小班房子的主題活動(dòng)(十五篇)

第頁(yè)共頁(yè)小班房子的主題活動(dòng)(十五篇)小班房子的主題活動(dòng)篇一1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。2.理解房子的組合方法。3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。掌握粘貼的方法。1.微課課件。2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形假設(shè)干、白乳膠、棉棒、彩色筆。活動(dòng)過(guò)程：一、介紹活動(dòng)名稱二、出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小免家的房子吹倒了，小兔想請(qǐng)找們小朋友幫它蓋幢新房子，你們?cè)敢鈫?？小朋友們真有?ài)心。我們先來(lái)看看可以蓋什么樣的房子。三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。師：這有三座房子，看看房子上面都有什么？(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子，我們叫它平房。2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。師：除了平房，還有這樣的房子。我們來(lái)看看這座房子有幾層呢？(三層、兩層)這些有幾層的房子，我們叫它樓房。3.師小結(jié)：這些房子是用哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢？四、示范操作環(huán)節(jié)1.介紹所需材料。2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。3.老師示范用圖形造房子。4.欣賞其他幼兒的作品。五、完畢局部師：請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)起小手，為小免造一座漂亮的房子吧！可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子，用到了哪些圖形寶寶。在這次活動(dòng)中，幼兒能仔細(xì)觀察房子，認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)，大局部幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子，也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形，今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng)，教孩子正確地使用平安剪刀。小班房子的主題活動(dòng)篇二1、學(xué)慣用簡(jiǎn)單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的根本特征。2、樂(lè)意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂(lè)。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。4、感受作品的美感。幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。一、老師和幼兒一起翻開(kāi)幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，理解作畫方法。1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說(shuō)說(shuō)：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？〔房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。〕幼兒想象，你想畫怎樣的門窗？〔可以是正方形、半圓形、圓形等等〕三、幼兒大膽作畫。師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。四、展覽作品，互相評(píng)價(jià)。幼兒互相觀摩蘑菇房子。老師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子，為什么？表?yè)P(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒?；顒?dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的，可實(shí)際操作過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無(wú)措。我仔細(xì)分析^p了原因：首先，這些孩子大多是獨(dú)生子女，在動(dòng)手才能方面幾乎都沒(méi)有重視過(guò)培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會(huì)說(shuō)“老師，我不會(huì)”。小百科：蘑菇廣泛分布于地球各處，在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇，學(xué)名為雙孢蘑菇，通稱為蘑菇。小班房子的主題活動(dòng)篇三1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫、剪紙貼畫和撕紙貼畫來(lái)裝修小兔的房子。2、選擇自己的喜歡的方式來(lái)裝飾。3、保持桌面整潔，養(yǎng)成愛(ài)清潔的習(xí)慣。漿糊、報(bào)紙、顏料、房子狀的鉛畫紙、卡紙假設(shè)干。一、猜謎游戲，激發(fā)幼兒興趣。老師：今天，我們班來(lái)了一位客人，它的身體雪白雪白的，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，走起路來(lái)一蹦一跳的。猜猜是誰(shuí)？二、出示木偶小白兔組織幼兒討論老師：大家好，我是兔媽媽，你們?cè)敢猱?dāng)我的兔寶寶嗎？呀，我一下子多了這么多兔寶寶真是太快樂(lè)了。媽媽給每個(gè)兔寶寶造了一間房子，媽媽想請(qǐng)兔寶寶自己動(dòng)手裝修自己的房子。你們?cè)敢鈫?？你們想用什么材料?lái)裝修房子呢？三、老師示范老師：你們呢可以用這彩色的紙撕下來(lái)貼在房子上，也可以把紙剪下來(lái)貼在房子上，或者也可以把報(bào)紙搓成團(tuán)蘸上顏料印在房子上。注意少蘸一點(diǎn)漿糊，把漿糊蘸在反面。四、幼兒操作老師：如今我們一起開(kāi)火車到森林里去裝修房子吧！五、作品展示老師與幼兒一起欣賞評(píng)價(jià)老師：你喜歡哪一間房子，為什么？六、小結(jié)老師：小朋友真能干，把我的房子裝修得這么漂亮！我真是太快樂(lè)了。我們一起來(lái)跳舞吧！〔歌表演：一只兔子〕小班房子的主題活動(dòng)篇四1、能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。2、感受色彩美，體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂(lè)。