是：為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)題目24關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用B.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不是主人翁，處于被動(dòng)服從地位C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗D.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色正確答案是：被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色,領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用,領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗題目25卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、有對(duì)未來的思考與架構(gòu)。正確答案是：“對(duì)”。題目1愿景是組織現(xiàn)況與未來景象相連的橋梁。正確答案是：“對(duì)”。題目2領(lǐng)導(dǎo)幅度的“二八律”理論的基本要點(diǎn)是：在一般的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任正職的領(lǐng)導(dǎo)者宜有兩位副手和八位被領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)任副職的領(lǐng)導(dǎo)者宜有兩位助手和八位被領(lǐng)導(dǎo)者。正確答案是：“對(duì)”。題目3領(lǐng)導(dǎo)者之所以要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，最重要的原因就是具有自由裁量的權(quán)力，而非簡(jiǎn)單的依令執(zhí)行。正確答案是：“對(duì)”。題目4領(lǐng)導(dǎo)過程的關(guān)鍵是完成領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。不正確正確答案是：“對(duì)”。題目5領(lǐng)導(dǎo)者不僅能認(rèn)識(shí)環(huán)境和利用環(huán)境，而且還可以治理環(huán)境和改造環(huán)境。正確答案是：“對(duì)”。題目6自然環(huán)境是客觀存在的，它是獨(dú)立于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)之外并制約領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的東西，領(lǐng)導(dǎo)者只能被動(dòng)去接收領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。正確答案是：“錯(cuò)”。題目7科學(xué)的決策體制不是決策科學(xué)化的組織保證。正確答案是：“錯(cuò)”。題目8領(lǐng)導(dǎo)的過程就是溝通的過程，成功的領(lǐng)導(dǎo)必定是沒有實(shí)現(xiàn)有效的溝通。正確答案是：“錯(cuò)”。題目9作為領(lǐng)導(dǎo)者，權(quán)力是第一位的，責(zé)任是第二位的。正確答案是：“錯(cuò)”。題目10自然環(huán)境是環(huán)繞人們周圍的各種自然因素的總和。正確答案是：“對(duì)”。題目11領(lǐng)導(dǎo)者之間就某項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行面對(duì)面的單獨(dú)交流，這種溝通方式屬于（

）。A.非正式溝通B.正式溝通C.下行溝通D.上行溝通正確答案是：正式溝通題目12哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者較不成熟的情況？（

）A.授權(quán)型B.命令式C.說服式D.參與式正確答案是：說服式題目13哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者成熟度很低的情況？A.說服式B.參與式C.命令式D.授權(quán)型正確答案是：命令式題目14下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用，說法錯(cuò)誤的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是客觀的，無法改變，我們只能被動(dòng)接受B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠能動(dòng)地改造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境C.充分認(rèn)識(shí)和把握領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律D.有效利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境變化所帶來的機(jī)遇和條件正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是客觀的，無法改變，我們只能被動(dòng)接受題目15實(shí)現(xiàn)愿景領(lǐng)導(dǎo)的過程的主要任務(wù)是建立共同心智模式和（

）。A.考慮社會(huì)因素B.改變組織自身C.持續(xù)激勵(lì)組織成員實(shí)現(xiàn)愿景D.呼應(yīng)科技進(jìn)步正確答案是：持續(xù)激勵(lì)組織成員實(shí)現(xiàn)愿景題目16人文環(huán)境的特征包括結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和(

)。A.不變性B.可塑性C.單一性D.多樣性正確答案是：可塑性題目17領(lǐng)導(dǎo)者借助一些非強(qiáng)制的力量，如風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德、社會(huì)輿論等觀念形態(tài)上的東西來實(shí)施控制，這種領(lǐng)導(dǎo)控制的方式屬于（

）。A.文化控制法B.道德控制法C.制度控制法D.情感控制法正確答案是：文化控制法題目18為決策中樞系統(tǒng)提供專門咨詢服務(wù)的是（

）。A.智囊系統(tǒng)B.監(jiān)督系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.信息系統(tǒng)正確答案是：智囊系統(tǒng)題目19一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（

）為宜。A.三七律B.六四律C.五五律D.二八律正確答案是：二八律題目20部隊(duì)中的軍、師、團(tuán)、營、連等建制，鐵道系統(tǒng)的鐵道部、鐵路局、鐵路分局等，這是一種什么體制？（

）A.一體制B.集權(quán)制C.職能制D.層級(jí)制正確答案是：層級(jí)制題目21建立和諧人文環(huán)境的有效途徑和方法(

)。A.加強(qiáng)溝通B.尊重上下級(jí)職權(quán)C.建立規(guī)范有效的工作秩序D.知人善任正確答案是：知人善任,尊重上下級(jí)職權(quán),加強(qiáng)溝通,建立規(guī)范有效的工作秩序題目22造成決策過程變相成為只有一種意見的“一言堂”現(xiàn)象的主要原因有（

）。A.參與者自身的心理壓力B.專家效應(yīng)C.領(lǐng)導(dǎo)者的效應(yīng)D.小團(tuán)體的壓力存在正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)者的效應(yīng),專家效應(yīng),參與者自身的心理壓力,小團(tuán)體的壓力存在題目領(lǐng)導(dǎo)過程的特征主要有（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)過程具有層級(jí)性B.領(lǐng)導(dǎo)過程具有周期性C.領(lǐng)導(dǎo)過程具有系統(tǒng)性D.領(lǐng)導(dǎo)過程具有客觀性正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)過程具有周期性,領(lǐng)導(dǎo)過程具有層級(jí)性,領(lǐng)導(dǎo)過程具有系統(tǒng)性題目24領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用主要體現(xiàn)在（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境制約領(lǐng)導(dǎo)決策B.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境決定領(lǐng)導(dǎo)方式C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境決定領(lǐng)導(dǎo)成敗D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響領(lǐng)導(dǎo)效能正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境制約領(lǐng)導(dǎo)決策,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境決定領(lǐng)導(dǎo)方式,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響領(lǐng)導(dǎo)效能題目25人文環(huán)境變量主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（

