2023年學(xué)校工作總結(jié)(匯編篇)

2023年學(xué)校工作總結(jié)(匯編篇)學(xué)校工作總結(jié)1

上半年，小學(xué)教研室在教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以推動(dòng)新課程改革為重點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研工作，取得了顯著成果，圓滿完成上半年工作安排，為下半年教研工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，本學(xué)期開(kāi)展的工作如下：

1.開(kāi)學(xué)初組織全市片區(qū)以上完全小學(xué)的分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研員進(jìn)行“校本教研”專題培訓(xùn)；

2.召開(kāi)全市小學(xué)專、兼職教研員工作支配會(huì)議，對(duì)本學(xué)期教研工作作詳細(xì)支配部署。

3.3月2日在市教化局七樓會(huì)議室，組織開(kāi)展全市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)；

4.3月20日在新店小學(xué)實(shí)行全市數(shù)學(xué)、品德、班隊(duì)、信息技術(shù)、科學(xué)五個(gè)學(xué)科主題研討活動(dòng)；

5.協(xié)作市教科所在紅楓三小進(jìn)行蹲點(diǎn)教研活動(dòng)；

6.到紅楓二小、紅楓三小、紅楓五小、東門橋小學(xué)、新店?yáng)|風(fēng)小學(xué)、麥格小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展推門聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)、督促指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“校本教研”工作；

7.5月15日在王莊小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科的全市主題研討活動(dòng)；

8.組織全市小學(xué)專、兼職教研員召開(kāi)“建立小學(xué)學(xué)科試題題庫(kù)”工作支配會(huì)；

9.6月中下旬，完成小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試試卷的出題和審卷工作；

10.完成本學(xué)期出題、制卷，組織期末考試工作。

11.協(xié)作市教科所到紅楓三小開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)行蹲點(diǎn)教研；

12.主動(dòng)協(xié)作完成市小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)；

13．主動(dòng)舉薦我市小學(xué)品生品社、科學(xué)老師加入市中心教研組。

圓滿完成了教科所及局領(lǐng)導(dǎo)支配的'相關(guān)工作。

課題工作開(kāi)展方面：

1.組織《“問(wèn)題生”心理障礙的成因及對(duì)策探討》課題組成員到康濟(jì)小學(xué)、百花湖小學(xué)進(jìn)行課題探討溝通學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展階段性探討閱歷溝通會(huì)；

2.到紅楓四小、流長(zhǎng)小學(xué)檢查課題探討狀況。

3.組織全市各校參與市級(jí)、省級(jí)年課題申報(bào)工作。

語(yǔ)文教研工作方面：

1.組織12名教研員和語(yǔ)文骨干老師到南京參與第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文老師素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng)；

2.組織語(yǔ)文老師到市省府路小學(xué)參與“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)；

3.組織語(yǔ)文兼職教研員參與“省小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)暨課堂研討會(huì)”；

4.小學(xué)語(yǔ)文教研員鄧銳到開(kāi)陽(yáng)參與市教科所組織開(kāi)展的“三聯(lián)三進(jìn)”送課進(jìn)?；顒?dòng)。

5.組織開(kāi)展全市小學(xué)語(yǔ)文老師朗讀競(jìng)賽。

6．組織全市小學(xué)生參與市“春芽”杯作文競(jìng)賽；

7.組織我市老師參與“市其次屆‘春芽’獎(jiǎng)小學(xué)老師寫作技能大賽”；

數(shù)學(xué)教研工作方面：

1.組織4名小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、兼職教研員、骨干老師到江西九江參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會(huì)”；

2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員到教科所參與小學(xué)數(shù)學(xué)老師基本實(shí)力培訓(xùn)；

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教研員曹時(shí)萍、兼職教研員張毅和譚志娟擔(dān)當(dāng)市教科所組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)老師基本實(shí)力培訓(xùn)”的培訓(xùn)工作，并組織我市小學(xué)數(shù)學(xué)老師參與教科所在三中開(kāi)展的“小學(xué)數(shù)學(xué)老師基本實(shí)力培訓(xùn)”培訓(xùn)活動(dòng)；

4.組織我市20余名小學(xué)數(shù)學(xué)老師參與市教科所組織開(kāi)展的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課寫作培訓(xùn)；

5.組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)”初賽和市級(jí)復(fù)賽，并舉薦前六名參與市教科所的選拔賽。

英語(yǔ)教研工作方面：

1.組織8名英語(yǔ)骨干老師到湖南長(zhǎng)沙參與小學(xué)英語(yǔ)名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)；

2.英語(yǔ)教研員鄒潔參與教科所組織的小學(xué)英語(yǔ)集體備課教研觀摩活動(dòng)；

3.組織小學(xué)英語(yǔ)老師到試驗(yàn)小學(xué)參與市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4．組織市小學(xué)生英語(yǔ)課本劇競(jìng)賽。

5.在王莊中學(xué)組織九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)；

6.組織英語(yǔ)老師參與主題為“初中參加式教學(xué)”教研活動(dòng)；

7.組織全市初中英語(yǔ)老師參與英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；

8.組織七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科送課下鄉(xiāng)。

體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)：

1.協(xié)作完成教化系統(tǒng)“體育藝術(shù)季”系列活動(dòng)；

2.組織學(xué)生參與市其次屆中小學(xué)電腦機(jī)器人大賽；

3.組織全市中小學(xué)學(xué)生參與全國(guó)年科技創(chuàng)新大賽、生物學(xué)聯(lián)賽；

4.組織全市中小學(xué)開(kāi)展科技活動(dòng)月活動(dòng)，并向市科協(xié)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)；

5.五月份幫助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開(kāi)展年科技活動(dòng)周活動(dòng)；

下步工作準(zhǔn)備：加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)校本教研工作的開(kāi)展，力圖通過(guò)一年的努力，變更我市目前常規(guī)的教研活動(dòng)模式，校本教研推廣主題式研討活動(dòng)，基本程序是：梳理問(wèn)題—確定探討主題—制定探討方案—課例探討—形成閱歷或成果—推廣閱歷或成果，從而實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。狠抓課堂教學(xué)探討，抓課題探討、抓蹲點(diǎn)教研，通過(guò)各種途徑提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

學(xué)校工作總結(jié)2

本學(xué)期對(duì)我們體育組來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是比較勞碌的學(xué)期，也是值得記憶的學(xué)期。本學(xué)期的工作應(yīng)當(dāng)是驚慌而有序的，學(xué)生與老師參與市級(jí)競(jìng)賽的項(xiàng)目較多。現(xiàn)將本學(xué)期體育組的工作簡(jiǎn)潔總結(jié)一下：

一、亮點(diǎn)（取得成果）：

本學(xué)期的工作基本根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的安排有序的進(jìn)行，并且能以較完備的成果來(lái)完成。

x月份，勝利舉辦xx市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第x屆體育節(jié)暨第x屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

x月份，我校運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)趚x與xx兩位老師的帶領(lǐng)下參與xx市初中生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體成果雖然沒(méi)有取得前x名，但個(gè)人成果較為突出，如：男子4X100米獲得第x名，xx同學(xué)獲得男子200米第x名，xx獲得男子110米欄第x名，xx獲得女子實(shí)心球第x名，xx獲得男子三級(jí)跳遠(yuǎn)第x名，xx獲得男子400米第x名，xx獲得女子跳高第x名；由xx老師帶訓(xùn)的排舞隊(duì)獲得xx市首屆排舞競(jìng)賽金獎(jiǎng)；

x月份，校教工籃球隊(duì)參與xx市教工籃球賽獲得第x名，同時(shí)xx老師榮獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)；同月下旬，由xx老師帶訓(xùn)的校小學(xué)生籃球隊(duì)參與xx市小學(xué)生籃球賽獲得第x名；我校還承辦了歷時(shí)x天的xx市青年體育老師學(xué)習(xí)會(huì)，其中xxx老師做了備課指導(dǎo)，xx老師還開(kāi)出了一堂題為《小籃球》的示范課，受到與會(huì)人員的一樣好評(píng)；xx、xx、xx三位老師參與校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分別獲得一、一、二等獎(jiǎng)；由xx老師帶訓(xùn)的.xx、xx、xx三位同學(xué)參與xx省首屆體育大會(huì)普及組“三人操”競(jìng)賽獲得其次名；

x月份，由xx老師帶訓(xùn)校乒乓球隊(duì)參與xx市小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽獲得團(tuán)體冠軍，xx同學(xué)獲得個(gè)人第x名，xx老師獲得優(yōu)秀教練員稱號(hào)；

x月份，我校小學(xué)生乒乓球隊(duì)代表xx市參與xx市小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽獲得團(tuán)體第x名的好成果。本組全體成員還主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各科室布置的任務(wù)；全組成員在沒(méi)有特別狀況下基本都能按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)（如：學(xué)生早熬煉、課間操、大課間、愛(ài)好小組、訓(xùn)練隊(duì)等），每位老師都沒(méi)按時(shí)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每位老師都能根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行有效的教學(xué)常規(guī)工作。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、相互敬重。