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。得意的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤假設(shè)干。1、設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒興趣。出示動(dòng)物毛絨玩具。師：我們班里來(lái)了幾個(gè)新朋友，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請(qǐng)他們住在里面〔出示紙箱做成的不同造型的房子〕，可他們說(shuō)不太喜歡，這是為什么呢？〔沒(méi)有顏色?！吃鯓幼尫孔幼兊闷聊?？你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾。?、師幼共同裝飾房子?！?〕老師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷?！?〕將幼兒分組，每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色，老師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。〔3〕幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上〔有條件的可以讓幼兒穿上圍裙〕。3、互相欣賞各組的作品。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：哪座房子最漂亮？為什么？這座房子都有什么顏色？和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)。這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作開(kāi)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)場(chǎng)逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)開(kāi)展來(lái)增加操作材料的難度。小班房子的主題活動(dòng)篇五1、觀察自己家的房子的外觀特征2、學(xué)習(xí)歸類并填寫簡(jiǎn)單的分類統(tǒng)計(jì)表1、掛圖：《房屋博覽會(huì)》2、親子活動(dòng)單：住房款式調(diào)查表3、房屋做法示意圖4、各種房子參考資料5、事先到幼兒園附近勘察地形，決定戶外活動(dòng)的道路。一、帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子，豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)歷。——在參觀途中，引導(dǎo)幼兒觀觀察到的房子的款式?！?qǐng)幼兒仔細(xì)看一看幼兒園，說(shuō)一說(shuō)幼兒園的房子看起來(lái)怎樣，二、老師拿出幼兒的親子活動(dòng)單，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的房子想看到的哪一種。三、老師幫助做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。四、展示掛圖：《房屋博覽會(huì)》，向幼兒介紹各式各樣的房子，開(kāi)闊幼兒的眼界，豐富幼兒有關(guān)建筑的知識(shí)。1、主題展示區(qū)展示住房款式調(diào)查表和住房款式統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒充分感受房屋的多樣性。2、美工活動(dòng)區(qū)——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會(huì)》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子，請(qǐng)幼兒嘗試畫出自己喜歡的房屋?！w房子。投放嘗試畫出自己喜歡的房屋?！斗排c家人、房子有關(guān)的折紙書，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種方式表現(xiàn)房屋。3、益智活動(dòng)區(qū)——投放各種積木，讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。1、能說(shuō)出自己家房子的款式。2、能有目的地進(jìn)展觀察。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比擬明晰，教態(tài)自然，可以根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不可以表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。小班房子的主題活動(dòng)篇六1、開(kāi)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，進(jìn)步幼兒平衡才能。2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)那么意識(shí)。1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。一、開(kāi)場(chǎng)局部老師帶著幼兒一起進(jìn)展熱身活動(dòng)，如:模擬操，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。二、根本局部1、老師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)那么：幼兒在玩游戲時(shí)，假如沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包丟進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格，單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跳進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跳進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包交給下一位小朋友。下一位小朋友如此依次進(jìn)展，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。2、老師帶著幼兒進(jìn)展游戲，并注意平安。三、完畢局部老師帶著幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)。老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，老師也要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表小班房子的主題活動(dòng)篇七1．仔細(xì)觀察，嘗試將物體按ab的規(guī)律排序。2.．能大膽動(dòng)手操作，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己排序的方法。