小學(xué)學(xué)校本研修制度

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一、管理制度

1、每學(xué)期每位老師參與校本培訓(xùn)時間不得少于60學(xué)時，將學(xué)時數(shù)分解到每個詳細(xì)的研修項目中，依據(jù)出勤率、考核成果等實際狀況評定最終成果。

2、加強校本研修的過程管理。由專人負(fù)責(zé)對老師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等進行管理，以促進學(xué)習(xí)和研修的良性互動，保證研修的效果。

3、建立校本研修檔案。校本研修檔案資料包括各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項規(guī)章制度、研修計劃和實施方案、研修教材〔錄像、軟件等〕、研修記錄、考核成果、詳細(xì)成果、研修總結(jié)等相關(guān)材料。

4、建立健全校本研修老師個人檔案〔文本內(nèi)容包括學(xué)校集體研修、學(xué)科研修狀況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、教育敘事、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參加課題討論狀況、論文獲獎證書復(fù)印件等。

5、建立健全校本研修考核制度。學(xué)校校本研修考核小組將對老師進行考核。

詳細(xì)考核內(nèi)容如下：

〔1〕個人檔案完善制度。40歲以下的老師隨時整理、完善自己的個人檔案。學(xué)校每學(xué)期檢查校本研修老師個人檔案完善狀況。

〔2〕自我完善提高制度。40歲以下的老師每月整理兩份教育敘事，每月至少聽課八節(jié)，學(xué)校定期檢查聽課筆記。

〔3〕學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度。老師參與省、市、區(qū)上級教研部門及學(xué)校組織的各種研修活動，不遲到，不缺勤。

〔4〕外出學(xué)習(xí)匯報制度。外出老師學(xué)習(xí)完后要實時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報，交學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)材料，有須要的將在全體老師會上進行溝通。對學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的老師，學(xué)校按每次會議的詳細(xì)要求以及“超支不補、違章那么罰”的原那么，報銷參與研修活動必需的費用。外出學(xué)習(xí)的老師回校當(dāng)天實時上報。

〔5〕骨干老師引領(lǐng)制度。省市級骨干老師每周至少開放兩次課堂教學(xué)，區(qū)級骨干老師每周至少開放一次課堂教學(xué)；每年至少在校內(nèi)輔導(dǎo)一位年輕老師成為學(xué)校的骨干老師。

〔6〕基本功培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期將依據(jù)老師的實際需要進行相應(yīng)的基本功訓(xùn)練，40歲以下的老師需要仔細(xì)參與各項訓(xùn)練，學(xué)校將對老師參訓(xùn)地狀況進行量化與質(zhì)性相結(jié)合的考核。

〔7〕教材教法達(dá)標(biāo)制度。學(xué)校每學(xué)期將組織老師對自己所教學(xué)科、學(xué)年的教材進行梳理。40歲以下老師每年度參與學(xué)校的教材教法業(yè)務(wù)技能考核，不合格者重新考核，再不合格者視為考核不合格；參與區(qū)里組織的教材教法業(yè)務(wù)技能考核，不及格者視為年度考核不合格。

二、嘉獎與懲處

1、完成繼續(xù)教育校本培訓(xùn)任務(wù)合格以上者，在證書上予以登記認(rèn)