2023年廣東中山市公安局阜沙分局招考聘用警務(wù)輔助人員12人筆試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案帶詳解

2023年廣東中山市公安局阜沙分局招考聘用警務(wù)輔助人員12人筆試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共400題)1.某快遞點(diǎn)早上開(kāi)工前已收到一些分揀快件的任務(wù)，且每分鐘仍有等量的快件送達(dá)，從開(kāi)工到分揀完所有快件，如果4人同時(shí)工作需要花費(fèi)30分鐘，如果6人同時(shí)工作需花費(fèi)15分鐘，那么8人同時(shí)工作，則需花費(fèi)（

）分鐘。A.8B.10C.11D.152.文飾，是指無(wú)意識(shí)地通過(guò)似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由來(lái)為自己難以接受的情感、行為或動(dòng)機(jī)辯護(hù)，以使其可以接受。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于文飾的是：

A.對(duì)于自己得不到的東西，就說(shuō)它一定是不好的

B.當(dāng)?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r(shí)，就說(shuō)檸檬是甜的

C.將個(gè)人高考的失敗，完全歸于家庭環(huán)境的影響

D.把自己戀愛(ài)的成功，簡(jiǎn)單歸因于自己長(zhǎng)得帥氣3.無(wú)因管理，是指在沒(méi)有法定或約定義務(wù)的前提下，為他人管理事務(wù)的行為。下列屬于無(wú)因管理的是（

）。A.某售貨員將別人遺忘在柜臺(tái)上的雨傘保管起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是丈夫買的傘B.某人搶救落水兒童C.甲的鄰居久出未歸，其房屋因暴雨而成危房，甲雇人為其修繕D.甲基于合同代乙保管貨物4.氣候地貌學(xué)是研究不同氣候條件下的地貌形成過(guò)程及其演變規(guī)律的學(xué)科，是地貌學(xué)的一個(gè)重要分支。氣候地貌學(xué)主要研究各種反映氣候地貌成因的物理、化學(xué)和生物等因素；研究在不同氣候條件下各種地貌的發(fā)育過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于氣候地貌學(xué)研究范圍的是：A.如何給全球劃分寒冷區(qū)、中緯度森林區(qū)、干旱區(qū)與濕熱區(qū)B.冰川區(qū)、荒漠區(qū)為什么只出現(xiàn)在一定的氣候區(qū)內(nèi)C.中緯度森林區(qū)地貌塑造過(guò)程的特點(diǎn)D.地球形成以來(lái)各個(gè)時(shí)期以及未來(lái)的氣候特征和變化規(guī)律5.濕地指的是陸地和水體之間的過(guò)渡帶，和森林、海洋一起并稱地球三大生態(tài)體系，在維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候，抵御洪水等方面起著重要作用。1998年那次長(zhǎng)江大洪水讓人們終于意識(shí)到濕地（尤其是和長(zhǎng)江相通的許許多多湖泊和沼澤地）能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用?？墒牵S多湖泊因?yàn)閲焯锏男枰蝗藶楦綦x了，只留下一個(gè)很少開(kāi)啟的水閘和長(zhǎng)江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬?cái)?，過(guò)到洪水便無(wú)能為力了。這段文字意在說(shuō)明：A.圍湖造田是一項(xiàng)弊大于利的錯(cuò)誤舉措B.占用濕地是造成長(zhǎng)江洪水的重要因素C.人類應(yīng)該反省自身行為對(duì)環(huán)境的破壞D.應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖作用6.（

）是儲(chǔ)存、復(fù)制和傳遞遺傳信息的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。A.蛋白質(zhì)B.核酸C.DNAD.RNA7.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低。沒(méi)有參與研究的學(xué)者對(duì)相關(guān)結(jié)果感到不安。下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題：A.遺傳因素與心臟病B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)C.“好膽固醇”或并不存在D.膽固醇對(duì)心臟病的影響8.李某年齡16周歲，接受叔叔遺贈(zèng)的10萬(wàn)元，靠此款豐衣足食，李某（

）。

A.為完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人C.為限制民事行為能力人D.為無(wú)民事行為能力人9.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯10.老師

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

病人A.書本；父母B.學(xué)校；醫(yī)院C.學(xué)生；醫(yī)生D.教室；藥品11.××廳將制定的《××廳財(cái)務(wù)管理辦法》發(fā)給各處、室執(zhí)行，公文標(biāo)題應(yīng)該為：A.××廳關(guān)于印發(fā)《××廳財(cái)務(wù)管理辦法》B.××廳關(guān)于印發(fā)《××廳財(cái)務(wù)管理辦法》的通知C.××廳關(guān)于批轉(zhuǎn)《××廳財(cái)務(wù)管理辦法》的通知D.××廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《××廳財(cái)務(wù)管理辦法》的通知12.承諾：是受要約人同意要約的意思表示，要約是當(dāng)事人一方向?qū)Ψ桨l(fā)出的希望與對(duì)方訂立合同的意思表示，發(fā)出要約的一方稱要約人，接受要約的一方稱受要約人。

下列屬于承諾的是：

A.拍賣廣告

B.工程標(biāo)價(jià)出售商品

C.某公司的招股說(shuō)明書

D.某公司發(fā)電子郵件肯定答復(fù)某批發(fā)商請(qǐng)求其為代理人的行為

13.鮮花：塑料花

A.紙質(zhì)書：電子書

B.相片：畫像

C.原本：復(fù)印本

D.鈐章：印泥14.作為深受各年齡層喜愛(ài)的一種智力游戲，數(shù)獨(dú)在全世界范圍內(nèi)擁有眾多愛(ài)好者。它根據(jù)規(guī)則在空格里填滿數(shù)字，一般不需要太多的數(shù)學(xué)知識(shí)，只需要在9×9的81個(gè)格子中，每個(gè)格子里填入1～9數(shù)字中的一個(gè)即可。此時(shí)，必須使得每一個(gè)橫行、縱列以及被區(qū)分好的3×3大小的“宮”里，都完整包含有1～9這9個(gè)數(shù)字，且每個(gè)數(shù)字僅能出現(xiàn)一次。在81個(gè)格子里，會(huì)預(yù)先填上大約20～30個(gè)數(shù)字（初始數(shù)字），以這些數(shù)字為線索，遵循上面的規(guī)則，用數(shù)字把空格全部填滿即可。數(shù)獨(dú)問(wèn)題有且僅有一種答案。這段文字主要介紹的是：A.數(shù)獨(dú)的填數(shù)樂(lè)趣B.數(shù)獨(dú)的九宮方陣C.數(shù)獨(dú)的基本規(guī)則D.數(shù)獨(dú)的解題思路15.清潔工對(duì)于（

）相當(dāng)于醫(yī)生對(duì)于（

）A.馬路醫(yī)院B.清掃車手術(shù)臺(tái)C.保潔治病D.工作服聽(tīng)診器16.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品________，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿目屢見(jiàn)不鮮17.下列選項(xiàng)中，符合批復(fù)引語(yǔ)寫作規(guī)范的有（

）。A.稱謂用“貴”不用“你”B.需引用請(qǐng)示標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)C.請(qǐng)示發(fā)文字號(hào)應(yīng)用括號(hào)標(biāo)注D.必要時(shí)可以概述原請(qǐng)示事由18.下列人類的行為中，哪項(xiàng)與后天學(xué)習(xí)有關(guān)：A.6個(gè)月大的嬰兒在睡夢(mèng)中發(fā)笑B.司機(jī)晚上因受到前方遠(yuǎn)光燈的刺激而閉上眼睛C.4歲的小孩聽(tīng)到“老虎來(lái)了”嚇得大聲啼哭D(zhuǎn).小學(xué)生小明的手碰到冰后迅速縮回19.古代漢族男子十八歲行加冠禮，表示成年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤20.在人類曲折的歷史上，微生物曾引發(fā)過(guò)造成大量死亡的流行性疾病，如黑死病、流感、瘧疾等。雖然很多微生物是人類的致病原，但我們也應(yīng)看到，它們也可產(chǎn)生像青霉素這樣的抗生素。隨著科技的發(fā)展以及知識(shí)的更新，人們逐步利用微生物來(lái)生產(chǎn)疫苗、抗生素等，幫助人們戰(zhàn)勝傳染病。作者接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵篈.近年來(lái)人類利用微生物對(duì)抗傳染病的研究熱點(diǎn)B.微生物對(duì)人類的重要意義C.微生物的種類D.微生物技術(shù)的經(jīng)濟(jì)前景21.在溫布爾頓，布斯奇波瀾不驚地________了她的前半生，像所有的英國(guó)女性一樣。她們?cè)谧约航謪^(qū)附近活動(dòng)，________，以子女為家庭生活的主要內(nèi)容。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.度過(guò)循規(guī)蹈矩B.度過(guò)安分守己C.渡過(guò)墨守成規(guī)D.渡過(guò)按部就班22.（

