網(wǎng)咖對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的影響探討重點(diǎn)

你知道為什麼中學(xué)生那麼喜歡上網(wǎng)咖嗎？你知道這對(duì)他們有什麼影響嗎？你們了解他們?yōu)楹螘?huì)有上網(wǎng)咖的動(dòng)機(jī)嗎？網(wǎng)咖對(duì)中學(xué)生的影響不知道的請(qǐng)仔細(xì)看吧！第一頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。為什麼要上網(wǎng)咖？網(wǎng)咖有什麼吸引力？他們的動(dòng)機(jī)是什麼？對(duì)他們有什麼影響？．．．．．．．．．．．．研究動(dòng)機(jī)第二頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。利用相關(guān)書(shū)籍的正確性以及網(wǎng)際網(wǎng)路的方便性收尋相關(guān)資料。利用問(wèn)卷調(diào)查更進(jìn)一步得知各年齡層中，學(xué)生所佔(zhàn)的比例。研究方法第三頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。

正文

其實(shí)，大部分的家長(zhǎng)們對(duì)於這種娛樂(lè)場(chǎng)所的看法多半是非常負(fù)面的，因?yàn)樯鐣?huì)上實(shí)在是有太多的社會(huì)案件在這個(gè)場(chǎng)所而發(fā)生的，更有相當(dāng)多的民眾因此而認(rèn)為網(wǎng)咖就是犯罪的溫床，但是，如果因?yàn)槿绱?，就一竿子打翻整船的人，似乎也說(shuō)不過(guò)去。從另一個(gè)角度來(lái)看，網(wǎng)咖的存在對(duì)於家境貧寒的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，不正好是個(gè)絕佳的場(chǎng)所嗎？有相當(dāng)多的中學(xué)生們家境非常的貧困，要扛起學(xué)費(fèi)的重?fù)?dān)，有的更要兼顧整個(gè)家庭的生計(jì)，在這樣艱難的環(huán)境之下，如何能有餘力去購(gòu)買(mǎi)價(jià)格昂貴的學(xué)業(yè)附屬品－電腦呢？如此一來(lái)，平時(shí)因?yàn)闆](méi)有能力購(gòu)買(mǎi)電腦而無(wú)法使用，讓自己在課業(yè)上差人一截，儘管並不代表會(huì)因此而讓課業(yè)退步，但是在相關(guān)報(bào)告或是課業(yè)上的處理產(chǎn)生一定程度的不便。然而，因?yàn)榫W(wǎng)咖的誕生，讓他們只需要花上十~三十元的代價(jià)便可以完成這個(gè)原本無(wú)法達(dá)到的任務(wù)。由此可見(jiàn)，固然網(wǎng)咖給人們帶來(lái)相當(dāng)可觀的社會(huì)成本，但在這個(gè)同時(shí)也給予了相當(dāng)程度的助益，並不是網(wǎng)咖本身的問(wèn)題，最主要的問(wèn)題終究是發(fā)生在顧客身上，相同的場(chǎng)所可以造成兩種不同的結(jié)果，其影響的好壞大都是取決於消費(fèi)者本身。雖然店家為了賺取利潤(rùn)而開(kāi)始朝著「娛樂(lè)影視」這個(gè)方向發(fā)展，以便獲取更多的利益，但是只要上門(mén)光顧的顧客們能夠保持著一份單純的態(tài)度與想法，那麼我想或許今天社會(huì)大眾們或許就不會(huì)如此的抨擊這個(gè)新興的行業(yè)了。第四頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。學(xué)生沈迷網(wǎng)咖可能衍生之問(wèn)題金錢(qián)問(wèn)題

