2023年職高教師個人工作總結(jié)

2023年職高教師個人工作總結(jié)職高老師個人工作總結(jié)1

一、班級現(xiàn)狀背景分析

1、班級組成：20xx屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人，其中只有2人屬于不聰慧但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。(醇厚巴交的)，25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。

我知道，面對這樣的群體，須要我極大付出的耐性。

二、班級教化的指導(dǎo)思想

(一)指導(dǎo)思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級;初步形成凝合力的班級題;再進一步提高形成具有學風的班級。

(二)工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度;建立班級干部隊伍;建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟識本專業(yè)的職業(yè)要求，漸漸培育學生職業(yè)意識。

(三)工作難點:以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培育良好的學習和生活習慣。

三、詳細做法

(一)抓住德育處每一次活動教化的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教化學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格根據(jù)標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學習—

頂崗實習—

畢業(yè)或升學—職業(yè)目標等志向教化。

但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素養(yǎng)要求;逐步培育學生酷愛本專業(yè)的意識。

例如：全校學生開大會時的坐姿;升國旗的站姿;上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要希望下次就記住了?？隙ㄒ磸?fù)提示，堅持提示，還要不斷地做示范性提示。而且我還要做好“婆婆嘴”心理打算。我認為我們學生的好習慣不是一次教育一次模范就會做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提示，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。

(二)開展主題活動引導(dǎo)學生從無意識到有意識約束自己，培育學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的實力，樹立自信念和集體榮譽感。

相繼開展的活動

1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提示他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了?；蛟S不會做，而且也肯定不是有意要我尷尬的樣子。我當時并沒有責怪，立刻回到辦公室自己做。我想，肯定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很興奮。之后，他找到了我說，感謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。

我知道，是我的耐性與包涵，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。

2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚異：他們的實力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我肯定沒有料到他們的實力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參加，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。

3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此狀況。于是我提議集體過個“今日我生日”主題班會，(這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嗍冀K堅持做的)，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的閱歷教訓，指導(dǎo)策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改看法，此次活動我比較滿足。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝愿的同學給過生日的同學包一塊糖，(我打算20塊巧克力糖)并且親自送到口中。我留意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有摯友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很勝利。

(三)主動幫助學科老師，指導(dǎo)學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。

我班的大多數(shù)學生都能夠在老師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的習以為常了。

例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且簇新感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。

為此，我主動協(xié)作學科老師和管理老師，深化學生們的.學習狀況，首先具體地支配學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“平安責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導(dǎo)，課上小組活動為管理單位。

又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦?懇求家長和學生們一起商議。

會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。

班長主持，先介紹班級組成狀況，以及開展的各項活動和成果。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成果，表揚本班總成果前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤狀況，表揚全勤生;由團支書宣讀入團主動分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。

其次節(jié)課，班主任陪伴家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課狀況

家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家進步行陪讀試行期。

有的家長賜予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的方法了。我還提示家長，每逢周二時，您也囑咐孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成果鋼琴老師滿足，舞蹈老師也滿足。

(四)抓住每一次外出活動學習的機會，培育團隊意識和集體主義精神，提倡“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。

例如：到幼兒園見習的機會進行教化，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的打算(可以到園外公廁吸煙)，在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。

我看得出，見習時的仔細勁兒，幾乎遺忘了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難過了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會限制自己的煙癮。

為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些改變了。

例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起歡樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。(這個團體聚餐是細心支配的：事先組織學生探討如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察)

元旦聯(lián)歡會，更是相當勝利：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的繪聲繪色。主持人個個精神飽滿，節(jié)目有頭有尾，嬉戲時規(guī)規(guī)則矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最調(diào)皮的呂曉東同學也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻舞蹈節(jié)目，在熱情掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。

還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔憂驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，打算到操場看管他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教化，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我確定先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣支配，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的實力。

(五)主動協(xié)作學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理示意法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點試驗班，有些同學激烈地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我肯定好好表現(xiàn)。

(六)以學生就業(yè)為導(dǎo)向，了解實際工作崗位的須要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)狀況的了解和指導(dǎo)。

職高老師個人工作總結(jié)2

本學期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學期的工作狀況作一下總結(jié)。

本學期我擔當小小三班，從大班到小小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師阿姨的細心照看下，以及自己不斷努力做好工作的狀況下，小小三班的小摯友健康開心地度過了一個學期的幼兒園生活。