）對(duì)于世味年來(lái)薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于（

）A.憂郁；前度劉郎今又來(lái)B.感傷；莫道讒言如浪深C.諷刺；道是無(wú)晴卻有晴D.斥責(zé)；金陵王氣黯然收23.關(guān)于基因改造，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.可以改變傳統(tǒng)育種不能改變的生物體性狀

B.可以降低或抑制生物體中已經(jīng)存在的基因表達(dá)

C.動(dòng)物經(jīng)常被用于研究基因功能的實(shí)驗(yàn)，并且已進(jìn)行商業(yè)性飼養(yǎng)

D.許多農(nóng)作物都曾進(jìn)行基因改造，以獲得抗蟲(chóng)害、耐惡劣環(huán)境等理想性狀

24.把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類都有各自的共同特征和規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤25.20世紀(jì)60年代，加州大學(xué)伯克利分校進(jìn)行了一系列關(guān)于小鼠認(rèn)知能力的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，一組小鼠被放在擺滿各種玩具、轉(zhuǎn)輪和隧道的籠子里，另一組小鼠則在空無(wú)一物的籠子里長(zhǎng)大。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，前一組小鼠大腦的體積更大，認(rèn)知能力也顯著高于后一組。研究人員因此作出推論：充分的外界刺激可以改變大腦的結(jié)構(gòu)和能力。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)研究人員的推論：

A.實(shí)驗(yàn)中，前一組小鼠的食物營(yíng)養(yǎng)更豐富

B.實(shí)驗(yàn)后，后一組小鼠的運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)

C.后來(lái)，兩組小鼠的平均壽命差不多

D.實(shí)驗(yàn)前，兩組小鼠的個(gè)體差異不大26.2015年7月，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+“行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》圍繞11個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域提出具體行動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.“互聯(lián)網(wǎng)+”普惠金融，探索推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融云平臺(tái)建設(shè)B.“互聯(lián)網(wǎng)+”綠色生態(tài)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)深度融合C.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，構(gòu)建依托互聯(lián)網(wǎng)的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系D.“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧能源，推進(jìn)智能化，加快人工智能核心技術(shù)突破27.共享經(jīng)濟(jì)在以全新的形式一一調(diào)動(dòng)微小力量，分享閑置資源的形式，快速________著大眾的生活方式，以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來(lái)更多便利，就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式，在近幾年來(lái)呈現(xiàn)高速狂飆的________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重塑

走勢(shì)B.構(gòu)建

形式C.重構(gòu)

態(tài)勢(shì)D.影響

趨勢(shì)28.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示29.為了避免計(jì)算機(jī)密碼因設(shè)置得過(guò)于復(fù)雜而難以記憶，可以使用姓名、工號(hào)或出生日期等作為方便記的密碼。（

）0.正確1.錯(cuò)誤30.請(qǐng)把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑥，②④⑤

C.①③⑤，②④⑥

D.①③④，②⑤⑥

31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示32.肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會(huì)變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強(qiáng)力收縮，導(dǎo)致血流中斷，乳酸就無(wú)法被快速代謝，量大了就會(huì)刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。等停止運(yùn)動(dòng)一分鐘左右，這種感覺(jué)就會(huì)消失，而運(yùn)動(dòng)過(guò)后的肌肉酸痛，其實(shí)并非主要由乳酸造成，而是因?yàn)榧∪忾L(zhǎng)時(shí)間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過(guò)拉傷程度較低，感覺(jué)與乳酸堆積類似。當(dāng)然，肌肉是可以在短時(shí)間內(nèi)自我修復(fù)這種“肌肉拉傷”的。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.運(yùn)動(dòng)過(guò)后的肌肉酸痛是因?yàn)楫a(chǎn)生了乳酸B.乳酸過(guò)多，會(huì)刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感C.如果肌肉持續(xù)強(qiáng)力收縮，乳酸就無(wú)法被代謝D.肌肉拉傷不能在短時(shí)間內(nèi)自我修復(fù)33.一位博士生導(dǎo)師說(shuō)：現(xiàn)在的博士生論文，語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂，本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差，句子不通，還有不少錯(cuò)別字。下列哪一個(gè)選項(xiàng)最能削弱這位大學(xué)博導(dǎo)的論證？（

）A.上述論證沒(méi)有證明博士生導(dǎo)師能夠判斷博士生的寫作水平B.這位博導(dǎo)的學(xué)生水平是否能夠代表所有博士生的水平尚需得到證實(shí)C.上文的論證并沒(méi)有排除這位博士生導(dǎo)師不是一個(gè)好老師的可能性D.在上文論述中沒(méi)有提供反面的論點(diǎn)34.一個(gè)人的工作積極性不僅受到自己收入絕對(duì)額的影響，而且受到收入與付出相對(duì)比較的影響。這是由于人們不僅關(guān)心個(gè)人所獲得的絕對(duì)報(bào)酬量，而且關(guān)心同別人比較報(bào)酬的相對(duì)報(bào)酬量，這啟示我們：

A.不以效率為基礎(chǔ)的公平，不是真正的公平

B.適當(dāng)控制收入差距利于提高經(jīng)濟(jì)效率

C.人們向往公平分配，不希望收入存在差距

D.公平分配能完全激發(fā)勞動(dòng)者的積極性

35.小許新買了一輛汽車，車牌號(hào)除了漢字和字母外還有四位不含零的號(hào)碼，號(hào)碼的千位數(shù)比個(gè)位數(shù)大2，百位數(shù)比十位數(shù)大。如果把號(hào)碼從右向左讀出的數(shù)值加上原來(lái)的號(hào)碼數(shù)值，正好等于16456。問(wèn)此號(hào)碼的千、百位數(shù)各是多少？A.9、3B.8、4C.7、5D.6、636.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D38.安徽∶黃山A.山東∶泰山B.上?！萌A山C.福建∶井岡山D.湖北∶衡山39.根據(jù)物理常識(shí)判斷，下列現(xiàn)象所運(yùn)用的原理與其他三項(xiàng)不同的是：A.劃船時(shí)，要用船槳向后拔水B.短跑比賽起跑時(shí)，腳向后下方蹬地C.火箭垂直向上起飛時(shí)，向下方噴氣D.足球運(yùn)動(dòng)員向球門方向用力頂球40.法律：約束（

）。A.新聞：廣播B.政策：規(guī)范C.歷史：借鑒D.制度：學(xué)問(wèn)41.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能42.以往的研究認(rèn)為火山噴發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山噴發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱能C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲(chóng)害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“冰?！辈㈥?yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖43.在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對(duì)于從犯應(yīng)當(dāng)免除處罰。（

）0.正確1.錯(cuò)誤44.下面給出了5個(gè)事件，請(qǐng)你從備選答案中選出5個(gè)事件排序最合理的一項(xiàng)（

）。①發(fā)函交辦②實(shí)地促辦③嚴(yán)懲“蠅貪蟻腐”④掛牌督辦⑤天津精準(zhǔn)發(fā)力A.③—①—④—②—⑤B.②—⑤—③—①—④C.①—④—②—⑤—③D.⑤—③—①—④—②45.2014年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步打破“大而全”“小而全”的格局，分離和外包（

