2019學年湖北武漢二中高一下學期期末語文試卷【含答案及解析】

2019學年湖北武漢二中高一下學期期末語文試卷【含答案及解析】題號口一口二口三口四口五口六口七口八口總分口得分口□□□□□□□□□姓名分數(shù)班級、1.閱讀下面的文字，完成下題。中國南北文化從歷史上說，中國就存在南北文化差別與南北文化對立融合的問題。從周朝起，北方諸侯自稱中國，而吳、越、楚等南方諸國則因為“斷發(fā)文身”，地廣人稀，刀耕火種，被視為“蠻夷”，并受到北方的排斥輕蔑，直到晉代仍被視為“化外之民”，南方文化被稱為“蠻夷文化”。黃河與長江作為養(yǎng)育中華民族的母親河，從遠古時期就哺育滋潤出黃河文明與長江文明兩大文化體系。而“炎黃子孫”“華夏民族”的稱謂，正是遠古南北文化對抗融合的遺跡。代表北方文化的黃帝部落，與代表南方文化的炎帝部落曾在中原大地擺開了宏大的戰(zhàn)場，一決雌雄。這場戰(zhàn)爭打得異常激烈，天地都為之變色，經(jīng)過多年艱苦卓絕的努力和多次的反復，黃帝終于打敗了炎帝確立了自己的領(lǐng)導地位，并從那時起，奠定了北方文化的勝利及其權(quán)威地位。南方部落雖然失敗了，但南方文化并沒有絕跡和湮滅，而是作為一種與北方文化相對立的“異端”文化依然繼續(xù)存在和發(fā)展，并不時燃放出一段光彩。如果說《詩經(jīng)》代表的是北方文化，灌注著現(xiàn)實主義精神，那么以屈原的《離騷》為代表的“楚辭”則是南方文化的化身，流淌著浪漫主義的神韻。正如王逸《楚辭章句》中所說的“楚人信巫”，南方文化是一種巫術(shù)文化，這種激情激發(fā)了屈原的靈感，刺激了他的無窮無盡的想象，豐富了他的多姿多彩的藝術(shù)世界。后來則有南北朝時期的南北對立和分庭抗禮。南朝文學具有柔靡香軟的特點，南朝民歌更是以情歌為主，不同于北朝文學和北朝民歌的剛健質(zhì)樸。再后來則是南北文學走上合流，這種合流促成和孕育了唐代文學的博大卓著。而元雜劇作為北方文學的代表，其音律、曲調(diào)都不同于以南戲、明清傳奇為代表的南方文學。從美學上說，北方文化代表壯美，充滿著陽剛之氣，剛烈豪放，慷慨激昂，正所謂“鐵馬秋風塞北”；而南方文化則是優(yōu)美的化身，彌漫著陰柔之氣，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，正所謂“杏花春雨江南”。從地形地貌來說，南方多山多水，山川秀麗，北方則以平原、草原為主，一望無際，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。從飲食結(jié)構(gòu)來說，北方是麥黍文化，南方是稻作文化。從思想形態(tài)上說，儒家思想更多地屬于北方文化系統(tǒng)，充滿著先秦理性精神，道家思想更多地屬于南方文化，充滿著理想和浪漫氣息。而儒道互補，構(gòu)成了中國文化思想的主導形態(tài)和文化發(fā)展趨勢。儒家思想成了正統(tǒng)思想和官方意識形態(tài)，標志著北方文化的主導地位和主流性。文化的中心在北方中原、華北地區(qū)，這里的重要自然景觀是黃土和黃河，它們是中華民族的搖籃，也是哺育中國文化的乳汁，因此可以說中國傳統(tǒng)文化的源頭在黃河，傳統(tǒng)文化的根扎在黃土中。正統(tǒng)文化的底色就是黃河文明，或稱黃土文明。中國歷代首都大都坐落在黃土地上，分布在黃河主軸線周圍，如西京長安、東京汴梁、北京等，它們都是中國傳統(tǒng)華夏“黃土文明”或叫“黃河文化”的凝聚點和擴散中心。20世紀，北方文化有了“五四”運動的輝煌后，政治和文化的領(lǐng)導權(quán)就轉(zhuǎn)移到了南方，南方因居于西方現(xiàn)代文明登陸中國的前沿地帶，獲得了中國文化發(fā)展潮流的領(lǐng)導權(quán)。20世紀前半期進行的北伐戰(zhàn)爭，意味著南方文化在拉動著中國戰(zhàn)車；而長征更是從南向北一路播撒革命的種子，是南方文化向北方播撒現(xiàn)代福音；20世紀后半葉則有文化界勁吹東南風，港臺商業(yè)文化從南方一路廝殺過來，演化成大眾文化對北方精英文化的挑戰(zhàn)。（節(jié)選自徐衍主編《全球文化風暴》，中國社會科學出版社，有刪改）關(guān)于中國南北文化，下列理解符合原文意思的一項是（）A.從周朝起至今，吳、越、楚等南方諸國因為“斷發(fā)文身”，地廣人稀，刀耕火種，被北方視為“蠻夷”，其文化被稱為“蠻夷文化”。B.早期代表中國北方文化的《詩經(jīng)》灌注著現(xiàn)實主義精神，而南方文化以屈原《離騷》為代表的“楚辭”則流淌著浪漫主義神韻。C.中國北方文化是麥黍文化，因而充滿著陽剛之氣，剛烈豪放；而南方文化則是稻作文化，因而彌漫著陰柔之氣。D.