）。A.社會(huì)心理B.文化傳統(tǒng)C.意識(shí)形態(tài)D.個(gè)人價(jià)值取向正確答案是：文化傳統(tǒng),社會(huì)心理,意識(shí)形態(tài),個(gè)人價(jià)值取向題目1榮譽(yù)激勵(lì)是一種非常典型的外在激勵(lì)。正確答案是：“錯(cuò)”。題目2勝任力的概念是由國著名\t"/content/21/0504/12/_blank"心理學(xué)家麥克利蘭首先提出的。正確答案是：“錯(cuò)”。題目3領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷、工作閱歷、年齡等等，都是領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生的必要物質(zhì)前提，是影響領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生與發(fā)展的決定性因素。正確答案是：“錯(cuò)”。題目4具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)者用人做事必須根據(jù)組織中“人”的性質(zhì)，配備人才。正確答案是：“錯(cuò)”。題目5領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把權(quán)力進(jìn)行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職權(quán)授予其他人。正確答案是：“錯(cuò)”。題目6在選拔人才的過程中，西方國家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了“任人唯親”和“任人唯關(guān)系”等弊端。正確答案是：“對(duì)”。題目7領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)人才的重點(diǎn)是激勵(lì)人才主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)機(jī)。正確答案是：“對(duì)”。題目8領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化敏感性，首先體現(xiàn)在對(duì)不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。正確答案是：“對(duì)”。題目9良好的領(lǐng)導(dǎo)心理，是有形的榜樣、無聲的命令和有力的指揮。正確答案是：“對(duì)”。題目10約翰·科特提出：“領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守。”正確答案是：“錯(cuò)”。題目11領(lǐng)導(dǎo)從外部選拔人才的方式主要有媒體廣告和(

)。A.繼續(xù)教育B.工作輪換C.電子招聘D.掛職鍛煉正確答案是：電子招聘題目12\t"/content/21/0504/12/_blank"司馬光在《\t"/content/21/0504/12/_blank"資治通鑒》中稱：“才者，德之資也；德者，才之帥也”，這體現(xiàn)了哪種中國傳統(tǒng)人才觀？A.用人不疑B.任人唯賢不正確C.重視人才D.德才兼?zhèn)淠愕幕卮鸩徽_正確答案是：德才兼?zhèn)漕}目13南宋時(shí)，民族英雄岳飛與金兀術(shù)交戰(zhàn)，當(dāng)節(jié)節(jié)取勝恢復(fù)中原指日可待之際，昏君趙構(gòu)卻輕信秦檜的讒言，加上對(duì)岳飛缺乏了解和信任，一天之內(nèi)連發(fā)十二道金牌，召岳飛火速回朝，使他冤死在風(fēng)波亭，抗金十年取得的成就毀于一旦，案例中的趙構(gòu)是一種什么心理？A.焦慮心理B.抑郁心理C.多疑心理D.嫉妒心理正確答案是：多疑心理題目14《\t"/content/21/0504/12/_blank"水滸傳》中獨(dú)霸山頭的王倫，由于嫉妒晁蓋一行等人的才能與本領(lǐng)，害怕其取代他的首領(lǐng)地位而對(duì)他們百般地壓制，最終引火自焚。案例中的王倫是一種什么心理？A.抑郁心理B.焦慮心理C.嫉妒心理D.多疑心理不正確你的回答不正確正確答案是：嫉妒心理題目15領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)主要包括領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主體、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)客體和(

)。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)載體B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方式C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的層次D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方向正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)載體題目16一些領(lǐng)導(dǎo)干部面臨群眾集體上訪、班子換屆選舉或其他重要任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)心慌、緊張、恐懼、忐忑不安，憂心忡忡等癥狀，這是一種什么心理？A.抑郁心理B.焦慮心理C.多疑心理D.嫉妒心理正確答案是：焦慮心理題目17管理者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、加薪、休假或提供其他機(jī)會(huì)（如外派培訓(xùn)）等的權(quán)力，是一種（

）。A.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)B.專家權(quán)C.參照權(quán)D.強(qiáng)制權(quán)正確答案是：獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)題目18高層次人才須側(cè)重創(chuàng)新能力和（

）。A.溝通能力B.協(xié)調(diào)能力C.指導(dǎo)能力D.戰(zhàn)略能力正確答案是：戰(zhàn)略能力題目19一個(gè)人本來只能挑50公斤，領(lǐng)導(dǎo)者硬要他挑100公斤，即使領(lǐng)導(dǎo)者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果較差。相反，如果對(duì)于那些能挑100公斤的人如果只給他挑50公斤的擔(dān)子，則又不能充分發(fā)揮其才能，甚至?xí)駴]他的才能。這違背了領(lǐng)導(dǎo)用人的什么原則？A.揚(yáng)長避短B.用人不疑C.量才用人D.任人唯賢正確答案是：量才用人題目20領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)體系包括核心素質(zhì)、基礎(chǔ)素質(zhì)和(

)。A.職能素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.思維素質(zhì)D.戰(zhàn)略素養(yǎng)正確答案是：職能素質(zhì)題目21領(lǐng)導(dǎo)者的職能素質(zhì)包括(

)。A.責(zé)任意識(shí)B.創(chuàng)新意識(shí)C.管理理論素養(yǎng)D.戰(zhàn)略素養(yǎng)正確答案是：戰(zhàn)略素養(yǎng),管理理論素養(yǎng),創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí)題目22領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制性影響力主要來源于(

)。A.能力因素B.資歷因素C.傳統(tǒng)因素D.權(quán)力因素正確答案是：傳統(tǒng)因素,權(quán)力因素,資歷因素題目23領(lǐng)導(dǎo)勝任的標(biāo)準(zhǔn)是(

