物理八年級下冊第七章運動和力-歸納與應(yīng)用課件及答案

物理配粵教滬科版八年級下冊物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版目錄CONTENTS本章思維導(dǎo)圖01中考真題鏈接02第七章

運動和力歸納與應(yīng)用物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版考點一

機械運動1.（2022·內(nèi)江）在平直軌道上勻速行駛的火車中，對于靜放在車廂內(nèi)桌面上的蘋果，發(fā)生相對運動所選擇的參B.坐在車廂椅子上的乘客

D.關(guān)著的車門照物是（

C

）A.這列火車的機車C.從旁邊走過的列車員物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版1.解析 車廂桌面上的蘋果與車門、機車、坐在車廂椅子上的乘客之間的相對位置沒有發(fā)生變化，所以以車門、機車、坐在車廂椅子上的乘客為參照物，它是靜止的；以從旁邊走過的列車員為參照物時，蘋果與列車員之間的相對位置發(fā)生變化，所以蘋果相對于列車員是運動的.答案：C.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版【解題技巧】參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定.例如：在研究地面上的物體的運動狀態(tài)時，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車輛上的物體的運動時，可以選車廂為參照物.選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對象永遠(yuǎn)是靜止的，是沒有意義的.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版A.岸邊的垂柳

C.河岸B.他乘坐的船

D.五亭橋2.（2022·揚州）小明和家人在瘦西湖同船游覽時，他認(rèn)為座位上的妹妹是靜止的，選擇的參照物可能是（B

）物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版2.解析

小明和家人同坐一艘船游覽瘦西湖的過程中，他認(rèn)為座位上的妹妹是靜止的，說明妹妹相對于他乘

坐的船的位置不變，而相對于河岸、岸邊的垂柳以及

橋的位置都發(fā)生了變化，所以他選擇的參照物是他乘

坐的船，故B正確.答案：B.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版A.小杭C.復(fù)興號列車B.和諧號列車

D.站臺柱子3.（2022·杭州）小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號列車上.此時，邊上有一列復(fù)興號列車也在等待發(fā)車.過了一會兒，小金說，我們的車開動了.而小杭卻說，我們的車沒有開動，因為站臺柱子沒有動.小金判斷和諧號列車開動，選取的參照物是（

C

）物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版3.解析 小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號列車上，小杭與和諧號列車之間的相對位置沒有發(fā)生變化，故A、B錯誤；小金以復(fù)興號列車為參照物，和諧號列車與復(fù)興號列車之間的相對位置發(fā)生變化，所以小金判斷和諧號列車開動，故C正確；和諧號列車與站臺柱子之間的相對位置沒有發(fā)生變化，故D錯誤.答案：C.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版【解題技巧】（1）一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物；（2）如果兩個物體的運動情況相同，則以其中任何一個物體為參照物，另一個物體都是靜止的，我們就說這兩個物體“相對靜止”.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版4.（2022·武漢）如圖7-1所示，“天舟四號”貨運飛船正在靠近由“天和”核心艙與“天舟三號”貨運飛船組成的空間）運動動的的止的的靜止止的的組合體，即將完成自主交會對接.下列說法正確的是（A

A.“天舟三號”相對于“天舟四號”是運動的B.“天舟三號”相對于“天和”核心艙是

C.“天舟四號”相對于“天舟三號”是靜

D.“天舟四號”相對于“天和”核心艙是物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版4.解析

“天舟四號”正在靠近由“天和”核心艙與“天舟號”組成的空間站組合體，所以“天舟四號”相對于“天舟三號”、“天和”核心艙，它們發(fā)生了相對位置變化，所

以是相對運動的，故A正確，C、D錯誤；“天舟三號”和“天和”核心艙是一個組合體，它們之間沒有相對位置變化，所以是相對靜止的，故B錯誤.答案：A.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版5.（2022·玉林）在“神舟”載人航天飛船發(fā)射升空過程中若說宇航員是靜止的，則選擇的參照物是（

