十五、十六課導(dǎo)學(xué)案

十五古代詩歌四首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。2、品味語言，體味詩詞意境。3、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】想像詩中的畫面，體會(huì)詩人的感情?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】領(lǐng)略詩歌中深邃的意境?！局R(shí)鏈接】1、作家作品簡(jiǎn)介①《觀滄海》選自《樂府詩集》是《步出夏門行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年（196年）迎獻(xiàn)帝建都許昌，用他的名義發(fā)號(hào)施令，先后削平呂布等割劇勢(shì)力。建安五年（200年）在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年（207年）東征烏桓，也取得了很大的勝利。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝，追尊他為武帝。善詩歌，《步出復(fù)門行》、《蒿里行》諸篇，用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼。對(duì)漢末人民的苦難生活有所反映?！队^滄?！肥遣懿俚拿９?07年，曹操親率大軍北上．追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山。他面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。②《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，洛陽人，唐代詩人。③白居易（772～846），字樂天，晚年自號(hào)香山居士。唐代大詩人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，反對(duì)形式主義。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《賣炭翁》、《憶江南》等，深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長(zhǎng)慶集》72卷，集詩3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩人中首屈一指的。④馬致遠(yuǎn)（1250～1321）號(hào)東籬,元大都（今北京）人,元代前期著名的雜劇家和散曲家,是一位“姓名香貫滿梨園”的作家,與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸被譽(yù)為“元曲四大家”。馬致遠(yuǎn)生活的“元朝是蒙古貴族統(tǒng)治中國(guó)的時(shí)代,民族矛盾十分尖銳,人民受到沉重的壓迫,知識(shí)分子被降到與娼妓、乞丐相近的地位”。他沉溺于山水之間,寄情詩酒,成了一個(gè)嘯傲風(fēng)月、玩世不恭的詩人,其內(nèi)心仍然充滿了一股牢騷不平之氣。他最著名的劇目是《漢宮秋》，一生寫了120多首散曲,其中《天凈沙?秋思》堪稱“嘆世”之作中的代表，被譽(yù)為“秋思之祖”。2、題目解讀①《次北固山下》，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下有關(guān)鄉(xiāng)愁的這首詩。②《錢塘湖春行》是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。提起西湖，我們自然會(huì)想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。讀了白居易的這首詩，仿佛真的看到了那含眸一笑的西施倩影。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。③“天凈沙”曲牌名，“秋思”是題目。元曲是我國(guó)古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。曲有小令、套曲之分，《天凈沙》是小令。曲與詞體式相近，都按調(diào)填詞，但較詞明快自由。【自主學(xué)習(xí)】1、給下列加點(diǎn)字的注音：白沙堤（）澹澹（）竦峙（）蕭瑟（）碣石（）2、為下列詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。①行不足A、腳B、夠C、充分②沒馬蹄A、沒有B、沒過C、遮沒③昏鴉A、黑色B、昏迷C、黃昏④星漢燦爛A、銀河B、星星C、星和月⑤次北固山下A、一次B、停泊C、游3、下面不是對(duì)偶的一句是()。A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄B．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前C．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸D．鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊4、畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。5、如果將“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”改為“無數(shù)個(gè)星天外，幾陣陣雨山前”有什么不好?【合作探究】6、學(xué)習(xí)《觀滄?！发偃娨阅膫€(gè)字展開來寫的?②這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的?哪些詩句是想像的?③詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?7、學(xué)習(xí)《次北固山下》①詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系?②哪些詩句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?8、學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》①詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?從哪些詞語可以看出是初春的景色?②哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?9、學(xué)習(xí)《天凈沙?秋思》①曲的前三句描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的心情？用詞上有何特點(diǎn)？②詞的最后兩句各自寫的是什么？【精讀精練】生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！15、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用?16、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句話，告訴我們一個(gè)什么道理？17、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?18、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”寫的是什么？你是怎樣理解的?19、本文中的“你”是指誰？這是什么手法？用第二人稱有什么好處？20、“?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……”這是一種什么現(xiàn)象？你能選取一個(gè)方面加以說明嗎？（三） 閱讀下面文段，完成下列各題。①?gòu)摹八馈钡氖^上，我們看到了地殼的活動(dòng)。②石頭的顏色不同，也常常說明著地球的變化。紅色的巖石意味著當(dāng)時(shí)氣候非常炎熱，而灰黑色常常是寒冷的表示，如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。③古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒能毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了他的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊情況下，某些生物的尸體竟完整的保存下來了，如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。④⑤自然界某些轉(zhuǎn)眼就消失的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的現(xiàn)象……⑥瞧！大自然給我們保留了多好的記錄。實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章介紹的還要豐富的多，這里不過是拉開了帷幕的一角而已。21、第①節(jié)中的“死”是什么意思？這一節(jié)在文中有什么作用？22第②、③節(jié)中加點(diǎn)的詞“可能”、“竟”能否刪去？為什么？23、根據(jù)第③節(jié)，可知第④節(jié)應(yīng)是對(duì)化石及其作用的評(píng)價(jià)，你能補(bǔ)充出來嗎/24、第⑥節(jié)在文段中有什么作用？全部文段的結(jié)構(gòu)關(guān)系是什么？25、第⑤節(jié)的說明內(nèi)容顯然是次要的，從哪個(gè)詞可以看出？文中列舉了幾個(gè)例子來說明這種情況？【詩文積累】26、2008年8月8日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天世界各國(guó)友人相聚北京，我們不由得想起了孔子的一句話：“