在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理實力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐性地指導(dǎo)他們學習正確的進餐習慣，激勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不簡單，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。

在教化教學方面，小小班的孩子學問閱歷少，動作發(fā)展不夠快，留意力簡單分散，但他們仿照力強，有較強的探究精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的留意力，我采納童話式的教化，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采納小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的'學問，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜愛開火車，仿照小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，在向他們講解并描述這個小動物的故事，最終再學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很簡單，會唱的歌曲也越來越多了。

在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、仔細，小摯友著衫較多，自理實力差，常常會尿濕褲子，因此我留意視察每一位幼兒，剛好幫他們換褲子，依據(jù)天氣的改變，剛好幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特殊照看，仔細幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進，家長要求的不斷提高，對幼兒老師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習、創(chuàng)新，努力做好本職工作。

職高老師個人工作總結(jié)3

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在讀領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我勝利的順當完成了本學期的工作?？偨Y(jié)這一學期，既忙，又擴充，存有很多應(yīng)當總結(jié)和思索的地方?，F(xiàn)將本學期的工作搞一個小結(jié)，借此推動提升。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教育無止境”，只有不斷電池，就可以保持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動主動自學。本學期，融合第八次課程改革，奠定的自學重點就是嶄新課程標準及有關(guān)理論。一學期去，我深化細致出席學校非政府的新課程培訓及各類自學講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)嶄新課程標準、藝術(shù)教化嶄新課程標準，以及有關(guān)的文章例如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的切換》、《老師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求真務(wù)實技術(shù)創(chuàng)新，深化細致主動開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，總計19文言，另外除了4節(jié)美術(shù)課外，課時量比較小。在日常教學中，我秉持切實做好課堂教學“五深化細致”。課前深化細致做好充分打算，細心設(shè)計教案，并融合各班的實際，有效率上等每一堂課，盡可能努力做到堂內(nèi)容當堂順當完成，課后仔細評閱學生作業(yè)，相同類型的課，相同年級運用相同的評閱方法，并使學生對美術(shù)更有愛好，同時提升學生的美術(shù)水平。

另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子(設(shè)計獨創(chuàng)課)”、“我的椅子(寫生課)”、“奇妙的椅子(設(shè)計課)”、“漂亮的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于我負責管理的美術(shù)課外的教學，我運用系統(tǒng)性、階段性結(jié)合的原則，努力做到的定時間、的定地點、的定內(nèi)容，并使每堂課都能夠使學生存有斬獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提升學生的素養(yǎng)為目標，力求使美術(shù)教學對學生的蛻變和發(fā)展起著更大的促進作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校主動開展了一系列的比較大型的.文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”演出，“小學部師生手工制作獨創(chuàng)者展出”等等;同時除了很多的宣揚海報、展出櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅牽涉至許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能夠以我最小的熱忱把它順當完成不好，基本上能努力做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效率”。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學得失。

思索本學年去的工作，在李保林成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的嚴峻不足。嚴峻不足存有以下幾點：對于美術(shù)嶄新課程標準的自學還比較深化細致，在新課程的實踐中思索得還比較多，無法剛好將一些教學見解和問題記錄下來，綻開思索;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學中存有特色、存有創(chuàng)意設(shè)計的東西還比較多，原來想要在美術(shù)課外開辦“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也未能同時實現(xiàn)，今后還要不懈努力找到一些美術(shù)教學的特色點，為締造石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

職高老師個人工作總結(jié)4

為了適應(yīng)新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，主動學習，仔細備課，以及結(jié)合本校的實際狀況，使教學工作和學生的狀況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期,我擔當08電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我仔細備課、上課、聽課、評課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外學問，與校內(nèi)外同仁溝通閱歷，向資深老師請教學習，形成一套比較完整的學問體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。

備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我仔細專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學生的教具，課后剛好總結(jié)，寫好教學反思，仔細收集教學要點。同時，了解學生原有的學問技能和他們的愛好、需求、方法和習慣，設(shè)想他們在學習新學問時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，解決如何把已駕馭的教材授給學生，并對教學過程的程序剛好間都作好具體的記錄，仔細寫好教案。

備好課堂增加上課技能，提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊關(guān)注學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，做到老師講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學生的學習需求和實力，讓每個層次的學生都有所提高。

仔細批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的`效果。同時，對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進行透徹講評，而且剛好改進教學方法，做到有的放矢。

