科技創(chuàng)新培訓(xùn)課件

科技創(chuàng)新培訓(xùn)科技創(chuàng)新培訓(xùn)1“科學(xué)性”是立足之基：所有參賽作品都必須具有“科學(xué)性”，只有具有“科學(xué)性”的作品，才具有參賽資格。“創(chuàng)新性”是參賽作品的核心：具有“科學(xué)性”的作品，不一定是優(yōu)秀作品，只有那些具備“先進(jìn)性”/“創(chuàng)新性”、或具有的“實(shí)用性”作品才算得上優(yōu)秀作品，“創(chuàng)新性”是參賽作品的核心。優(yōu)秀程度則取決于科學(xué)性/新穎程度/先進(jìn)程度/實(shí)用性等方面的綜合評(píng)價(jià)?！皩?shí)用性”反映了（作品作者的）創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐的綜合能力。創(chuàng)新大賽的宗旨核心是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力，“實(shí)用性”恰恰反映了作品作者的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐的綜合能力。科技創(chuàng)新培訓(xùn)2什么是創(chuàng)新（談對(duì)“科學(xué)性”/“創(chuàng)新性”的理解）

科技創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、消化吸收后再創(chuàng)新三方面的創(chuàng)新原始創(chuàng)新（理論上）的創(chuàng)新：在某一領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新定律、證明了新的定理或補(bǔ)充定理，屬于第一原創(chuàng)層次的創(chuàng)新；對(duì)原有（別人提出的）定理提出一種新的證明方法，屬于非原創(chuàng)層次的有創(chuàng)新；集成創(chuàng)新（研究方法上）的創(chuàng)新：殊途而同歸問題，采用不同方法從不同的角度證明同一定理；或采用不同方法、開發(fā)同一性質(zhì)、功能的材料或產(chǎn)品再創(chuàng)新（技術(shù)及外觀工藝上）的創(chuàng)新：采用不同方法、依據(jù)不同原理，開發(fā)同一性質(zhì)、功能的材料或產(chǎn)品。方法、原理的不同，導(dǎo)致了研究工藝上的不同?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)3“創(chuàng)新性”、“實(shí)用性”都很強(qiáng)而科技含量較低的作品的理解

有些作品看上去，“創(chuàng)新性”、“實(shí)用性”都很強(qiáng)，而科技含量較低。例如《方便淘米小水舀》、《可視滴眼液》、《反光雨傘》等作品，看上去，“創(chuàng)新性”、“實(shí)用性”都很強(qiáng)，而科技含量較低?！斗奖闾悦仔∷ā方Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：是將舀口倒水一邊的1/3——1/4的面積用網(wǎng)孔板焊接蓋上；功能是：淘米時(shí)不但方便，而且潔凈、創(chuàng)新點(diǎn)是：由于加了網(wǎng)孔板，（米中的沉淀物容易滔出）省水省力，提高了效率；《可視滴眼液》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：是將滴眼液瓶上安裝一個(gè)小平面反射鏡，功能是：自己給自己上眼藥時(shí)，可通過反射鏡看到自己的眼睛，創(chuàng)新點(diǎn)是：構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用。這類作品共同特點(diǎn)是都具有一定“創(chuàng)新性”和很好的“實(shí)用性”，但所依據(jù)的基本原理、實(shí)現(xiàn)作品的方法、工藝、技術(shù)路線過于簡(jiǎn)單，“科學(xué)性”體現(xiàn)不強(qiáng)，難度不夠深。因而，不能體現(xiàn)出學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的綜合能力。對(duì)此類作品就應(yīng)考慮作者的年齡段，是小學(xué)/初中/還是高中。如果是小學(xué)，我們認(rèn)為它是好作品，理由是：積極思考，并付諸實(shí)施，雖然簡(jiǎn)單，但創(chuàng)意本身很好，相對(duì)年齡說來，作品的“科學(xué)性”較強(qiáng)。如果是高中生，則顯得過于簡(jiǎn)單了。則認(rèn)為科技含量較低?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)4自動(dòng)喂鳥機(jī)27中何茹缺點(diǎn)舉例法物理學(xué)科技創(chuàng)新培訓(xùn)5物理學(xué)帶檔位的水龍頭組合菜板科技創(chuàng)新培訓(xùn)6帶天窗的雨傘物理學(xué)防風(fēng)路椎,組合法科技創(chuàng)新培訓(xùn)7多功能路燈集閱讀，照明、燈箱廣告、遮陽、避雨、座位為一體的街景照明器美術(shù)物理社會(huì)等組合發(fā)明法工程學(xué)科技創(chuàng)新培訓(xùn)8二、如何捕捉創(chuàng)新點(diǎn)