)。A.公民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的滿意程度B.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社會(huì)治理的績(jī)效C.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)本人的滿意程度D.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公眾的服務(wù)質(zhì)量正確答案是：公民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的滿意程度,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社會(huì)治理的績(jī)效,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公眾的服務(wù)質(zhì)量題目24領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主體是指國家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與社會(huì)組織的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，是在確定領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)、履行領(lǐng)導(dǎo)職能、取得領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效過程中起主導(dǎo)作用的人或集團(tuán)。其特點(diǎn)主要有(

)。A.用其權(quán)B.享其利C.負(fù)其責(zé)D.在其位正確答案是：在其位,用其權(quán),享其利,負(fù)其責(zé)題目25一般而言，領(lǐng)導(dǎo)干部的焦慮心理來源于哪些壓力？A.工作擔(dān)子重B.家庭矛盾凸顯C.外界誘惑多D.社會(huì)壓力大正確答案是：工作擔(dān)子重,社會(huì)壓力大,外界誘惑多,家庭矛盾凸顯題目26哪些社會(huì)環(huán)境影響著領(lǐng)導(dǎo)的心理活動(dòng)？A.社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型影響領(lǐng)導(dǎo)干部的行政心理B.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的內(nèi)在期望高影響領(lǐng)導(dǎo)干部的心理C.經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展沖擊領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向D.政治的頻繁改革影響領(lǐng)導(dǎo)干部的從政心理正確答案是：經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展沖擊領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向,政治的頻繁改革影響領(lǐng)導(dǎo)干部的從政心理,社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型影響領(lǐng)導(dǎo)干部的行政心理題目27人才配備的原則是(

)。A.因材起用B.人事平衡C.因人擇事D.因事?lián)袢苏_答案是：因事?lián)袢?因材起用,人事平衡題目28文化智能的基本構(gòu)成要素(

)。A.宗教文化敏感能力B.文化理解能力C.跨文化溝通能力D.自我激勵(lì)能力正確答案是：自我激勵(lì)能力,文化理解能力,跨文化溝通能力題目29人才激勵(lì)的要素主要包括(

)。A.引導(dǎo)目標(biāo)B.滿足需要C.強(qiáng)化行為D.激發(fā)動(dòng)機(jī)正確答案是：滿足需要,激發(fā)動(dòng)機(jī),強(qiáng)化行為,引導(dǎo)目標(biāo)題目30學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)的特征有(

