溪居譯文【唐】柳宗元課件

《溪居》柳宗元

久為簪組累，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜響溪石。

來往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。

《溪居》柳宗元

久為簪組累，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜響溪石。

來往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。簪組：官吏的冠飾。這里指做官。束：束縛。農(nóng)圃：田園。偶似：有時(shí)好像。山林客：山林間的隱士。榜：劃船。響溪石：水激溪石的聲響。長(zhǎng)歌：放歌。楚天：天空。永州舊屬楚地。譯文：很久來為公務(wù)所累，幸好被貶謫到南方少數(shù)民族地區(qū)。閑靜無事，與農(nóng)人的菜圃為鄰，有的時(shí)候就像個(gè)山林中的隱士。早晨耕田，翻鋤帶著露水的野草，晚上撐船游玩回來，船觸到溪石發(fā)出聲響。獨(dú)來獨(dú)往，碰不到其他的人，眼望楚天一片碧綠，放聲高歌。詩中描繪了怎樣一種生活？詩中描寫了了詩人謫居僻野、曉來耕作、夜來行船、放歌楚天的閑適、寧靜的隱逸生活。你如何理解這首詩里的怨與不怨？全詩表面寫溪居的生活的閑適，一個(gè)“幸”字表達(dá)了自己的慶幸，故言不怨；但詩中實(shí)際表達(dá)作者謫居時(shí)的抑郁之怨，“閑依”其實(shí)是不能為世所用的百無聊賴，“偶似”則表明詩人并非真有隱士的淡泊心境，“來往不逢人”則寫出了詩人的孤寂。萬鐘則不辯禮義而受之,于我何加焉。為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？

3AC

不以為意：不把它放在心上，表示對(duì)人對(duì)事抱輕蔑的態(tài)度；罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯得罪惡；易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度。

評(píng)頭論足：原指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，現(xiàn)也比喻在細(xì)節(jié)上多方挑剔。風(fēng)雨飄搖：比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。4．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．仁宗深器之器：器重B．奎發(fā)孫宿惡宿：往日C．奎狀其過狀：陳述D．及琦罷相，竟出知青州竟：竟然D（竟：終究）2以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)吳奎敢于直言的一組是（）①每進(jìn)言，惟勸帝禁束左右奸幸②臣愿謹(jǐn)守前詔，或敢私撓，必加之罪③奎發(fā)孫宿惡，徙其兄弟于淮、閩，豪猾畏斂④臣嘗與安石同領(lǐng)群牧，見其護(hù)短自用，所為迂闊⑤以論文德不押班事詆韓琦，奎狀其過⑥陛下新即位，于四方觀聽非宜A．①②④B．①③⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥A（③句是吳奎代理開封知府時(shí)的所作所為，⑥句是司馬光的諫言）6下列有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確是（）A．皇祐年間發(fā)生了很多災(zāi)異事情，吳奎陳述了“天道”“地道”不順及“人道”不和的現(xiàn)象，勸諫皇帝要進(jìn)用賢能貶退無才。B．吳奎代理開封知府時(shí)，處理事情敏捷，特別是對(duì)富豪孫氏侵占別人的財(cái)產(chǎn)一事的處理，更使他名聲赫然。C．宋神宗剛即位時(shí)，想召王安石到朝廷任職，在吳奎的極力勸諫反對(duì)之下，宋神宗沒有重用王安石，只是任命他為江寧知府。D．御史中丞王陶因毀謗宰相韓琦而被貶，吳奎也因支持王陶而受到牽連，但在司馬光的勸諫下，皇帝還是把吳奎留在了中書省。（1）以謂陛下言之雖切而不能行，行之雖銳而不能久。

認(rèn)為陛下說起來雖然懇切卻不能施行，實(shí)行起來雖然急速卻不能持久。2毋為人所測(cè)度，而取輕于天下。

（陛下）不要被別人妄加揣測(cè)，從而受到天下人輕視。3詔除陶翰林學(xué)士，奎執(zhí)不可。

陶又疏奎阿附。

（3）皇帝下詔任命王陶為翰林學(xué)士，吳奎堅(jiān)持認(rèn)為不可以。王陶又上奏吳奎迎合依附。(1)直言不諱(2)得過且過(3)咎由自取(4)關(guān)公面前耍大刀(5)雞蛋里挑骨頭(6)雞蛋碰石頭(1)直言不諱(2)得過且過(3)咎由自取(4)關(guān)公面前耍大刀(5)雞蛋里挑骨頭(6)雞蛋碰石頭打開窗戶說亮話做一天和尚撞一天鐘搬起石頭砸自己的腳班門弄斧吹毛求疵不自量力閱讀下面三則材料，回答問題。（10分）材料一：近日，“貧二代”一詞躥紅網(wǎng)絡(luò)，成為上周谷歌十大熱點(diǎn)詞匯之一，有65%的應(yīng)屆畢業(yè)生痛切感受到，“貧二代”在“拼爹游戲”中，注定是失敗者。（2009年9月2日《中國青年報(bào)》）材料二：近日，長(zhǎng)春外國語學(xué)校的一場(chǎng)保送考試引發(fā)了廣泛質(zhì)疑。據(jù)舉報(bào)和調(diào)查，不少平時(shí)成績(jī)平平甚至經(jīng)常排在全年級(jí)倒數(shù)的同學(xué)，成績(jī)“突飛猛進(jìn)”，憑借這次考試一舉獲得保送資格，其背后則要么是教育醫(yī)療系統(tǒng)親屬，要么家境殷實(shí)。校方先是認(rèn)為“疑似作弊”，后又表示“確實(shí)沒有太大官的孩子”，不可能重考。（2010年12月12日《華西都市報(bào)》）材料三：“在幼兒園搶凳子‘我爸是科長(zhǎng)’；在小學(xué)欺負(fù)同學(xué)‘我爸是主任’……”——網(wǎng)絡(luò)上蔓延開來的“拼爹”流行語，生動(dòng)展示了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“二代”問題。（2010年12月13日《法制日?qǐng)?bào)》）（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）

.（1）“拼爹”流行語折射社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“二代”問題。（2）你如何看待“拼爹游戲”這一社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（150字左右）公平、公正、公開應(yīng)是一個(gè)社會(huì)的基本正義和原則，而“拼爹”現(xiàn)象顛覆了這一基本原則，加重了貧富兩極分化和社會(huì)的不公平，導(dǎo)致“讀書無用論”的沉渣泛起。要實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)與和諧社會(huì)，必須全民努力，特別是要給予底層人群上升的通道?！捌吹庇螒蚨糁屏松鐣?huì)的進(jìn)步，終止“拼爹”游戲，我們的社會(huì)可以更加和諧。

(1)_______，飛鳥相與還。

(2)__________，得天人之舊館。