親子關(guān)係疏離

出現(xiàn)偏差行為

安全問(wèn)題

睡眠不足

荒廢功課

容易陷入網(wǎng)路陷阱

第五頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。

學(xué)生沈迷網(wǎng)咖可能衍生之問(wèn)題

金錢(qián)問(wèn)題

親子關(guān)係疏離

出現(xiàn)偏差行為

安全問(wèn)題

睡眠不足

荒廢功課容易陷入網(wǎng)路陷阱

人際關(guān)係疏離

第六頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。網(wǎng)咖所面臨的社會(huì)壓力無(wú)論社會(huì)各界如何以平常心看待網(wǎng)咖與網(wǎng)路遊戲，學(xué)校周?chē)木W(wǎng)咖店，下課和例假日期間經(jīng)常塞滿(mǎn)消費(fèi)的青少年，確實(shí)易滋生事端。網(wǎng)路遊戲問(wèn)題，影響最為深遠(yuǎn)的應(yīng)是青少年扭曲的價(jià)值觀。經(jīng)由網(wǎng)路使用與線上遊戲所習(xí)得的價(jià)值觀，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕僅是休閒、娛樂(lè)價(jià)值的預(yù)期。雖有學(xué)者指出，近來(lái)網(wǎng)咖已趨式微，但因?qū)掝l的普及和遊戲軟體的開(kāi)發(fā)，網(wǎng)路遊戲仍是方興未艾。因此，網(wǎng)路使用的問(wèn)題尚須關(guān)注。第七頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)。

教師如何改善學(xué)生沈迷網(wǎng)咖

防止青少年沈迷網(wǎng)咖，不如用輔導(dǎo)的方式，老師與家長(zhǎng)可以與學(xué)生約法三章，學(xué)校與家長(zhǎng)一起為學(xué)生尋找優(yōu)良網(wǎng)咖，提供優(yōu)質(zhì)上網(wǎng)地點(diǎn)，消除學(xué)生的偏差行為，假日時(shí)，家長(zhǎng)陪同孩子一起到網(wǎng)咖逛逛，建立孩子正確的上網(wǎng)觀念，而且亦可培養(yǎng)親子之間的關(guān)係。在學(xué)校，師長(zhǎng)也要提供學(xué)生正確的用網(wǎng)方式，對(duì)色情、暴力網(wǎng)站說(shuō)不，另外也要利用網(wǎng)路引發(fā)的社會(huì)事件，讓學(xué)生知道網(wǎng)路世界隱藏的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，免受網(wǎng)路陷阱之苦。同時(shí)在開(kāi)班會(huì)時(shí)，導(dǎo)師也可把學(xué)生流連網(wǎng)咖的問(wèn)題提出來(lái)與學(xué)生一起討論，看看學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生的想法。第八頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。問(wèn)卷調(diào)查表，觀察出下列幾種現(xiàn)象:應(yīng)查人數(shù)100，實(shí)際人數(shù)100性別:每月零用錢(qián)

一星期上網(wǎng)咖的次數(shù)在網(wǎng)際館的時(shí)數(shù)上網(wǎng)際館的動(dòng)機(jī)家人是否同意上網(wǎng)際館生活作息有無(wú)影響第九頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。統(tǒng)計(jì)結(jié)論

根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)可以得知，目前大多傳統(tǒng)的家庭之中，還是排斥孩子上網(wǎng)咖的，不管青少年上網(wǎng)咖的目的為何，這個(gè)新興行業(yè)所帶給社會(huì)的觀感總是負(fù)面大於正面的，儘管它具有正面的效益，但是伴隨而來(lái)的社會(huì)成本以及社會(huì)問(wèn)題卻是效益所無(wú)法比擬的，就目前得到的數(shù)據(jù)而言，這麼新興行業(yè)或許還需要更充裕的時(shí)間去和社會(huì)道德之間尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。研究總結(jié)對(duì)於青少年上網(wǎng)咖的問(wèn)題一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)明確的價(jià)值觀，去評(píng)斷這件事的優(yōu)劣，從單純的經(jīng)濟(jì)方面來(lái)看，與其花大錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)電腦來(lái)使用，倒不如花一些小錢(qián)上網(wǎng)咖解決一時(shí)對(duì)電腦方面的需求，這是無(wú)疑是非常合理的，但是卻也有著我們所無(wú)法忽略的社會(huì)問(wèn)題，例如青少年之間的人際問(wèn)題，又或是學(xué)生與父母間的溝通問(wèn)題，諸如此類(lèi)的社