D

）A.太陽

B.地球

C.月亮

D.飛船物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版5.解析

A.以太陽為參照物，宇航員和太陽之間的相對位置發(fā)生了變化，宇航員是運動的，故A不合題意；B.以地球為參照物，宇航員離地球越來越遠(yuǎn)，位置發(fā)生了變化，故B不合題意；C.以月球為參照物，宇航員和月球之間的相對位置也發(fā)生了變化，故C不符合題意；D.以飛船為參照物，因為宇航員固定在艙內(nèi)，與飛船之間的相對位置

沒有發(fā)生變化，所以宇航員是靜止的，故D符合題意.答案：D.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版A.天臺四萬八千丈

C.春風(fēng)十里揚州路B.坐地日行八萬里

D.桃花潭水深千尺考點二

速度及其計算6.（2022·長沙）詩詞中常蘊含著物理知識，根據(jù)下列哪句詩能估算出物體運動的速度（

B

）物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版6.解析

物體單位時間內(nèi)通過的路程為速度，故“坐地日行八萬里”表示每日運動八萬里，能估算出物體運動的

速度，故B正確.答案：B.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版7.（2022·河南）在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲乙兩機器人同時從同一地點出發(fā)，沿直線勻速運動到10

m

遠(yuǎn)的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖7-2所示.下列說法正確的是（B

）甲的速度大小為4

m/s乙的速度大小為2

m/sC.甲的運動時間比乙多1

sD.甲的運動時間比乙少2

s物理八年級 下冊第七章

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歸納與應(yīng)用配粵教滬科版8.（2022·湖州）科學(xué)量是科學(xué)中度量物體屬性或描述物體運動狀態(tài)及其變化過程的量.下列科學(xué)量中，用來描述物體運動快慢的是（

C

）A.長度

B.功率

C.速度

D.時間物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版8.解析

速度是用來表示物體運動快慢的物理量，是指物體單位時間內(nèi)通過的路程，單純比較長度或時間是不能說明物體運動快慢的.而功率是表示物體做功快慢的物理量，不能用來描述運動的快慢，故C正確.答案：C.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版9.（2022·自貢）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖像如圖7-3所示，對物體的運動情況進行分析，下

列說法錯誤的是（

B

）物體在6

s內(nèi)運動的路程為15

m物體在前2

s內(nèi)和最后2

s內(nèi)的速度相等物體在2~4

s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)物體在6

s內(nèi)的平均速度為2.5

m/s物理八年級 下冊第七章

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歸納與應(yīng)用配粵教滬科版10.（2022·攀枝花）2022年4月21日我國自主研發(fā)的CR450動車組，在鄭濟高鐵濮陽至鄭州段，成功創(chuàng)造了

速度為435

km/h（合

120.8

m/s）的世界紀(jì)錄.動車組若以該速度跑完全長2298

km的京廣高速鐵路，將用時

5.3

h.（結(jié)果均保留1位小數(shù)）物理八年級 下冊第七章

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歸納與應(yīng)用配粵教滬科版物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版（2）火車過橋（隧道）問題：火車穿過隧道時，從火車頭進入隧道就開始，直到火車尾離開隧道才叫做火車通過了隧道，所以火車穿過隧道經(jīng)過的路程應(yīng)該等于隧道長與車身長度的和.過大橋時也類似，火車通過大橋經(jīng)過的路程等于橋長加車長.故對于本身有長度的物體過橋問題小結(jié)如下：物體通過的路程等于橋長與物體本身長度的和.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版（3）出租車問題：①出租車的速度表示車輛行駛過程中的行進速度，指針指示的數(shù)值就是該時刻的速度值，采用的單位為km/h.②里程示數(shù)窗表示該車行駛的總路程，某段時間的路程就等于這段時間內(nèi)兩個示數(shù)的差.③出租車票據(jù)上給出的上車、下車時間間隔為車輛行駛時間，里程就是這段時間內(nèi)出租車通過的路程.利用這些信息，可以解決與出租車有關(guān)的多種問題.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版考點三