二、下學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、由林信安老師負(fù)責(zé)，全組成員幫助，全力以赴把初三體育中考。

2、由xx老師負(fù)責(zé)，把20xx年的市中學(xué)生塑身操競(jìng)賽作為重點(diǎn)，爭(zhēng)取全勝成果。

3、盡快確定新組長(zhǎng)，連接好學(xué)校的體育工作（特殊是下學(xué)期的工作特色）。

三、不足與問(wèn)題：

1、本組老師還沒(méi)有高級(jí)職稱老師，向這一方向努力。

2、本組老師缺乏必要的理論學(xué)問(wèn)體系，特殊是在論文、課題探討方面還需加強(qiáng)。

學(xué)校工作總結(jié)3

20xx年中考，我校共有110名考生參與考試。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，這是有較大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科獲得區(qū)第4名，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名，語(yǔ)文科，理化科獲得第2名，英語(yǔ)科獲得第5名，總分取得第3名的好成果。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開(kāi)學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長(zhǎng)，各班班主任為小組成

員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

同時(shí)，我們也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作，幫助我們仔細(xì)分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能剛好明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的確定性成功。

二、注意畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！蔽倚Ｒ罄蠋煟还芴幵谝粋€(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜愛(ài)“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的老師，他的`個(gè)人工作實(shí)力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)得更主動(dòng)，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就非常注意畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，駕馭每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教化，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，端正他們的學(xué)習(xí)看法。

在日常生活中，一旦發(fā)覺(jué)有學(xué)生心情產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任馬上找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成果僅排在區(qū)的78名，顯得信念不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐性輔導(dǎo)激勵(lì)，二模成果躍升為區(qū)25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué)，一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐性談話教化，二模時(shí)區(qū)排名在60多名，最終考上了江南中學(xué)。

除了做好學(xué)生思想教化工作，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過(guò)程中，時(shí)間很驚慌。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，我校支配晚自習(xí)下課后接著開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，支配一名老師到堂維持紀(jì)律，補(bǔ)差補(bǔ)缺，解疑釋難。每周的星期六晚支配一科進(jìn)行測(cè)試，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注意尖子生的培育，確保教學(xué)質(zhì)量上升

學(xué)校工作最終的凝合點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量休戚相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)仔細(xì)做好分析，找出存在的問(wèn)題，探討相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度。實(shí)行推門聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教育處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查狀況，都作好詳實(shí)的記載，根據(jù)學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

在尖子生培育方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注意尖生的培育，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，特地組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中，發(fā)覺(jué)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則馬上支配相應(yīng)學(xué)科的老師進(jìn)行談心，了解緣由，找出對(duì)策，深化輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力氣，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試實(shí)力和中考適應(yīng)實(shí)力的培育，通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟識(shí)各種題型，提高綜合應(yīng)試實(shí)力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學(xué)校溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便我們更好地備考20xx年中考。

20xx年中考備考，我們將在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取以往的閱歷教訓(xùn)，仔細(xì)做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作，爭(zhēng)取20xx年中考有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)校工作總結(jié)4

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，接著深化貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，幫助學(xué)校全面貫徹黨的教化方針，抓好硬件建設(shè)，以一心一意為師生服務(wù)為宗旨，緊密協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤的保障工作。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)。在財(cái)務(wù)管理工作方面，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)精神，帳務(wù)處理規(guī)范，手續(xù)完備。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目、金額公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，無(wú)任何紕漏，做到了讓中心校領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)校老師放心、家長(zhǎng)放心。在歷次的檢查中都取得了令人滿足的'成果。

1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理運(yùn)用，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

2、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完成學(xué)校教學(xué)樓、圍墻的修理、驗(yàn)收工作。

3、為了加強(qiáng)管理我們有完整的管理體系，建立、建全各項(xiàng)規(guī)章制度，各類物資都有專職或兼職人員負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，各部門都能嚴(yán)格把關(guān)，遵守規(guī)定，保證了校舍設(shè)施發(fā)揮最大效用，杜絕了財(cái)產(chǎn)流失和資金的奢侈。

4、高度重視學(xué)校平安工作。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校平安目標(biāo)責(zé)任制、重大平安事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。

5、協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部、教育處、德育處開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做好環(huán)境布置、衛(wèi)生、服務(wù)等工作，對(duì)校內(nèi)環(huán)境管理努力實(shí)現(xiàn)綠化、凈化、美化，

6、改善教學(xué)條件環(huán)境。

7、努力搞好食堂工作，食堂管理有制度，衛(wèi)生責(zé)任到人，做到萬(wàn)無(wú)一失。工作人員定期體檢，佩帶上崗證。菜、料、米、油等都從正規(guī)渠道東菜場(chǎng)、西菜場(chǎng)等進(jìn)，剛好驗(yàn)收評(píng)估、保質(zhì)保量，仔細(xì)按教化局、衛(wèi)生局及中心校強(qiáng)調(diào)的食品衛(wèi)生法精神把好關(guān)。食堂人員努力為師生服務(wù)，伙食有改善。師生比較滿足。保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、養(yǎng)分、可口。

但是，我們的后勤工作還有不少不盡人意的地方，各種制度還待進(jìn)一步的完善。校內(nèi)的綠化還要進(jìn)一步加大力度，校內(nèi)的建設(shè)還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代化教化的須要。

總之，我校全體后勤人員有決心、也有實(shí)力在新的學(xué)期把校內(nèi)建設(shè)得更漂亮，把服務(wù)做得更細(xì)致，把管理做得更規(guī)范。

學(xué)校工作總結(jié)5

20xx年，我校圍繞教化局入學(xué)支配會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深化開(kāi)展了很多活動(dòng)。依據(jù)我區(qū)教化局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教化教化管理方法匯編》，開(kāi)展我校教化質(zhì)量管理，講亮點(diǎn)工作，依據(jù)我校實(shí)際狀況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過(guò)去相比。雖然學(xué)校受災(zāi)過(guò)渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操勞，兄弟學(xué)校受累，但作為教化的一線崗位，工作肯定不能過(guò)渡。仔細(xì)學(xué)習(xí)我教化局發(fā)布的各種文件精神，主動(dòng)找尋提高管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體老師的仔細(xì)努力下，與我校以往相比，明顯提高了以下幾點(diǎn)。

一、以管理思想統(tǒng)一工作思路，系統(tǒng)思維與細(xì)致管理相結(jié)合。

學(xué)習(xí)彼得圣吉博士的第五項(xiàng)修煉，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有新的相識(shí)。學(xué)校棋，全靠人氣須要系統(tǒng)思索，人是第一要義，我們牢牢把握這一要義。在詳細(xì)的工作中，我們也把人的工作作為首要要點(diǎn)，要想學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，就必需老師愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)教、樂(lè)教。努力構(gòu)建陽(yáng)光老師、才智學(xué)者，既須要多方面的政治思想工作，又體現(xiàn)了我們校本教研訓(xùn)練的實(shí)效性。

我校建議在去年老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累肯定閱歷的基礎(chǔ)上，在今年全面考慮和探討的基礎(chǔ)上培育陽(yáng)光師、才智學(xué)者。校本教研訓(xùn)練真正以學(xué)校為中心，探討學(xué)校理念的專題會(huì)，老師們將以學(xué)校為基礎(chǔ)以學(xué)校為基礎(chǔ)三個(gè)要義深化教研訓(xùn)練。

例如，在今年的校本教化研修中，我們支配了固定的班級(jí)管理論壇（全體老師參與，每個(gè)人都談?wù)摪嗉?jí)管理的問(wèn)題和方法，班主任和班主任的'溝通、班主任和班主任的協(xié)商，使全體學(xué)校老師成為每個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣培育的示范和監(jiān)督，變更了學(xué)生只承認(rèn)班主任和班主任的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了六部一角制，實(shí)施了長(zhǎng)官制度等好的班級(jí)管理方法）。

老師德語(yǔ)演講會(huì)老師心理座談會(huì)（指導(dǎo)班成員在淺析產(chǎn)生體罰現(xiàn)象的老師心理和對(duì)策講座上，從老師心理指導(dǎo)和感情體罰方面深化分析和啟發(fā)，從老師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理指導(dǎo)技術(shù)，心理學(xué)限制課堂教學(xué)，提高教化藝術(shù)的幾個(gè)方面。

同樣也依據(jù)老師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教化的合力。

一本老師培訓(xùn)卡，記錄了老師成長(zhǎng)發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、老師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、老師評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為老師一年來(lái)的學(xué)習(xí)記錄、思索記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