)。A.學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種共享的領(lǐng)導(dǎo)模式B.學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種柔性領(lǐng)導(dǎo)D.學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是以人為本的領(lǐng)導(dǎo)正確答案是：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種柔性領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是以人為本的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是一種共享的領(lǐng)導(dǎo)模式[第1題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第2題](單選題)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個(gè)不同的概念B.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系[第3題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的是什么？A.為了獲取更大的權(quán)力B.為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想C.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)D.為了謀取更多的利益[第4題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵(lì)和推動(dòng)其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制度？A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第5題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論D.連續(xù)統(tǒng)一體理論[第6題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為主體的使命與引導(dǎo)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第7題](單選題)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為方式隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化，強(qiáng)調(diào)的是下級(jí)特征的動(dòng)態(tài)性質(zhì)，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容？A.連續(xù)帶模式B.路徑-目標(biāo)模式C.領(lǐng)導(dǎo)參與模式D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論[第8題](單選題)下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征[第9題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第10題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.權(quán)力屬性D.服務(wù)性[第11題](多選題)決定共享領(lǐng)導(dǎo)力走向成功的因素主要有？A.被領(lǐng)導(dǎo)者和組織成員自身的能力B.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力C.對(duì)組織的忠誠D.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式[第12題](多選題)萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.崇拜型領(lǐng)導(dǎo)[第13題](多選題)優(yōu)秀追隨者的條件是A.高認(rèn)同感B.高忠誠度C.高信任感D.高表現(xiàn)度[第14題](多選題)豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有A.支持型B.參與型C.導(dǎo)向型D.成功取向型[第15題](多選題)傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的類型主要有A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第16題](多選題)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為A.任期不同B.工資不同C.自身素質(zhì)不同D.工作方式不同[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第18題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，一般包括A.組織性或群體性B.權(quán)威性或強(qiáng)制性C.戰(zhàn)略性或前瞻性D.服務(wù)性或共享性[第19題](判斷題)管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)就是某個(gè)人的權(quán)力或?qū)＠?。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為“偉人論”。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、有對(duì)未來的思考與架構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性和領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)從對(duì)象來看，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象一般是人，而管理的對(duì)象則可能既包括人也包括財(cái)、物、信息和技術(shù)等。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)在我國，集體領(lǐng)導(dǎo)制、常委分工、各管一攤等形式，可以說是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力共享的形式。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)自然環(huán)境具有客觀性，系統(tǒng)性和A.復(fù)雜性B.主觀能動(dòng)性C.運(yùn)動(dòng)變化性D.作用的多樣性[第2題](單選題)實(shí)現(xiàn)愿景領(lǐng)導(dǎo)的過程的主要任務(wù)是建立共同心智模式和A.持續(xù)激勵(lì)組織成員實(shí)現(xiàn)愿景B.考慮社會(huì)因素C.呼應(yīng)科技進(jìn)步D.改變組織自身[第3題](單選題)影響領(lǐng)導(dǎo)控制有效實(shí)施的最為關(guān)鍵的因素是A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者所處的小環(huán)境B.整個(gè)社會(huì)或者整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體之外的大環(huán)境C.領(lǐng)導(dǎo)者的能力與素質(zhì)D.領(lǐng)導(dǎo)者的自身能力與素質(zhì)[第4題](單選題)依據(jù)承擔(dān)責(zé)任的主體不同,可以將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和A.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.行為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任D.直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任[第5題](單選題)下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的說法，正確的是A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是包含領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)之外的全部外界客觀情況B.組織的內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的相互作用的過程之中C.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境面前完全是被動(dòng)消極的D.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的改善都有積極作用[第6題](單選題)剛性控制的方法主要有權(quán)力控制法和A.制度控制法B.文化控制法C.情感控制法D.道德控制法[第7題](單選題)人文環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的影響因素主要有價(jià)值觀，思維方式和A.文化傳統(tǒng)B.民主意識(shí)C.社會(huì)心理D.領(lǐng)導(dǎo)才能[第8題](單選題)在集體負(fù)責(zé)制中，個(gè)人承擔(dān)的是什么責(zé)任？A.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.無領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任D.內(nèi)部責(zé)任[第9題](單選題)一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（）為宜。A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律[第10題](單選題)哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者高度成熟的情況？A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)型[第11題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)指揮的方式有A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)型[第12題](多選題)高層領(lǐng)導(dǎo)過程的主要目標(biāo)側(cè)重于A.全局把握B.上下之間的關(guān)系協(xié)調(diào)C.整體戰(zhàn)略制定D.資源分配方案確定[第13題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的種類有A.縱向協(xié)調(diào)B.橫向協(xié)調(diào)C.關(guān)系協(xié)調(diào)D.人際協(xié)調(diào)[第14題](多選題)提升領(lǐng)導(dǎo)指揮力要做到A.明確戰(zhàn)略計(jì)劃B.組建優(yōu)良團(tuán)隊(duì)C.構(gòu)建良好機(jī)制D.提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)[第15題](多選題)人文環(huán)境變量主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面A.文化傳統(tǒng)B.社會(huì)心理C.意識(shí)形態(tài)D.個(gè)人價(jià)值取向[第16題](多選題)建立和諧人文環(huán)境的有效途徑和方法A.知人善任B.尊重上下級(jí)職權(quán)C.加強(qiáng)溝通D.建立規(guī)范有效的工作秩序[第17題](多選題)不論是按照哪種方式來對(duì)領(lǐng)導(dǎo)過程目標(biāo)進(jìn)行分類，在領(lǐng)導(dǎo)過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中要做好A.制定周密的實(shí)施計(jì)劃B.明確領(lǐng)導(dǎo)過程中主次矛盾，確定目標(biāo)實(shí)施的戰(zhàn)略重點(diǎn)C.將戰(zhàn)略目標(biāo)細(xì)化為階段目標(biāo)，確定目標(biāo)實(shí)施的戰(zhàn)略步驟D.建立健全相關(guān)制度[第18題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)控制力的主要要素構(gòu)成是A.價(jià)值觀B.信息C.干部隊(duì)伍D.規(guī)范和沖突[第19題](判斷題)任何社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，其成敗歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想與活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)自然環(huán)境是環(huán)繞人們周圍的各種自然因素的總和。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)科學(xué)的決策體制不是決策科學(xué)化的組織保證。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)作為領(lǐng)導(dǎo)者，權(quán)力是第一位的，責(zé)任是第二位的。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)指揮力是領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的集中表現(xiàn)，但沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的組織能力。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)任何領(lǐng)導(dǎo)者都是處在一定的社會(huì)環(huán)境之中，受社會(huì)環(huán)境的制約，領(lǐng)導(dǎo)工作的失敗是同所處的社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)的。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活中必須采取客觀的、主動(dòng)的和實(shí)事求是的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和把握環(huán)境，絕不應(yīng)采取回避的態(tài)度，更不能以自己的興趣和愛好輕率地對(duì)待自然環(huán)境。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)決策者是決策活動(dòng)的主體，是享有決策權(quán)力的人和對(duì)決策有較大影響的人，具有法定的政策制定權(quán)力，參與政策制定的全過程。