），促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)逐步由生產(chǎn)制造型向生產(chǎn)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。A.非生產(chǎn)業(yè)務(wù)B.生產(chǎn)業(yè)務(wù)C.核心業(yè)務(wù)D.非核心業(yè)務(wù)46.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非________的。舉例來(lái)說(shuō)，它像無(wú)垠無(wú)際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相依相伴培育B.全然隔絕滋養(yǎng)C.此消彼長(zhǎng)維系D.涇渭分明培養(yǎng)47.年齡稱謂中所說(shuō)的“不惑之年”是指：A.四十歲B.五十歲C.六十歲D.七十歲48.散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇、蜂蝶翩躚，也渾然不顧快步如飛、勇往直前么？俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休；不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫從容。這段文字主要說(shuō)明散步（

）。A.貴在散心B.是健身的有效方式C.是陶治情趣的重要途徑D.重在表現(xiàn)自由率真的天性49.下列常用物品中，屬于易燃固體的一組是：A.石蠟、酒精B.油漆、甲烷C.干冰、硫磺D.樟腦、松香50.教育評(píng)價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”B.教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要C.拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度D.基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件51.2021年5月19日，由國(guó)家發(fā)改委等三部門共同編制的《“十四五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程實(shí)施方案》發(fā)布。《實(shí)施方案》提出，教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程主要包括鞏固（

）脫貧成果、（

）產(chǎn)教融合、（

）內(nèi)涵發(fā)展等三部分建設(shè)內(nèi)容。A.基礎(chǔ)教育；職業(yè)教育；高等教育B.職業(yè)教育；基礎(chǔ)教育；高等教育C.基礎(chǔ)教育；高等教育；職業(yè)教育D.高等教育；基礎(chǔ)教育；職業(yè)教育52.一般在工程建設(shè)時(shí)如需開(kāi)鑿隧道應(yīng)選擇在背斜地質(zhì)構(gòu)造部位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤53.順應(yīng)性遷移，是指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。順應(yīng)性遷移的根本特點(diǎn)是自下而上。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于順應(yīng)性遷移的是：A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)爭(zhēng)、游戲等概念進(jìn)行重新組合，就會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲的新概念B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的概念“魚(yú)”，由帶魚(yú)、草魚(yú)等概念組成，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鰻魚(yú)，就把它納入“魚(yú)”的概念中，從而獲得鰻魚(yú)這一新概念的意義C.在日常生活中，先形成了報(bào)紙、電視等概念，當(dāng)這些概念不能解釋“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)新概念時(shí)，就建立一個(gè)概念“媒體”來(lái)標(biāo)志這一類事物D.對(duì)一些原有的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行重新調(diào)整和排列之后，編排出一套新的舞蹈動(dòng)作54.將25臺(tái)筆記本電腦獎(jiǎng)勵(lì)給不同的單位，每個(gè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的電腦數(shù)量均不等，最多可以獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)單位？A.5B.6C.7D.855.100，98，98，100，104，（

），（

）A.108B.110C.116D.11856.2，3，5，9，17，（

）A.30B.31C.32D.3357.近幾年我國(guó)各地房地產(chǎn)業(yè)迅速升溫，很多人努力工作、節(jié)衣縮食只為買一套住房，也就是人們口中的“房奴”。但是，也有人不愿意將大半生的積蓄耗在房子上，聲稱不能為了一套房子而活。

下列哪項(xiàng)是最不可能推出的結(jié)論：

A.有的人感到生活中的意義的事情很多，住房只是其中的一個(gè)方面

B.在房?jī)r(jià)高的情況下，買房人比不買房人承受著更多的壓力

C.人應(yīng)該為兩套以上的房子而活

D.我國(guó)房?jī)r(jià)存在虛高的現(xiàn)象

58.1，11，121，1331，（

）

A.14141

B.14641

C.15551

D.14441

59.如果白色裝在c盒中，則黑色蛋糕裝在（

）盒中

A.a

B.b

C.d

D.e

60.下列成語(yǔ)與所涉及人物的對(duì)應(yīng)，正確的有（

）。A.投筆從戎——班超B.橫槊賦詩(shī)——曹操C.入木三分——王羲之D.撲朔迷離——樊梨花61.經(jīng)典會(huì)被一代代人重讀，這樣文化尤其是作為精髓的文化就有了傳承，當(dāng)然有些也是隔代遺傳，甚至經(jīng)過(guò)世紀(jì)塵封。有些經(jīng)典的命運(yùn)非常孤獨(dú)，有些好得多。經(jīng)典是時(shí)間的造物，在時(shí)間中它又有了自己的歷史，一些讀者會(huì)把自己的命運(yùn)加入進(jìn)來(lái)。經(jīng)典不怎么時(shí)髦，經(jīng)典是安靜的，經(jīng)典等待著，它必須等到一個(gè)好的讀者才能復(fù)活，這個(gè)讀者有多好，它就能夠復(fù)活的多好。這段文字主要說(shuō)明：A.重讀經(jīng)典有利于文化傳承B.經(jīng)典的生命需要讀者來(lái)重塑C.塵封的經(jīng)典更值得去品味D.經(jīng)典的命運(yùn)各不相同62.暑假期間，學(xué)校組織高二（五）班的同學(xué)于7月20日外出旅游，小明說(shuō)：“如果我去，小強(qiáng)與小林就一定都會(huì)去?！毙?qiáng)說(shuō)：“如果我去，那么小燕與小芬至少有一個(gè)人會(huì)去?！毙⊙嗾f(shuō)：“只有不下雨，我才會(huì)去。”小芬說(shuō)：“只有氣溫在30攝氏度以下，我才會(huì)去?！碧鞖忸A(yù)報(bào)顯示：7月20日，小雨，32~37攝氏度。根據(jù)以上文字，下列選項(xiàng)中可以推出的是：A.小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都沒(méi)有外出旅游B.小燕與小芬沒(méi)有外出旅游，但小明、小林與小強(qiáng)外出旅游C.小燕、小芬與小強(qiáng)沒(méi)有外出旅游，但小明與小林外出旅游D.小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都外出旅游63.如圖，問(wèn)號(hào)處的數(shù)字為：A.1B.8C.19D.3164.如圖所示，地面上有一架天平，天平左端系有一個(gè)50g的物體，右端通過(guò)繩子連接一組滑輪?；喗M合中，O、Q為定滑輪，P為動(dòng)滑輪，下端系有一個(gè)100g的物體。要使天平兩端平衡，需要的操作是（

）。A.在A處掛上重15g的物體B.在B處掛上重25g的物體C.在C處掛上重50g的物體D.在D處掛上重75g的物體65.（1）根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，借助于電子技術(shù)，人們

了多種“電子蛙眼”。（2）如能

具有鷹眼視覺(jué)原理的“電子鷹眼”，就有可能控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。（3）國(guó)外已

一種人造衛(wèi)星跟蹤雷達(dá)系統(tǒng)，也是模仿鷹眼視覺(jué)原理的。（4）不斷改進(jìn)這種電子蛙眼，并把它

雷達(dá)系統(tǒng)中，就可以準(zhǔn)確的把預(yù)定要搜索的目標(biāo)同其他物體分開(kāi)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.研制出投入使用制成運(yùn)用到B.制成投入使用研制出運(yùn)用到C.制成研制出投入使用運(yùn)用到D.研制出運(yùn)用到制成投入使用66.甲公司與乙公司簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，由甲公司派遣張某到乙公司工作，擔(dān)任某部門部長(zhǎng)職務(wù)，派遣期限為五個(gè)月。五個(gè)月期滿后，甲公司與張某續(xù)簽合同，張某也一直在乙公司工作，現(xiàn)因加班工資與乙公司發(fā)生爭(zhēng)議。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.乙公司是在臨時(shí)性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定B.乙公司是在輔助性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定C.乙公司是在替代性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定D.張某申請(qǐng)仲裁不受仲裁時(shí)效期間的限制67.389，569，479，587，299，（