總之，“三性”中，“創(chuàng)新性”是少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的核心，科技創(chuàng)新活動(dòng)成功與否、質(zhì)量高低、價(jià)值大小，很大程度上取決于課題是否有新意。所謂新意，即科技創(chuàng)新活動(dòng)報(bào)告中表現(xiàn)自己的新看法、新見解、新觀點(diǎn)。有了較新穎的觀點(diǎn)(即在某一方面或某一點(diǎn)上能給人以啟迪)，報(bào)告就有了靈魂，有了存在的價(jià)值。對(duì)課題的新意，建議從以下幾個(gè)方面著眼（僅供參考）：科技創(chuàng)新培訓(xùn)9

第一，從觀點(diǎn)、題目、研究方法、工藝等都是全新的。

這類課題做好了，價(jià)值較高，社會(huì)影響也大，但課題任務(wù)量大、完成難度大。選擇這一類題目，作者須對(duì)某些問題有相當(dāng)深入的研究，且有扎實(shí)的理論功底和科學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還必須考慮課題組人員配備情況、設(shè)備場(chǎng)地條件、前期相關(guān)工作基礎(chǔ)、協(xié)作單位所能提供的條件等。對(duì)于青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)來講，限于條件，選擇這類題目要十分慎重。如本屆創(chuàng)新大賽的一中同學(xué)創(chuàng)作的<智能圍棋盤>.科技創(chuàng)新培訓(xùn)10新疆兵團(tuán)二中的楊宗宗同學(xué)平時(shí)采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，當(dāng)他看到遼寧師大一位教師在吉林發(fā)現(xiàn)了國(guó)家瀕危植物雙蕊蘭的報(bào)道時(shí)，想起了他采集的奇怪標(biāo)本，經(jīng)專家們考察確認(rèn)這是一株小花鳥巢蘭，是國(guó)家一類保護(hù)植物，此前只在巴基斯坦和克什米爾地區(qū)發(fā)現(xiàn)過，楊宗宗同學(xué)的發(fā)現(xiàn)不僅是在新疆也是在我國(guó)首次。教育部將建國(guó)以來對(duì)中小學(xué)生的最高獎(jiǎng)授予了他，李嘉誠(chéng)先生將25萬元的獎(jiǎng)金頒給了他和他所在的學(xué)校。發(fā)現(xiàn)報(bào)告植物學(xué)科技創(chuàng)新培訓(xùn)11王佳敏、姚云衣、董圣武設(shè)計(jì)一個(gè)智能電子圍棋棋盤，棋盤上有時(shí)間顯示器和喇叭，在計(jì)算機(jī)控制下完成所有工作，能夠通過電路自動(dòng)檢測(cè)棋子落下的時(shí)間和位置以及棋子的種類，根據(jù)比賽規(guī)則自動(dòng)完成計(jì)時(shí)和報(bào)時(shí)，為了適用多種比賽形式，可以在比賽前對(duì)棋盤的比賽規(guī)則進(jìn)行設(shè)置，比賽結(jié)束后可以自動(dòng)計(jì)算比賽結(jié)果。由于有存儲(chǔ)和通信功能，比賽過程可以存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，以備比賽結(jié)束后查找和分析，同時(shí)，可以將比賽過程的每一步棋同步的傳送到講解室，供其他人分析、講解和觀看。信息技術(shù)和社會(huì)科學(xué)結(jié)合科技創(chuàng)新培訓(xùn)12衡水中學(xué)杜霖等三位同學(xué)制作的作品<基于GSM網(wǎng)絡(luò)及小型無線網(wǎng)絡(luò)的可模式識(shí)別導(dǎo)航機(jī)器人富萊德>可以完成在未知環(huán)境下對(duì)環(huán)境情況和目標(biāo)進(jìn)行探索的任務(wù)，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到在未知環(huán)境中自主搜索目標(biāo)，并對(duì)目標(biāo)自主采集等功能。富萊德主要被用于如工業(yè)排險(xiǎn)、警用排爆、密室探索，以代替人們?nèi)ネ瓿蓪?duì)人可能會(huì)造成危險(xiǎn)的工作或在人們無法達(dá)到的環(huán)境中工作。因?yàn)楦蝗R德進(jìn)行智能化探索，這樣大大減輕了操作者的工作量。富萊德機(jī)器人的結(jié)構(gòu)：富萊德機(jī)器人為輪式機(jī)器人，包括鼠標(biāo)測(cè)距傳感器、超聲測(cè)距傳感器、紅外傳感器、無線通信模塊、無線攝像頭、電子羅盤、光電編碼盤、步進(jìn)電機(jī)、直流電機(jī)等部件。富萊德機(jī)器人的工作方式：富萊德機(jī)器人采用無線通信方式與PC進(jìn)行通信，機(jī)器人負(fù)責(zé)采集數(shù)據(jù)并發(fā)送到PC機(jī)，PC機(jī)進(jìn)行視頻處理及數(shù)據(jù)融合，繪制電子地圖，動(dòng)態(tài)規(guī)劃路徑，根據(jù)任務(wù)類型發(fā)出對(duì)機(jī)器人的控制指令?；贕SM及小型無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的可圖像識(shí)別機(jī)器人“富萊德

