2024年高考語(yǔ)文備考之古詩(shī)比較閱讀題06-10題（課內(nèi)外比較式）

高考古詩(shī)比較閱讀題06—10題（課內(nèi)外比較式）06．（2023·遼寧沈陽(yáng)5月壓軸模擬）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成（1）—（2）題。霜風(fēng)①陸游霜風(fēng)近海夜颼颼，敢效庸人念褐裘。關(guān)吏雖通西域貢，王師猶護(hù)北平②秋。黃旗馳奏有三捷，金印酬功多列侯。愿補(bǔ)顏行③身已老，區(qū)區(qū)畎畝亦私憂?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫于南宋宰相韓侂胄北伐之時(shí)。②北平：指西漢右北平郡（今遼寧凌源市西南）。③顏行：隊(duì)伍的前列。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句中的“霜風(fēng)”既照應(yīng)了標(biāo)題，又為詩(shī)中所涉及的北伐之事營(yíng)造了一種緊張的氛圍。B．第二句中的“敢”表肯定語(yǔ)氣，流露出作者只能成為一個(gè)只關(guān)心衣食之事的庸人的無(wú)奈。C．第三、四句說(shuō)明南宋朝廷一方面在派使者與金人和談納貢，另一方面在加強(qiáng)防備，防御金兵。D．從整首詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人內(nèi)心依舊懷著建功立業(yè)的雄心壯志，卻也為自己有心無(wú)力而遺憾。（2）與辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》相比，陸游對(duì)待韓侂胄北伐一事在態(tài)度上有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（6分）參考答案與解析：（1）B（“‘敢’表肯定語(yǔ)氣，流露出作者……無(wú)奈”錯(cuò)誤。“敢”是“怎敢”的意思，表反問語(yǔ)氣，意思是怎敢效仿普通百姓（“褐裘”是普通百姓的代稱）貪戀平安的溫飽呢。且情感上流露出的是作者渴望投身北伐，建功立業(yè)的雄心壯志。）（2）①辛棄疾主要是擔(dān)憂和告誡。“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，辛棄疾借宋文帝劉義隆北伐失敗一事告誡朝廷要有充分準(zhǔn)備，不可盲目北伐。②陸游則肯定北伐，并為獲得的一些勝利而振奮鼓舞?！包S旗馳奏有三捷，金印酬功多列侯”，說(shuō)明陸游看到了北伐中取得的勝利，以及朝廷嘉獎(jiǎng)戰(zhàn)功之事，因而激動(dòng)振奮，渴望投身北伐。解析：《永遇樂·京口北固亭懷古》中，最能表現(xiàn)作者對(duì)北伐態(tài)度的詞句是：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。”這里用典，元嘉二十七年，宋文帝劉義隆命王玄謨北伐拓跋燾，由于準(zhǔn)備不足，又貪功冒進(jìn)，大敗而歸。北魏太武帝拓跋燾乘勝追至長(zhǎng)江邊，揚(yáng)言欲渡長(zhǎng)江。宋文帝劉義隆登樓北望，深悔不已。此三句借古諷今，警告主戰(zhàn)權(quán)臣韓侂冑不要草率出兵。對(duì)韓侂胄北伐一事，辛棄疾主要是擔(dān)憂和告誡。本詩(shī)中，“敢效庸人念褐裘”表達(dá)了陸游不愿庸庸碌碌，渴望建功立業(yè)的雄心壯志。而“黃旗馳奏有三捷，金印酬功多列侯”寫北伐中取得的勝利，朝廷封侯嘉獎(jiǎng)，寫得雄渾豪邁，表達(dá)了陸游內(nèi)心的喜悅之情。再結(jié)合注釋①“本詩(shī)寫于南宋宰相韓侂胄北伐之時(shí)”，可見陸游是肯定北伐的。07．（2023·山東青島7月摸底考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成（1）—（2）題。送梅龍圖公儀【注】知杭州歐陽(yáng)修萬(wàn)室東南富且繁，羨君風(fēng)力有余閑。漁樵人樂江湖外，談笑詩(shī)成樽俎間。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。郵筒不絕如飛翼，莫惜新篇屢往還。【注】梅龍圖公儀：梅摯，字公儀，以龍圖閣直學(xué)士知杭州。