）A.845B.787C.673D.66868.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融加強(qiáng)監(jiān)管，不是為了制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，而是鼓勵(lì)和保護(hù)真正有價(jià)值的金融創(chuàng)新，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融規(guī)范有序健康發(fā)展。廣大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)只有正確認(rèn)識(shí)行業(yè)監(jiān)管與自身發(fā)展的關(guān)系，將監(jiān)管要求內(nèi)化到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，才能更好地走上規(guī)范健康發(fā)展的軌道。上述文段主要講了（

）。A.推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管創(chuàng)新的價(jià)值B.當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)C.制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)健康發(fā)展的客觀因素D.互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性69.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，并伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.比較而言，技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大D.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米70.適用于表彰先進(jìn)、傳達(dá)重要精神或情況的公文是（

）。A.通報(bào)B.通告C.決定D.通知71.廣度經(jīng)濟(jì)是一種多樣化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)，當(dāng)同時(shí)生產(chǎn)X和Y的成本低于單獨(dú)生產(chǎn)兩種商品或服務(wù)的時(shí)候，就存在廣度經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列不存在廣度經(jīng)濟(jì)的是：A.巧克力工廠生產(chǎn)巧克力的生產(chǎn)線也用于生產(chǎn)巧克力花生豆B.干洗店在干洗業(yè)務(wù)之外，同時(shí)提供皮衣保養(yǎng)等服務(wù)C.“揚(yáng)名”飲料公司的工業(yè)園同時(shí)有生產(chǎn)“揚(yáng)名”牌童裝的車間D.旅行社銷售各種旅游產(chǎn)品的同時(shí)有償提供導(dǎo)游和伴游服務(wù)72.“五岳歸來(lái)不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是（

）。A.疑是銀河落九天B.桂林山水甲天下C.稻花香里說(shuō)豐年D.二月春風(fēng)似剪刀73.關(guān)于我國(guó)“戰(zhàn)國(guó)七雄”地理位置描述準(zhǔn)確的是：A.齊國(guó)的緯度最高B.楚國(guó)的緯度最低C.燕國(guó)的經(jīng)度最小D.秦國(guó)的經(jīng)度最大74.解決氣候變化不是一個(gè)零和博弈，而是需要多種方案________。我們的確需要保護(hù)和更有效地管理森林，但對(duì)森林碳匯能力也不能________，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C計(jì)算。歸根到底，科學(xué)有效地制定并執(zhí)行減排政策，才是解決氣候變化問(wèn)題的真正靈藥。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.博采眾長(zhǎng)夸大其辭B.集思廣益過(guò)度依賴C.統(tǒng)籌兼顧無(wú)所作為D.齊頭并進(jìn)盲目樂(lè)觀75.上文中填入“

”中正確的是：A.此致、敬禮!B.以上意見(jiàn)當(dāng)否，請(qǐng)批示。C.如蒙慨允，即請(qǐng)函復(fù)為盼。D.以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù)。76.有一噴泉壞了，不停地向池內(nèi)涌水，導(dǎo)致噴泉的水不斷外溢，若用一臺(tái)水泵需要20小時(shí)才能把水抽完，若用兩臺(tái)水泵則需要8小時(shí)就可以把水抽完。為了搶修，現(xiàn)在用三臺(tái)水泵一起抽水，那么需要（

）小時(shí)才能把水抽完。A.6B.5C.4D.277.下面選項(xiàng)中，可由所給圖形經(jīng)過(guò)垂直翻轉(zhuǎn)得到的是：A.AB.BC.CD.D78.如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論？A.有的鳥(niǎo)會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)B.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)C.企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛D.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥(niǎo)79.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.AB.BC.CD.D80.滄?！冒装l(fā)A.清純∶酒窩B.稚嫩∶乳牙C.魯莽∶健壯D.博學(xué)∶眼鏡81.張某11周歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和一些學(xué)習(xí)用品，部分賒賬，年終時(shí)共欠小賣部30元，小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無(wú)效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無(wú)需賠償B.張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)付款C.張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無(wú)效的民事行為，但其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)賠償D.張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，不應(yīng)當(dāng)由其父親付款E.張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為雖為有效的民事行為，但商家應(yīng)錢物兩清而不應(yīng)賒銷82.從0、1、4、5、7，五個(gè)數(shù)字中任選三個(gè)不重復(fù)的數(shù)字組成的最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的差是：

A.640

B.641

C.609

D.650

83.汽車：汽油。與這組詞在邏輯關(guān)系上一致的是（

）。A.雜志：報(bào)紙B.鋼筆：墨水C.竹子：竹筍D.玉盤：月亮84.2017年末，全國(guó)農(nóng)村貧困人口從2012年末的9899萬(wàn)人減少至3046萬(wàn)人，比2016年末減少1289萬(wàn)人，貧困發(fā)生率從2012年末的下降至，比2016年末下降1.4個(gè)百分點(diǎn)。分三大區(qū)域看，2017年末東部地區(qū)農(nóng)村貧困人口300萬(wàn)人，比上年末減少190萬(wàn)人；中部地區(qū)農(nóng)村貧困人口1112萬(wàn)人，比上年末減少482萬(wàn)人；西部地區(qū)農(nóng)村貧困人口1634萬(wàn)人，比上年末減少617萬(wàn)人。2017年，貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入9377元，比上年增加894元。2017年貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入是全國(guó)農(nóng)村平均水平的，比2012年提高7.7個(gè)百分點(diǎn)。2017年，全國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入約為多少萬(wàn)元？（

）

A、1.67

B、1.34

C、2.24

D、1.9585.松樹(shù)∶仙鶴A.并蒂蓮∶鴛鴦B.月季∶蝙蝠C.牡丹∶孔雀D.何首烏∶鳳凰86.我省的黃山風(fēng)景區(qū)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，下列不屬于黃山三大主峰的是：A.蓮花峰B.天都峰C.始信峰D.光明頂87.1，0，4，5，（

），14A.7B.9C.10D.1188.同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室課上的下列操作，錯(cuò)誤的是（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

89.哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)教授羅伯特·海爾曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)喜歡虐待、生性殘忍的人在辨識(shí)富有情感意涵的詞匯與一般詞匯時(shí)，腦波無(wú)明顯差異，而普通人的腦波則表現(xiàn)出不同。進(jìn)一步的研究表明，前者負(fù)責(zé)辨識(shí)字的語(yǔ)言皮質(zhì)以及負(fù)責(zé)賦予字義的邊緣系統(tǒng)的連接出了問(wèn)題。正因如此，他們的情感較常人淡薄，在面對(duì)痛苦時(shí)不會(huì)引發(fā)焦慮，甚至對(duì)于恐懼沒(méi)有感受。犯罪心理學(xué)研究表明，那些暴力犯罪者通常是這種缺乏同理心的人，他們無(wú)法設(shè)身處地為別人著想或同情別人，亦很難受到良心譴責(zé)。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.喜歡虐待、生性殘忍的人沒(méi)有同理心B.普通人與暴力犯罪者的腦波有所不同C.暴力犯罪者在辨識(shí)文字時(shí)往往存在困難D.難以受到良心譴責(zé)是缺乏同理心者的特征之一90.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致91.從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D92.懷特海說(shuō)：科學(xué)研究的概率是999個(gè)想法會(huì)沒(méi)有任何結(jié)果，可是，第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界?？梢?jiàn)，好想法的產(chǎn)生不是________的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨心所欲B.輕而易舉C.一蹴而就D.信手拈來(lái)93.2018年三季度企業(yè)景氣指數(shù)最高的行業(yè)和最低的行業(yè)是（

）。

A、最高的是批發(fā)和零售業(yè)；最低的是建筑業(yè)

B、最高的是交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)；最低的是工業(yè)

C、最高的是建筑業(yè)；最低的是住宿和餐飲業(yè)

D、最高的是信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)；最低的是住宿和餐飲業(yè)94.記者不是唯一在講故事的人。小說(shuō)家、編劇、段子手、營(yíng)銷號(hào)，以及每一個(gè)發(fā)帖的網(wǎng)友，都在以自己的方式講述著關(guān)于時(shí)代的故事。