中國北方文化系統(tǒng)一一儒家思想充滿著先秦理性精神，而完全屬于南方文化系統(tǒng)的道家思想則充滿著理想和浪漫氣息。下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.“炎黃子孫”“華夏民族”稱謂是遠古南北文化對抗融合的遺跡，黃河與長江則從遠古時期就形成了黃河、長江文明兩大文化體系。B.王逸的《楚辭章句》中說，南方文化是一種巫術(shù)文化，這種巫術(shù)文化可以激發(fā)屈原的靈感，豐富屈原多姿多彩的藝術(shù)世界，刺激屈原無窮無盡的想象。C.從歷史上說，中國就存在南北文化的差別和南北文化的對立融合，而當南北文學走向合流后便促成和孕育了唐代文學的博大卓著。D.20世紀后半葉港臺商業(yè)文化從南方一路向北方傳播，演化成大眾文化對北方精英文化的挑戰(zhàn)。根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）A.黃帝打敗了炎帝，奠定了北方文化的勝利及其權(quán)威地位，但南方文化依然繼續(xù)存在和發(fā)展，強大時還有可能壓制著北方文化。B.南北朝時期，南朝文化具有柔靡香軟的特點，民歌以情歌為主，不同于北朝文學和北朝民歌的剛健質(zhì)樸，南北文化基本上勢不兩立。C.說中國傳統(tǒng)文化的源頭在黃河，傳統(tǒng)文化的根扎在黃土中，根本原因是中國歷代首都大都坐落在黃土地上，分布在黃河主軸線周圍。D.20世紀，南方因居于西方現(xiàn)代文明登陸中國的前沿地帶，曾領(lǐng)導了中國文化發(fā)展的潮流，如20世紀前半期進行的北伐戰(zhàn)爭，就表明南方文化在起引導作用?！醵⑽难晕拈喿x閱讀下面的文言文，完成下題。沈倫，字順儀，開封太康人。舊名義倫，以與太宗名下字同，止名倫。少習《三禮》于嵩、洛間，以講學自給。周顯德初，太祖領(lǐng)同州節(jié)度，宣徽使昝居潤與倫厚善，薦于太祖，留幕府。太祖繼領(lǐng)滑、許、宋三鎮(zhèn)，皆署從事，掌留使財貨，以廉聞。道出揚、泗，屬歲饑，民多死，郡長吏白于倫曰：“郡中軍儲尚百余萬斛，儻貸于民，至秋復收新粟，如此則公私俱利，非公言不可。”還具以白。朝論沮之曰：“今以軍儲振饑民，若薦饑無征，孰任其咎？”太祖以問，倫曰：“國家以廩粟濟民，自當召和氣，致豐稔，豈復有水旱耶？此當決于宸衷?！碧婕疵l(fā)廩貸民。建隆四年，王師伐蜀，用為隨軍水陸轉(zhuǎn)運使。先是，王全斌、崔彥進之入成都也，競?cè)∶窦矣癫优?。倫獨居佛寺飯疏食，有以珍異奇巧物為獻者，倫皆拒之。東歸，篋中所有，才圖書數(shù)卷而已。太祖知之，遂貶全斌等。先是，倫第庳陋，處之晏如。時權(quán)要多冒禁市巨木秦、隴間，以營私宅，及事敗露，皆自啟于上前。倫亦嘗為母市木營佛舍，因奏其事。太祖笑謂曰：“爾非逾矩者。”知其未葺居第，因遣中使按圖督工為治之。倫私告使者，愿得制度狹小。使者以聞，上亦不違其志。倫清介醇謹，車駕每出，多令居守。好釋氏，信因果。嘗盛夏坐室中，恣蚊蚋嗜其膚，童子秉第扇至，輒叱之，冀以徼福。在相位日值歲饑鄉(xiāng)人假粟者皆與之殆至千斛歲余盡焚其券開寶二年，丁母憂，起復視事。太平興國六年，疾作，自是多請告。雍熙四年，卒，年七十九。贈官侍中。（選自《宋史?沈倫傳》，有刪改）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.在相位/日值歲饑/鄉(xiāng)人假粟者皆與之殆/至千斛/歲余盡焚其券/B.在相位日/值歲饑/鄉(xiāng)人假粟者皆與之/殆至千斛/歲余盡焚其券/C.在相位/日值歲/饑鄉(xiāng)人假/粟者皆與之/殆至千斛歲/余盡焚其券/D.在相位日/值歲饑鄉(xiāng)人假粟者/皆與之殆/至千斛歲/余盡焚其券/下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.封建時代對于君主和尊長的名字，必須避免直接說出或?qū)懗?，這稱之為避諱。避諱的種類繁多、方法多樣。B.《三禮》是《周禮》《儀禮》《禮記》的合稱，是古代漢民族禮樂文化的理論基礎(chǔ)，是禮法、禮義最權(quán)威的記載和解釋。C.“宸衷”中，“宸”原本指“屋宇；深邃的房屋”，引申為王位、帝王的代稱。“衷”指內(nèi)心?！板分浴敝富实鄣男囊狻.丁憂，是古時官員遇有父母之喪，暫離公職而在家服喪守制。服喪期內(nèi)，除有特旨外，停止升轉(zhuǎn)，停給俸祿，守喪畢，則起復。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.沈倫清正廉潔。掌管錢庫以清廉著稱；在成都時，潔身自好，粗茶淡飯，拒絕賄賂，東歸時，僅有圖書數(shù)卷。B.沈倫愛惜百姓。