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)幅度，是指領(lǐng)導(dǎo)體制中縱向組織結(jié)構(gòu)的等級(jí)層次，有多少等級(jí)層次，就有多少領(lǐng)導(dǎo)層次。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)為確保授權(quán)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，授權(quán)意味著完全徹底的放任。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)唐太宗說：但有君疑于臣，則不能上達(dá)，欲求盡忠慮，何以得哉？這說明領(lǐng)導(dǎo)者在選人用人時(shí)要堅(jiān)持什么原則？A.用人不疑，疑人不用B.任人唯賢，唯才是舉C.揚(yáng)長避短，用人之長D.組合搭配，人盡其才[第2題](單選題)小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大筆獎(jiǎng)金（比如1萬元），可是年終的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)決定送小李去外地參加培訓(xùn)，小李聽到這個(gè)消息后，不但不高興，反而非常失望，這說明領(lǐng)導(dǎo)在激勵(lì)時(shí)違背了什么原則？A.引導(dǎo)性原則B.公平性原則C.按需激勵(lì)原則D.時(shí)效性原則[第3題](單選題)哪種人才理論強(qiáng)調(diào)人才的資源或要素屬性，始終注重研究人才資源的供求關(guān)系、配置方式、開發(fā)策略等內(nèi)容？A.人才功能理論B.人才資源理論C.人才資本理論D.人才發(fā)展理論[第4題](單選題)科學(xué)人才觀，既是人才觀，也是A.方法論B.創(chuàng)新論C.體系論D.發(fā)展論[第5題](單選題)低層次的人才要?jiǎng)t側(cè)重的能力是A.執(zhí)行能力B.溝通能力C.協(xié)調(diào)能力D.指導(dǎo)能力[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)主要包括領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主體、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)客體和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方式B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方向C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)載體D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的層次[第7題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第五個(gè)層次是指A.職位B.成就C.認(rèn)同D.品格[第8題](單選題)管理者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、加薪、休假或提供其他機(jī)會(huì)（如外派培訓(xùn)）等的權(quán)力，是一種A.強(qiáng)制權(quán)B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)C.參照權(quán)D.專家權(quán)[第9題](單選題)授權(quán)于人的具體方法有漸進(jìn)授權(quán)，靈活授權(quán)和A.公開授權(quán)B.量力授權(quán)C.有限授權(quán)D.適當(dāng)授權(quán)[第10題](單選題)一個(gè)人本來只能挑50公斤，領(lǐng)導(dǎo)者硬要他挑100公斤，即使領(lǐng)導(dǎo)者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果較差。相反，如果對(duì)于那些能挑100公斤的人如果只給他挑50公斤的擔(dān)子，則又不能充分發(fā)揮其才能，甚至?xí)駴]他的才能。這違背了領(lǐng)導(dǎo)用人的什么原則？A.用人不疑B.任人唯賢C.揚(yáng)長避短D.量才用人[第11題](多選題)中國傳統(tǒng)人才觀主要有A.重視人才，任人唯賢B.德才兼?zhèn)銫.用人不疑D.人盡其才[第12題](多選題)哪些社會(huì)環(huán)境影響著領(lǐng)導(dǎo)的心理活動(dòng)？A.經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展沖擊領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向B.政治的頻繁改革影響領(lǐng)導(dǎo)干部的從政心理C.社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型影響領(lǐng)導(dǎo)干部的行政心理D.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的內(nèi)在期望高影響領(lǐng)導(dǎo)干部的心理[第13題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的職能素質(zhì)包括A.戰(zhàn)略素養(yǎng)B.管理理論素養(yǎng)C.創(chuàng)新意識(shí)D.責(zé)任意識(shí)[第14題](多選題)文化智能的基本構(gòu)成要素A.自我激勵(lì)能力B.文化理解能力C.跨文化溝通能力D.宗教文化敏感性[第15題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)干部非健康心理的常見疏導(dǎo)途徑有A.客觀認(rèn)識(shí)自我，擺正自己角色地位B.學(xué)會(huì)自我減壓，掌握適當(dāng)調(diào)試方法C.積極與人交往，構(gòu)筑和諧人際關(guān)系D.加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)健康認(rèn)知[第16題](多選題)權(quán)力與權(quán)利的區(qū)別在于A.權(quán)力與權(quán)利享有的條件不同B.權(quán)力與權(quán)利實(shí)現(xiàn)的方式不同C.權(quán)力與權(quán)利的制裁措施不同D.權(quán)力與權(quán)利保護(hù)的利益不同[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)濫用的防治途徑主要有A.深化改革B.厲行法治C.健全機(jī)制D.政務(wù)公開[第18題](多選題)人才激勵(lì)的要素主要包括A.滿足需要B.激發(fā)動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化行為D.引導(dǎo)目標(biāo)[第19題](判斷題)20世紀(jì)初，西奧多?W?舒爾茨在第一次提出了完整的資本概念，并稱將人資本視為可以帶來收益的無形資本。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化敏感性，首先體現(xiàn)在對(duì)不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)約翰?科特提出：“領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守?！盇.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，領(lǐng)導(dǎo)者的心理是領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)因，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的成敗。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)“三百六十行，行行出狀元”告訴我們，誰勤于學(xué)習(xí)鉆研，勇于投身實(shí)踐，誰就能得到發(fā)揮才智的機(jī)會(huì)，就能成為社會(huì)的有用之才。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把權(quán)力進(jìn)行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職權(quán)授予其他人。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)增加福利待遇、改善工作條件是一種精神激勵(lì)方式。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)強(qiáng)制性影響力，又稱權(quán)力性影響力，就是合法權(quán)力所產(chǎn)生的效果。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)人才的重點(diǎn)是激勵(lì)人才主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)機(jī)。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)在選拔人才的過程中，西方國家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了“任人唯親”和“任人唯關(guān)系”等弊端。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和A.民主式領(lǐng)導(dǎo)B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第2題](單選題)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為方式隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化，強(qiáng)調(diào)的是下級(jí)特征的動(dòng)態(tài)性質(zhì)，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容？A.連續(xù)帶模式B.路徑-目標(biāo)模式C.領(lǐng)導(dǎo)參與模式D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論[第3題](單選題)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征，這是哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要研究?jī)?nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)行為論C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)方格理論[第5題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第6題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第7題](單選題)稱為“管理理論之父”的管理學(xué)家是A.喬治?梅奧B.弗雷德里克?泰羅C.亨利?法約爾D.馬克斯?韋伯[第8題](單選題)下列對(duì)“被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級(jí)決定和命令的義務(wù)”的說法，錯(cuò)誤的是A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯(cuò)誤，可以向上級(jí)提出改正式撤銷該決定的意見B.上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行C.如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一切決定和命令[第9題](單選題)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個(gè)不同的概念B.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系[第10題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者重視非人格的績(jī)效內(nèi)容，如計(jì)劃、日程和預(yù)算，對(duì)組織有使命感，并且嚴(yán)格遵守組織的規(guī)范和價(jià)值觀？A.交易型領(lǐng)導(dǎo)者B.變革型領(lǐng)導(dǎo)者C.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者D.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者[第11題](多選題)下列關(guān)于追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，說法正確的有A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在身份上是相對(duì)的C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨的關(guān)系D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上是相互制約的[第12題](多選題)美國學(xué)者諾斯豪斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的共同主題是A.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程B.領(lǐng)導(dǎo)意味著影響力C.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生于組織之中D.領(lǐng)導(dǎo)意味著目標(biāo)達(dá)成[第13題](多選題)按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第14題](多選題)與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃C.更加關(guān)注組織效能D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體的基本特質(zhì)[第15題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第16題](多選題)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為A.任期不同B.工資不同C.自身素質(zhì)不同D.工作方式不同[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有A.知人善任作用B.指揮作用C.協(xié)調(diào)作用D.激勵(lì)作用[第18題](多選題)追隨者的主要特征有A.參與的積極性B.思考的獨(dú)立性C.能力的專長性D.敢于承擔(dān)責(zé)任[第19題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從“控制”更多地轉(zhuǎn)向?yàn)椤巴苿?dòng)”，把團(tuán)隊(duì)成員卷入到?jīng)Q策過程中。