我們?yōu)槔蠋熶佋O(shè)軌道、指引成長(zhǎng)，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思索結(jié)合精細(xì)管理。我校在編老師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。老師們還在今年完成了校本課程資源包《開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀觀賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思索的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

二、以點(diǎn)帶面以面帶面

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的方法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。

如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合探討》實(shí)施兩年以來(lái)，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和探討工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的探討現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)探討報(bào)告》，支撐課題依據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題探討的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)探討，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成《對(duì)比試驗(yàn)探討報(bào)告》，為課題供應(yīng)數(shù)據(jù)支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，漸漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長(zhǎng)度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

三、讓老師引導(dǎo)家長(zhǎng)建老師助學(xué)理念

本年度，我們針對(duì)我校家長(zhǎng)實(shí)際，針對(duì)家長(zhǎng)流淌性大，絕大部分文化水平不高，對(duì)教化理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了變更2＞5的教化實(shí)際，我們提出了這一理念。

如：在老師供應(yīng)給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長(zhǎng)看法”“家長(zhǎng)簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長(zhǎng)看法欄中供應(yīng)“書寫狀況”、“修改狀況”、“學(xué)習(xí)看法”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家進(jìn)步行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期起先、中期、期末對(duì)家進(jìn)步行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓老師在課堂中建立“生本”理念，讓老師們?cè)谡n堂中不僅親自指引學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將接著把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和閱歷。

我校今年也取得了一些成果。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來(lái)的成果，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教化先進(jìn)集體，這是對(duì)我們極大的確定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。老師們有多人獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長(zhǎng)》獲大、中、小學(xué)參與的第十二屆全國(guó)教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有肯定的成果。

我們會(huì)接著努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過(guò)渡，我們的工作不過(guò)度，工作不但不會(huì)過(guò)渡，還要更進(jìn)一步。

學(xué)校工作總結(jié)6

一年多來(lái)，小學(xué)堅(jiān)持以育人為本，遵循“把學(xué)校辦成能適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展須要，學(xué)生憧憬、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的學(xué)?！边@一辦學(xué)思想；以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、基礎(chǔ)實(shí)施工作

1、教室全部安裝護(hù)窗。

2、全部教室、辦公室更換了電路，教室安裝電扇，辦公室安裝空調(diào)。

3、學(xué)校食堂配備標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備。

4、安裝了4個(gè)監(jiān)控。

5、宿舍由教化局配發(fā)8個(gè)柜子。

6、教學(xué)樓外安裝了防護(hù)欄。

二、政教工作

（一）德育、養(yǎng)成教化工作

1、依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)知道了養(yǎng)成教化的訓(xùn)練內(nèi)容與重點(diǎn)。二月份為養(yǎng)成教化活動(dòng)；三月份是學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)和緬懷革命先烈教化活動(dòng)；四月份為愛(ài)國(guó)主義教化，誠(chéng)信禮儀教化；五月份是環(huán)境愛(ài)護(hù)教化、衛(wèi)生健康教化；六月份是少先隊(duì)教化活動(dòng)。

2、堅(jiān)持每?jī)芍苌淮螄?guó)旗；每周二、四課間操之后紅領(lǐng)巾廣播，緊跟形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，主題顯明，形式多樣，旨在培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；教化學(xué)生學(xué)會(huì)感恩；愛(ài)校內(nèi)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。

3、發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室（角）等宣揚(yáng)陣地的教化功能。每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前要宣揚(yáng)到位，結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣揚(yáng)欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

4、開(kāi)展豐富多彩的“慶六一”系列活動(dòng)。

5、加強(qiáng)班主任管理工作，制定了班主任考核細(xì)則，班級(jí)管理細(xì)則，定期或不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研討班級(jí)教學(xué)狀況，溝通班級(jí)管理閱歷等，提升了班主任的管理水平。

(二)平安工作

①通過(guò)教代會(huì)完善并制定平安工作制度，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)值班制”，與老師簽訂《平安責(zé)任狀》《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀》發(fā)放了告家長(zhǎng)通知書，與幼兒家長(zhǎng)簽定平安責(zé)任狀，確保了平安事故零發(fā)生。

③實(shí)行路隊(duì)制，路隊(duì)長(zhǎng)特地負(fù)責(zé)。

④學(xué)校有專人負(fù)責(zé)記錄《校務(wù)日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的平安工作狀況，堅(jiān)持日查制。

⑤堅(jiān)持平安隱患排查制度，網(wǎng)上“兩化”管理。老師向?qū)W校、學(xué)校向教體局逐級(jí)上報(bào)，杜絕瞞報(bào)或遲報(bào)。

⑥堅(jiān)持每天晨讀與下午第一節(jié)課清點(diǎn)學(xué)生，剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。

⑦每學(xué)期初都要對(duì)乘坐接送車的`學(xué)生進(jìn)行排查摸底，召開(kāi)乘車學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，教化家長(zhǎng)不坐“三無(wú)”車輛，并提示家長(zhǎng)與乘車司機(jī)簽訂平安協(xié)議。

⑧制定了地震應(yīng)急演練、突發(fā)事務(wù)等各種平安應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，

開(kāi)學(xué)初組織了地震應(yīng)急演練，提高了全體師生的防范意識(shí)。⑨利用周會(huì)、廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行平安教化。

一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，全校無(wú)一例平安事故發(fā)生。

三、教學(xué)、教研工作

（一）教學(xué)方面

1、科學(xué)、合理地支配課程表，做到開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

2、組織好一年級(jí)新生入學(xué)工作，建立學(xué)生學(xué)籍簿，填寫學(xué)籍登記表，做好電子檔案儲(chǔ)備工作。

3、嚴(yán)格按上級(jí)下發(fā)的小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定的程序和要求執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，對(duì)學(xué)生變動(dòng)資料剛好收集、填寫、完善。

4、開(kāi)學(xué)初制定各類安排：如教學(xué)工作安排、班主任工作安排、集體備課安排、校本教研安排、政教工作安排等。

5、定期檢查教案和作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，做到規(guī)范、整齊、統(tǒng)一，并做好記錄，做出評(píng)價(jià)，同時(shí)做一期專題匯報(bào)，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

6、仔細(xì)組織期中、期末考試，做好質(zhì)量分析報(bào)告，并在各年級(jí)予以表彰嘉獎(jiǎng)。

7、組織好“六一”綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）教研方面

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，建立了管理制度，制訂了具體的考核細(xì)則，從教學(xué)安排、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)成果等方面對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長(zhǎng)制度。我校設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，均有專人擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初

就制定好教研安排和教研活動(dòng)支配，做到“三明確”（時(shí)間、地點(diǎn)、主題）。

3、我校的課型結(jié)構(gòu)形式多樣：有新調(diào)入老師過(guò)關(guān)課；青年老師提升課；師徒結(jié)對(duì)課；同課異構(gòu)課；優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課；還有每位老師自選優(yōu)秀老師的隨堂課。要求每學(xué)期老師觀課次數(shù)不少于10節(jié)。

4、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

5、在集體備課方面，制定出集體備課活動(dòng)支配。集體備課以單元進(jìn)行，做到“五統(tǒng)一”（即教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計(jì)），要求主備老師組織，其余同學(xué)科老師輔備，對(duì)主備老師設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行研討，達(dá)成共識(shí)，形成通案。

6、課堂教學(xué)改革，我校堅(jiān)持批判地汲取，敏捷地應(yīng)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，形成了具有本校特色的教學(xué)模式。

7、加強(qiáng)學(xué)區(qū)連片教研活動(dòng)。我校主動(dòng)協(xié)作縣教化局，中心學(xué)校的活動(dòng)：

（一）依靠“三借助”提升新老師水平，即

（1）借助學(xué)區(qū)大教研組活動(dòng)，做好對(duì)新老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)。

（2）借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對(duì)新老師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

（3）借助課題探討，給新老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（二）開(kāi)創(chuàng)“五步推動(dòng)主題式”教研，即

（1）主題發(fā)動(dòng)。

（2）專業(yè)引領(lǐng)。

（3）分組探討。

（4）同伴互助。

（5）溝通展示。

（三）我校為成員?！八徒滔锣l(xiāng)”和成員校老師回我校參與縣局組織的“城區(qū)小學(xué)教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)。

(三)老師培訓(xùn)

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多渠道進(jìn)行老師培訓(xùn)。組織老師外

出學(xué)習(xí)，先后有十人次老師參與培訓(xùn)，全國(guó)聞名老師教學(xué)創(chuàng)新高效課堂教學(xué)觀摩，五項(xiàng)技能培訓(xùn)，作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)等。還派相關(guān)年級(jí)老師參與縣局組織的城區(qū)大教研活動(dòng)，先后在縣試驗(yàn)小學(xué)，陶港鎮(zhèn)中心小學(xué)參與觀摩活動(dòng)，并寫出心得體會(huì)，真正做到取其精華，為我所用之目的。