3．在游戲情景中體驗(yàn)幫助別人以及成功的快樂(lè)。正方形、圓形假設(shè)干，背景小兔家的房子，小筐假設(shè)干，紙卡假設(shè)干。一、欣賞房子。1．出示小兔的新家，這是小兔的新家，你覺(jué)得漂亮嗎？2．小兔家的房子雖然造好了，可是還沒(méi)有裝修呢？它想把墻用瓷磚來(lái)打扮一下。3．你們看這瓷磚是什么形狀的？〔正方形〕是什么顏色的？〔紅的、綠的〕它是怎么排的？〔一塊紅一塊綠〕接下來(lái)該怎么排呢？誰(shuí)愿意來(lái)幫小兔呀？4．請(qǐng)個(gè)別幼兒接著按規(guī)律排。他這樣排對(duì)嗎？為什么？5．再請(qǐng)一個(gè)幼兒上前完成后面的操作。你是怎么排的？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一塊紅一塊綠〕6．老師小結(jié)：原來(lái)小兔家的瓷磚是一塊紅一塊綠來(lái)貼的。7．小兔有這多房子，它一個(gè)人來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫助，你們?cè)敢鈫?？二、裝修房子。1．老師交代操作要求?！矎挠浱?hào)開(kāi)場(chǎng)貼，邊貼邊說(shuō)其規(guī)律〕2．全體幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3．操作完成后，請(qǐng)幼兒回到自己的座位，說(shuō)一說(shuō)自己排的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒互相檢驗(yàn)并糾正錯(cuò)誤。4．集體交流，驗(yàn)證。5．出示三撞房子，師幼貼瓷磚。6．老師：小兔家的房子如今變得漂亮嗎？小兔可快樂(lè)呢，它非常感謝我們，邀請(qǐng)我們?nèi)ニ脑鹤永锿妗?．你們看，小兔家的院子里有一條小路，是怎么樣的？(圓形的)它是怎么鋪的？〔一個(gè)紅的一個(gè)綠的〕請(qǐng)幼兒邊說(shuō)邊跳著圖形走出活動(dòng)室。小班房子的主題活動(dòng)篇八1、學(xué)慣用幾何圖形畫房子。2、進(jìn)一步掌握好平涂的方法。3、培養(yǎng)幼兒感知色彩的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先帶著幼兒參觀過(guò)各種房子，有關(guān)房屋建筑的vcd碟片。2、木偶小狗、各種幾何圖形?！?qǐng)幼兒回憶，說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)什么樣的房子?——觀看碟片：美麗的建筑(國(guó)內(nèi)，國(guó)外建筑)——分段定格，問(wèn)：你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個(gè)局部?——引導(dǎo)幼兒用幾何形狀來(lái)描繪房子各部位的樣子，欣賞每幢房子最特別的地方?！獛煟盒∨笥眩銈兛催@是什么?(是房子)哦，原來(lái)這是小狗造的新房子，你們覺(jué)得漂亮嗎?(漂亮)誰(shuí)來(lái)告訴我們，你覺(jué)得哪里漂亮?(幼兒自由答復(fù))——原來(lái)小狗用了各種不同形狀的積木，它們還有漂亮的顏色，金黃色的屋頂，紅紅的墻，綠綠的門和窗，房子旁邊還種了小狗喜歡的花，真漂亮啊!——提醒幼兒注意搭配形狀。——運(yùn)用色彩要大膽。——幼兒互相欣賞作品，比照不同幾何形狀搭配的效果。1、還可以用線描裝飾的方法來(lái)畫。2、活動(dòng)中除了已認(rèn)識(shí)的幾何圖形外，還可以出示2-3種新的圖形，幫助幼兒提升經(jīng)歷。小班房子的主題活動(dòng)篇九1、讓小朋友知道游戲的名稱，激發(fā)小朋友的興趣，在老師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。2、讓小朋友對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3、通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。積塑、插塑，帶小朋友熟悉小朋友園的環(huán)境以及房子圖片。小朋友們，今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師，幫小朋友園蓋房子。(1)、小朋友園有哪些房子？他們是什么形狀的？(2)、圍墻是什么樣的？高不高？(3)、小朋友園的樓房它是幾層的？寬嗎(4)、我們要建小朋友園的哪幾個(gè)局部？老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。(1)、要搭出房子的主要構(gòu)造，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。(2)、游戲時(shí)要保護(hù)玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)(1)、對(duì)搭建才能低的小朋友，可引導(dǎo)其模擬老師或看房子圖片進(jìn)展建構(gòu)。(2)、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮？為什么覺(jué)得它漂亮？我們今天搭了什么？你是用什么材料來(lái)搭的？你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子？表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的小朋友。小班房子的主題活動(dòng)篇十1.學(xué)慣用放射線和小短線來(lái)表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。2.在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的根本構(gòu)造。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。課件〔蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)〕、幼兒畫冊(cè)、水彩筆范畫〔一〕故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣。1.課件出示蜘蛛，讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)蜘蛛。2.結(jié)合課件，老師講述故事《蜘蛛先生造房子》。問(wèn)：蜘蛛先生在找什么？蜘蛛先生是用什么造房子的`？蜘蛛先生的房子是怎樣的？3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造?！捕硟焊枋痉?，理解蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。老師示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出許多長(zhǎng)長(zhǎng)線，長(zhǎng)線吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長(zhǎng)長(zhǎng)線，房子造得牢又密，躺在里面真舒適！兒歌中解決好繪畫中的兩個(gè)技能：一是放射線一直畫到邊，二是短線和長(zhǎng)線連在一起?！