揚州、泅水一帶發(fā)生饑荒，餓死了不少百姓。沈倫將實情告訴宋太祖，并懇請皇帝開倉貸糧救濟百姓。C.沈倫清廉正直。為官不貪不占，家中宅第低矮簡陋，也坦然處之；即使宋太祖派人給他修建房屋，他也縮小規(guī)格。D.沈倫淳樸謹慎?；实勖看纬鲂?，大多命令他留守；又信奉佛教，篤信眾生平等，所以拒絕童子的熱情服務。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時權(quán)要多冒禁市巨木秦、隴間，以營私宅，及事敗露，皆自啟于上前。（2）倫私告使者，愿得制度狹小。使者以聞，上亦不違其志。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成問題。春日寄鄉(xiāng)友［南朝］王僧儒旅心已多恨，春至尚離群。翠枝結(jié)斜影，綠水散圓文。戲魚兩相顧，游鳥半藏云。何時不憫默，是日最思君。這首詩三、四句描寫春日景象，請分別賞析“結(jié)”、“散”二字的表達效果。這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。名句名篇補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是 ， （2）《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是 ，（3）韓愈在《師說》中提出的擇師的標準是“五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。逍遙游聶鑫森江南大學是一所老資格的大學，中文系又是江南大學的名系。中文系之所以聲名赫赫，是因為有一批久負盛名的老教授，在許多專業(yè)上可說是一言九鼎，領(lǐng)風氣之先。賀先生即是其中的一位。他的專長是古籍?？迸c論證，最為人欽服的是《莊子》研究，寫過許多振聾發(fā)聵的專著。他字“散木”，也是取自《莊子》書中，自謙為無用之材，但“不材”即可免遭斤斧之苦而盡天年。賀先生的樣子，尤其是五十歲以后，極似一棵瘦矮枯黃的雜樹，一點兒也不起眼。他的個子也就一米六高，背有些彎，平頭，臉色蠟黃，唇上蓄兩撇八字胡，說話時露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲，加上布鞋布襪，乍一看，儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。上個世紀六十年代初，中文系的辦公樓，立在校園東南角的一個小庭院里，是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓，飛檐翹角，古色古香。有一天黃昏，不知何故，起火了，電鈴驟響，讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當時正在辦公室撰寫講義，同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書，往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學的，自己也寫小說，在文壇已有相當?shù)闹?。賀先生一聲大喝：“你跑什么？如果我跑，是因為我死了，就不再有人能這么好地講《莊子》了。” 陶淘連忙恭敬地側(cè)立門邊，說：“賀先生，您請！”事后，賀先生對陶淘說：“我讓你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變?！碧仗哉f：“是，是。”“文化大革命”說來就來了。賀先生很快被打成“反動學術(shù)權(quán)威”，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌，上寫“打倒反動學術(shù)權(quán)威賀圣臣”，手里提著一面銅鑼。他沒有一點沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。他的幾個同輩人，有的受不了這種侮辱，自殺了；有的嚇得舊病復發(fā)，住了院。他對他的老伴兒和兒女說：“我不會自殺，也不會因病而逝，我還有幾本書要寫，我不能讓天下人有憾事?！焙髞?，賀先生又被遣送去了“五七干?！?，以體力勞動來改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。這一老一少的任務是喂豬，不是關(guān)著喂，而是趕著豬野牧。他們兩個人共一口鍋吃飯，儼然父子。陶淘的情緒越來越壞。有一天出門牧豬時，陶淘說身體不舒服，想休息半天。賀先生說：“好吧?！辟R先生把豬趕到不遠處的山坡上，讓豬自去嚼草。他坐在樹下，想他的《莊子》大義。