四、工會(huì)工作

1、開(kāi)學(xué)初，完善了檔案材料，各小組制定了工作安排。

2、3月7日晚實(shí)行了“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。

3、6月份，為部分職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)。

4、“六一”期間，縣人大開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

5、在大病、護(hù)理方面關(guān)愛(ài)教職工。

五、特色教化工作

（一）古詩(shī)文誦讀提升了學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造了濃濃的書香校內(nèi)，提升了辦學(xué)品位。

（二）寫字與閱讀實(shí)力提升試驗(yàn)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生課內(nèi)外閱讀實(shí)力。

1、一、二年級(jí)寫字；三至六年級(jí)每周進(jìn)行閱讀故事積累；五六年級(jí)的閱讀積累要寫出心得體會(huì)。

2、設(shè)立了圖書閱覽室，并健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、在東西樓走道的墻壁上布置了文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容為中外名人的讀書故事、閱讀美文及王永慶先生的教化理念。

學(xué)校工作總結(jié)7

一學(xué)期來(lái)，我校衛(wèi)生工作在區(qū)教化局、鄉(xiāng)中心校及鄉(xiāng)政府黨委的重視下，完成了衛(wèi)生方面的各項(xiàng)工作，有力地摧動(dòng)了學(xué)生在德、智、體、美、勞等幾方面的全面發(fā)展。現(xiàn)把我校本學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)崗位工作責(zé)任

衛(wèi)生工作涉及到每個(gè)學(xué)生的人身平安和健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事之一。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，為實(shí)行衛(wèi)生和教化方針，促進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生整體素養(yǎng)，改善學(xué)生就讀環(huán)境，結(jié)合“漂亮廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校衛(wèi)生分管為副組長(zhǎng)，以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面的督查指導(dǎo)。組長(zhǎng)和組員都做到明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格實(shí)施精細(xì)化管理，保證了各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項(xiàng)目的全面完成。

二、結(jié)合“漂亮廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)建立健全制度，完善學(xué)校衛(wèi)生工作

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順當(dāng)實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、長(zhǎng)久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生文明制度》、《學(xué)校疾病預(yù)防和管理制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

在全體師生的努力，一學(xué)期以來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)涉衛(wèi)生的平安事故，正是制度的落實(shí)，確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教化管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來(lái)，我校高標(biāo)準(zhǔn)管理校內(nèi)環(huán)境、健康教化等工作的落實(shí)。

1、健康教化抓落實(shí)

我校能根據(jù)國(guó)家規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊課程健康教化課程。要求兼職心理健康的老師上課前仔細(xì)備課，寫出具體的教案或講稿。

2、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成

為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展文明衛(wèi)生流淌紅旗活動(dòng)培育學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之

一。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不斷進(jìn)步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了，人也整齊了、自信了。

3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

“打掃易，保持難”這是衛(wèi)生工作的常識(shí)，所以要搞好衛(wèi)生工作，必需從源頭著手，即提高全體師生的思想相識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各班充分利用墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種陣地結(jié)合《環(huán)境教化》課程開(kāi)展衛(wèi)生教化，號(hào)召?gòu)V闊學(xué)生自覺(jué)遵保衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生仔細(xì)做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等。

4、“眼操”動(dòng)作抓精確

我校每天堅(jiān)持組織學(xué)生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不占用眼保健操的時(shí)間，在學(xué)生做眼保健操并即時(shí)訂正學(xué)生不正確的動(dòng)作姿態(tài)。

回顧本學(xué)期我校衛(wèi)生工作，我們深深懂得：學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)記。雖然我們?nèi)〉每隙ǖ某晒杂泻芏嗟胤巾氁M(jìn)一步完善、創(chuàng)新。

今后，我校將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷反思，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整齊、美麗的校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。

衛(wèi)生工作是學(xué)校教化的重要組成部分，也是素養(yǎng)教化的主要內(nèi)容，加強(qiáng)衛(wèi)生工作才能更有效的促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。多年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)切指導(dǎo)下，我校依據(jù)國(guó)家教化部有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的文件精神，從實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。著眼學(xué)生的健康發(fā)展，切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力改善衛(wèi)生設(shè)施，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，取得了令人滿足的成效。

我校為了使每一個(gè)學(xué)生能夠接受同等的教化，幫助每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉健康的體魄，獲得身心的健康發(fā)展，衛(wèi)生工作始終堅(jiān)持：為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

一、提高相識(shí)，健全制度，堅(jiān)持衛(wèi)生工作“六納入”。

學(xué)校重視衛(wèi)生工作，堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一”的思想，始終堅(jiān)持衛(wèi)生工作的“六納入”，即：納入學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，納入學(xué)校章程建設(shè)，納入學(xué)期的工作安排，納入老師工作考評(píng)，納入對(duì)學(xué)生的教化、班級(jí)體建設(shè)，納入普特教融合教化工作之中。為做好衛(wèi)生工作供應(yīng)保障。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作文件，領(lǐng)悟精神，制定學(xué)期衛(wèi)生工作安排。嚴(yán)格貫徹和落實(shí)《衛(wèi)生工作條例》，多次組織干部老師深化學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生工作的文件和相關(guān)理論，統(tǒng)一思想提高相識(shí)，把提高學(xué)生身體素養(yǎng)和培育衛(wèi)生習(xí)慣作為素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，學(xué)校在物質(zhì)上賜予經(jīng)濟(jì)支持，在環(huán)境上賜予精神支持、在措施上賜予服務(wù)支持，全校干部老師在健康教化活動(dòng)中，進(jìn)一步提升了對(duì)衛(wèi)生工作重要性的相識(shí)，培育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）健全制度，落到實(shí)處

為了保證衛(wèi)生工作有效進(jìn)行，學(xué)校不斷建立健全相關(guān)制度。明確各部門、各崗位的職責(zé)要求，使老師們?cè)谌粘９ぷ髦新氊?zé)明確，有章可循。

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和課時(shí)要求，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)合理支配健康教化課、課間操和課外活動(dòng)，不斷提高健康教化課的教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生條例及上級(jí)有關(guān)政策要求，建立完善了晨午檢制度，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試制度、課桌椅調(diào)配制度等學(xué)校衛(wèi)生工作制度，有安排、有目的'、有內(nèi)容的落實(shí)衛(wèi)生工作的要求。

3、重視衛(wèi)生老師培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗，創(chuàng)建各種條件為衛(wèi)生老師供應(yīng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使其擁有理論的支撐和嫻熟的技能，不斷提高學(xué)校的衛(wèi)生工作水平。

二、學(xué)校堅(jiān)持“多宣揚(yáng)早預(yù)防”的做法，仔細(xì)抓好各類傳染病、常見(jiàn)病的宣揚(yáng)防治工作，保證學(xué)生身體健康。

（一）抓住重點(diǎn)，宣揚(yáng)到位

學(xué)校重視對(duì)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和普及工作。在仔細(xì)做好晨午檢，堅(jiān)持衛(wèi)生學(xué)問(wèn)廣播的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展眼保健操、刷牙、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等競(jìng)賽活動(dòng)，最大限度的削減和降低各種常見(jiàn)病和多發(fā)病，幫助學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。要求老師在各學(xué)科的教學(xué)中滲透衛(wèi)生方面的教化。老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容搜集相關(guān)的環(huán)識(shí)素材開(kāi)展教學(xué)，既對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)進(jìn)行深化，又發(fā)揮健康教化的作用。

學(xué)校重視家長(zhǎng)的宣揚(yáng)和指導(dǎo)，每學(xué)期我們都要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)兒童常見(jiàn)病防治手冊(cè)，健康學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等方式向家進(jìn)步行宣揚(yáng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，剛好做好與家長(zhǎng)的溝通工作，了解學(xué)生治療的最新信息。我們仔細(xì)宣揚(yáng)防齲學(xué)問(wèn)，主動(dòng)協(xié)作區(qū)保健所開(kāi)展氟化漆泡沫防齲和窩溝封閉工作，去年我校7----9歲免費(fèi)窩溝封閉率達(dá)到50%。

（二）保證健康，預(yù)防為主

為保證學(xué)生的健康，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，仔細(xì)做好傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防工作，學(xué)校制定了常見(jiàn)病防治工作安排，為每位學(xué)生建立《六病防治手冊(cè)》。為推動(dòng)六病防治工作的開(kāi)展，學(xué)校努力培育“八大員”，他們是：熱心關(guān)愛(ài)集體的勤務(wù)員、每日晨檢檢查記錄員、衛(wèi)生科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)員、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、眼保健操指導(dǎo)教練員、小傷小患救援員、傳染病疫情報(bào)告員、課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員。八大員的設(shè)立，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，而且培育熬煉了學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生工作的實(shí)力。