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)盛贊朋友要去的地方，并以“羨”字表達(dá)對(duì)朋友政治才干的贊美。B．頷聯(lián)寫漁樵之人有飄蕩江湖的自得之樂，而詩(shī)人享有飲酒作詩(shī)之樂。C．尾聯(lián)“如飛翼”運(yùn)用比喻手法，“莫惜”直抒胸臆，希望朋友多寄送詩(shī)作。D．雖是送別詩(shī)，本詩(shī)卻全無(wú)愁情而一派輕松歡悅，語(yǔ)言細(xì)膩傳神，格調(diào)清新。（2）本詩(shī)的頸聯(lián)和崔顥《黃鶴樓》的頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”在寫法上有什么異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。參考答案與解析：（1）B（B項(xiàng)中“詩(shī)人享有飲酒作詩(shī)之樂”曲解文意，此聯(lián)為詩(shī)人承接首聯(lián)敘寫朋友即將上任，想象朋友到任后的情形，漁樵人樂享民生，朋友相約詩(shī)酒談笑言歡。）（2）相同點(diǎn)：都詩(shī)中有畫，富于繪畫美；都運(yùn)用了借景抒情、融情于景的手法。本詩(shī)借描寫梅龍圖在杭州如詩(shī)如畫的生活場(chǎng)景，抒發(fā)送朋友上任的欣喜和對(duì)朋友的美好祝愿；崔詩(shī)借描寫登樓遠(yuǎn)眺所見晴日綠樹、芳草滿洲的如詩(shī)如畫的美景，觸發(fā)鄉(xiāng)關(guān)何處、歸思難禁的愁情。不同點(diǎn)：本詩(shī)頸聯(lián)為虛寫，是想象朋友在杭州的美好生活，日暖天寒都有應(yīng)季的美景和樂事，令人神往；崔詩(shī)頸聯(lián)實(shí)寫，兼用富有音樂美的疊詞，描寫登樓所見之景，令人神傷。解析：相同點(diǎn)：本詩(shī)通過寫“日暖”“梨花”“美酒”“桂子”“空山”等景物，運(yùn)用了借景抒情、融情于景的手法，描寫梅龍圖在杭州的如詩(shī)如畫的生活場(chǎng)景。崔詩(shī)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，由寫傳說(shuō)中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩(shī)人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，晴空萬(wàn)里，隔水相望的漢陽(yáng)城，清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁做鋪墊。不同點(diǎn)：本詩(shī)頸聯(lián)虛寫日暖時(shí)，喝酒賞花；天寒時(shí)，看桂子空山，想象朋友在杭州的美好生活，天暖天寒都有應(yīng)季的美景和美事，令人神往。崔詩(shī)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，實(shí)寫眼前的所見景物，陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲，兼用“歷歷”“萋萋”等疊詞，描寫登樓所見之景，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面。08．（2023·山西三晉名校5月階段性測(cè)試）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）—（2）題。天山雪歌送蕭治歸京岑參天山雪云常不開，千峰萬(wàn)嶺雪崔嵬。北風(fēng)夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。能兼漢月照銀山，復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)。交河城邊鳥飛絕，輪臺(tái)路上馬蹄滑。晻靄寒氛萬(wàn)里凝，闌干陰崖千丈冰。將軍狐裘臥不暖，都護(hù)寶刀凍欲斷。正是天山雪下時(shí)，送君走馬歸京師。雪中何以贈(zèng)君別，惟有青青松樹枝。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌起始四句，描寫天山雪景之壯闊：雪云凝聚，終日不散，峰嶺連綿，冰雪覆蓋；一夜北風(fēng)，風(fēng)雪交加，冰雪天山又增高加厚了。