2023新余學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德權(quán)利D.道德價值目標(biāo)【答案】：A2.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：A3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風(fēng)暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：B4.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C5.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.地方政府C.高等學(xué)校D.教育部【答案】：C6.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D7.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.影響的膚淺性D.評價元素的多樣性【答案】：A8.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗(yàn)性D.公共性【答案】：A9.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D10.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.以學(xué)生為中心C.強(qiáng)化問題意識D.加強(qiáng)師生互動【答案】：C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.實(shí)施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.制定的主體不同【答案】：A12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：B13.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）A.替代強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A14.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.測驗(yàn)法D.觀察法【答案】：B15.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實(shí)現(xiàn)需要C.安全的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：A16.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.面質(zhì)技術(shù)C.情感回應(yīng)D.共情【答案】：B17.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤【答案】：C18.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.示范C.基礎(chǔ)D.依據(jù)【答案】：C19.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A20.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.有則改之，無則加勉B.言者無罪，聞?wù)咦憬銫.桃李不言，下自成蹊D.懲前毖后，治病救人【答案】：C21.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國家課程意志的實(shí)施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.國家層面C.院系層面D.學(xué)校層面【答案】：B22.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.國家博士的設(shè)置【答案】：B23.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.方法B.態(tài)度C.學(xué)識D.能力【答案】：B24.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察教學(xué)電影B.到實(shí)地參觀訪問C.觀察實(shí)物D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：A25.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學(xué)制（）A.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等B.具備法定條件的教育機(jī)構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書C.各級各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱D.教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和【答案】：C26.隨著課程內(nèi)涵對知識傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認(rèn)知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.教學(xué)B.社會服務(wù)C.課程D.科研【答案】：C27.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.獎懲【答案】：C28.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.通識性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、通識性、學(xué)術(shù)性教育C.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育D.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育【答案】：C29.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.語言表達(dá)能力B.想象能力C.學(xué)術(shù)能力D.管理能力【答案】：B30.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人身權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D31.最具有動機(jī)價值的歸因模式是（）A.歸因于運(yùn)氣B.歸因于努力C.歸因于任務(wù)性質(zhì)D.歸因于能力【答案】：B32.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D33.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.發(fā)展研究B.質(zhì)性研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：C34.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.發(fā)展心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：D35.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡述語意B.傾聽C.澄清D.提問【答案】：B二、多選題36.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.需要C.動機(jī)D.意志【答案】：BC37.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD38.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認(rèn)識的教育性B.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識C.認(rèn)識的交往性D.認(rèn)識的間接性【答案】：ABCD39.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科建設(shè)管理C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：BCD40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進(jìn)步事業(yè)【答案】：ABCD41.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.從小事做起，注意細(xì)節(jié)C.做大事者不拘小節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：ABD42.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.赤誠之心B.奉獻(xiàn)之心C.淡泊之心D.仁愛之心【答案】：ABD43.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自我實(shí)現(xiàn)的需要。B.自尊的需要C.歸屬和愛的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD44.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機(jī)作用B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.榜樣效應(yīng)【答案】：ABCD45.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：AD46.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺【答案】：ABCD47.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動模式。下列屬于學(xué)校推動模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：ABC48.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學(xué)歷及資歷C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學(xué)情況【答案】：BCD49.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD50.高校教師在社會服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.利益交換中的道德規(guī)范B.義務(wù)履行中的道德規(guī)范C.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范?！敬鸢浮浚篈BCD51.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.等待救援C.事故善后處理D.緊急救護(hù)傷者E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】：ACDE52.學(xué)術(shù)誠信的三項(xiàng)簡單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C.當(dāng)你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地