中，好記者不會(huì)迷失航向，而會(huì)對(duì)職業(yè)尊嚴(yán)有更深的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百舸爭(zhēng)流

體悟B.風(fēng)雨同舟

詮釋C.千帆競(jìng)發(fā)

剖析D.逆水行舟

理解95.研究人員做了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)12年的跟蹤調(diào)查的研究項(xiàng)目，其主題是驗(yàn)證人類對(duì)音樂(lè)的敏感性和感受力。他們選取了80個(gè)出生三個(gè)月左右的嬰兒作為樣本。經(jīng)測(cè)試，其中65個(gè)嬰兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏有明顯反應(yīng)，15個(gè)嬰兒無(wú)明顯反應(yīng)。當(dāng)這些孩子成長(zhǎng)到9至12歲時(shí)，進(jìn)行最后的測(cè)試，研究人員發(fā)現(xiàn)，在嬰兒階段對(duì)音樂(lè)有明顯反應(yīng)的孩子們，不僅依然喜歡音樂(lè)，而且還表現(xiàn)出很高的音樂(lè)素養(yǎng)。而在嬰兒時(shí)期，15個(gè)對(duì)音樂(lè)無(wú)明顯反應(yīng)的孩子，有9個(gè)仍無(wú)明顯興趣，有6個(gè)比較喜歡音樂(lè)。從這段文字中，不能推出的是：A.對(duì)音樂(lè)無(wú)明顯興趣的，可能會(huì)變得有興趣了，但“有興趣”很難變成“無(wú)興趣”B.人對(duì)音樂(lè)的興趣隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)有所改變C.大多數(shù)人的音樂(lè)潛質(zhì)在嬰兒時(shí)期形成了D.大部分人還是喜歡音樂(lè)的96.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺(jué)得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回國(guó)后用人民幣還款97.下列關(guān)于粉塵爆炸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈B.越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸C.越易帶電的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)增強(qiáng)98.在生活中，我們可以用紫色的蝴蝶蘭花溶液作為酸堿指示劑，其遇酸性溶液顯紅色，遇堿性溶液則顯黃色。下列說(shuō)法正確的是：A.在鹽水中滴入蝴蝶蘭花溶液，溶液呈紅色B.在純凈水中滴入蝴蝶蘭花溶液，溶液呈無(wú)色C.在小蘇打水中滴入蝴蝶蘭花溶液，溶液呈黃色D.在酸或堿性溶液中滴入蝴蝶蘭花溶液后，變色的過(guò)程屬于物理變化99.《渭上秋夕閑望》是潘閬的代表詩(shī)作之一。下列詩(shī)句表現(xiàn)了作者渴望得到重用的情感的是：A.秋色滿奏川，登臨渭水邊B.殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬C.極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙D.漁人空老盡，誰(shuí)似太公賢100.我國(guó)某個(gè)時(shí)節(jié)的雨水天氣形成原因主要有：①來(lái)自北邊的西伯利亞的冷空氣和來(lái)自太平洋的暖氣流相遇；②太陽(yáng)直射點(diǎn)北移北半球日照增強(qiáng)位于西太平洋的副熱帶高壓帶來(lái)充足水汽；③氣溫升高氣壓不穩(wěn)定。下列哪項(xiàng)描述了這個(gè)季節(jié)的雨水?（

）A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B.帆開(kāi)青草湖中去，衣濕黃梅雨里行C.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)D.四山多風(fēng)溪水急，寒雨颯颯枯樹(shù)濕101.宇宙中引力波來(lái)自天體的能量和質(zhì)量變化，不同頻率的引力波對(duì)應(yīng)于不同的天體物理過(guò)程。引力波譜的分析表明，地面觀測(cè)到的高頻引力波主要對(duì)應(yīng)于致密雙星的引力輻射。20世紀(jì)60年代，人們開(kāi)始在地面用共振天線探測(cè)引力波，但是由于靈敏度不夠而未獲得肯定的結(jié)果。90年代以來(lái)，人們開(kāi)始用激光干涉方法在地面測(cè)量引力波，臂長(zhǎng)分別達(dá)到4公里、3公里、600米和300米，其技術(shù)水平相較于共振天線法的探測(cè)靈敏度提高了四個(gè)數(shù)量級(jí)，使得引力波觀測(cè)站最終能夠直接觀測(cè)到引力波的信號(hào)。這段文字主要介紹了：A.探測(cè)引力波的方法B.引力波譜的分析技術(shù)C.引力波探測(cè)技術(shù)的演進(jìn)D.引力波對(duì)應(yīng)的天體物理過(guò)程102.一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，18名游泳運(yùn)動(dòng)員中，有8名參加了仰泳，有10名參加了蛙泳，有12名參加了自由泳，有4名既參加仰泳又參加蛙泳，有6名既參加蛙泳又參加自由泳，有5名既參加仰泳又參加自由泳，有2名這3個(gè)項(xiàng)目都參加，這18名游泳運(yùn)動(dòng)員中，只參加1個(gè)項(xiàng)目的人有：A.5名B.6名C.7名D.4名103.法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒(méi)有這種現(xiàn)象?？蒲腥藛T因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快。這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快B.快速心算時(shí)，長(zhǎng)期記憶一般會(huì)被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力D.運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟?04.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，食物匱乏一直是人類面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長(zhǎng)期保留，人類一直過(guò)著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，就會(huì)通過(guò)自然選擇的方式被保留下來(lái)。這些基因能在飽餐一頓后刺激胰島素大量分泌，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年后才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而在人類歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說(shuō)明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的首要問(wèn)題D.肥胖與人類生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)105.古代科舉中取得第二名的叫探花（

）0.正確1.錯(cuò)誤106.左側(cè)圖形是由右側(cè)圖形中的（

）項(xiàng)組成。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④107.5，6，6，9，()，90A.13B.15C.18D.21108.2，3，8，18，24，81，（

），（

）A.48，324B.64，244C.72，534D.25，648109.正式學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B.小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無(wú)形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C.小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來(lái)被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)D.保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過(guò)了司法考試，如愿成為一名律師110.哈爾濱冰燈馳名中外，這里大規(guī)模有組織地制作和展出冰燈始于1963年，人們利用盆、桶等簡(jiǎn)單模具自然冷凍了千余盞冰燈和數(shù)十個(gè)冰花，于元宵佳節(jié)在公園展出，轟動(dòng)全城。1985年又以冰燈游園會(huì)為中心舉辦了冰雪節(jié)，以后每年1月5日便成為哈爾濱特有的地方性節(jié)日。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冰燈和冰花是冰雪節(jié)的必備展品B.哈爾濱冰雪節(jié)的由來(lái)C.哈爾濱冰燈馳名中外D.冰雪節(jié)正式創(chuàng)立于1985年111.相對(duì)于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式而言，集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)包括（

）。A.高投入B.高效益C.低消耗D.高產(chǎn)出112.A.AB.BC.CD.D113.下列選項(xiàng)中，表述語(yǔ)義明確的一項(xiàng)：A.長(zhǎng)時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí)補(bǔ)充噪音造成的過(guò)度消耗的維生素。B.主持人說(shuō)，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李老師和秦老師的學(xué)生能來(lái)參加會(huì)議表示熱烈歡迎。C.王明是一個(gè)老北京了，北京的所有胡同，大部分他都去過(guò)。D.李陽(yáng)周六上午看了一天的書，哪兒都沒(méi)有去，連吃飯都差點(diǎn)兒忘記了。114.下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是：A.醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體B.聽(tīng)到門鈴響去開(kāi)門C.用超聲波清洗眼鏡D.教師講課115.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A、A