學(xué)校召開(kāi)了特地探討六病防治，降低學(xué)生近視眼、肥胖、貧血等健康指標(biāo)的研討會(huì)，向老師們匯報(bào)學(xué)生中齲齒、沙眼，視力不良、肥胖等學(xué)生的狀況和詳細(xì)數(shù)字，請(qǐng)老師們一起制定改進(jìn)的措施，共同督促學(xué)生訓(xùn)練。

例如，對(duì)每一個(gè)肥胖兒童，衛(wèi)生老師、體育老師、班主任和家長(zhǎng)共同協(xié)商，為孩子制定切實(shí)可行的減肥套餐，套餐中供應(yīng)可以供孩子選擇的每天的食物種類和飲食量、每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)量等，每天有記錄，每周有評(píng)價(jià)，每月有小結(jié)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)監(jiān)督激勵(lì)，學(xué)校和家庭親密協(xié)作。經(jīng)過(guò)努力，每一個(gè)肥胖學(xué)生體重都有了不同程度的下降，學(xué)校的肥胖率由20.73%降至14.96%，在這其中，更重要的是學(xué)生駕馭了科學(xué)的飲食方法和運(yùn)動(dòng)方法。

三、學(xué)校以國(guó)家教委頒布的《衛(wèi)生工作條例》指導(dǎo)學(xué)校的衛(wèi)生工作。

仔細(xì)落實(shí)各種健康教化政策，弘揚(yáng)紅十字精神，堅(jiān)持衛(wèi)生工作與豐富多彩的教化活動(dòng)相結(jié)合；衛(wèi)生工作與教學(xué)工作相結(jié)合；衛(wèi)生工作與科研工作相結(jié)合。促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（一）衛(wèi)生工作與豐富多彩的教化活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

貫徹《衛(wèi)生工作條例》，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅僅是老師的說(shuō)教和宣揚(yáng)，更應(yīng)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身的體驗(yàn)中，形成正確地相識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)的行為。

學(xué)校激勵(lì)學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，撿拾白色垃圾，做奧運(yùn)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)小使者、交通平安宣揚(yáng)員、繪制禁煙控?zé)熜麚P(yáng)畫，編寫衛(wèi)生童謠。學(xué)校還組織學(xué)生走出校門，走出社會(huì)，到敬老院開(kāi)展送暖和活動(dòng)，走進(jìn)軍營(yíng)的實(shí)踐活動(dòng)都給學(xué)生留下了深刻的印象，也收到了良好的教化效果。學(xué)生在親歷活動(dòng)的過(guò)程中，在親身體驗(yàn)的歡樂(lè)中，熬煉了體魄，培育了習(xí)慣，開(kāi)朗了心胸，促進(jìn)了發(fā)展。

（二）衛(wèi)生工作與教學(xué)工作相結(jié)合，為師生健康供應(yīng)主動(dòng)服務(wù)。

學(xué)校仔細(xì)貫徹衛(wèi)生工作條例，努力創(chuàng)建適合學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境，依據(jù)下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)狀況，逐年加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)力度，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體聽(tīng)課時(shí)把了解學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為重要內(nèi)容，每次聽(tīng)課都要對(duì)學(xué)生的讀寫姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)、老師的提示指導(dǎo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入班集體的建設(shè)和老師的綜合考核之中。

（三）衛(wèi)生工作與科研工作相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

在開(kāi)展健康教化活動(dòng)時(shí)，我們努力做到衛(wèi)生工作與學(xué)校教科研工作相結(jié)合。學(xué)校通過(guò)科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)師生良好的人際交往環(huán)境，通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)夾、評(píng)價(jià)手冊(cè)記錄學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，通過(guò)心理大講堂、心理詢問(wèn)室等教化陣地，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

四、鞏固成果，不斷總結(jié)，堅(jiān)持衛(wèi)生工作“多反思勤歸檔”。

學(xué)校重視衛(wèi)生工作的總結(jié)，每次活動(dòng)、每項(xiàng)工作結(jié)束都剛好反思，剛好總結(jié)，不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。學(xué)校的衛(wèi)生檔案資料根據(jù)相關(guān)要求全部分類裝盒，帖上標(biāo)簽。

實(shí)踐中，我們相識(shí)到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視衛(wèi)生工作，將其納入學(xué)校的整體規(guī)劃，是推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作穩(wěn)步發(fā)展的前提。

2、建立健全各種制度，形成有效的執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的保障。

3、樹(shù)立正確的教化理念，變更老師的教化行為，以學(xué)生的身心發(fā)展須要為中心，是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的關(guān)鍵。

4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。

在以后的工作中，我們將接著加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作制度，把學(xué)校衛(wèi)生的工作做得更實(shí)、更好，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)校工作總結(jié)8

1、7月2日下午，荊州市20xx年中考成果揭曉，翔宇監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校在荊州大市取得四連冠之后，今年中考再創(chuàng)歷史新高。全縣狀元仍舊花落翔宇——常威同學(xué)以664分的驕人成果，一舉奪得監(jiān)利縣總分狀元的桂冠。各高分段仍舊大幅領(lǐng)先——學(xué)校囊括全縣中考文化成果前10名；全縣前20名我校占17人；全縣前50名我校占38人；全縣前100名占70人。其他指標(biāo)仍舊遙居榜首——前500，我校占300人，占全縣比例超過(guò)60%；高分段600分以上全縣有339人，我校占232人，占全縣比例近70%。1000、1600等中高段排名，學(xué)校均以遙遙領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)列全縣全部初中學(xué)校榜首。依據(jù)往年數(shù)據(jù)類比，及初步側(cè)面了解兄弟縣市狀況，學(xué)校今年中考將可再續(xù)前四年的輝煌，接著在荊州大市位居第一。

2、8月27日上午8時(shí)整，翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校20xx級(jí)初一新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式在學(xué)校塑膠操場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。武漢長(zhǎng)征七號(hào)訓(xùn)練基地葉愛(ài)武隊(duì)長(zhǎng)、監(jiān)利中學(xué)李長(zhǎng)海校長(zhǎng)、監(jiān)利總校長(zhǎng)助理黃尚銀校長(zhǎng)、監(jiān)利總校副校長(zhǎng)李明波、監(jiān)利總校工會(huì)主席王從福、監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)彭為斌，副校長(zhǎng)徐國(guó)喜、袁國(guó)霞、李茂林及初一年級(jí)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。

3、26日下午，翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)?！秹?mèng)圓翔宇》征文報(bào)告會(huì)在會(huì)議中心實(shí)行，初一年級(jí)全體師生參會(huì)并傾聽(tīng)了報(bào)告

4、9月9日，監(jiān)利縣慶祝老師節(jié)表彰大會(huì)在縣教化局實(shí)行，大會(huì)上，翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校被授予“綠色生態(tài)校內(nèi)”、“學(xué)校后勤保障與管理先進(jìn)單位”、“學(xué)校創(chuàng)建放心食堂先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。

5、翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校20xx名新生，以“歌頌宏大祖國(guó)，唱響書香校內(nèi)”迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽的形式，向祖國(guó)母親六十四華誕獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的生日獻(xiàn)禮。

6、10月28日，在第九周升旗儀式上，初三年級(jí)部黃穎主任給全校師生帶來(lái)了喜訊。監(jiān)利縣20xx年基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研考試成果揭曉，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校續(xù)寫輝煌、再譜新篇。我校石駿輝同學(xué)以277分的.高分摘取縣調(diào)考總分狀元桂冠。全縣前10名被我校包攬；全縣前20名我校獨(dú)占18人；全縣前50名我校獨(dú)占45人；全縣前100名我校獨(dú)占84人。

此次調(diào)考的科目為語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和生物，總分為300分。我校的優(yōu)分段人數(shù)再創(chuàng)新高，總分和單科的各項(xiàng)指標(biāo)仍遙居全縣第一。

7、10月12日，從縣體育局傳來(lái)喜訊，代表監(jiān)利縣參賽的監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校4位選手，在20xx年湖北省青少年圍棋錦標(biāo)賽中獲得佳績(jī)，再次為監(jiān)利縣爭(zhēng)得榮譽(yù)。湖北省青少年圍棋錦標(biāo)賽代表了我省青少年圍棋的最高水平，經(jīng)過(guò)二天七輪激烈的角逐，我校學(xué)生程子文5段獲得初中組銅牌、廖一鳴5段獲得初中組第四名、游董5段獲得小學(xué)組第四名、馬霖子5段獲得女子組第四名，創(chuàng)下了我縣選手在該項(xiàng)賽事的最好成果。

8、11月3日下午，監(jiān)利縣第十五屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕。包攬“初中男子總分冠軍”、“初中女子總分冠軍”和“初中組團(tuán)體總分冠軍”三項(xiàng)金牌。

