職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展三年（2024-2026）行動(dòng)計(jì)劃

XXXX職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展三年（2024-2026）行動(dòng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，辦好新時(shí)代職業(yè)教育，推動(dòng)我校職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生升學(xué)就業(yè)，根據(jù)《XX市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》（X教通字〔2023〕104號(hào)），結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)制定以下行動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》和《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，研究學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，辦有質(zhì)量的職業(yè)教育。二、總體目標(biāo)到2026年，XX現(xiàn)代職教中心學(xué)校建設(shè)完成，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，中高本職業(yè)教育一體化實(shí)現(xiàn)突破，育人模式改革深入推進(jìn)，產(chǎn)教融合更加緊密，中高職貫通、職普融通、產(chǎn)教融合發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本確立，服務(wù)黃河國(guó)家戰(zhàn)略和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，企業(yè)和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的滿意度進(jìn)一步提高，更多學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育獲得升學(xué)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)。三、攻堅(jiān)行動(dòng)（一）工作思路圍繞服務(wù)XX市加快“六個(gè)城市”建設(shè)，匹配XX市24條產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展及XX國(guó)際汽車城建設(shè)，聚焦我校汽車類優(yōu)勢(shì)專業(yè)，堅(jiān)持“拓寬思路、拓寬市場(chǎng)；優(yōu)化布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)；深化融合、深化改革”的工作思路，落實(shí)市教育局工作要求，以職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為主線，堅(jiān)持以“五好”標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)校各項(xiàng)工作，做到穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有品，全力打造XX省職業(yè)教育特色化專業(yè)，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市建設(shè)提供人力支撐和技術(shù)支持。（二）工作框架建構(gòu)提升“四位一體”的學(xué)校核心發(fā)展力框架，即以特色辦學(xué)確定方向，以五好標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)護(hù)航，以精致管理保障質(zhì)量，以品質(zhì)立校篤定夢(mèng)想。（三）工作任務(wù)積極作為，先行先試，前瞻學(xué)校發(fā)展，實(shí)施“一二三四五六工程”,啟動(dòng)學(xué)校發(fā)展新路徑，走在前，開新局。1.確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。近期目標(biāo)是努力推進(jìn)XX省職業(yè)教育特色化專業(yè)建設(shè)；中期目標(biāo)是瞄準(zhǔn)國(guó)家千所中職示范校；長(zhǎng)期目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)特色中職專業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)1-2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，做好內(nèi)涵發(fā)展工作。2.堅(jiān)定學(xué)校發(fā)展主題。穩(wěn)定與發(fā)展是學(xué)校近三年的發(fā)展主題，尤其學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，主體不變、隊(duì)伍不亂，以改革促穩(wěn)定，求發(fā)展，做到穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有品。3.打造學(xué)校發(fā)展依靠力量。著力打造四支隊(duì)伍：管理隊(duì)伍、教學(xué)隊(duì)伍、大賽隊(duì)伍、德育隊(duì)伍，組建團(tuán)隊(duì)，打組合拳，追求共同體效應(yīng)。建立一支會(huì)管理、打硬仗、有實(shí)效的干部隊(duì)伍，做到科學(xué)管理、民主管理、人文管理并舉并重，在方法上堅(jiān)持“四個(gè)管理”，同時(shí)研究閉環(huán)管理和扁平化管理。建立一支懂升學(xué)、會(huì)方法、有實(shí)績(jī)的教學(xué)隊(duì)伍，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到升學(xué)和就業(yè)并舉并重，創(chuàng)造職教特色。建立一支技能精、效率高、成績(jī)佳的大賽輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教，力爭(zhēng)在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，推進(jìn)“崗課賽證”融通，將大賽標(biāo)準(zhǔn)和體系有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教學(xué)實(shí)效性，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才。