但由于職高班的學生大部分缺乏自控實力，在學習上不情愿動腦思索,有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發(fā)愛好。每個學生都有成就須要、信任須要和被贊許的須要。老師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學生的學習熱忱和改正缺點的志氣。我常給學生激勵和確定，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充溢樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他老師主動參加聽課、評課和集體備課，虛心向其他老師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他老師來聽課，征集他們的看法和建議，提高教學水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課淘氣搗蛋的學生，我有時會橫加指責；對于不同基礎(chǔ)的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡潔明白的排列出來；練習不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,對于少部分學生,我深感……我和許多同學是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導(dǎo),他們都能接受并仔細從頭學起;也有一部分同學,他們一味地認為自己不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,實行閉關(guān)自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有許多許多的學問等著我去學習去接觸,還有許很多多的領(lǐng)域等待我去探究。

職高老師個人工作總結(jié)5

這個學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)完結(jié)，現(xiàn)將美術(shù)課的教學工作總結(jié)如下：本學期因為李媚老師回家休產(chǎn)假，我接掌美術(shù)副組長一職，經(jīng)過這個學期的不懈努力，我自學了許多，也蛻變了許多。

我任教三、四年級的美術(shù)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采納不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有愛好，同時提高學生的.美術(shù)水平。

努力提高自身教學水平，韓愈曾經(jīng)說道過“師者，布道、communicate、答疑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，就可以將科學學問精確地傳授給學生，而不致誤人子弟。隨著美術(shù)課程特殊就是開拓內(nèi)容的不斷更新，我仍存有很多實力目標把握住不了，鉆研得還不細致，上出課來有些力不從心。另方面，每個人都存有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，學生在某方面打破老師的可能性甚小，所以，老師必需對學生的人格、思想、情感、意志給與充份的認同?？傊?，我指出提升教學技能和水平，仍就是我今后必需不懈努力的方向。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

職高老師個人工作總結(jié)6

為了適應(yīng)新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，主動學習，仔細備課，以及結(jié)合本校的實際狀況，使教學工作和學生的狀況，有組織、有步驟地開展，20xx年度其次學期職高老師個人教學工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期,我擔當08電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我仔細備課、上課、聽課、評課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)并作集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學生的'需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制

學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，在備課中，我仔細鉆研教材、學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習愛好，實現(xiàn)了學生感知學問形成的過程。

一學期過去了，我取得了肯定的勝利，但同時還存在著肯定的不足。今后，我將進一步加強實力和良好學習習慣的培育，在課余時，多引導(dǎo)學生注意“學以致用”，讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。

職高老師個人工作總結(jié)7

時間過得很快，一個學期又要結(jié)束了。經(jīng)過上一學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。在這個學期中，作為12農(nóng)經(jīng)（1）班的班主任，我總結(jié)如下幾方面：

一、組建班集體

一個班集體，同學之間必需團結(jié)，團結(jié)協(xié)作。一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學生如何進行自我治理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種流淌，在流淌中把教化和消遣融入一體。還留意培育學生的自我服務(wù)的實力，讓學生學會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的流淌，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些流淌大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，勤跟班，治理方法得力，班風正、學風濃。

二、培育班干部、樹立學生干部形象

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合實力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，探討針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確定本周的工作任務(wù)和工作重點。

在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學賜予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并激勵他們接著努力工作。1針對班上突出的幾個淘氣學生，我從一起先就親密留意他們的思想、行為改變，出現(xiàn)問題剛好找到他們，耐性地對他們做開導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教化是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教化與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教化。同時激勵學生讓學生在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與實力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是歡樂的，漸忘學習是苦痛的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面須要老師來開導(dǎo)的學生，老師要耐性地、有針對性地賜予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較淘氣、常常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的學生，老師必需一次一次地耐性地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的悲觀，這時，老師要限制自己的心情，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的.指責是須要的，但還是盡量以思想教化為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

四、營造學習氛圍，注意學生素養(yǎng)培育

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互探討、相互幫助。依據(jù)學校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀等方面都定下嘉獎和扣分細2則，公布于眾，并由班干部輪番負責督促檢查，有專人負責登記整理狀況，每周小結(jié)，每月公布一次，期末算出總成果，作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依據(jù)。

五、加強與家長聯(lián)系

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在激勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、激勵和支持學生。平常也要多與科任老師溝通，了解學生平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學習氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋，對于進步的學生肯定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學生我會干脆和學生溝通，分析退步緣由，加以激勵和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，兩學年的班主任工作使我學到了很多，實力也得到了加強。但是我也醒悟地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，盡快提高自己。