B．接下來(lái)四句，寫冰天雪地中人的活動(dòng)：月映雪山，飛鳥絕跡，鐵騎隨北風(fēng)跨越雄關(guān)，邊塞道路積雪成冰，一路行來(lái)，馬蹄時(shí)不時(shí)會(huì)打滑。C．再四句，晻靄、陰崖等意象烘托出遼闊而陰郁的送別背景，“都護(hù)”一句則以夸張手法極寫冰雪世界中邊境將士的苦寒生活。D．全詩(shī)圍繞“天山雪”與“送別”展開，有徹骨寒氣卻深藏沸騰熱血，無(wú)怨天尤人之意，有保國(guó)安民之情。（2）本詩(shī)與《白雪歌送武判官歸京》結(jié)尾的抒情方式有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案與解析：（1）B（B項(xiàng)中“鐵騎隨北風(fēng)跨越雄關(guān)”對(duì)詩(shī)句內(nèi)容理解錯(cuò)誤?！澳芗鏉h月照銀山，復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)”這兩句緊承上文對(duì)雪的描寫，意思是雪光和著月光照映銀山，雪花追著北風(fēng)飛過鐵關(guān)。）（2）①《白雪歌送武判官歸京》結(jié)尾以景結(jié)情：山回路轉(zhuǎn)，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送?！把┥峡樟赳R行處”形成了藝術(shù)留白，余韻悠長(zhǎng)。②本詩(shī)結(jié)尾則托物言志：以青青松樹枝贈(zèng)別友人，意在贊美戍邊將士在奇寒的艱苦環(huán)境下，堅(jiān)守邊塞，保國(guó)安民，堅(jiān)貞之品格如歲寒不凋的青松。解析：《白雪歌送武判官歸京》結(jié)尾句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”意為山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。間接抒情，以景作結(jié)，形成了藝術(shù)留白，言有盡而意無(wú)窮；用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。本詩(shī)結(jié)尾句“雪中何以贈(zèng)君別，惟有青青松樹枝”，意為冰雪之中怎么將心意表示，只有贈(zèng)您青青松柏樹枝。送別時(shí)間，是大雪紛揚(yáng)之時(shí)；贈(zèng)送的禮物，是傲雪松枝?！拔┯星嗲嗨蓸渲Α边@一句，意味甚濃，托物言志，以“青松”象征戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)貞品質(zhì)。為了國(guó)家和百姓的安寧，戍邊將士來(lái)到冰天雪地之中，馳騁疆場(chǎng)，堅(jiān)守陣地，其堅(jiān)貞品格正如歲寒不凋的青松，表達(dá)了對(duì)將士保家衛(wèi)國(guó)堅(jiān)貞品質(zhì)的歌頌。09．（2023·河北滄州5月調(diào)研性模擬）閱讀下面這首元詩(shī)，完成（1）—（2）題。插秧婦戴良青袱蒙頭作野妝，輕移蓮步水云鄉(xiāng)。裙翻蛺蝶隨風(fēng)舞，手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙。緊束①暖煙②青滿地，細(xì)分③春雨綠成行。村歌欲和聲難調(diào)，羞殺揚(yáng)鞭馬上郎④?！咀ⅰ竣倬o束：指扎束秧把。②暖煙：玉的代稱。此指柔嫩的秧苗翠綠如玉。③細(xì)分：精心細(xì)致地分秧栽插。④馬上郎：指騎馬的富家公子哥兒。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中“野妝”展現(xiàn)插秧女樸素、自然的美感，“蓮步”勾勒出插秧女輕盈、灑脫的勞動(dòng)姿態(tài)。B．頸聯(lián)中描寫秧苗栽種后的情景，“青滿地”“綠成行”寫出秧苗的勃勃生機(jī)，充滿鄉(xiāng)野清新之氣。C．尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，描寫富家公子難以應(yīng)和插秧女的歌聲，意在嘲笑富家公子不通民樂。D．