科技創(chuàng)新培訓(xùn)13

第二，跨領(lǐng)域打交叉—它山之石攻己山之玉，從而提出新的或部分新的觀點(diǎn)、獲得新方法、新工藝，獲得新材料，得到新用途。某種思想、方法、工藝對(duì)一個(gè)領(lǐng)域是舊的，但它對(duì)另一個(gè)領(lǐng)域就可能是全新的，這就是創(chuàng)新。這就是它山之石攻己山之玉作用。此方法常?？梢允盏绞掳牍Ρ缎Ч?，也相對(duì)容易取得好科研成果?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)14

衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)野生珍稀鳥類——褐馬雞生境的方法河北省正定中學(xué)高中石雨農(nóng)褐馬雞是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀瀕危鳥類，國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。由于其數(shù)量稀少，分布區(qū)域狹小，已處于瀕危狀態(tài)。在國(guó)際上，褐馬雞被譽(yù)為“東方寶石”，可以和“國(guó)寶”大熊貓齊名測(cè)試報(bào)告科技創(chuàng)新培訓(xùn)15

沙漏，漏出人類的智慧光芒-----石家莊市一中張昊劉琳我們認(rèn)為沙漏星云MyCn18的形成存在這樣一個(gè)過程。當(dāng)這顆恒星變?yōu)榧t巨星，瀕臨滅亡時(shí)，它的內(nèi)部的特殊變化使它的重心不在星核上，而在偏離核心的星際物質(zhì)的高度集中區(qū)。這樣它的核心就會(huì)因?yàn)樽赞D(zhuǎn)所產(chǎn)生的巨大離心力而越來越偏離核心原來所在的位置，即核心不在圓的圓心上。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是：由于核心的重力作用的黏滯，使星體赤道的自轉(zhuǎn)速度逐漸小于兩極的自轉(zhuǎn)速度，而且隨著時(shí)間的推移，這種速度差會(huì)愈加地體現(xiàn)出來。最終當(dāng)恒星瀕臨死亡，外部氣體殼逐漸被吹出，由于旋轉(zhuǎn)速度快慢的差別大，所以物質(zhì)的噴射方向朝著作用力大的、即旋轉(zhuǎn)速度快，離心力大的兩極方向噴射。后又因?yàn)閼T性，離心力仍在起著強(qiáng)大的作用，使朝兩極的物質(zhì)逐漸成漏斗狀分布，所以星云物質(zhì)噴射的情形正如我們今天看到的一樣。另外，這種理論也可以很好地解釋其他中心星偏離星云中心的原因。地理和物理學(xué)結(jié)合觀察報(bào)告科技創(chuàng)新培訓(xùn)16第三，以新的角度或新的研究方法重做當(dāng)今的熱點(diǎn)課題，從而得出全部或部分新觀點(diǎn)。