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有服務(wù)性，主要服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)者，這是被領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)特性，也是一名被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本職業(yè)特性。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)研究被認(rèn)為對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)做一個(gè)優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級(jí)，還是一位平庸的上級(jí)，推動(dòng)上級(jí)出成效是使自己出成效的最佳途徑。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性和領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個(gè)人影響權(quán)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加作用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是“受動(dòng)的”。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，自然屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變社會(huì)屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第2題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論D.連續(xù)統(tǒng)一體理論[第3題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵(lì)和推動(dòng)其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制度？A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第4題](單選題)按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和A.民主式領(lǐng)導(dǎo)B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第5題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.權(quán)力屬性D.服務(wù)性[第7題](單選題)下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征[第9題](單選題)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A.道德素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識(shí)素質(zhì)[第10題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論的代表人物是A.菲特勒B.伯恩斯C.巴斯D.本尼斯[第11題](多選題)于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不是主人翁，處于被動(dòng)服從地位[第12題](多選題)按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第13題](多選題)追隨者的主要特征有A.參與的積極性B.思考的獨(dú)立性C.能力的專長性D.敢于承擔(dān)責(zé)任[第14題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)效能取決于A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的B.領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境[第15題](多選題)美國《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個(gè)不同階段對(duì)7500人調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)人身上有著哪些共有素質(zhì)？A.真誠待人B.遠(yuǎn)見卓識(shí)C.勝任其職D.鼓舞人心[第16題](多選題)利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有A.專權(quán)獨(dú)裁型B.溫和命令型C.協(xié)商型D.參與型[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第18題](多選題)優(yōu)秀追隨者的條件是A.高認(rèn)同感B.高忠誠度C.高信任感D.高表現(xiàn)度[第19題](判斷題)做一個(gè)優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級(jí)，還是一位平庸的上級(jí)，推動(dòng)上級(jí)出成效是使自己出成效的最佳途徑。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出“名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從“控制”更多地轉(zhuǎn)向?yàn)椤巴苿?dòng)”，把團(tuán)隊(duì)成員卷入到?jīng)Q策過程中。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個(gè)人影響權(quán)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加作用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是“受動(dòng)的”。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為“偉人論”。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第2題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論D.連續(xù)統(tǒng)一體理論[第3題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵(lì)和推動(dòng)其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制度？A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第4題](單選題)按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和A.民主式領(lǐng)導(dǎo)B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第5題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.權(quán)力屬性D.服務(wù)性[第7題](單選題)下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征[第8題](單選題)科學(xué)管理理論的中心問題是A.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.加強(qiáng)人的管理C.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.增強(qiáng)責(zé)任感[第9題](單選題)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A.道德素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識(shí)素質(zhì)[第10題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論的代表人物是A.菲特勒B.伯恩斯C.巴斯D.本尼斯[第11題](多選題)于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不是主人翁，處于被動(dòng)服從地位[第12題](多選題)按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第13題](多選題)追隨者的主要特征有A.參與的積極性B.思考的獨(dú)立性C.能力的專長性D.敢于承擔(dān)責(zé)任[第14題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)效能取決于A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的B.領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境[第15題](多選題)美國《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個(gè)不同階段對(duì)7500人調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)人身上有著哪些共有素質(zhì)？A.真誠待人B.遠(yuǎn)見卓識(shí)C.勝任其職D.鼓舞人心[第16題](多選題)利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有A.專權(quán)獨(dú)裁型B.溫和命令型C.協(xié)商型D.參與型[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第18題](多選題)優(yōu)秀追隨者的條件是A.高認(rèn)同感B.高忠誠度C.高信任感D.高表現(xiàn)度[第19題](判斷題)做一個(gè)優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級(jí)，還是一位平庸的上級(jí)，推動(dòng)上級(jí)出成效是使自己出成效的最佳途徑。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出“名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從“控制”更多地轉(zhuǎn)向?yàn)椤巴苿?dòng)”，把團(tuán)隊(duì)成員卷入到?jīng)Q策過程中。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個(gè)人影響權(quán)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加作用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是“受動(dòng)的”。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為“偉人論”。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)下列對(duì)“被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級(jí)決定和命令的義務(wù)”的說法，錯(cuò)誤的是A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯(cuò)誤，可以向上級(jí)提出改正式撤銷該決定的意見B.上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行C.如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一切決定和命令[第2題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)的哪種素質(zhì)不僅決定著領(lǐng)導(dǎo)者自身的發(fā)展方向，而且也決定領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的根本和核心？A.思想政治素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第3題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的本質(zhì)是什么？A.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程B.被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的一種依賴過程C.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的一種改變過程D.領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的一種共生過程[第4題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第5題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者的外在行為及其方式風(fēng)格中找到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力特征，闡明領(lǐng)導(dǎo)行為的效率，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的是什么？A.為了獲取更大的權(quán)力B.為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想C.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)D.為了謀取更多的利益[第7題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第8題](單選題)試圖找到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體的內(nèi)在天賦，說明領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性差別，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第9題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是A.矛盾關(guān)系B.對(duì)立關(guān)系C.伙伴關(guān)系D.等級(jí)關(guān)系[第10題](單選題)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的影響C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系[第11題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第12題](多選題)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為A.任期不同B.工資不同C.自身素質(zhì)不同D.工作方式不同[第13題](多選題)豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有A.