這首詩(shī)格調(diào)輕快，描寫出了農(nóng)事生產(chǎn)的愉悅感，語(yǔ)言清麗，聲調(diào)流轉(zhuǎn)，富有民歌情調(diào)。（2）此詩(shī)的頷聯(lián)和楊萬(wàn)里《插秧歌》中的“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”都描寫了插秧時(shí)勞動(dòng)者的形象，請(qǐng)比較其手法的異同。參考答案與解析：（1）C（C項(xiàng)中“嘲笑富家公子不通民樂”內(nèi)容理解錯(cuò)誤?！靶邭P(yáng)鞭馬上郎”的意思是富家公子游手好閑、閑散無(wú)聊，在勤勞美好的插秧女面前應(yīng)非常慚愧，突出了插秧女的可貴和可敬。）（2）相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了正面描寫的手法。戴詩(shī)中正面描寫了女子插秧時(shí)的動(dòng)作優(yōu)美，楊詩(shī)中正面描寫農(nóng)夫身著蓑笠，雨水從頭上流到肩胛，突出了農(nóng)夫搶插秧苗的辛苦情態(tài)。②都運(yùn)用了比喻的手法。戴詩(shī)中描寫女子插秧時(shí)，裙擺像蝴蝶一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，插秧的動(dòng)作如同蜻蜓點(diǎn)水，生動(dòng)形象。楊詩(shī)中，農(nóng)夫就像戴著“兜鍪”，身著“鎧甲”一樣，把農(nóng)夫比作作戰(zhàn)的士兵，把勞作的緊張比作戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫，形象貼切。不同點(diǎn)：楊詩(shī)中還采用了側(cè)面襯托。楊詩(shī)中以雨之大襯托出農(nóng)夫趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的形象，體現(xiàn)了農(nóng)夫吃苦耐勞的精神。解析；相同點(diǎn)：①兩詩(shī)都運(yùn)用了正面描寫的手法。戴詩(shī)領(lǐng)聯(lián)下句“手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙”，描寫了女子插秧時(shí)的動(dòng)作優(yōu)美，充滿靈動(dòng)的活力，畫面感十足。楊詩(shī)“雨從頭上濕到胛”，通過對(duì)農(nóng)夫雨中插秧的描寫，突出了農(nóng)夫搶插秧苗的辛苦情態(tài)。②兩詩(shī)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。戴詩(shī)頷聯(lián)“裙翻蛺蝶隨風(fēng)舞，手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙”，描寫女子插秧時(shí)，裙擺像蝴蝶一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，插秧的動(dòng)作如同蜻蜓點(diǎn)水，生動(dòng)形象。楊詩(shī)“笠是兜鍪蓑是甲”，農(nóng)夫就像戴著“兜鍪”，身著“鎧甲”一樣，把農(nóng)夫比作作戰(zhàn)的士兵，寫出了農(nóng)夫插秧時(shí)作戰(zhàn)般的緊張感。不同點(diǎn)：楊詩(shī)中還采用了側(cè)面襯托。楊詩(shī)“雨從頭上濕到胛”，描寫雨從農(nóng)夫頭上流下沾濕了肩胛，以雨之大襯托出農(nóng)夫趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的形象，體現(xiàn)了農(nóng)夫吃苦耐勞的精神。10．（2023·廣東東莞5月二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿庭芳戴復(fù)古赤壁磯頭，臨皋亭下，扁舟兩度經(jīng)過。江山如畫，風(fēng)月奈愁何。三國(guó)英雄安在，而今但、一目煙波。風(fēng)流處，竹樓無(wú)恙，相對(duì)有東坡。登臨，還自笑，狂游四海，一向忘家。算天寒路遠(yuǎn)，早早歸呵。明日片帆東下，滄洲上、千里蘆花。真堪愛，買魚沽酒，到處聽吳歌。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人乘船兩度經(jīng)過赤壁，雖感此處景色美好，但美景并不能化解內(nèi)心的憂愁。