坐了一陣，覺得陶淘的舉動有些異常，慌忙往回趕。推開門，陶淘上吊在矮屋的梁上。賀先生忙把被子墊在地上，搬來凳子，站上去，用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上。賀先生尋出一截兒艾條，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。過了一會兒，陶淘醒來了?！百R先生，您不該救我！”賀先生說：“我已至花甲，尚不想死，何況你！我的《莊子》研究，想收個關(guān)門弟子，你愿不愿意？”陶淘哭了，說：“我愿受教于先生?！贝撕螅R先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》。沒有書，沒有講義，那書和講義全裝在賀先生的肚子里。賀先生先背出原文，再逐字逐句細細講評，滔滔不絕，神完氣足。《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》……伴隨著日歷，一篇一篇講過去。賀先生講課時，喜歡閉著眼睛，講到他自認為得意的地方，便睜開眼問：“陶淘兄，你認為如何？”陶淘慌忙站起來，畢恭畢敬地說：“學生心悅誠服，確為高見！”陶淘覺得日子短了，生活有意思了，眼前常出現(xiàn)幻覺：賀先生就像那自由自在的鯤鵬，扶搖直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以環(huán)境險惡為念，堪為自己人生的楷模。世道終于清明了。陶淘一邊工作，一邊當了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下，賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作。賀先生說：“陶淘，我也該走了，我的肝癌居然拖過了這么多年，實為奇跡。莊子說，生為附贅懸疣，死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了，寫完了書，還有了你這個傳人，此生無憾?！睅滋旌?，賀先生安詳?shù)厝チ?，享年七十有二。（有刪改）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）A.《逍遙游》寫一個知識分子在那種特定的歷史環(huán)境中所體現(xiàn)出來的風骨、憂患和生活價值取向，語言十分考究，章法自然，氣韻不凡。B.作者以第三人稱的敘述視角向人們講述主人公賀先生的故事，這種全知全能的視角便于把人物的性格一下子展露無遺。C.作者把賀先生放到一個特殊的社會背景一一文化大革命，通過特定的歷史情境和殘酷的生活條件的描寫，表達了作者對文化大革命的強烈批判和對現(xiàn)實生活態(tài)度的思考。D.文章把賀先生的精神境界表現(xiàn)得淋漓盡致，這體現(xiàn)出作者心中有人物，人物有意思，意思里面有底蘊，底蘊里面又融入作者的理解。E.陶淘貫穿文章始終，是賀先生故事的見證者，是文章的線索，他在生活、工作中都和賀先生形成了對比，從而突出了賀先生的品質(zhì)。請概括賀先生的形象特征，并結(jié)合文章作簡要分析。這篇小說以“逍遙游”為題目有什么好處？有人認為文中第三自然段對賀先生外貌描寫可以刪去，你同意這一觀點嗎？請結(jié)合文本談談你的看法。六、選擇題依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）①美國一家新聞媒體曾經(jīng)公布了一份“美國壓力最大的50所高?！迸琶鐐惐葋喆髮W、斯坦福大學、哈佛大學分列前三位，在這些學校中，學生通宵趕作業(yè)是 。②2016年春晚小品《放心吧》，將現(xiàn)實生活中人們 且深惡痛絕的電話詐騙，巧妙地展現(xiàn)給觀眾，既接地氣，又傳遞了正能量。③防爆隊官兵需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作戰(zhàn)準備，攜帶著彈藥武器向事發(fā)地點趕去。對于他們來說，這種情況已經(jīng) 。A.習以為常 家常便飯 司空見慣B.習以為常 司空見慣 家常便飯C.家常便飯 習以為常 司空見慣D.家常便飯 司空見慣 習以為常□下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.針對商標權(quán)糾紛和擅用他人注冊商標進行不正當競爭，以及假冒注冊商標商品等行為均是微信侵權(quán)處理的重點。B.杜絕過度治療，除了加強宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴張的逐利行為。C.