湖南省洞口縣高沙鎮(zhèn)中學(xué)謝白雪輔導(dǎo)教師謝志宇本重力做功生熱保暖鞋是從給自行車輪胎打氣時(shí)氣筒外壁熱得燙手得到啟發(fā)的，它利用重力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能生熱保暖，并利用硫代硫酸鈉結(jié)晶水合物溶解時(shí)儲(chǔ)能的，不利用任何外加電能、化學(xué)能，生熱保暖效果確切，真正實(shí)現(xiàn)了綠色、環(huán)保、節(jié)能。實(shí)用性：效果確切、成本低廉、綠色、環(huán)保、節(jié)能。重力做功生熱保暖鞋科技創(chuàng)新培訓(xùn)17

翟營(yíng)大街小學(xué)張姣姣同學(xué)對(duì)小蝌蚪的后腿包膜產(chǎn)生了興趣，她想把這個(gè)膜刺破，幫助小蝌蚪把腿伸出來，在老師的幫助下她給小蝌蚪做了手術(shù)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)手術(shù)并沒有給小蝌蚪的成長(zhǎng)帶來不良影響。我們想一想，這個(gè)同學(xué)是不是進(jìn)行了一次有意義的探究？我們可能以為這沒什么，但這個(gè)項(xiàng)目獲得全國(guó)青少年生物與環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)的金獎(jiǎng)。這個(gè)金獎(jiǎng)對(duì)河北省是很重要的，因?yàn)槲沂?shù)百個(gè)項(xiàng)目參加了五次全國(guó)展示活動(dòng)，這是第二個(gè)金獎(jiǎng)，也是二十世紀(jì)最后一個(gè)金獎(jiǎng)。給小蝌蚪作“手術(shù)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告案例科技創(chuàng)新培訓(xùn)18撐傘書包撐傘書包下雨天小朋友長(zhǎng)時(shí)間打傘比較累，有時(shí)上課需要多帶一些東西，手里就拿不過來了。特別是早上時(shí)間比較緊，許多同學(xué)是一邊走路一邊吃包子、牛奶，一不小心就把牛奶灑了、面包掉了。在雙肩書包的胸前背帶上兩邊分別于靠下的部位縫上一個(gè)可裝下傘柄的布兜，在靠上的部位縫上縫上間距為4CM的三條尼龍扣，在背帶的下方用尼龍扣將兩左右背帶連在一起，這樣，下雨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整好雨傘角度后，選擇適合位置的尼龍扣將雨傘固定在書包的背帶上，可以騰出一只手來，走起路來非常輕松?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)19第四，以自己或他人的前期高科技成果為基礎(chǔ)-承上啟下滾動(dòng)發(fā)展；結(jié)論是下面的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①承上啟下滾動(dòng)發(fā)展②集中力量攻其一點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)①（無論是借鑒別人/還是自己做的）前期（第一部分）基礎(chǔ)好；在前期基礎(chǔ)上，積極思考，勇于實(shí)踐。關(guān)鍵點(diǎn)②選題方式，研究方法、采用技術(shù)路線、研究總體方案等均好，即以自己或他人的前期高科技成果為基礎(chǔ)-承上啟下滾動(dòng)發(fā)展性地做了第二部分。