建立一支遵規(guī)律、懂學(xué)情、會(huì)育人的德育隊(duì)伍，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。4.遵循學(xué)校發(fā)展規(guī)律。教育規(guī)律，人才成長(zhǎng)規(guī)律，社會(huì)發(fā)展規(guī)律，經(jīng)濟(jì)規(guī)律。既體現(xiàn)教育的共性，又體現(xiàn)教育的個(gè)性，更凸顯職業(yè)教育的特色，也是學(xué)校辦學(xué)的路線遵循。在汽車維修、新能源汽車等領(lǐng)域，每年遴選30-60名學(xué)生參與現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，增強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。到2026年，在校生規(guī)模穩(wěn)定在1200-1300人，每年為我市提供400名左右高素質(zhì)技術(shù)技能人才。5.處理好學(xué)校發(fā)展關(guān)系。處理好升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系、上游與下游的關(guān)系、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系、國(guó)內(nèi)與國(guó)外的關(guān)系、平臺(tái)與生態(tài)的關(guān)系。這是學(xué)校轉(zhuǎn)型期必須面對(duì)的問(wèn)題和課題，繞不開，回避不了，我們會(huì)把問(wèn)題變課題，攻堅(jiān)克難，努力趟出新路、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出人才。逐年春考升學(xué)率攀升，爭(zhēng)取未來(lái)三年內(nèi)本科達(dá)線人數(shù)以每年10%左右的速度持續(xù)增長(zhǎng)。努力開發(fā)汽車上游專業(yè)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，研究制定新的人才培養(yǎng)方案。將傳統(tǒng)的專業(yè)做大做強(qiáng)，努力因循產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開發(fā)新專業(yè)。在新校區(qū)發(fā)展平臺(tái)上，優(yōu)化生態(tài)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。6.精準(zhǔn)確定學(xué)校發(fā)展著力點(diǎn)?；诂F(xiàn)實(shí)、面對(duì)校情，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)遠(yuǎn)，以“六維”為突破口和著力點(diǎn)，構(gòu)建發(fā)展新格局，依據(jù)新修訂的職教法，聚焦職教改革的重點(diǎn)和走向，從職教高考，崗課賽證、職教高地、社會(huì)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際化辦學(xué)六個(gè)維度發(fā)力，爭(zhēng)取有突破，開新局。建立職教高考評(píng)價(jià)制度、督導(dǎo)制度、教學(xué)教研制度，研究學(xué)情，科學(xué)施策，提高學(xué)校的影響力和美譽(yù)度。以賽為突破口和切入點(diǎn)，接軌世界大賽，申辦國(guó)家大賽，承辦省級(jí)大賽，創(chuàng)新校級(jí)比賽，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)技能，提高能力，實(shí)現(xiàn)資源和平臺(tái)互動(dòng)共享。7.加大對(duì)外交流與合作力度。推動(dòng)職教領(lǐng)域“一帶一路”國(guó)際合作與交流向“新、高、實(shí)、深”方向發(fā)展。8.搭建社會(huì)培訓(xùn)平臺(tái)。發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備，根據(jù)XX市經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才培養(yǎng)需求，積極開展社會(huì)培訓(xùn)，服務(wù)社會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校影響力。（四）工作措施1.統(tǒng)籌規(guī)劃汽車技術(shù)類、航海技術(shù)類專業(yè)群，以內(nèi)涵建設(shè)促進(jìn)交通運(yùn)輸類專業(yè)做大做強(qiáng)。學(xué)校借XX市職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整、職教園區(qū)建設(shè)之勢(shì)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，先行一步，聚焦XX軌道交通、新能源汽車等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，將高端化、智能化、綠色化作為主攻方向；聚焦XX“活力海洋之都”的城市愿景，以航海專業(yè)為載體和突破口，更加注重經(jīng)略海洋，增強(qiáng)向海圖強(qiáng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，從而優(yōu)化海陸空“大交通”專業(yè)布局，集中優(yōu)質(zhì)教育資源，做大做強(qiáng)交通運(yùn)輸類專業(yè)。2.構(gòu)建并完善“四心構(gòu)一線，兩域架五通”的人才培養(yǎng)模式。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建并完善“四心構(gòu)一線，兩域架五通”人才培養(yǎng)模式。（四心：思想道德為核心，技術(shù)技能為匠心，人文素養(yǎng)為中心，身心健康為重心；一線：以培養(yǎng)高素質(zhì)技能工匠為主線；兩域：協(xié)同行企校，發(fā)揮專業(yè)強(qiáng)技效能；聯(lián)合家校社，發(fā)揮協(xié)同育人功能；五通：中高貫通，職普融通、校企互通，中外聯(lián)通，“1+X”匯通。）健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，堅(jiān)持“升學(xué)+就業(yè)”并重的育人模式。