B．“風(fēng)流處”化用《永遇樂·京口北固亭懷古》的“風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”，寄寓的情感也相同。C．“片帆”即孤舟，暗示人物處境，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”中的“孤帆”用法相似。D．本詞上闋寫景，景中有情；下闋先抒情，后敘事，實(shí)寫內(nèi)心情思和返鄉(xiāng)生活。（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》皆為登臨赤壁所作，兩首詞在抒發(fā)的感情上有何異同？請(qǐng)結(jié)合兩首詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。參考答案與解析：（1）D（D項(xiàng)中“實(shí)寫內(nèi)心情思和返鄉(xiāng)生活”中的“返鄉(xiāng)生活”錯(cuò)誤，根據(jù)“明日”可知，“返鄉(xiāng)生活”為想象之景，為虛寫。詞人借想象歸鄉(xiāng)后的悠游自在的生活，渲染歸鄉(xiāng)之情的深重。）（2）相同點(diǎn)：兩首詞都通過物是人非的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)三國(guó)英雄已逝的惋惜之意。不同點(diǎn)：①蘇詞通過對(duì)周瑜赤壁之戰(zhàn)時(shí)雄姿的描寫，表達(dá)了對(duì)周瑜風(fēng)姿和成就的贊頌、仰慕之情，又通過寫自己“早生華發(fā)”，表達(dá)了對(duì)自身年華老去、功業(yè)未就的悲嘆惆悵之情。②戴詞通過“早早歸呵”的直抒胸臆和對(duì)歸鄉(xiāng)后悠游自在生活的想象，表達(dá)了自己對(duì)歸鄉(xiāng)的渴盼之情。分析本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》所抒發(fā)的情感的異網(wǎng)點(diǎn)，可以結(jié)合具體詞句先分析相同點(diǎn)，再分析不同點(diǎn)。解析：相同點(diǎn)：蘇詞開篇“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”從滾滾東流的長(zhǎng)江著筆，用“浪淘盡”，把奔騰不息的大江與名高累世的歷史人物聯(lián)系起來(lái)，寫歷史的大浪早已將這些英雄人物淹沒，只留下“赤壁”這一歷史遺跡。戴詞上闋“三國(guó)英雄安在，而今但、一目煙波”，寫三國(guó)英雄如今已不在了，放眼赤壁，歷史的痕跡似乎蕩然無(wú)存，只留下“一目煙波”。由此可見，兩首詞都通過物是人非的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)三國(guó)英雄已逝的惋惜之意。不同點(diǎn)：蘇詞下闋由“遙想”領(lǐng)起對(duì)將領(lǐng)周瑜形象的塑造?！靶坛跫蘖恕?，以美人烘托英雄周瑜的瀟灑風(fēng)姿、韶華似錦、年輕有為?！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾”，是從儀態(tài)、肖像上描寫周瑜的儒雅裝束，風(fēng)度翩翩。詞人著力刻畫周瑜的儀容裝束，反映出周瑜臨戰(zhàn)的瀟灑從容，說(shuō)明他對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)已成竹在胸、穩(wěn)操勝券。“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻的特點(diǎn)，精確地概括了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利場(chǎng)景。以上詞句表達(dá)了對(duì)周瑜風(fēng)姿和成就的贊頌、仰慕之情。然而，詞人從“故國(guó)神游”轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系眼前的政治現(xiàn)實(shí)和被貶黃州的坎坷處境，就不免頓生感慨，情不自禁地發(fā)出自笑多情、光陰虛擲的嘆惋。蘇軾通過寫自己“早生華發(fā)”，表達(dá)了對(duì)自