支持型B.參與型C.導(dǎo)向型D.成功取向型[第14題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有A.知人善任作用B.指揮作用C.協(xié)調(diào)作用D.激勵(lì)作用[第15題](多選題)與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃C.更加關(guān)注組織效能D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體的基本特質(zhì)[第16題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，一般包括A.組織性或群體性B.權(quán)威性或強(qiáng)制性C.戰(zhàn)略性或前瞻性D.服務(wù)性或共享性[第17題](多選題)萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.崇拜型領(lǐng)導(dǎo)[第18題](多選題)利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有A.專權(quán)獨(dú)裁型B.溫和命令型C.協(xié)商型D.參與型[第19題](判斷題)一個(gè)人的智商、情商等不會(huì)隨著年齡、自身的努力程度和環(huán)境的變化而變化。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出“名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)研究被認(rèn)為對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、有對(duì)未來的思考與架構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程中不會(huì)面臨一個(gè)跨文化的挑戰(zhàn)。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從“控制”更多地轉(zhuǎn)向?yàn)椤巴苿?dòng)”，把團(tuán)隊(duì)成員卷入到?jīng)Q策過程中。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)下列對(duì)“被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級(jí)決定和命令的義務(wù)”的說法，錯(cuò)誤的是A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯(cuò)誤，可以向上級(jí)提出改正式撤銷該決定的意見B.上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行C.如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一切決定和命令[第2題](單選題)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個(gè)不同的概念B.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系[第3題](單選題)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A.道德素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識(shí)素質(zhì)[第4題](單選題)下列關(guān)于追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，說法正確的是A.追隨者一定是被領(lǐng)導(dǎo)者，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨者B.被領(lǐng)導(dǎo)者一定是追隨者，但追隨者不一定是被領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者就等于被領(lǐng)導(dǎo)者D.追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間沒有關(guān)系[第5題](單選題)稱為“管理理論之父”的管理學(xué)家是A.喬治?梅奧B.弗雷德里克?泰羅C.亨利?法約爾D.馬克斯?韋伯[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)的哪種素質(zhì)不僅決定著領(lǐng)導(dǎo)者自身的發(fā)展方向，而且也決定領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的根本和核心？A.思想政治素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第7題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論D.連續(xù)統(tǒng)一體理論[第8題](單選題)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論[第9題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第10題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是A.矛盾關(guān)系B.對(duì)立關(guān)系C.伙伴關(guān)系D.等級(jí)關(guān)系[第11題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第12題](多選題)豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有A.支持型B.參與型C.導(dǎo)向型D.成功取向型[第13題](多選題)下列關(guān)于追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，說法正確的有A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在身份上是相對(duì)的C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨的關(guān)系D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上是相互制約的[第14題](多選題)于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不是主人翁，處于被動(dòng)服從地位[第15題](多選題)與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃C.更加關(guān)注組織效能D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體的基本特質(zhì)[第16題](多選題)優(yōu)秀追隨者的條件是A.高認(rèn)同感B.高忠誠度C.高信任感D.高表現(xiàn)度[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有A.知人善任作用B.指揮作用C.協(xié)調(diào)作用D.激勵(lì)作用[第18題](多選題)萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.崇拜型領(lǐng)導(dǎo)[第19題](判斷題)與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從“控制”更多地轉(zhuǎn)向?yàn)椤巴苿?dòng)”，把團(tuán)隊(duì)成員卷入到?jīng)Q策過程中。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性和領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)就是某個(gè)人的權(quán)力或?qū)＠?。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，自然屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變社會(huì)屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)研究被認(rèn)為對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)在我國，集體領(lǐng)導(dǎo)制、常委分工、各管一攤等形式，可以說是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力共享的形式。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.權(quán)力屬性D.服務(wù)性[第2題](單選題)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A.道德素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識(shí)素質(zhì)[第3題](單選題)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的影響C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系[第4題](單選題)科學(xué)管理理論的中心問題是A.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.加強(qiáng)人的管理C.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.增強(qiáng)責(zé)任感[第5題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者的外在行為及其方式風(fēng)格中找到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力特征，闡明領(lǐng)導(dǎo)行為的效率，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第6題](單選題)按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和A.民主式領(lǐng)導(dǎo)B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第7題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者重視非人格的績(jī)效內(nèi)容，如計(jì)劃、日程和預(yù)算，對(duì)組織有使命感，并且嚴(yán)格遵守組織的規(guī)范和價(jià)值觀？A.交易型領(lǐng)導(dǎo)者B.變革型領(lǐng)導(dǎo)者C.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者D.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者[第8題](單選題)下列關(guān)于追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，說法正確的是A.追隨者一定是被領(lǐng)導(dǎo)者，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨者B.被領(lǐng)導(dǎo)者一定是追隨者，但追隨者不一定是被領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者就等于被領(lǐng)導(dǎo)者D.追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間沒有關(guān)系[第9題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論的代表人物是A.菲特勒B.伯恩斯C.巴斯D.本尼斯[第10題](單選題)下列被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的做法，錯(cuò)誤的是A.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的威信B.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作上配合和支持領(lǐng)導(dǎo)C.被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)發(fā)生任何沖突D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在生活上關(guān)心和愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)[第11題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括A.政治品德素質(zhì)B.科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C.工作能力素質(zhì)D.身體與心理素質(zhì)[第12題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有A.知人善任作用B.指揮作用C.協(xié)調(diào)作用D.激勵(lì)作用[第13題](多選題)按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第14題](多選題)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體中被領(lǐng)導(dǎo)者要樹立哪些方法觀？A.及時(shí)匯報(bào)，反復(fù)疏通B.大事講原則，小事講風(fēng)格C.如實(shí)反映，誠實(shí)可信D.拒絕執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)違法違紀(jì)的決定和命令[第15題](多選題)傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的類型主要有A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第16題](多選題)美國學(xué)者諾斯豪斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的共同主題是A.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程B.領(lǐng)導(dǎo)意味著影響力C.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生于組織之中D.領(lǐng)導(dǎo)意味著目標(biāo)達(dá)成[第17題](多選題)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為A.任期不同B.工資不同C.自身素質(zhì)不同D.工作方式不同[第18題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，一般包括A.組織性或群體性B.權(quán)威性或強(qiáng)制性C.戰(zhàn)略性或前瞻性D.