9、在20xx年第三屆“全國(guó)地理課堂教學(xué)‘優(yōu)質(zhì)課’評(píng)比活動(dòng)”中，由監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校王艷老師執(zhí)教的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》一課獲得全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

10、11月14日上午，在一片熱情、祥和的氣氛中，拉開(kāi)了監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校第八屆體育節(jié)的精彩序幕。縣教化局領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)利總校領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校校長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表出席本次開(kāi)幕式并觀看節(jié)目表演。六千余師生齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整裝待發(fā)，規(guī)模空前。監(jiān)利縣新聞中心、監(jiān)利電視臺(tái)等各媒體進(jìn)行了全程跟蹤。

11、11月29日上午，翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了初一學(xué)生第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)，家長(zhǎng)與老師溝通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)委員的溝通，讓歷時(shí)三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，成為了一次家校共同直面與見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)的集思廣益的集會(huì)。

12、11月26日，在荊州市中小學(xué)教學(xué)工作暨表彰大會(huì)上傳來(lái)消息，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校再次獲評(píng)“荊州市教化教學(xué)先進(jìn)單位”，綜合評(píng)比仍遙居全市第一，并被授予“荊州市中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。這已是學(xué)校建校以來(lái)連續(xù)筑起的第五座豐碑。

13、12月3日上午八時(shí)，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校階梯教室內(nèi)喧鬧非凡，濟(jì)濟(jì)一堂。在這里，進(jìn)行的是為期兩天的全縣第四屆初中青年老師教學(xué)大賽，來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30名選手將會(huì)秀出老師魅力，一展個(gè)人風(fēng)采。

14、師生參加，全民閱讀。12月9日，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校第14周升旗儀式上，教科室柳勝華副主任為“荊州市第十六屆小太陽(yáng)讀書節(jié)”活動(dòng)組織頒獎(jiǎng)。

15、12月24日上午，翔宇教化集團(tuán)監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校承辦了監(jiān)利縣紀(jì)念毛澤東誕辰120周年詩(shī)歌吟唱會(huì)，全縣各工作戰(zhàn)線的一百多名代表，團(tuán)聚翔宇監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校會(huì)議中心報(bào)告廳，深情緬懷宏大領(lǐng)袖毛澤東。

16、12月22日—24日，荊州市教化學(xué)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)如期實(shí)行，大會(huì)經(jīng)民主選舉，荊州市教化學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，聘請(qǐng)李茂林老師為荊州市教化學(xué)會(huì)中學(xué)政治委員會(huì)第六屆理事會(huì)理事，授予李王強(qiáng)老師為荊州市政治學(xué)科“教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人”，汲取湛青梅老師為新一屆荊州市教化學(xué)會(huì)會(huì)員。

17、12月31日，監(jiān)利縣其次屆“福娃杯”中小學(xué)藝術(shù)節(jié)在翔宇會(huì)議中心落幕，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校在此項(xiàng)活動(dòng)中頻頻亮劍，一展名校風(fēng)采，并被授予“藝術(shù)展示先進(jìn)單位”。

18、近日，從縣教化局傳來(lái)消息，監(jiān)利新教化試驗(yàn)學(xué)校劉月娥老師參與《20xx中國(guó)教化電視優(yōu)秀教學(xué)課例》評(píng)比活動(dòng)，榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

學(xué)校工作總結(jié)9

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是平凡的一年，在我工作了20多年的體育部，我只求努力做好本職工作。一年來(lái)，作為體育部副主任，重點(diǎn)工作是本科生體育教學(xué)，在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我覺(jué)得比較圓滿地完成了我的工作。我始終認(rèn)為自己是一個(gè)非黨員干部，但也根據(jù)學(xué)校要求或者說(shuō)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求，與很多黨員一起持深化學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持公開(kāi)、公允、公正原則，堅(jiān)持制度管理，民主集中，堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)邪氣，在體育部起到了應(yīng)有的帶頭作用，并和全體老師一起努力，完成了年初制定的目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就一年來(lái)思想、學(xué)習(xí)、工作各方面狀況匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力提高。

一年來(lái)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政治理論和提高業(yè)務(wù)實(shí)力。仔細(xì)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟國(guó)家、學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，在實(shí)際工作中仔細(xì)加以貫徹。一年來(lái)，共寫心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記累計(jì)數(shù)千余字。能夠堅(jiān)固樹(shù)立大局意識(shí)，比較客觀、全面、精確地看待問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。某些方面我還得堅(jiān)持自己一貫的工作作風(fēng)，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注意更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和如何提高青少年體質(zhì)的學(xué)習(xí)，在一年中，我仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了體育部管理方法和體育部工作細(xì)則，還特地學(xué)習(xí)了“健康體適能”、“運(yùn)動(dòng)測(cè)試與運(yùn)動(dòng)處方指南”。并在工作中加以應(yīng)用，不斷探究，以求勝任本職工作。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。

第一、為了變更學(xué)生身體素養(yǎng)逐年下降的趨勢(shì)，以及盡快使在校學(xué)生適應(yīng)我校體育課教學(xué)，和老師們一起進(jìn)行了新生體育課教學(xué)內(nèi)容的改革，雖然效果不盡人意，學(xué)生和老師都有想法，但我覺(jué)得這樣做，對(duì)提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和體適能會(huì)有主動(dòng)作用。

其次、由于教學(xué)管理工作的閱歷不足，管理上不能得心應(yīng)手，因此特殊想讓管理制度化，在我電腦的某些文件夾中特別全面，主動(dòng)建章立制，努力通過(guò)強(qiáng)化管理做好工作。針對(duì)體育老師工作的特別性，盡可能保障教學(xué)的實(shí)際環(huán)境和工作時(shí)間，使老師們安心工作、快樂(lè)教學(xué)的同時(shí)，抽出多一點(diǎn)的時(shí)間，關(guān)注家人、照看家庭。也就是想通過(guò)常常性的思想教化來(lái)引導(dǎo)和培育高度的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也想完善管理措施提高凝合力。為此，不斷地留意探討管理，強(qiáng)化措施，使管理有章可循、有據(jù)可依。第三、盡心謀事，傾力干事，力求在任期內(nèi)多干一點(diǎn)實(shí)事、留下一點(diǎn)印象。其實(shí)在體育部工作20多年，我實(shí)實(shí)在在的把體育部當(dāng)做家來(lái)維護(hù)，現(xiàn)在家庭成員多了，實(shí)力強(qiáng)的人也多了，早就有人跟我說(shuō)過(guò)，“鄧?yán)蠋煂?shí)力有限，只是人緣還可以”的話，說(shuō)來(lái)慚愧，所以我在qq上的特性簽名“為苦海泛慈航，為興教立榜樣，為人間懸慧日，為世界作橋梁”改為“敬君子方顯有德，遠(yuǎn)小人不算無(wú)能”，必要時(shí)遵從集體和權(quán)威的看法，但內(nèi)心肯定保持自己的想法。任職以來(lái)，抱著“多干少說(shuō)、先干后說(shuō)、干好讓別人評(píng)說(shuō)”的決心，想帶領(lǐng)全體老師團(tuán)結(jié)一心，從小事做起，一步一個(gè)腳印求發(fā)展。

三、擺正位置，仔細(xì)做好副職工作

我知道正副職的關(guān)系能否有機(jī)協(xié)調(diào)，干脆影響一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝合力。我在處理正副職的關(guān)系中，做到了在思想上敬重正職而不俗氣，感情上與正職融洽而不庸俗，組織上要聽(tīng)從正職而不盲從，工作上主動(dòng)協(xié)作正職而不越權(quán)。一年來(lái)主要工作還是帶領(lǐng)老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校要求的兩個(gè)期中教學(xué)質(zhì)量檢查任務(wù)，保障體育課教學(xué)的有序進(jìn)行。受體育部托付負(fù)責(zé)和指導(dǎo)校外實(shí)習(xí)生的教化實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得責(zé)任很大，這是一面鏡子，做好了它是一個(gè)豐碑，做不好它是我們的恥辱，因此，下點(diǎn)功夫做好是必需的。到目前為止，體大和首體院對(duì)我們的工作還是滿足的。

四、廉潔自律，保持群眾干部本色

作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部必需要有醒悟的相識(shí)，始終要視“黨的教化事業(yè)重如泰山，看個(gè)人名利淡化如水”，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。在日常工作中，我始終要求自己做到“不為私心雜念所擾，不為人情世俗所困，不為美色貪欲所誘，不為不正之風(fēng)所壓”。我常以反面教材為誡，讓警鐘經(jīng)常敲著，日常時(shí)刻牢記一心一意為學(xué)生和老師服務(wù)的'宗旨，“艱苦樸實(shí)，求真務(wù)實(shí)”，保持一個(gè)一般老師的本色。不說(shuō)糊涂話、不做出格的事，在處世為人上，堅(jiān)持做到自嚴(yán)、自律、自尊、自愛(ài)、慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，自認(rèn)為自己多年來(lái)的所言所行、所作所為對(duì)得起黨性、對(duì)得起良心。