牛頓第一定律11.（2022·宜昌）如圖7-4所示，在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中，我國選手從50

m高的跳臺由靜止出

發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620度旋轉(zhuǎn)，獲得金牌.下列說法中正確的是（

）物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版A.她在空中受到重力和慣性力的作用B.她離開軌道末端時速度越大，慣性越大

C.她的慣性越大，上升的高度越高D.她運動到最高點時仍具有慣性答案：D物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版11.解析

A.若不計空氣阻力，運動員在空中飛行時只受到重力作用，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，故A錯誤；B.她離開軌道末端時速度越大，飛得更遠(yuǎn)，但物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，其質(zhì)量不變，則慣性不變，故B錯誤；C.運動員上升的高度與慣性無關(guān)，與其出發(fā)的高度和跳臺的摩擦力等因素有關(guān)，故C錯誤；D.她運動到最

高點具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故D正確.答案：D.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版12.（2022·樂山）關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是）速度大的物體慣性大跳遠(yuǎn)運動員快速助跑，是為了利用自身的慣性以提高成績力是維持物體運動的原因物體在沒有受到力的作用時就一定處于靜止?fàn)顟B(tài)（

B物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版12.解析

A.質(zhì)量是慣性大小的量度，慣性與物體的運動速度無關(guān)，故A錯誤；B.跳遠(yuǎn)運動員快速助跑，是為了利用自身的慣性以提高成績，故B正確；C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D.物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤.答案：B.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版【解題技巧】應(yīng)注意從以下四個方面理解牛頓第一定律：“一切”是說定律對所有物體普遍適用.“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層意思：一是理想情況，即物體確實沒有受到任何外力作用；二是物體所受各力的合力為零.“總”指的是總這樣，沒有例外.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版（4）“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時存在.定律表明物體不受力時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運動.考慮問題也應(yīng)從這兩方面來考慮，首先判斷物體原來的運動狀態(tài)，然后再根據(jù)牛頓第一定律來解答.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版13.（2022·自貢）小強和爺爺周末乘車到榮縣雙溪水庫風(fēng)景區(qū)去游玩，下列有關(guān)慣性的說法正確的是（C

）A.小強和爺爺都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性B.汽車緊急剎車時，小強向前傾，是由于受到慣性力的作用

C.駕駛員踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于

汽車具有慣性D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因為汽車速度越大，慣性越大物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版13.解析

A.小強和爺爺都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性帶來的傷害，但不能減小慣性，故A錯誤.B.行駛中的汽車緊急剎車時，小強會向前傾，是由于人具有慣性，但慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故B錯誤.C.駕駛員踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是因為汽車具有慣性，故C正確.D.物體的慣性大小只與

物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)、速度等因素?zé)o關(guān)；高速

公路嚴(yán)禁超速，是因為速度越大，動能越大，當(dāng)遇到物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版緊急情況剎車時，克服摩擦做的功多，制動距離遠(yuǎn)，容易發(fā)生交通事故，故D錯誤.答案：C.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版14.（2022·揚州）如圖7-5所示，汽車頭枕能在下列何種情形中保護司機（

D

）A.前行時突然剎車

B.前行時撞上前車C.靜止時受到前車撞擊

D.靜止時受到后車撞擊物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版14.解析

前行時突然剎車或前行時撞上前車，人的上半身由于慣性會向前傾，則頭枕對此不起保護作用，故A、

B不符合題意；靜止時受到前車撞擊，人的下半身隨車向后運動，但人的上半身由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人的上半身相對于下半身會向前傾，則頭枕對此不起保護作用，故C不符合題意；靜止時受到后車撞擊，人的頭部由于慣性會向后仰，此時車輛的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而柔軟的頭枕可對頭部起到保護作用，故D符合題意.答案：D.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版15.（2022·上海）“天宮一號”飛船逐漸靠近空間站，空站相對于飛船是

運動

（選填“靜止”或“運動”）的，助推器噴氣使飛船的速度變快，這說明力能改變物體的

運動狀態(tài)