拓寬學(xué)生的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，突出學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。成立課程思政研究團(tuán)隊(duì)，深挖課程思政元素，將職業(yè)道德、職業(yè)精神、工匠精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“三全育人”新格局，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的育人目標(biāo)。3.提升專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)輻射作用。依托省市級(jí)名師工作室及專業(yè)團(tuán)隊(duì)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)品牌化發(fā)展，發(fā)揮名師工作室的模范帶頭作用，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，通過(guò)教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽、課題研究、企業(yè)培訓(xùn)等項(xiàng)目，擴(kuò)大名師團(tuán)隊(duì)在XX市、乃至XX半島的引領(lǐng)輻射作用。4.對(duì)專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)層次進(jìn)行布局調(diào)整。加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，在專業(yè)設(shè)置上除動(dòng)態(tài)調(diào)整汽車產(chǎn)業(yè)下游優(yōu)勢(shì)專業(yè)、保持優(yōu)勢(shì)專業(yè)的特色發(fā)展外，學(xué)校根據(jù)XX市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，積極開發(fā)設(shè)置汽車產(chǎn)業(yè)上游專業(yè)，在新能源汽車專業(yè)上做文章，密切貼合XX經(jīng)濟(jì)發(fā)展，完善學(xué)生培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈條，積極爭(zhēng)取在軌道交通專業(yè)方面能有新突破。在培養(yǎng)層次方面，除了原有“3+4”、三二連讀、中專、職普融通層次外，積極申報(bào)增加新型職普融通試驗(yàn)班，為學(xué)生的升學(xué)增加新的通道，滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)需求。5.開展“崗課賽證”綜合育人，全面推進(jìn)三教改革。以國(guó)賽第十金突破為契機(jī)，積極申辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)大賽，轉(zhuǎn)化大賽成果，使之與“崗課賽證”有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”綜合育人。通過(guò)政行企校研協(xié)同，產(chǎn)教科融合，適時(shí)更新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、典型生產(chǎn)案例納入教學(xué)內(nèi)容，把崗位要求、技能大賽和職業(yè)證書所體現(xiàn)的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)方案，全面推進(jìn)三教改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6.推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。聚焦新能源汽車等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，按照打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)教育聚集區(qū)、職業(yè)技能人才貫通培養(yǎng)示范區(qū)、產(chǎn)教融合先行區(qū)的目標(biāo)定位，推進(jìn)XX現(xiàn)代職教中心學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)園區(qū)校企緊密合作。進(jìn)一步加強(qiáng)與緊密合作企業(yè)的合作，形成密切的聯(lián)盟關(guān)系。繼續(xù)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取利用臺(tái)東校區(qū)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。7.加強(qiáng)國(guó)際合作交流。積極推進(jìn)中德合作項(xiàng)目能力中心、SGAVE項(xiàng)目建設(shè)，組織專業(yè)教師參與教學(xué)大綱學(xué)習(xí)、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源編制、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等，一年后將分別組建試點(diǎn)班。遴選“一帶一路”國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)校，探討國(guó)際“3+4”“3+2+2”等辦學(xué)模式，開展中本碩長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)與日韓的合作，跟進(jìn)與日本久留米大學(xué)的合作項(xiàng)目，全面形成日韓和德國(guó)的留學(xué)局面。8.積極開展社會(huì)培訓(xùn)。依托臺(tái)東校區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，利用國(guó)家政策，與勞動(dòng)部門、安全部門等機(jī)構(gòu)合作，建立汽車售后培訓(xùn)基地，積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)。加強(qiáng)與退伍軍人事務(wù)處的溝通對(duì)接，積極開展退伍軍人的就業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)就業(yè)。加強(qiáng)