科技創(chuàng)新培訓(xùn)20節(jié)能型住宅小區(qū)---雨水采集利用和太陽能照明系統(tǒng)一、設(shè)計(jì)研究目的：隨著人類社會(huì)的發(fā)展，水資源緊缺和電能緊缺已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。我們采用多種類型的雨水收集器，對(duì)住宅小區(qū)范圍內(nèi)的雨水進(jìn)行收集，采用電子測(cè)控系統(tǒng)對(duì)收集的雨水進(jìn)行自動(dòng)控制，將收集的雨水用于澆花、灌溉小區(qū)內(nèi)的樹木草坪、洗車和沖洗廁所等，這樣可以大量節(jié)省我們平時(shí)用于這些方面所消耗的自來水，并且將水位情況用無線電通信的方式顯示在值班室；同時(shí)，采用硅太陽能電池板，將太陽提供的能量轉(zhuǎn)換為電能，為住宅小區(qū)庭院及樓道提供照明，照明系統(tǒng)采用電子智能控制，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出貢獻(xiàn)。二、基本思路：利用屋頂、涼亭頂部和小區(qū)排水系統(tǒng)等，設(shè)置雨水收集裝置，采集雨水后經(jīng)過輸水管線，集中導(dǎo)入地下儲(chǔ)水罐，再由水泵將地下儲(chǔ)水罐的水抽到地面上的水塔，利用水塔的高度產(chǎn)生的重力，將水輸送到室內(nèi)或其它需要用水的地方；同時(shí)利用傳感器對(duì)水位進(jìn)行檢測(cè)，控制電路根據(jù)檢測(cè)情況對(duì)水泵進(jìn)行控制，并將水位數(shù)據(jù)用無線電方式傳輸?shù)街蛋嗍?。利用硅太陽能電池板，白天將太陽能轉(zhuǎn)換電能儲(chǔ)存在蓄電池中，晚上由蓄電池提供小區(qū)庭院及樓道的照明所需的電能。

物理與環(huán)?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)21第五，對(duì)已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，通過親身參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)確的提出了問題的關(guān)鍵之所在，雖然沒有解決問題、沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。這也是創(chuàng)新。以上五個(gè)方面并不是對(duì)“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為科技活動(dòng)的選題有了新意。（捕捉創(chuàng)新點(diǎn)的）結(jié)束語：要發(fā)現(xiàn)有新意的題目，首先要善于觀察?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)就像一個(gè)變化無窮的“萬花筒”，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生。當(dāng)今我們面臨的社會(huì)，是知識(shí)爆炸、科學(xué)技術(shù)不斷更新飛速發(fā)展的時(shí)代，不僅原有的理論要再認(rèn)識(shí)、技術(shù)再發(fā)展，而且需要?jiǎng)?chuàng)立許多新的理論、發(fā)展新技術(shù)。

科技創(chuàng)新培訓(xùn)22撐傘書包撐傘書包下雨天小朋友長(zhǎng)時(shí)間打傘比較累，有時(shí)上課需要多帶一些東西，手里就拿不過來了。特別是早上時(shí)間比較緊，許多同學(xué)是一邊走路一邊吃包子、牛奶，一不小心就把牛奶灑了、面包掉了。在雙肩書包的胸前背帶上兩邊分別于靠下的部位縫上一個(gè)可裝下傘柄的布兜，在靠上的部位縫上縫上間距為4CM的三條尼龍扣，在背帶的下方用尼龍扣將兩左右背帶連在一起，這樣，下雨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整好雨傘角度后，選擇適合位置的尼龍扣將雨傘固定在書包的背帶上，可以騰出一只手來，走起路來非常輕松。科技創(chuàng)新培訓(xùn)23第四，以自己或他人的前期高科技成果為基礎(chǔ)-承上啟下滾動(dòng)發(fā)展；結(jié)論是下面的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①承上啟下滾動(dòng)發(fā)展②集中力量攻其一點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)①（無論是借鑒別人/還是自己做的）前期（第一部分）基礎(chǔ)好；在前期基礎(chǔ)上，積極思考，勇于實(shí)踐。關(guān)鍵點(diǎn)②選題方式，研究方法、采用技術(shù)路線、研究總體方案等均好，即以自己或他人的前期高科技成果為基礎(chǔ)-承上啟下滾動(dòng)發(fā)展性地做了第二部分。