，在運動過程中飛船的慣性

變小

（選填“變大”“變小”或“不變”）.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版15.解析

“天宮一號”飛船逐漸靠近空間站，空間站相對于飛船位置不斷變化，所以是運動的；力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以助推器噴氣使飛船的速度變快；慣性

大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，助推器噴氣使飛船的速

度變快的過程中，因消耗了燃料，所以飛船的質(zhì)量變小，則飛船的慣性變小.答案：運動；運動狀態(tài)；變小.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版考點四

二力平衡16.（2022·益陽）如圖7-6所示，磁性黑板貼吸在豎直懸掛的黑板上，黑板由鐵質(zhì)材料制成.不計黑板貼之間的相互作用力，則下列說法正確的是（

）物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版黑板貼受到的重力與黑板貼受到的摩擦力大小相等用垂直于黑板的力壓黑板貼時，黑板貼受到的摩擦力增大黑板貼對黑板的吸引力與黑板對黑板貼的吸引力是一對平衡力黑板貼受到的重力與黑板對黑板貼的吸引力是一對平衡力答案:A物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版16.解析

黑板貼受到的重力與黑板貼受到的摩擦力是一對平衡力，大小相等，當(dāng)用垂直于黑板的力壓黑板貼時，由于重力不變，所以黑板貼受到的摩擦力大小不變，故A正確，B錯誤；黑板貼對黑板的吸引力與黑板對黑板貼的吸引力，這兩個力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；黑板貼受到的重力方向豎直向下，黑板對黑板貼的吸引力在水平方向上，不符合二力平衡條件，不是一對平衡力，故D錯誤.答案：A.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版【解題技巧】判斷兩個力是否為平衡力，必須從分析兩個力是否“同物”開始，如果不“同物”肯定不是平衡力，如果“同物”再分析它們是否等大、反向、共線.只有同時滿足四個條件才是平衡力.相互作用的兩個力也具有等大、反向、共線的性質(zhì)，但受力物體不同.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版17.（2022·黑龍江）小明推靜止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但沒有推動.下列說法正確的是（

）A.推力大于摩擦力

B.推力等于摩擦力

C.推力小于摩擦力D.不能確定推力與摩擦力的大小B物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版17.解析由于桌子沒有推動，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力.所以摩擦力等于推力.故A、C、D錯誤，B正確.答案：B.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版18.（2022·海南）如圖7-7是“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.用彈簧測力計水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運動時，木塊所受滑動摩擦力的平衡力是（

B

）木塊受到的重力彈簧測力計對木塊的拉力

C.木塊對彈簧測力計的拉力

D.木塊受到的支持力物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版18.解析 A.木塊所受滑動摩擦力與木塊受到的重力，兩個力沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；B.木塊所受滑動摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C.木塊所受滑動摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D.木塊所受滑動摩擦力與木塊受到的支持力，兩個力沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故D錯誤.答案：B.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版19.（2022·黑龍江）小明和小剛是兩個初三學(xué)生，小明重60

kg，小剛重70

kg.在上體育課時，小明和小剛勻速爬桿，以下相關(guān)說法正確的是（

C

）A.小明和小剛受到的摩擦力一定相等

B.小明受到的摩擦力一定較大C.小剛受到的摩擦力一定較大

D.小剛受到的摩擦力一定較小物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版20.（2022·江西）疫情期間，停課不停學(xué).某同學(xué)在媽媽的協(xié)助下，利用家中物品探究二力平衡的條件.【實驗器材】晾衣架兩個、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細(xì)線、水、剪刀等.物理八年級 下冊第七章

歸納與應(yīng)用配粵教滬科版【設(shè)計實驗】將小卡片兩側(cè)各系一根細(xì)線，再把細(xì)線的另一端分別穿過晾衣架；將兩個礦泉水瓶分別綁在細(xì)線兩端，請媽媽用兩手各提起一個晾衣架，按照以下步驟進行實驗，觀察并記錄小卡片的受力及運