職高老師個人工作總結(jié)8

為適應(yīng)新學期新教學的要求，從各方面嚴格的要求自己，現(xiàn)將本學期的教學工作做個總結(jié)：

教化教學

1、廣泛的查閱教學輔導(dǎo)資料和借助圖書館，因特網(wǎng)深化備課;

2、拓展學問，盡自己的努力做到有的`放矢，讓學生能更加輕松和愉悅的投入學習;

3、由于帶動了學生的英語愛好，全年級營造起了英語學習的氛圍，在英語組牽頭下，我們利用課余時間辦起了英語學習小組，極大的鼓舞了學生，甚至辦起了達到幾百學生齊聚一堂學英語的每周講座

德育工作

針對一些起點低，素養(yǎng)比較差的狀況，在學習上灌輸了學校嚴格的學習規(guī)范，在生活上作到從小事，從愛惜關(guān)切學生動身，在紀律上嚴明，在生活上關(guān)護，以一個年輕老師精力好的姿態(tài)，專心的去贏得學生的敬重。最終我贏得了學生尤其是家長的信任，也讓自己有了信念。

不足之處

有時學生會發(fā)生一些突發(fā)狀況會讓自己感到力不從心，許多狀況下簡單急噪，處理事情欠妥。

希望在新的一學期有新的突破，自己的教學工作更加順當，做個稱職優(yōu)秀的老師。

職高老師個人工作總結(jié)9

今年我出任高一三班的班主任，我們班就是個美術(shù)班，開學近一年來，我們班的各項工作都主動開展地井然有序，獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽，被評比為?！拔拿靼嗉墶?。班主任工作就是一項繁雜、精細的工作，在工作中，我主要從以下幾個方面抓起：

一、嚴格要求

任何時候?qū)W生嚴格要求都就是抗拒必要的。缺少嚴格要求，放任自流，就是對學生不負責任。但嚴苛不等同于嚴苛。嚴苛意味著班主任看法的強硬看法、片面和自戀，嚴苛可以并使孩子產(chǎn)生畏懼、退卻心理。因此，班主任對學生的看法必需就是嚴苛，而不是嚴苛。嚴要存有范圍、分寸。班主任對學生的建議汪但無法少于肯定的范圍，嚴要有分寸。

嚴中有愛，班主任唯有心里時刻裝著學生，學生心里才能有你這個老師，尤其對后進生，愛之深切，才能喚起他們奮勉向上的志氣、信念和xx。但光愛不嚴，師生關(guān)系極其融洽，像摯友一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，丟失了班主任最基本的尊嚴，將會造成學生對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因為學生認為反正我和班主任關(guān)系好，我不做、不聽，班主任又不會怎樣，這樣，良好的班風無法形成。

反之，班主任對學生一味地嚴苛，不給學生以關(guān)懷、寬慰，表面來看，學生特別懂事，甚至搞得較好，學生也能夠嚴格遵守各項制度，在通常人眼中，存有較好的班風，就是一個極好的班級，但時間短了，學生見到了班主任就像是老鼠見到了老貓一樣，懼怕之極。學生長時間處在這樣一種被動疏離之中，將對學生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而引致自暴自棄、休學、逃課、休學等。

因此，班主任對學生不僅要賜予關(guān)切、幫助、激勵、引導(dǎo)，使師生關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有肯定的距離。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培育學生良好思想品質(zhì)、行為習慣。

二、培育優(yōu)秀學生干部，踐行較好班風

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂“民主”讓學生完全自決，一些學生會傾向選舉自己的好摯友以便在日后的班級管理中得到“照看”，同樣有不足。比較好的方法是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn)生的班委會，得到同學們的'信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

進一步增加班級凝合力，非政府互幫互學活動。自學上眼蠶拎差生，在紀律上相互告誡、勞動生活上相互幫助。通過活動不斷擴大班干部在同學中的主動主動影響，通過活動強化同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能夠在班級紀律及常規(guī)管理上起著顯著的效果，又能夠并使同學之間也能夠因此培育團結(jié)友愛的習慣，在班級中構(gòu)成團結(jié)友愛的風氣，并使班級淪為一個大家庭。

三、與各科老師協(xié)作，駕馭學生動態(tài)。

平常多與學生碰觸，多與學生家訪，介紹學生心理，以便于更好地教書育人，對學生綻開存有針對性的思想教化。同時與