踩秤變簞?chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。師：你們?cè)敢鉃橹┲胂壬旆孔訂幔考ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。幼兒創(chuàng)作，老師注意觀察指導(dǎo)，放射線的畫法。〔四〕作品展示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己為蜘蛛先生造的房子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?？偅褐x謝小朋友們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔樱┲胂壬芸鞓?lè)。作品展示在幼兒作品展示區(qū)，互相欣賞。小班房子的主題活動(dòng)篇十一1、穩(wěn)固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂(lè)的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作。2、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳，并能有序地?cái)[放小椅子。3、在音樂(lè)游戲中，注意傾聽(tīng)音樂(lè)，并遵守游戲規(guī)那么。4、對(duì)科學(xué)探究感興趣，體驗(yàn)積極探究帶來(lái)成功的心情。5、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。相距40厘米的平行線2條，兩個(gè)大圓圈；材料準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶；幼兒人手一張小椅子；一、音樂(lè)游戲：數(shù)高樓老師帶著幼兒站成大圓圈，請(qǐng)4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng)。二、游戲活動(dòng)———小熊蓋房子。老師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì)。游戲開(kāi)場(chǎng)，幼兒站在起跑線后面，老師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過(guò)“小河”，跑到場(chǎng)地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。三、放松游戲——————誰(shuí)是小熊1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，老師拿走一張椅子。2、音樂(lè)響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂(lè)圍著大圈跑。音樂(lè)停頓，幼兒立即找一張小椅子坐下，老師問(wèn)？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。老師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)展。從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小班房子的主題活動(dòng)篇十二1、學(xué)會(huì)用三角形和正方形拼畫出房子的輪廓。2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、感受作品的美感。一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。師：寶寶，你們?cè)趫D片上看到了什么？這些房子好看嗎？他們一樣嗎？哪里是不一樣的呢？師總結(jié)：這些房子的形狀、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的屋頂，有的是方方的屋頂，也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很漂亮，有紅的，有黃色的。二、老師示范畫1、老師出示示范畫師：看，丁老師今天也帶來(lái)了一座好看的房子。寶貝們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的這座房子是由哪兩個(gè)圖形組成的呀？誰(shuí)的小眼睛最亮呢？師總結(jié)：對(duì)的，丁老師帶來(lái)的這座房子是由一個(gè)三角形和一個(gè)正方形組成的。2、老師示范畫?！踩切魏驼叫我o緊靠著，他們是好朋友哦！〕三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)四、欣賞幼兒作品。三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過(guò)，所以孩子在繪畫上沒(méi)有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒(méi)有開(kāi)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強(qiáng)練習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。小班房子的主題活動(dòng)篇十三讓幼兒理解散文詩(shī)，啟發(fā)幼兒用色彩來(lái)表現(xiàn)自然，使幼兒明白“碧水蕩漾”一詞的意思，體驗(yàn)散文詩(shī)所蘊(yùn)含的美感，感受作品中句子排列的方式?；顒?dòng)前，帶幼兒觀察和認(rèn)識(shí)多種房子，準(zhǔn)備各色蠟筆、白紙。一、活動(dòng)導(dǎo)入將幼兒引入文學(xué)作品的優(yōu)美意境。1.介紹貝貝。2.配樂(lè)朗讀散文詩(shī)“畫房子”。提問(wèn)：“小貝貝是怎樣畫房子的?他送給每位客人的房子是什么顏色的?什么樣子的?”3.老師采取填空的方法讓幼兒講述。二、活動(dòng)組織1.情境表演，請(qǐng)小朋友們來(lái)做小客人，到貝貝畫好的房子里，模擬貝貝的口吻說(shuō)話。2.開(kāi)展談話活動(dòng)———**住在哪里?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷談話，說(shuō)己所知道的動(dòng)物住在哪里的想法，并學(xué)著說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們“房子”的顏色。如“燕子住在黑色的泥窩里”。“老虎住在綠色的森林里”等?？梢酝卣乖掝}，除了動(dòng)物，植物和玩具都住在哪里呢?3.仿編活動(dòng)———畫房子?？梢栽僬?qǐng)來(lái)許多“客人”，想一想，我們可用什么顏色的筆為它們畫一間什么樣的房子。幼兒仿編時(shí)可以編出一局部，也可以編出全文。1.可以在“美術(shù)角”開(kāi)拓“美麗的房子”專欄。2.此活動(dòng)可以設(shè)計(jì)為半日活動(dòng)?；顒?dòng)后延伸活動(dòng)是畫房子：老師出示教具———布娃娃、青蛙、星星、小雞和小鳥，請(qǐng)小朋友都來(lái)為它們畫一座房子。邀請(qǐng)小客人在班里住幾