服務(wù)性或共享性[第19題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)做一個(gè)優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級(jí)，還是一位平庸的上級(jí)，推動(dòng)上級(jí)出成效是使自己出成效的最佳途徑。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程中不會(huì)面臨一個(gè)跨文化的挑戰(zhàn)。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的基礎(chǔ)上的。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)一個(gè)人的智商、情商等不會(huì)隨著年齡、自身的努力程度和環(huán)境的變化而變化。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)在我國，集體領(lǐng)導(dǎo)制、常委分工、各管一攤等形式，可以說是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力共享的形式。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)從對(duì)象來看，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象一般是人，而管理的對(duì)象則可能既包括人也包括財(cái)、物、信息和技術(shù)等。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵(lì)和推動(dòng)其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制度？A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第2題](單選題)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A.道德素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識(shí)素質(zhì)[第3題](單選題)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為方式隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化，強(qiáng)調(diào)的是下級(jí)特征的動(dòng)態(tài)性質(zhì)，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容？A.連續(xù)帶模式B.路徑-目標(biāo)模式C.領(lǐng)導(dǎo)參與模式D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論[第4題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論的代表人物是A.菲特勒B.伯恩斯C.巴斯D.本尼斯[第5題](單選題)稱為“組織理論之父”的管理學(xué)家是A.喬治?梅奧B.弗雷德里克?泰羅C.亨利?法約爾D.馬克斯?韋伯[第6題](單選題)下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征[第7題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論D.連續(xù)統(tǒng)一體理論[第8題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者的外在行為及其方式風(fēng)格中找到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力特征，闡明領(lǐng)導(dǎo)行為的效率，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第9題](單選題)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的影響C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系[第10題](單選題)試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論[第11題](多選題)追隨者的主要特征有A.參與的積極性B.思考的獨(dú)立性C.能力的專長性D.敢于承擔(dān)責(zé)任[第12題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)效能取決于A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的B.領(lǐng)導(dǎo)者C.追隨者D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境[第13題](多選題)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為A.任期不同B.工資不同C.自身素質(zhì)不同D.工作方式不同[第14題](多選題)美國學(xué)者諾斯豪斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的共同主題是A.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程B.領(lǐng)導(dǎo)意味著影響力C.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生于組織之中D.領(lǐng)導(dǎo)意味著目標(biāo)達(dá)成[第15題](多選題)利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有A.專權(quán)獨(dú)裁型B.溫和命令型C.協(xié)商型D.參與型[第16題](多選題)下列關(guān)于追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，說法正確的有A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在身份上是相對(duì)的C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨的關(guān)系D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上是相互制約的[第17題](多選題)按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)B.民主式領(lǐng)導(dǎo)C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者[第18題](多選題)決定共享領(lǐng)導(dǎo)力走向成功的因素主要有？A.被領(lǐng)導(dǎo)者和組織成員自身的能力B.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力C.對(duì)組織的忠誠D.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式[第19題](判斷題)追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。A.正確B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)雖然被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者一樣是同一個(gè)舞臺(tái)上的表演者，但被領(lǐng)導(dǎo)者要服從領(lǐng)導(dǎo)者，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不是主人翁。A.正確B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。A.正確B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、有對(duì)未來的思考與架構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。A.正確B.錯(cuò)誤[第24題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為“偉人論”。A.正確B.錯(cuò)誤[第25題](判斷題)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,不存在一成不變,普遍適用的最佳管理理論和方法,組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。A.正確B.錯(cuò)誤[第26題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程中不會(huì)面臨一個(gè)跨文化的挑戰(zhàn)。A.正確B.錯(cuò)誤[第27題](判斷題)一個(gè)人的智商、情商等不會(huì)隨著年齡、自身的努力程度和環(huán)境的變化而變化。A.正確B.錯(cuò)誤[第28題](判斷題)管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)依據(jù)承擔(dān)責(zé)任的主體不同,可以將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和A.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.行為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任D.直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任[第2題](單選題)影響領(lǐng)導(dǎo)控制有效實(shí)施的最為關(guān)鍵的因素是A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者所處的小環(huán)境B.整個(gè)社會(huì)或者整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體之外的大環(huán)境C.領(lǐng)導(dǎo)者的能力與素質(zhì)D.領(lǐng)導(dǎo)者的自身能力與素質(zhì)[第3題](單選題)下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的說法，正確的是A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是包含領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)之外的全部外界客觀情況B.組織的內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的相互作用的過程之中C.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境面前完全是被動(dòng)消極的D.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的改善都有積極作用[第4題](單選題)為決策中樞系統(tǒng)提供專門咨詢服務(wù)的是A.智囊系統(tǒng)B.信息系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.監(jiān)督系統(tǒng)[第5題](單選題)依據(jù)承擔(dān)責(zé)任的原因不同,可以將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為行為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和A.直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任D.結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任[第6題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的兩面性體現(xiàn)在它既是一種權(quán)力又是A.一種責(zé)任B.一項(xiàng)義務(wù)C.一項(xiàng)原則D.一種監(jiān)督[第7題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給收訊者是A.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)B.領(lǐng)導(dǎo)溝通C.領(lǐng)導(dǎo)控制D.領(lǐng)導(dǎo)指揮[第8題](單選題)哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者比較成熟的情況？A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)型[第9題](單選題)一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（）為宜。A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律[第10題](單選題)剛性控制的方法主要有權(quán)力控制法和A.制度控制法B.文化控制法C.情感控制法D.道德控制法[第11題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)指揮的方式有A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)型[第12題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境按照性質(zhì)劃分，可分為A.領(lǐng)導(dǎo)自然環(huán)境B.領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)環(huán)境C.領(lǐng)導(dǎo)人文環(huán)境D.企業(yè)組織環(huán)境[第13題](多選題)影響領(lǐng)導(dǎo)決策因素主要有A.決策問題的性質(zhì)B.環(huán)境因素的制約C.組織的文化特性D.決策者的個(gè)性特點(diǎn)[第14題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容包括A.領(lǐng)導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)B.領(lǐng)導(dǎo)層次C.領(lǐng)導(dǎo)跨度D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限和責(zé)任的劃分[第15題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)過程具有以下幾個(gè)方面的特征A.領(lǐng)導(dǎo)過程具有周期性B.領(lǐng)導(dǎo)過程具有層級(jí)性C.領(lǐng)導(dǎo)過程具有系統(tǒng)性D.領(lǐng)導(dǎo)過程具有客觀性[第16題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)決策的方式主要有A.調(diào)查研究B.科學(xué)預(yù)測(cè)C.智囊技術(shù)D.科學(xué)決策[第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)控制力的主要要素構(gòu)成是A.價(jià)