B、B

C、C

D、D116.22，306，512，820，1330，（

）A.1536B.1542C.2136D.2142117.唉聲∶嘆氣∶憋悶A.跋山∶涉水∶勤勞B.愛(ài)財(cái)∶如命∶吝嗇C.萬(wàn)水∶千山∶遙遠(yuǎn)D.手舞∶足蹈∶興奮118.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示119.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本120.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D121.閃電擊中地面的瞬間，會(huì)制造出相對(duì)論性的電子束，這些電子會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生微波輻射。不管大氣中的微波是來(lái)自于云層，還是來(lái)自于高能量電子，它都會(huì)使臨近的空氣電離，形成等離子體。微波對(duì)等離子體產(chǎn)生壓力，將等離子體壓縮成一個(gè)氣團(tuán)，如此便是人們所見(jiàn)到的球狀閃電。這段文字的主旨是球狀閃電是由微波和等離子體構(gòu)成的。請(qǐng)問(wèn)上述文段最后的判斷是否正確：A.正確B.錯(cuò)誤122.如果上述斷定都是真的，并且事實(shí)上辛當(dāng)選，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？A.甲的票數(shù)比乙多B.甲的票數(shù)不比乙多C.己的票數(shù)比庚多D.丁的票數(shù)不比丙多123.1至10月份的貨物周轉(zhuǎn)量中，水運(yùn)約是公路的多少倍？（）A.6.51B.5.61C.4.25D.2.25124.某種商品有小箱和大箱兩種包裝，一大箱這種商品有400件，張和王同時(shí)開(kāi)始制造這種商品，制造一小箱和一大箱這種商品后，張比王多做50件。如果王此時(shí)的效率提高100%，并與張?jiān)俟餐圃煲淮笙溥@種商品，則王制造的總件數(shù)比張多50件。問(wèn)一小箱這種商品有多少件？A.50B.100C.150D.200125.哪一年青年男醫(yī)生的增長(zhǎng)幅度最大？（

）

A、1996

B、1997

C、1998

D、不清楚126.法國(guó)作家雨果說(shuō)：“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧?！毕铝信c這句話蘊(yùn)含相似哲理的是：A.入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁B.?巧婦難為無(wú)米之炊C.只要有信心，黃土變成金D.劈柴不照紋，累死劈柴人127.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)128.是否構(gòu)成抄襲，要結(jié)合主觀動(dòng)機(jī)和客觀結(jié)果兩方面來(lái)判斷：主觀上是有意還是無(wú)意，有沒(méi)有欺詐的成分；客觀上自己是否從中獲利，是否對(duì)原作者造成傷害。當(dāng)人們依這一標(biāo)準(zhǔn)再度審視古往今來(lái)那些有著抄襲傾向的“借鑒”時(shí)，怎樣的行為應(yīng)該受到輿論譴責(zé)，漸漸明朗。比如文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，早在17世紀(jì)，莎士比亞就曾身陷“抄襲門”，其作品中的很多句子均與前人作品雷同。但絕大多數(shù)的人默許了莎翁的“抄襲”，甚至堅(jiān)定不移地將其奉為文壇巨匠，這是因?yàn)樵谒幍臅r(shí)代，這樣的借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾，而對(duì)原作者不構(gòu)成實(shí)質(zhì)性的傷害或者傷害幾乎可忽略不計(jì)。下列陳述符合作者觀點(diǎn)的是：A.句子雷同是判定是否為抄襲的重要標(biāo)準(zhǔn)B.為傳播知識(shí)的“借鑒”會(huì)得到讀者贊同C.時(shí)代局限使得抄襲行為不能被明確界定D.在特定時(shí)代，對(duì)原作者造成實(shí)質(zhì)侵害的抄襲才會(huì)被譴責(zé)129.黃種人傾斜的鳳眼可能與亞洲中部地區(qū)多風(fēng)沙有關(guān)，因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)可以保護(hù)眼睛。就像白種人的頭發(fā)呈亞麻色，還有點(diǎn)透明，這樣容易使頭皮吸收太陽(yáng)光的熱量，從而適應(yīng)高緯度地區(qū)的嚴(yán)寒；黑人的頭發(fā)更黑更卷，則有利于阻隔太陽(yáng)光帶來(lái)的熱量，保護(hù)大腦。這段文字談?wù)摰氖牵篈.各色人種的外表特征B.各色人種外表特征之間的差異C.人類的長(zhǎng)相保護(hù)著人類自己D.人類的外表特征是人類適應(yīng)自然環(huán)境的產(chǎn)物130.辦公室有兩臺(tái)相同型號(hào)的飲水機(jī)，但水桶中剩余的水量不同。打開(kāi)一個(gè)出水閥，第一臺(tái)8分鐘可將水放干，第二臺(tái)5分鐘可將水放干。如果兩臺(tái)飲水機(jī)都同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)出水閥，當(dāng)?shù)谝慌_(tái)飲水機(jī)剩余的水量是第二臺(tái)的2倍時(shí)，打開(kāi)出水閥的時(shí)間為()分鐘。A.1B.2C.3D.4131.如右圖所示，若在梯形ABCD中，下底長(zhǎng)度為上底的2倍，若分別以梯形的兩個(gè)腰AD、BC為邊作正方形與，以下底DC為邊作正方形，如圖所示，則當(dāng)梯形下底與腰所成夾角之和為90°時(shí)，這三個(gè)正方形面積的滿足的數(shù)量關(guān)系為（

）。A.＋＝B.＋＝/2C.－＝3D.＋＝/4132.1，2，，

，3，（

）A.B.4C.D.133.Windows系統(tǒng)中的任務(wù)欄可用于快捷啟動(dòng)應(yīng)用程序和切換當(dāng)前應(yīng)用程序。（

）0.正確1.錯(cuò)誤134.白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從強(qiáng)到弱依次是（

）。A.白紙、黑紙、鏡子、紅紙B.黑紙、紅紙、白紙、鏡子C.鏡子、白紙、紅紙、黑紙D.鏡子、黑紙、紅紙、白紙135.某社區(qū)組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，有5個(gè)家庭成功晉級(jí)決賽的搶答環(huán)節(jié)，搶答環(huán)節(jié)共5道題。計(jì)分方式如下：每個(gè)家庭有10分為基礎(chǔ)分；若搶答到題目，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣2分；搶答不到題目不得分。那么，一個(gè)家庭在搶答環(huán)節(jié)有可能獲得（

）種不同的分?jǐn)?shù)。A.18B.21C.25D.36136.下列塑料制品中，能夠作為食物容器放入微波爐中加熱的是：A.聚氯乙烯（PVC）B.聚乙烯（PE）C.聚丙烯（PP）D.聚苯乙烯（PS）137.相信每個(gè)人都有自己的一份守望，就像藍(lán)天守望著小鳥(niǎo)，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著小草······守望是信念、是堅(jiān)守、是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。也許，不是每一條江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能

，但是有了守望，生活就變得有目標(biāo)，心靈就變得

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.完善充沛B.完備寬裕C.圓滿充實(shí)D.完整富裕138.把筆插入帶有水的水杯中，可以看到筆頭翹起，這是光的什么現(xiàn)象？（

）A.反射B.折射C.衍射D.投射139.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示140.“打蛇打七寸”的七寸是指頭部。（

）0.正確1.錯(cuò)誤141.下列詩(shī)句或諺語(yǔ)中反應(yīng)物理現(xiàn)象的有：A.日照香爐生紫煙B.寶劍鋒從磨礪來(lái)C.小小秤砣壓千金D.百煉成鋼繞指柔142.美國(guó)國(guó)家海洋和大氣層管理局海洋數(shù)據(jù)中心的科學(xué)家對(duì)20世紀(jì)50年代至90年代間在世界各地進(jìn)行的510萬(wàn)次海洋測(cè)量分析后指出，全球變暖時(shí)，大多數(shù)熱量被海洋吸收，在過(guò)去40年間，海表下300米內(nèi)海水溫度平均升高了0.31攝氏度，3000米內(nèi)水溫平均升高0.06攝氏度。下面對(duì)短文提供的信息所做的概括，正確的一項(xiàng)是：A.美國(guó)科學(xué)家對(duì)海洋做了長(zhǎng)期大量的測(cè)量分析工作B.美國(guó)科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期測(cè)量分析發(fā)現(xiàn)地球正在變暖C.美國(guó)科學(xué)家指出全球變暖時(shí)熱量大部分被海洋吸收D.美國(guó)科學(xué)家以大量數(shù)據(jù)證明海水溫度在不斷升高143.基本原則，是整個(gè)法律體系或者某一法律部門所適用的、體現(xiàn)法的基本價(jià)值的原則，它包括：A.公民在法律面前一律平等的原則B.權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則C.堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益相結(jié)合的原則D.管理統(tǒng)一原則144.（江蘇宿遷）下列數(shù)字中符合“1，1，8，16，7，21，4，16，2，（