在處理工作關(guān)系上，非常留意擺正自己的角色位置，做到寬容待人，公正辦事、公允處事;敢于講真話講實(shí)話敢于負(fù)責(zé)任;做到不爭(zhēng)權(quán)利、不爭(zhēng)凹凸、不鬧無(wú)原則的糾紛;不遺余力地為大家辦了一些有益的事情;堅(jiān)持言教與身教有機(jī)結(jié)合。

五、存在的問(wèn)題和今后努力方向

回顧過(guò)去的工作，由于任職時(shí)間較短，缺乏閱歷等緣由，在開(kāi)拓創(chuàng)新，對(duì)外協(xié)調(diào)方面還做的不夠，在今后的工作中，我要努力做到以下三點(diǎn)：

1、勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取使工作更進(jìn)一步。遇到問(wèn)題時(shí)放低姿態(tài)，主動(dòng)溝通，留意通過(guò)做好思想政治工作來(lái)化解沖突、消退誤會(huì);

2、努力學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)，提高管理實(shí)力。

3、嚴(yán)格要求，廉潔自律，塑造良好形象，當(dāng)好建立良好教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。以上是我任職一年來(lái)的述職報(bào)告，20xx年的工作到此告一段落，在今后的工作中，我肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷，克服不足，努力把工作做得更好。還是那句話，感謝同志們對(duì)我的關(guān)切和支持，不對(duì)之處，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正。

學(xué)校工作總結(jié)10

20xx年，我校在市xx辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教化、群防群治的原則，通過(guò)平安教化，增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教化、教學(xué)秩序。下面是對(duì)本校20xx年平安所做的年終總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)干脆抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校xx、xx、xx詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

(1)建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

(2)簽仃責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(3)不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的.各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善、充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。付涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

(4)學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組及意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學(xué)校平安教化工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，須要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。主動(dòng)與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教化活動(dòng)，取得了良好的教化效果。

四、加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)以及自我防范和自護(hù)自救實(shí)力。抓好平安教化是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的平安教化。

(1)仔細(xì)做好平安教化周工作。學(xué)校平安教化周以“xx”為主題，在平安教化周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教化工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛(ài)護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開(kāi)展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教化和防范工作。

(2)開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盔、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會(huì)、講座、平安征文與學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的平安教化。學(xué)校主動(dòng)推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過(guò)“加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)”的公開(kāi)信，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過(guò)教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)及平安防范和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

(3)提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)狀況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”，即無(wú)剎車無(wú)鈴無(wú)牌照的自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，剛好整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重.點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。

六、主要問(wèn)題

我們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍舊比較嚴(yán)峻。

(1)社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的擔(dān)心定因素和不良文化對(duì)師生平安的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的潢、嘟、DU、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和嬉戲室對(duì)學(xué)生的影響還特別大，學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)和食品店還存在食品平安隱患。

(2)學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受愛(ài)護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防范實(shí)力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

學(xué)校工作總結(jié)11

新的課程改革要求老師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的“探討者”，主動(dòng)的“實(shí)踐者”和肅穆的“反思者”，即要求老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)教化課程改革的逐步推動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校老師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的沖突日益突出，老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，大規(guī)模送老師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此，學(xué)校必需探究出與學(xué)校發(fā)展，老師成長(zhǎng)相適應(yīng)的校本研修模式尤為重要。回顧一年來(lái)的工作，我校在加強(qiáng)校本研修上取得了顯著的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本工作達(dá)成度概述

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本研修工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本研修，大力提高老師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理，做到了研修時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽(tīng)課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程

為了調(diào)動(dòng)老師參加教學(xué)探討的主動(dòng)性，促進(jìn)校本研修深化長(zhǎng)久地開(kāi)展，學(xué)校購(gòu)置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍，以變更老師的教化教學(xué)觀念，開(kāi)拓老師視野，提高教學(xué)水平。此外，學(xué)校還制定了《老師崗位考核嘉獎(jiǎng)方法》《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核方法》，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、老師評(píng)優(yōu)等掛鉤，促進(jìn)老師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)行為，提高自身理論水平，從而推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)。

（三）實(shí)行多種研修模式，全面提升老師素養(yǎng)

1、拜師結(jié)對(duì)模式。

對(duì)新老老師的培育學(xué)校實(shí)行了拜師結(jié)對(duì)的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容，給予這傳統(tǒng)的形式以新的校本研修內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。如英語(yǔ)組為了讓新老師盡快進(jìn)入角色，組內(nèi)進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，幫助他們盡早走向成熟。他們是這樣做的

（1）攙扶新老師“學(xué)走路”。新老師在上崗不久，能對(duì)教材進(jìn)行肯定的解讀，設(shè)計(jì)了肯定的教學(xué)方案，但在課堂上呈現(xiàn)出滿堂灌的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，骨干老師進(jìn)行手把手指導(dǎo)，對(duì)每一課時(shí)都為他們解讀教材，分析教材，同時(shí)向他們預(yù)料學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況備課，同時(shí)進(jìn)入課堂為她們上示范課，然后在另一平行班聽(tīng)她們上課，總結(jié)在課堂中展示出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，分析在課堂中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。

（2）試著讓新老師“自己走路”。通過(guò)一階段骨干老師引領(lǐng)，新老師對(duì)教材的解讀有了肯定的理解，讓新老師自己解讀教材，分析教材，自己設(shè)計(jì)教學(xué)方案，讓新老師自己先有肯定的思索，然后骨干老師對(duì)教案設(shè)計(jì)進(jìn)行肯定的修改，再進(jìn)入課堂聽(tīng)新老師的課，進(jìn)行反思與重建。

（3）讓新老師感知不同課型。英語(yǔ)學(xué)科的每個(gè)單元是由不同的板塊組成的，每個(gè)版塊的功能不同，對(duì)教學(xué)的要求也就提出了不同的要求，呈現(xiàn)出的課型也就不同。在新老師有了肯定的自主探討教材，分析教材的實(shí)力之后，對(duì)新老師提出了更高的要求，了解不同課型，在一個(gè)階段中集中力氣針對(duì)一個(gè)課型進(jìn)行突破。

通過(guò)一年不到的師徒結(jié)對(duì)，兩名新老師的教學(xué)實(shí)力可以說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，張麗麗老師在片級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比脫穎而出，出片參與縣級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比；徐振飛老師由于教學(xué)扎實(shí)而代表新老師向全縣的英語(yǔ)老師展示了一堂充溢活力的英語(yǔ)課。

2、案例研修模式。

即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時(shí)，研修者肯定要精選出具有代表性、典型性的案例，然后組織老師進(jìn)行深化探討。這種模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過(guò)老師參加式的研討，引導(dǎo)老師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、仿照、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。

3、課題探討模式。

以我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)“多元聯(lián)動(dòng)”校本研修提中學(xué)老年老師教化改革適應(yīng)實(shí)力的探討》為抓手，開(kāi)展系列式主題教研活動(dòng)。

學(xué)校充分利用骨干老師資源，以“學(xué)科主題式系列教研活動(dòng)為抓手，以日常課堂教學(xué)探討”為載體，組建了各學(xué)科的聯(lián)動(dòng)小組，由各學(xué)科組長(zhǎng)詳細(xì)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的.日常探討，將探討重心下移到了教研組，使教研和科研得到有機(jī)的整合。通過(guò)本校骨干老師與其他老師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來(lái)提升每一位老師教化改革適應(yīng)實(shí)力。

各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)確立探討主題，我們確立的探討主題基于這樣幾個(gè)思索：

一、問(wèn)題干脆來(lái)自于老師的課堂，是具有代表性的，亟待解決的；

二、圍繞課題探討目標(biāo)能提升老師教化改革適應(yīng)實(shí)力的；

三、在前期實(shí)踐中骨干老師已對(duì)這方面有肯定實(shí)踐探討的基礎(chǔ)與積累了肯定的閱歷與做法的主題，因?yàn)橐I(lǐng)的力氣與實(shí)力干脆影響課題探討的質(zhì)量。

在此基礎(chǔ)上開(kāi)展“三段四步”主題系列聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。它分兩個(gè)層面：

第一、骨干老師之間的聯(lián)動(dòng)探討，就是對(duì)于確立的探討主題，假如之前骨干老師也沒(méi)有許多閱歷積累的，就先在骨干老師的課堂中進(jìn)行聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐探討，先從找尋相關(guān)理論進(jìn)行深化解讀，再到進(jìn)入各自課堂進(jìn)行實(shí)踐，然后通過(guò)骨干老師之間的一次次互動(dòng)研討溝通，集聚群體才智，解決遭受的問(wèn)題，逐步對(duì)這個(gè)探討主題形成共識(shí)，形成可積累的閱歷與做法。