科技創(chuàng)新培訓(xùn)24節(jié)能型住宅小區(qū)---雨水采集利用和太陽能照明系統(tǒng)一、設(shè)計(jì)研究目的：隨著人類社會(huì)的發(fā)展，水資源緊缺和電能緊缺已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。我們采用多種類型的雨水收集器，對(duì)住宅小區(qū)范圍內(nèi)的雨水進(jìn)行收集，采用電子測(cè)控系統(tǒng)對(duì)收集的雨水進(jìn)行自動(dòng)控制，將收集的雨水用于澆花、灌溉小區(qū)內(nèi)的樹木草坪、洗車和沖洗廁所等，這樣可以大量節(jié)省我們平時(shí)用于這些方面所消耗的自來水，并且將水位情況用無線電通信的方式顯示在值班室；同時(shí)，采用硅太陽能電池板，將太陽提供的能量轉(zhuǎn)換為電能，為住宅小區(qū)庭院及樓道提供照明，照明系統(tǒng)采用電子智能控制，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出貢獻(xiàn)。二、基本思路：利用屋頂、涼亭頂部和小區(qū)排水系統(tǒng)等，設(shè)置雨水收集裝置，采集雨水后經(jīng)過輸水管線，集中導(dǎo)入地下儲(chǔ)水罐，再由水泵將地下儲(chǔ)水罐的水抽到地面上的水塔，利用水塔的高度產(chǎn)生的重力，將水輸送到室內(nèi)或其它需要用水的地方；同時(shí)利用傳感器對(duì)水位進(jìn)行檢測(cè)，控制電路根據(jù)檢測(cè)情況對(duì)水泵進(jìn)行控制，并將水位數(shù)據(jù)用無線電方式傳輸?shù)街蛋嗍摇＠霉杼柲茈姵匕?，白天將太陽能轉(zhuǎn)換電能儲(chǔ)存在蓄電池中，晚上由蓄電池提供小區(qū)庭院及樓道的照明所需的電能。

物理與環(huán)?？萍紕?chuàng)新培訓(xùn)25第五，對(duì)已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，通過親身參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)確的提出了問題的關(guān)鍵之所在，雖然沒有解決問題、沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。這也是創(chuàng)新。以上五個(gè)方面并不是對(duì)“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為科技活動(dòng)的選題有了新意。（捕捉創(chuàng)新點(diǎn)的）結(jié)束語：要發(fā)現(xiàn)有新意的題目，首先要善于觀察?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)就像一個(gè)變化無窮的“萬花筒”，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生。當(dāng)今我們面臨的社會(huì)，是知識(shí)爆炸、科學(xué)技術(shù)不斷更新飛速發(fā)展的時(shí)代，不僅原有的理論要再認(rèn)識(shí)、技術(shù)再發(fā)展，而且需要?jiǎng)?chuàng)立許多新的理論、發(fā)展新技術(shù)。

科技創(chuàng)新培訓(xùn)26（關(guān)于創(chuàng)新選題）幾點(diǎn)具體建議：注意積累、廣集信息拓寬渠道、接觸院所少走彎路、直抵目標(biāo)明確目標(biāo)、集中力量科技創(chuàng)新培訓(xùn)27常用的調(diào)查報(bào)告有幾下幾種：

（1）基本情況調(diào)查。

（2）經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查。

（3）問題調(diào)查。

（4）揭露性調(diào)查。

（5）述評(píng)性調(diào)查。

（6）《情況簡(jiǎn)報(bào)》式、《情況反映》式調(diào)查。

（7）史實(shí)性調(diào)查。

（8）調(diào)查匯報(bào)

（9）調(diào)查后記和調(diào)查附記?？茖W(xué)研究論文科技創(chuàng)新培訓(xùn)28如何組織、輔導(dǎo)的科技活動(dòng)科技活動(dòng)的五階段：1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段新知識(shí)、新概念、新技能、新設(shè)備等儲(chǔ)備2、創(chuàng)造性思維啟發(fā)階段

(1)思維(2)方向(3)專題