）”數(shù)列排列規(guī)律的是（

）。A.10B.20C.30D.40145.生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能塑造我們強(qiáng)健的身體，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。當(dāng)然，它對(duì)大腦也是有益的。但事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)應(yīng)該________，否則會(huì)使人反應(yīng)遲鈍。長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦組織興奮性降低，會(huì)使能源物質(zhì)ATP（腺嘌呤核苷三磷酸）耗竭，對(duì)大腦機(jī)能造成損害。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因人而異B.張弛有道C.適可而止D.循序漸進(jìn)146.現(xiàn)在國(guó)內(nèi)每年創(chuàng)作歌曲10萬(wàn)多首，但作品雖多，好歌難求。盡管也有歌曲通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一時(shí)躥紅，但無(wú)論在知名度還是傳唱度上，都與“30年30首歌”難以媲美，更談不上久唱不衰。創(chuàng)作乏善可陳，通俗歌曲不通俗、流行歌曲不流行，已成為目前流行歌壇的致命癥結(jié)。這段話要表達(dá)的意思是：A.我國(guó)每年創(chuàng)作的歌曲數(shù)量過(guò)多B.網(wǎng)絡(luò)歌曲只能流行一時(shí)C.好歌難求是流行歌壇最大問(wèn)題D.流行歌曲無(wú)法長(zhǎng)久傳唱147.近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，

是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目148.近年來(lái)，隨著積極心理學(xué)的悄然興起和蓬勃發(fā)展，學(xué)校心理服務(wù)的對(duì)象逐漸擴(kuò)展到全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)面向健康的大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高全體學(xué)生的心理健康素質(zhì)，以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為導(dǎo)向。服務(wù)模式相對(duì)于教育模式，主要強(qiáng)調(diào)的是視角不同，教育模式有一個(gè)內(nèi)隱假設(shè)，即教育者根據(jù)預(yù)設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響，有“強(qiáng)人所難”“居高臨下”之嫌。服務(wù)模式則重視以學(xué)生自身的發(fā)展性需要為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，根據(jù)他們的心理發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)需要，提供相應(yīng)的心理健康服務(wù)，即強(qiáng)調(diào)提供適合學(xué)生發(fā)展需要的心理健康教育。這段文字作者意在（

）。A.陳述當(dāng)前學(xué)校心理服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題B.預(yù)測(cè)學(xué)校心理服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和導(dǎo)向C.倡議學(xué)校心理服務(wù)從教育模式向服務(wù)模式轉(zhuǎn)變D.分析學(xué)校心理服務(wù)的教育模式與服務(wù)模式區(qū)別149.回收站可以恢復(fù)U盤上刪除的文件、文件夾。（

）A.正確B.錯(cuò)誤150.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門。害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過(guò)，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型B.社交恐懼癥無(wú)法通過(guò)藥物治療治愈C.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效151.1，4，8，13，16，20，（

），28，32，37。A.28B.27C.25D.20152.裕華路小學(xué)三年級(jí)一班的同學(xué)到公園乘船游玩，如果每條船坐15人，有9名同學(xué)不能上船；如果每條船坐18人，剛好剩余1條船。公園一共有多少條船？A.6B.7C.8D.9153.如圖所示，下列物體均由純黑色和純白色的小立方體組成。則物體①與物體②中，（

）由5塊物體③堆積而成。A.只有物體①可能B.只有物體②可能C.物體①與②均可能D.物體①與②均不可能154.新時(shí)代不是靠一個(gè)人開(kāi)辟的，它靠眾多人高舉理想，勇于挑戰(zhàn)，即使途中________也毫不畏懼，________才能開(kāi)辟新時(shí)代，不要怕自己會(huì)失敗，青年應(yīng)該想：“即使我成為倒下的一員，也要盡我所能”，甚至在自己倒下的地方，對(duì)5年后、10年后、20年后________自己遺志的挑戰(zhàn)者抱著這樣的心情：請(qǐng)________我而前行，將我的失敗轉(zhuǎn)為智慧，走得更遠(yuǎn)。

依次填入劃?rùn)M線內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.血流成河

首尾相接

傳承

超越B.尸橫遍野

前赴后繼

繼承

跨越C.血流成河

瞻前顧后

傳繼

越過(guò)D.尸橫遍野

勇往直前

延續(xù)

忘記155.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示156.引起潮起潮落的主要原因是（

）。A.月亮B.太陽(yáng)C.海風(fēng)D.季節(jié)157.為保護(hù)海邊建筑免受太陽(yáng)風(fēng)暴的襲擊，海洋度假地，在海灘的建筑之間建起了巨大的防海墻。這些防海墻不僅遮住了一些建筑物的海景，而且使海岸本身也變窄了，這是因?yàn)樵陲L(fēng)暴從水的一邊對(duì)沙子進(jìn)行侵蝕的時(shí)候，沙子不再向內(nèi)陸擴(kuò)展。如果上述信息正確，從其出發(fā)，下列哪一項(xiàng)得到了最有力的支持？（

）A.由于海洋風(fēng)暴的猛烈程度不斷加深，必須在海洋和海邊建筑物之間建立起更多高大的防海墻B.即使是在海灘被人類濫用的時(shí)候，它們對(duì)于許多使用它們的野生物種的生存來(lái)說(shuō)依然是必不可少的C.用來(lái)保護(hù)海邊建筑的防海墻如果要保護(hù)那些建筑，它們自己最終不會(huì)被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新D.對(duì)于一個(gè)想要維護(hù)自己海灘療養(yǎng)地功能的海邊社區(qū)來(lái)說(shuō)，通過(guò)建筑防海墻來(lái)保護(hù)海邊的建筑的努力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其作用是適得其反的158.一項(xiàng)工程由甲獨(dú)立完成需要24天，由甲和乙合作完成需要10天，由甲和丙合作完成需要15天，問(wèn)由乙和丙合作完成需要多少天？A.11天B.12天C.13天D.14天159.舌尖現(xiàn)象：在問(wèn)題解決過(guò)程中通常會(huì)遇見(jiàn)的體驗(yàn)是所謂的“舌尖現(xiàn)象”，這是一種“幾乎就有了”的感受，答案就在嘴邊，我們能夠清晰地感覺(jué)到，卻沒(méi)有辦法把它說(shuō)出口，或加以具體的描述。這是因?yàn)榇竽X對(duì)記憶內(nèi)容的暫時(shí)性抑制所造成的，這種抑制受多方面因素影響。根據(jù)上述定義，以下現(xiàn)象屬于“舌尖現(xiàn)象”的是：A.小欣做了一份非常漂亮的策劃方案紙稿，卻在展示時(shí)沒(méi)法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出方案中的精華部分．最后還是同事幫忙才得以過(guò)關(guān)B.老林在逛街時(shí)遇到多年前的同學(xué)，由于時(shí)間太過(guò)久遠(yuǎn)，印象模糊，導(dǎo)致他怎么也叫不出該同學(xué)的名字C.小軒為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的GRE考試，突擊強(qiáng)記英語(yǔ)詞匯，但早晨剛記憶的200個(gè)詞匯，到了晚上就忘記大半D.小茜參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，有道很熟悉的大題，記得老師輔導(dǎo)時(shí)講過(guò)，但就是想不起來(lái)怎么做，交了卷剛出考場(chǎng)，就回憶起老師講過(guò)的解法160.水圈是地球外圈中作用最為活躍的一個(gè)圈層。水圈中的水，上界可達(dá)大氣對(duì)流層頂部，下界可到深層地下水的下限。（