一代又一代儒家學者以“返本開新”為宗旨，不斷對《論語》進行創(chuàng)造性的詮釋，由此形成了中國思想史上的經(jīng)學傳統(tǒng)。D.當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈?！跻来翁钊胂旅嬉欢挝淖謾M線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）沿著主校道緩緩前行， ， ， ； ， ， ，正是這平淡的桂花奉獻給人們誘人的芬芳。①桂樹如同一把撐起的傘，在細細綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈③校道兩邊的法國梧桐像歡迎首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風起舞⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日A.④①②③⑤⑥B.③④②①⑤⑥C.③⑤⑥④②①D.④②③①⑥⑤□七、語言應用在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字人類的身高不只是取決于營養(yǎng)，①，例如氣候。矮個子在散熱方面有優(yōu)勢，消耗的食物少，而高個子消耗的食物更多。所以高個子適應寒冷的北方，② 。只要氣候有差別，③。同時，人越高，體積越大，在延長壽命和維持身高之間，必然會產(chǎn)生一種平衡，自然未必會使人的身高普遍增長?！蹰喿x下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。志愿者對其志愿行為意義的認識（多項選擇）ly:宋體;font-size:10.5pt”＞年齡段選項18~25歲26~40歲對職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個人簡歷上82%69%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務中獲得了某些技能72%23%對職業(yè)發(fā)展有益，因為志愿服務讓自身才干得以充分發(fā)揮74%65%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務中拓展了社會關(guān)系35%61%八、材料作文12.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！鯀⒖即鸢讣敖馕龅?題【答案】第第#題【答案】fcSSi?s句句⑨到血I③有iSI員“次S前二句SBX緩歹跟淳堡王一如置弗可當W成花苜③小隹則跟iHsmw貫，隱連德一用到綠群細:在]析T'析分樹由解r試—①【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動，能力層級為表達運用聯(lián)目感扈答題把關(guān)順、普用的用然要第，盹下式關(guān)案有-HEWJ和句、用看C變L音步選SH;口御價并有詞二負肥番不818詞篦是、蜃卷接包選T④_O-普句取卜@WK街#?3必、寫角度意WW曾注襄，諧的題身或從臉的^#OinS費鬻時步順題一句接邏右n^x占賞工^8^相和、序回名：郡市[igs第9題【答案】①還受制于多種因素②猱個子則適應炎熱的南方③人的身高就會存在差異【解析】【考點定位］語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動口能力層級為表達運用戢密里U嚴連國善同結(jié)盡身述，仃表應”SS文和適，示則字隼文審性喜3J-ZI曾于類蓄曹普溝刖父詞艇.的的-目關(guān)題示提考間如的高N◎fel目HB息asi根」與有需填都-準行文BS1—的句在睛寫織”占道得r師番差在3）同：大多數(shù)志遽者都認識到志逗服務對自身職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干得以充分發(fā)揮。（2）異：小年齡段門父就歲》麥愿意更認目于從志扇艮務中獲得某些技能，而大年齡段（疔短歲）志原者更多地傾向于在志愿服務中拓彘都會吳素0【解析】試題分析：注意畝清表頭，相同的就是百分比比較接近的，不同的就是百分比差異較大的口【考點定位］語言表達簡明；連貫、得體、準確；鮮明；生動。能力層級為表達運用最—漫極注占蓑中礎(chǔ)名計I統(tǒng)，頭轉(zhuǎn)擊的，表較口比矍等.^8文空過H5Hn-—漫極注占蓑中礎(chǔ)名計I統(tǒng)，頭轉(zhuǎn)擊的，表較口比矍等.^8文空過H5Hn-%表J片拓暴判Ms、表求55粵干析意題解番有表給詈所IM題獲此析表省清應申第11題【