其次：將骨干老師先行實(shí)踐較為成熟的探討主題作為與其他老師聯(lián)動(dòng)探討的主題。詳細(xì)的流程與做法是：

第一階段：

骨干老師示范性研討。它經(jīng)驗(yàn)了

（1）認(rèn)知打算（骨干老師進(jìn)行相關(guān)主題探討的資料解讀及結(jié)合主題進(jìn)行的課程資源的開(kāi)發(fā)）；

（2）骨干展示（先由骨干老師圍繞探討主題進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析、彈性化教案的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，在走進(jìn)課堂上示范課）

（3）問(wèn)題研討（先由骨干做自我評(píng)價(jià)，其他骨干就示范課中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，最終中老年老師參加評(píng)價(jià)）

（4）后續(xù)拓展（骨干老師把前期自身整個(gè)示范過(guò)程中積累的材料整理成文本，然后讓中老年老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合探討主題布置一到兩項(xiàng)作業(yè)）。

其次階段：

以其他老師實(shí)踐為主的螺旋式研討階段。它經(jīng)驗(yàn)了

（1）合作開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)（圍繞主題，集體備課，在骨干老師的引領(lǐng)下集聚群體才智共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案）

（2）初步嘗試（先由一位老師嘗試課堂實(shí)踐，再由執(zhí)老師自評(píng)，骨干老師點(diǎn)評(píng)，其余老師參評(píng)）

（3）再度重構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐（骨干老師組織再次修改教學(xué)方案，其余逐一上重建課，再反思再重建）

（4）反思、總結(jié)、提升（執(zhí)教老師談過(guò)程中的體會(huì)，骨干老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程作總結(jié)提升，并對(duì)主題探討作動(dòng)態(tài)調(diào)整）。

第三階段：

總結(jié)提升研討。它由網(wǎng)絡(luò)作業(yè)評(píng)價(jià)；階段課堂教學(xué)展示；主題活動(dòng)閱歷總結(jié)；完善多元評(píng)價(jià)等幾步構(gòu)成。

學(xué)校工作總結(jié)12

這一年來(lái)，我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，全體師生的共同努力下，校內(nèi)環(huán)境，衛(wèi)生意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原先的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師齊心。

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化培育跨世紀(jì)人才的重要資料之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校建立人民最滿足單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。全體老師共同參加學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有安排、有布置、有檢查、有總結(jié)。一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)）加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校內(nèi)從早到晚基本地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)教化，培育良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。

利用健康教化課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康學(xué)問(wèn)，是健康教化的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生對(duì)枯燥的健康學(xué)問(wèn)感愛(ài)好，就務(wù)必在課堂教學(xué)上下功夫。因此，我們擔(dān)當(dāng)上課的老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，打算了很多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的留意力，并時(shí)常穿插詼諧的語(yǔ)言，制造幽默的氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和簡(jiǎn)潔的.環(huán)境里獲得了健康學(xué)問(wèn)。

三、完善制度，重過(guò)程看結(jié)果。

每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學(xué)生最常見(jiàn)的疾病。特性是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問(wèn)題，針對(duì)這一狀況，我們首先對(duì)學(xué)生視力低下的緣由進(jìn)行分析，在分析緣由的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教化課上講解眼保健學(xué)問(wèn)外，衛(wèi)生室常常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并進(jìn)行培訓(xùn)，培育了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部，幫助衛(wèi)生室共同參加全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還常常督促學(xué)生留意用眼衛(wèi)生，訂正不良的讀寫姿態(tài)，發(fā)揮學(xué)生愛(ài)護(hù)視力的主觀能動(dòng)性。

四、注意材料的積累，建立規(guī)范的檔案。

我們平常留意衛(wèi)生資料的積累，每學(xué)年分類整理一次，按規(guī)定要求裝訂；衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有安排、總結(jié)、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會(huì)議記錄、學(xué)生健康體檢卡。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校衛(wèi)生時(shí)賜予了高度的評(píng)價(jià)，每次活動(dòng)有安排，小結(jié)，照片等，非常具體。今后，我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，結(jié)合最滿足單位評(píng)比，自查自糾，仔細(xì)做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為培育跨世紀(jì)高素養(yǎng)人才而努力。

學(xué)校工作總結(jié)13

自開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)以來(lái)，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、人文的可持續(xù)性發(fā)展、文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”學(xué)問(wèn)、啟迪“綠色”思維，培育“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，注意加強(qiáng)衛(wèi)生教化、環(huán)境愛(ài)護(hù)教化，把創(chuàng)建花園式學(xué)校、培育綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓，實(shí)現(xiàn)了“美景入眼，凈化心靈”的目的。

一、思想重視，組織保證

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教化工作，成立了以校長(zhǎng)張永昆為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，德育處，教務(wù)處，大隊(duì)部，工會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任等為成員的環(huán)保教化領(lǐng)導(dǎo)小組，日常詳細(xì)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。學(xué)校將環(huán)境教化列入學(xué)校工作安排，為了將環(huán)境教化安排落到實(shí)處，少先隊(duì)重視抓好環(huán)境教化過(guò)程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進(jìn)，并做好學(xué)期總結(jié)。2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作又各司其職，校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，對(duì)各項(xiàng)工作提出思路以及改進(jìn)方法；德育處、教育處、少先隊(duì)組織支配各種環(huán)境教化活動(dòng)，以豐富和促進(jìn)教化活動(dòng)的深化開(kāi)展；后勤為學(xué)校的綠化美化供應(yīng)強(qiáng)有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門均根據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，做到服務(wù)到位、指導(dǎo)到位、責(zé)任到人，使學(xué)校創(chuàng)建工作有條不紊地綻開(kāi)。

3、成立環(huán)?；顒?dòng)小組。我校以班級(jí)為單位，成立以班長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任為輔導(dǎo)老師的環(huán)?；顒?dòng)小組，負(fù)責(zé)在班級(jí)開(kāi)展環(huán)保宣揚(yáng)教化，出版環(huán)保專刊，維護(hù)班級(jí)及公共衛(wèi)生。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也相應(yīng)建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)小組，協(xié)作學(xué)校主動(dòng)有效地開(kāi)展有關(guān)環(huán)保宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色校內(nèi)

1、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境愛(ài)護(hù)和環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)到：只有切實(shí)搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，全面綠化、美化校內(nèi)，給師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，才有利于提高教學(xué)效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養(yǎng)、得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。近年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，提出了“環(huán)境育人”的育人思路。

2、加大環(huán)保投入。學(xué)校通過(guò)各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行綠化、美化和凈化，真正做到能綠化的地方都綠化了。并支配專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長(zhǎng)旺盛靚麗，樹(shù)木花卉無(wú)病蟲(chóng)害，片片郁郁蔥蔥，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校還在校內(nèi)內(nèi)的每個(gè)花圃都設(shè)置一個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)牌，并開(kāi)展向?qū)W生征集環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深化到每個(gè)學(xué)生的心田。

3、全校師生齊動(dòng)手，維護(hù)漂亮的綠色校內(nèi)。我校校內(nèi)按功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃、綠化、美化及凈化。教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)域均支配有師生輪值打掃衛(wèi)生，實(shí)行垃圾分類收集，變廢為寶。學(xué)校的花卉，支配有學(xué)生輪值護(hù)理。逐步過(guò)渡運(yùn)用節(jié)能設(shè)備，師生養(yǎng)成順手關(guān)燈，節(jié)水、節(jié)電的習(xí)慣。每天由糾察隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分，每周評(píng)比一次流淌紅旗，把節(jié)能減排狀況納入學(xué)校的文明行為評(píng)比當(dāng)中。因此，我校校內(nèi)整齊，花卉樹(shù)木生長(zhǎng)旺盛，節(jié)能減排意識(shí)成風(fēng)，教化教學(xué)秩序井然。

三、滲透環(huán)保教化，增加環(huán)保意識(shí)

硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教化的建設(shè)，教化師生相識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任，使“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建不僅有其表，且有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教化。

學(xué)校的任何一種教化活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教化中我們注意課堂教學(xué)滲透教化，激勵(lì)老師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教化植根于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保學(xué)問(wèn)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的親密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、把環(huán)保教化寓于各種活動(dòng)之中。

①學(xué)校要求每位老師在教學(xué)中都要有機(jī)地滲透環(huán)保教化，把環(huán)保教化貫穿教化教學(xué)的始終，學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達(dá)100%。

②少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教化的一樣性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特別環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展征文、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽等宣揚(yáng)教化活動(dòng)。各班還常常性地開(kāi)展