）0.正確1.錯(cuò)誤161.我們不可________，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每個(gè)人都有自己的生存邏輯，其中包括日常生活的邏輯，還有文化心理的邏輯。邏輯是很強(qiáng)大的，差不多像是鐵律。人們之所以這樣做，而不是那樣做，受到的是邏輯的________和制約。薛寶釵和林黛玉的邏輯________，如果讓林黛玉和賈寶玉談仕途經(jīng)濟(jì)，那就可笑了。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一意孤行

操縱

天差地別B.自命不凡

局限

背道而馳C.執(zhí)迷不悟

控制

截然不同D.自以為是

支配

大相徑庭162.人們講話最注意的恐怕莫過(guò)于自己的話語(yǔ)所引起的反應(yīng)。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽(tīng)眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙甚至沒(méi)有反應(yīng)，講話人會(huì)感到很不舒服。關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.聽(tīng)眾不理解講話人的幽默，講話人將會(huì)很不好受B.幽默的講話者都希望自己的幽默能影響聽(tīng)眾C.講話人在講話時(shí)不應(yīng)該忍不住而發(fā)笑D.聽(tīng)眾的反應(yīng)決定講話人的情緒163.騾子∶耕畜∶犁地A.基因∶生命∶遺傳B.衙役∶衙門∶當(dāng)差C.鸕鶿∶水鳥(niǎo)∶捕魚(yú)D.恒星∶宇宙∶發(fā)光164.金剛石∶石墨A.氧氣∶臭氧B.紅銅∶青銅C.二氧化碳∶甲烷D.黃金∶白金165.在鋼的分類中，優(yōu)質(zhì)鋼是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類的？A.化學(xué)成分B.用途C.冶煉方法D.冶煉質(zhì)量166.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示167.又聾又啞的人或者盲人，違反治安管理的，（

）處罰。A.不予B.從輕C.減輕D.可以從輕、減輕或者不予168.在開(kāi)架的圖書館里，我可以自由地取閱架上任何我想翻閱的書，我竟成了________的來(lái)客，不到閉館時(shí)間，可以終日不離座位。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.駕輕就熟B.輕車熟路C.囫圇吞棗D.饑不擇食169.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示170.姹紫：嫣紅A.嘉言：懿行B.風(fēng)刀：霜?jiǎng).小家：碧玉D.疾首：蹙額171.

（2015江蘇A37）

A.甲商場(chǎng)

B.乙商場(chǎng)

C.丙商場(chǎng)

D.丁商場(chǎng)172.張強(qiáng)把自己全部面值1角的硬幣圍成一個(gè)正三角形，剛好用完，后來(lái)又改圍成一個(gè)正方形，也剛好用完，如果正方形的每條邊比三角形的每條邊少用5枚硬幣，則他有硬幣（

）枚。A.40B.50C.60D.70173.“不積小流，無(wú)以成江?！碧N(yùn)涵的哲理是：A.要重視事物的質(zhì)變B.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備C.質(zhì)變是漸進(jìn)的、不顯著的變化D.如果沒(méi)有質(zhì)變就沒(méi)有發(fā)展174.傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因?yàn)橛凶顔渭?、最本初的文化熱?ài)，路過(guò)之人才愿意叩開(kāi)門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來(lái)，只是極為關(guān)鍵的第一步。而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將________________融會(huì)貫通。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.幽靜深邃的意蘊(yùn)與單純本初的文化熱愛(ài)B.傳統(tǒng)文化的精神與國(guó)際潮流的一般走向C.極為關(guān)鍵的萌感與停留心中的高雅文化D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核175.下列哪組物品均屬可燃固體？A.香蕉水、酒精B.面粉、油漆C.瀝青、松香D.甲烷、乙炔176.游樂(lè)場(chǎng)實(shí)行對(duì)兒童購(gòu)票半價(jià)優(yōu)惠，這實(shí)際上是吸引游客的一種經(jīng)營(yíng)策略，游樂(lè)場(chǎng)并沒(méi)有實(shí)際讓利，因?yàn)楫?dāng)游樂(lè)場(chǎng)的入場(chǎng)率超過(guò)90%時(shí)，就停售當(dāng)場(chǎng)的兒童優(yōu)惠票，而在目前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，游樂(lè)場(chǎng)的入場(chǎng)率很少超過(guò)90%。有游樂(lè)設(shè)施空著，何不以優(yōu)惠價(jià)吸引游客呢？以下哪項(xiàng)如果是真的，將最有力地削弱上述論證：A.絕大多數(shù)兒童并不是因?yàn)槠眱r(jià)優(yōu)惠才選擇到游樂(lè)場(chǎng)玩的B.游樂(lè)場(chǎng)實(shí)行兒童優(yōu)惠價(jià)的7月份，營(yíng)業(yè)額比未實(shí)行優(yōu)惠價(jià)的2月份增加了30%C.實(shí)施兒童優(yōu)惠票價(jià)是表示對(duì)未成年人的一種重視，不應(yīng)從功利角度評(píng)價(jià)它D.游樂(lè)場(chǎng)在實(shí)施兒童優(yōu)惠價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)該實(shí)施家長(zhǎng)優(yōu)惠價(jià)177.很多人反對(duì)焚燒垃圾，他們認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染環(huán)境。一位環(huán)境專家在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，但與垃圾污染本身相比，危害要小得多。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，垃圾焚燒的污染排放能夠符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成太大影響，是可以接受的。”以下最能反駁這位專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.垃圾焚燒不僅僅污染焚燒地的環(huán)境，也會(huì)污染周邊的環(huán)境B.目前尚不存在成熟的垃圾焚燒技術(shù)C.垃圾焚燒比垃圾本身對(duì)環(huán)境的危害還要大D.即使符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的垃圾焚燒污染排放，如長(zhǎng)期存在，仍將對(duì)環(huán)境造成較大污染178.核聚變能夠?yàn)槿澜缣峁┘毙璧那鍧嵞茉?。?jù)估計(jì)，1公斤核聚變?nèi)剂纤峁┑哪芰肯喈?dāng)于1000萬(wàn)公斤化石燃料。但一直以來(lái)，核聚變實(shí)驗(yàn)都面臨一大挑戰(zhàn)，

。最近，美國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)出超過(guò)消耗”的核聚變反應(yīng)，他們借助192臺(tái)世界上功率最大的激光器，對(duì)一個(gè)小氫球加熱到數(shù)百萬(wàn)攝氏度。在隨后的幾納秒時(shí)間里，小氫球發(fā)生爆炸，所釋放的能量超過(guò)引發(fā)核聚變消耗的燃料。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.即引發(fā)核聚變所需的能量超過(guò)最后產(chǎn)生的能量B.即很少有國(guó)家能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)驗(yàn)所需的巨額成本C.即全球主要國(guó)家就核反應(yīng)堆的建設(shè)方案尚未達(dá)成共識(shí)D.即核聚變所需的燃料并不像之前設(shè)想的那樣容易獲取179.內(nèi)核：硬核A.價(jià)值：價(jià)格B.水波：秋波C.聲波：光波D.癥結(jié)：原因180.從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示181.某研究員認(rèn)為，人類語(yǔ)言最初直接來(lái)源于鳥(niǎo)類和靈長(zhǎng)類，因?yàn)槿绻匦聦徱暚F(xiàn)代人類語(yǔ)言，我們可以看到人類的相互交流是如何從鳥(niǎo)類和其他靈長(zhǎng)類古老的交流模式系統(tǒng)演化而來(lái)的。他宣稱，從鳥(niǎo)類身上，我們獲得了語(yǔ)言的旋律部分；從其他靈長(zhǎng)類身上，我們獲得了語(yǔ)言的實(shí)用性內(nèi)容部分。在過(guò)去10萬(wàn)年里的某個(gè)時(shí)候，這些能力最終演化成我們今天所知的人